|
|
|
|||||||
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
همزة الوصل بين المعلم و الولي " الطبعة الرابعة "
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
2016-02-01, 21:04
|
رقم المشاركة : 1 | |||||
|
اقتباس:
|
|||||
|
2016-01-30, 11:45
|
رقم المشاركة : 2 | |||
|
|
|||
|
2016-01-30, 15:15
|
رقم المشاركة : 4 | |||
|
هذه مجموعة تدريبات في الرياضيات للسنة الأولى أقدمها لكم |
|||
|
2016-01-31, 13:00
|
رقم المشاركة : 5 | ||||
|
اقتباس:
بارك الله فيك أستاذتنا عطوفة كتبها الله لك حسنة جارية في ميزان حسناتك...و يرزفك جنة النعيم أنت و عائلتك ان أمكن المزيد  في اللغة و ت اسلامية و مدنية و العلمية
|
||||
|
2016-01-31, 00:07
|
رقم المشاركة : 6 | |||
|
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
نهي ابو ياسين بالمولود الجديد ربي يحفظو ويجعلو من البارين الحافظين لكتابه .. يتربى في عزكم والحمد لله على سلامة والدته الأخ صابر مبروك ما زاد عندكم يتربى في عزكم وعز والديه اكييييد اول حفيد تكون عندو معزة خاصة ربي يحفظو أستاذة عطوفة بارك الله فيك وما تنساوناش من حين لآخر بمثل هاذ الالتفاتة الطبية ، ربي يجازيكم كل خير |
|||
|
2016-02-01, 01:31
|
رقم المشاركة : 8 | |||
|
السلام عليكم |
|||
|
2016-02-01, 08:39
|
رقم المشاركة : 9 | ||||
|
اقتباس:
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
في البداية بودي أن أنبهك أختي أنه من العادي و الطبيعي بالنسبة للطفل أن ينسى المفاهيم الجديدة بالنسبة إليه حتى و لو ظهر في البداية أنه فهم و استوعب ، و علاج ذلك هو التكرار يعني لازم تعاوديها في الغد و بعد الغد الغد حتى تثبت في ذهنها و تصبح عملية آلية . بالنسبة للمقارنة بين عددين أكبر من 11 فعليك بالاستعانة بالملموس ، و أحسن الملموسات للطفل هي القريصات و الخشيبات . الخشيبات تجمعينها عشرة عشرة و تربطين كل عشرة بخيط مطاطي ، و من الأحسن أن تقوم ابنتك بنفسها بتكوين العشرات و أنت تربطينها . هذه الحزم من الخشيبات تصلح لتمثيل العشرات و القريصات لتمثيل الآحاد ،و على ابنتك أن تتدرب في تشكيل الكميات و تمثيل الأعداد بالخشيبات و القريصات ، مثل العدد 34 تمثله بثلاث حزم من الخشيبات و أربع قريصات و تتدرب أيضا على اكتشاف العدد من كمية القريصات و الخشيبات التي تضعينها أمامها ، مثلا تضعين حزمتين من الخشيبات و ثماني قريصات ، فتبدأ بعد القريصات فتقول ثمانية و الخشيبات تعدها عشرة عشرة و تقول عشرون ثم تقرأ كل العدد و تقول ثمانية و عشرون ، هذا كله يحتاج إلى تدريب مستر حتى تتقنه و يجب أن يأخذ طابع اللعب حتى تقبل عليه برغبة . نعود الآن لكيفية المقارنة ، مثلا للمقارنة بين 19 و 24 تطلبين منها أن تمثل العددين بكميتين ،كمية على اليمين و كمية على اليسار . المقارنة يجب أن تبدأ دائما من المرتبة الأكبر و هنا هي مرتبة العشرات ، فتجد أن في الكمية التي على اليمين عشرة واحدة و الكمية التي على اليسار عشرتان و هنا لا داعي للمقارنة بين رقمي الآحاد ، و في الأخير تقول أن 24 أكبر من 19 ، و هنا أشير أنه لا بد من التدريب المستمر و التكرار حتى تتمكن من عملية المقارنة . و لما تلاحظين أنها تمكنت من المقارنة باستعمال الخشيبات و القريصات تنتقلين للمجرد و هو المقارنة من خلال الأعداد فقط ، فتقارن أولا بين رقمي العشرات ، و إذا كانت العشرات متساوية تقارن بين الآحاد . أما المقارنة بين مجموعين فهذا معقد نوعا ما لأطفال السنة الأولى لأنه يشمل مهارتين الأولى هي الجمع و الثانية هي المقارنة ، و لكن بالتدريج سيتمكنون منها . المهم في البداية يجب حساب كل مجموع و كتابة نتيجة كل مجموع تحته ثم المقارنة بين العددين المحصل عليهما بالطريقة الموضحة أعلاه . أتمنى التوفيق لك و ابنتك . |
||||
|
2016-02-01, 20:21
|
رقم المشاركة : 10 | ||||
|
اقتباس:
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته أقترح عليك هذه الكيفية--يمكن تمثيلها باستعمال الخشيبات القريصات أو أشياء أخرى  |
||||
|
2016-02-01, 22:25
|
رقم المشاركة : 11 | |||
|
السلام عليكم |
|||
|
2016-02-02, 08:56
|
رقم المشاركة : 12 | |||
|
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته |
|||
|
2016-01-31, 18:48
|
رقم المشاركة : 13 | |||
|
السلام عليكم ورحمة الله |
|||
|
2016-01-31, 20:20
|
رقم المشاركة : 15 | |||
|
|
|||
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| الولي ، المعلم ، همزة |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc
العرض المتطور
