مَشْرُوعُ مْـــ100ـئَـــة وضضْعِيَة إِدْمَــآجيَّة - الصفحة 22 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم المتوسط > منتدى السنة الرابعة متوسط

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

مَشْرُوعُ مْـــ100ـئَـــة وضضْعِيَة إِدْمَــآجيَّة

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2016-05-04, 13:03   رقم المشاركة : 316
معلومات العضو
chaima funy
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية chaima funy
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

موضوعي حول : هجرة العقول
-مجتمعنا اليوم قدر ذهب به ثقب ضخم يسرب العقول ويدفعهم الى المكوث بأراض غريبة جنات ضخمة لتمتد علومهم في اراضيها وكما يعرف بهجرة العقول فانه كابوس يعيشه الوطن وهو تخلي الذهب عن ارضه وهو العقل تخلى عن جسده ليعمم ويطور ويفيد بلدانا زخرت بما وفرت ولاذت بما سيطرت وهو ظاهرة اجتماعية خطيرة فالعين ترى العقل يغادر وترى الجسد يتخبط في عذاب مستمر واليد مكتفة والعقل يسيطر ولكنه يغووى واحيانا لا يجد البساط الذي يفترشه فيرتحل لينسج ابسطة تفرش على اراض اجنبية,بلى انها هجرة الادمغة وهي الهلاك للوطن والدمار الشامل ,....

تابع للاكمال: انهما مقدمة فقط مارأيكم؟









 


رد مع اقتباس
قديم 2016-05-04, 14:19   رقم المشاركة : 317
معلومات العضو
المُحِبَةُ لِلّهْ
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية المُحِبَةُ لِلّهْ
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة chaima funy مشاهدة المشاركة
موضوعي حول : هجرة العقول
-مجتمعنا اليوم قدر ذهب به ثقب ضخم يسرب العقول ويدفعهم الى المكوث بأراض غريبة جنات ضخمة لتمتد علومهم في اراضيها وكما يعرف بهجرة العقول فانه كابوس يعيشه الوطن وهو تخلي الذهب عن ارضه وهو العقل تخلى عن جسده ليعمم ويطور ويفيد بلدانا زخرت بما وفرت ولاذت بما سيطرت وهو ظاهرة اجتماعية خطيرة فالعين ترى العقل يغادر وترى الجسد يتخبط في عذاب مستمر واليد مكتفة والعقل يسيطر ولكنه يغووى واحيانا لا يجد البساط الذي يفترشه فيرتحل لينسج ابسطة تفرش على اراض اجنبية,بلى انها هجرة الادمغة وهي الهلاك للوطن والدمار الشامل ,....

تابع للاكمال: انهما مقدمة فقط مارأيكم؟
صديقتي لقد ابدعتي
لقد تلاعبتي بالكلمات بشكل رائع وجميل
احسنتي تابعي عزيزتي تابعي
لاتظني اني اجاملك انها الحقيقة فقط
انتظر التكملة موفقة









رد مع اقتباس
قديم 2016-05-04, 16:10   رقم المشاركة : 318
معلومات العضو
chaima funy
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية chaima funy
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المُحِبَةُ لِلّهْ مشاهدة المشاركة
صديقتي لقد ابدعتي
لقد تلاعبتي بالكلمات بشكل رائع وجميل
احسنتي تابعي عزيزتي تابعي
لاتظني اني اجاملك انها الحقيقة فقط
انتظر التكملة موفقة
العفو شكرا لقد رفعت معنوياتي









رد مع اقتباس
قديم 2016-05-04, 16:29   رقم المشاركة : 319
معلومات العضو
chaima funy
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية chaima funy
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

a biography about hussine ait ahmed
this a really algerian hero . he swear for his country,for its indipendance and his bet was his live, he participated in the Revolution wich
it was great therefor the blood of many conscriptes and he was the respensible about his derectives ,he was born in 1926 at ain al hamam , and he died 2015
a really hero who lived to keep his land wich there is the native
Assets .











رد مع اقتباس
قديم 2016-05-04, 17:12   رقم المشاركة : 320
معلومات العضو
كاتمة الاحزان
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية كاتمة الاحزان
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

[font="amiri"]

