اسال في العلوم الطبيعية للسنة الثانية و الاستاذة saryta تجيبك ••• ننتظــــــر التثبيت يا اٍشرآآآف♥♥

[saryta]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة jiovani

| بارك الله فيك أستاذة و جعلها في ميزان حسناتك .|

و فيك بارك الله، بني. اللهم آمين!

[saryta]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الجنة حلمي

السلام عليكم استاذة المشكل تاعي اني منعرفش نحسب القواعد الازوتية كالتمرين 1 و 3 ص 117

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
لقد سبق و أن صححت تمارين في المنتدى حول طريقة حساب عدد القواعد الآزوتية، و عدد الروابط الهيدروجينية... ابحثي قليلا و ستجيدينها إن شاء الله.

[الجنة حلمي]

السلام عليكم استاذة اريد اجابة نموذجية للتمرينين 3 و 5 ص 117 -118 للتاكد من اجابتي و شكرا

[saryta]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة DxZoheir

السللام عليكم أستاذة من فضلك كيفاش نراجع العلوم نحفد أو نفهم ؟ إضافة على ذلك مانيش فاهم الإختلاط داخل الصبغي و الإختلاط بين الصبغي و شكرا

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

يجب فهم الدرس و حفظه و حل تمارين.

ستجد شرح الإختلاط داخل الصبغي و الإختلاط بين الصبغي في هذا الدرس:

https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1514899

بالتوفيق إن شاء الله!

[DxZoheir]

شكراا على الإجابة !

[saryta]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الجنة حلمي

السلام عليكم استاذة اريد اجابة نموذجية للتمرينين 3 و 5 ص 117 -118 للتاكد من اجابتي و شكرا

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
آسفة لعدم تلبية طلبك. كما سبق و أن ذكرت عدة مرات، و هو مذكور أيضا في المشاركة الأولى في هذا الموضوع، عليكم بالحل و علي بالتصحيح. لن أفيدكم بإعطائكم أجوبة جاهزة.
بالتوفيق إن شاء الله!

[saryta]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة dxzoheir

شكراا على الإجابة !

عفوا، لا شكر على واجب.

[رحلة الهام]

السلام عليكم استاذة
اريد الاجابة عن هذه الاسئلة التي تعيق فهي للدرووس ارجووكي
1-في جزيئة adn كم يوجد من نكليوتيدة
2-ماالفرق بين الadn و الARN و ما علاقة الARN ب ADN
3-مامعنى عبارة تختلف جزيئات ADN فيم بينها بالعلاقة النسبية لمختلف القواعد الازوتية
4-ما علاقة درس الاستيلاد بال adn
5- ما الفرق بين المورثة و الصبغي و adn
6-ما الفرق بين الكروماتيد و الخيط الكروماتيني
7-ما الفرق بين الصبغي و الصبغين
8-هل المعلومة الوراثية هي نفسها الدعامة الوراثية
9-الفرق بين الانقسام الخيطي المتساوي و المنصف و هل شرط ان يلي المتساوي الانقسام المنصف دائما
و اريد شرح للانقسام المتساوي و ما علاقته و دوره و لماذا تقوم به الخلية و متى لا تقوم به

[saryta]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رحلة الهام

السلام عليكم استاذة
اريد الاجابة عن هذه الاسئلة التي تعيق فهي للدرووس ارجووكي
1-في جزيئة adn كم يوجد من نكليوتيدة
2-ماالفرق بين الadn و الarn و ما علاقة الarn ب adn
3-مامعنى عبارة تختلف جزيئات adn فيم بينها بالعلاقة النسبية لمختلف القواعد الازوتية
4-ما علاقة درس الاستيلاد بال adn
5- ما الفرق بين المورثة و الصبغي و adn
6-ما الفرق بين الكروماتيد و الخيط الكروماتيني
7-ما الفرق بين الصبغي و الصبغين
8-هل المعلومة الوراثية هي نفسها الدعامة الوراثية
9-الفرق بين الانقسام الخيطي المتساوي و المنصف و هل شرط ان يلي المتساوي الانقسام المنصف دائما
و اريد شرح للانقسام المتساوي و ما علاقته و دوره و لماذا تقوم به الخلية و متى لا تقوم به

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته.
لقد سبق و أن أجبتك على هذه الأسئلة، في إحدى الصفحات السابق. ما عليك إلا الإطلاع عليها.

[رحلة الهام]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة saryta

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته.
لقد سبق و أن أجبتك على هذه الأسئلة، في إحدى الصفحات السابق. ما عليك إلا الإطلاع عليها.

ااااااا معذرة استاذة
لقد وجدت الاجوبة شكرا لك استاذتنا
بارك الله فيك

[هبة الفنون]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة saryta

و جعلك من أهل خير الجزاء. شكرا بنيتي.

إذن المشكل أنك لا تفهمين التعليمة (السؤال). في العلوم الطبيعية يجب معرفة معنى كل تعليمة، و إعطاء الإجابة المناسبة لها. حلل يختلف عن علّل، و يختلف عن استخلص...إلخ.
لما يطلب منك عنوان الوثيقة، يجب ذكر ماذا تمثل (جدول، منحنى بياني، رسم تخطيطي، مخطط أعمدة....) و ماذا تبين (نتائج تجريبية، أو تغير y بدلالة x، أو بنية خلية....).
إذا أعطي لك وثيقة تمثل رسم تخطيطي لمافوق بنية خلية نباتية مثلا، و طلب منك التعليل، في الإجابة يجب أن توضحي على ماذا اعتمدت لتقولي "ما فوق بنية"(لم تقولي "بنية") و على ماذا اعتمدت لتقولي "خلية نباتية" (لم تقولي "خلية حيوانية"). إذن في التعليل يجب أن تقولي أنها "ما فوق بنية" لأننا نلاحظ البنية الدقيقة للعضيات الخلوية (التي لا تظهر بالمجهر الضوئي)، و تقولي أنها "خلية نباتية" لأن للخلية شكل هندسي، وجود الجدار الخلوي، وجود الصانعات...إلخ

بخصوص طريقة تحليل منحنى، ستجدين الشرح هنا:
https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1472195

بالتوفيق إن شاء الله!

جزاك الله ألف خير والله نصائحك فاداتي كثيرا يعني يا أستاذة البنية ما فوق الخلوية نقصد المجهر الالكتروني
وشكرا مرة أخرى

[الجنة حلمي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة saryta

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
آسفة لعدم تلبية طلبك. كما سبق و أن ذكرت عدة مرات، و هو مذكور أيضا في المشاركة الأولى في هذا الموضوع، عليكم بالحل و علي بالتصحيح. لن أفيدكم بإعطائكم أجوبة جاهزة.
بالتوفيق إن شاء الله!

بارك الله فيك استاذة
التمرين1:
أ‌- النسب المئوية لكل قاعدة أزوتيةهي:
حساب النسبة المئوية لـ ( aو t) : 100 % -32% =68 %
بما أن : A +t +c +g =100 %
وأن a = t و c =g إذا:
A = 34 % ، =t 34% و =c 16% ، =g16%
ب- 7=t ،7=a ، 3=c ،3=g
طريقة الحساب:
20 100 %
(a – t ) 68 % a ، t =68 x20 /100 = 1460 /100 =14.30 %
بما أن a=t إذا a =7 و t= 7
وبنفس الطريقة مع (c ، g )أو 20 – 14 =6
التمرين 03 :
1- أ . إتمام الجدول .
القاعدة مصدر الـ ADN A G C T A /T C /G A+G /T+C
طحال الإنسان 10 7.2 7 10.1 1 1 1
الغدة السعترية 10 6.8 6.9 9.8 1 1 1
نطفة قنفذ البحر 10 5.4 5.4 9.7 1 1 1
جنين القمح 10 8.9 8.8 10.2 1 1 1

ب. الفرضية: بما أن A /T = 1 و C /G = 1 إذا A= T و C = G
أي A و T قاعدتين متممتين وكذلك بالنسبة لـ C و G
إذا الفرضية : جزيئه الـ ADN تتكون من سلسلتين من متعدد النيكليوتيدات ترتبطان ببعضهما بواسطة روابط هيدروجينية ثنائية بين A و T وثلاثية بين C و G .
بما أ c=g =3

[saryta]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رحلة الهام

ااااااا معذرة استاذة
لقد وجدت الاجوبة شكرا لك استاذتنا
بارك الله فيك

عفوا بنيتي، لا شكر على واجب.
و فيك بارك الله!

[saryta]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هبة الفنون

جزاك الله ألف خير والله نصائحك فاداتي كثيرا يعني يا أستاذة البنية ما فوق الخلوية نقصد المجهر الالكتروني
وشكرا مرة أخرى

و جعلك من أهل خير الجزاء.
يسرني أن أكون قد أفدتك و لو قليلا.
نعم، نقصد بما فوق البنية الخلوية البنية الدقيقة للخلية كما تظهر بالمجهر الإلكتروني.

[saryta]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الجنة حلمي

بارك الله فيك استاذة
التمرين1:
أ‌- النسب المئوية لكل قاعدة أزوتيةهي:
حساب النسبة المئوية لـ ( aو t) : 100 % -32% =68 %
بما أن : A +t +c +g =100 %
وأن a = t و c =g إذا:
A = 34 % ، =t 34% و =c 16% ، =g16%
ب- 7=t ،7=a ، 3=c ،3=g
طريقة الحساب:
20 100 %
(a – t ) 68 % a ، t =68 x20 /100 = 1460 /100 =14.30 %
بما أن a=t إذا a =7 و t= 7
وبنفس الطريقة مع (c ، g )أو 20 – 14 =6
التمرين 03 :
1- أ . إتمام الجدول .
القاعدة مصدر الـ adn a g c t a /t c /g a+g /t+c
طحال الإنسان 10 7.2 7 10.1 1 1 1
الغدة السعترية 10 6.8 6.9 9.8 1 1 1
نطفة قنفذ البحر 10 5.4 5.4 9.7 1 1 1
جنين القمح 10 8.9 8.8 10.2 1 1 1

ب. الفرضية: بما أن a /t = 1 و c /g = 1 إذا a= t و c = g
أي a و t قاعدتين متممتين وكذلك بالنسبة لـ c و g
إذا الفرضية : جزيئه الـ adn تتكون من سلسلتين من متعدد النيكليوتيدات ترتبطان ببعضهما بواسطة روابط هيدروجينية ثنائية بين a و t وثلاثية بين c و g .
بما أ c=g =3

إجابتك جيدة، بارك الله فيك!
فقط في السؤال الأخير الخاص بالفرضية، يستحسن صياغة الفرضية بطريقة أخرى:
بما أن a= t، و c = g يمكن أن نتصور أن في جزيئة الـ adn القواعد الآزوتية مرتبطة على شكل أزواج: Aترتبط مع t بينما c ترتبط مع g و هذا ما يجعلنا نفكر بأن جزيئة الـ adn مكونة من سلسلتين متعددتي النوكليوتيدات يتقابل فيهما a مع t، و c مع g.