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المُحِبَةُ لِلّهْ مشاهدة المشاركة
ان هذه اول مشاركة لي هنا لذا ارجو التقييم انها تتحدث عن التلوث
[size="6"] ان محيطنا بيئتنا اللذان نتعايش فيهما أصبح يهددهما شبح لا يمكن وصفه اجل انه
خطر يهدد كوكبنا الأزرق الا وهو التلوث ان هذه الكلمة الصغيرة تخفي خلفها أشياء كبيرة أصبحت هذه الكلمة تخيف الصغير والكبير وتمحي الأخضر واليابس لا
تمر على مكان الا وشوهته ان هذه الكلمة هي مخلفات الانسان وكل ما ينتج عن أفكاره سواء كانت نفايات منزلية او مواد كيميائية ترمى في الغابات والمحيطات
ودخان المصانع ساعد في انتاج ثقب الأوزون وتلويث الهواء مما ساعد على انتشار الكثير من الأوبئة قال الله تعالى ﴿ ظَهَرَ الْفَسَادُ فِي الْبَرِّ وَالْبَحْرِ بِمَا كَسَبَتْ أَيْدِي النَّاسِ لِيُذِيقَهُمْ بَعْضَ الَّذِي عَمِلُوا لَعَلَّهُمْ يَرْجِعُونَ ﴾
لذا يجب علينا التصرف وبسرعة دون تأجيل لتوعية الانسان ضد هذا الفيروس الذي يكاد ان يقضي على كل جميل في كوكبنا يجب علينا الاستعمال في ذلك وسائل الاعلام مثلا والملصقات الجدارية
والاعلانات الاتي تجذب القارئين أيضا وفي الجرائد والمجلات وتعليمهم السبل المثلى للحد من انتشار هذا الفيروس كي لا يتحول كوكبنا من ازرق الى رمادي[
/font]

انا انتظر تقييمكم وانتقاداتكم ايضا
تحياتي

رائعة أختي، ما هو اسمك ؟ 7/8
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة chaima funy مشاهدة المشاركة
موضوعي حول : هجرة العقول
-مجتمعنا اليوم قدر ذهب به ثقب ضخم يسرب العقول ويدفعهم الى المكوث بأراض غريبة جنات ضخمة لتمتد علومهم في اراضيها وكما يعرف بهجرة العقول فانه كابوس يعيشه الوطن وهو تخلي الذهب عن ارضه وهو العقل تخلى عن جسده ليعمم ويطور ويفيد بلدانا زخرت بما وفرت ولاذت بما سيطرت وهو ظاهرة اجتماعية خطيرة فالعين ترى العقل يغادر وترى الجسد يتخبط في عذاب مستمر واليد مكتفة والعقل يسيطر ولكنه يغووى واحيانا لا يجد البساط الذي يفترشه فيرتحل لينسج ابسطة تفرش على اراض اجنبية,بلى انها هجرة الادمغة وهي الهلاك للوطن والدمار الشامل ,....

تابع للاكمال: انهما مقدمة فقط مارأيكم؟
أختي اسماء يعجبني تلاعبك بالكلمات لكن هيا أكملي
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة chaima funy مشاهدة المشاركة
a biography about hussine ait ahmed
this a really algerian hero . He swear for his country,for its indipendance and his bet was his live, he participated in the revolution wich
it was great therefor the blood of many conscriptes and he was the respensible about his derectives ,he was born in 1926 at ain al hamam , and he died 2015
a really hero who lived to keep his land wich there is the native
assets .


سأفسح المجال لإخوتي لتقييمك هه،
لست جيدة في هذه اللغة
[/size]









رد مع اقتباس
قديم 2016-05-04, 17:17   رقم المشاركة : 321
معلومات العضو
المُحِبَةُ لِلّهْ
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية المُحِبَةُ لِلّهْ
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
رائعة أختي، ما هو اسمك ؟ 7/8
شكراا عزيزتي
انا اسمي امينة
وانت يشرفني ان نكون صديقتين









رد مع اقتباس
قديم 2016-05-04, 17:22   رقم المشاركة : 322
معلومات العضو
كاتمة الاحزان
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية كاتمة الاحزان
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المُحِبَةُ لِلّهْ مشاهدة المشاركة
شكراا عزيزتي
انا اسمي امينة
وانت يشرفني ان نكون صديقتين
بالطبع نحن كلنا اصدقاء هنا،اسمي سآرة









رد مع اقتباس
قديم 2016-05-04, 17:35   رقم المشاركة : 323
معلومات العضو
المُحِبَةُ لِلّهْ
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية المُحِبَةُ لِلّهْ
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة chaima funy مشاهدة المشاركة
a biography about hussine ait ahmed
this a really algerian hero . he swear for his country,for its indipendance and his bet was his live, he participated in the Revolution wich
it was great therefor the blood of many conscriptes and he was the respensible about his derectives ,he was born in 1926 at ain al hamam , and he died 2015
a really hero who lived to keep his land wich there is the native
Assets .


عزيزتي هناك اخطاء كتابية ربما لانك كتبتها بسرعة
indipendance تكتب هكذاindependence
conscriptes تكتب هكذا conscripted
derectives تكتب هكذا detectives
لكنها جميلة عزيزتي فقط انتبهي على الكتابة المرة القادمة









رد مع اقتباس
قديم 2016-05-04, 17:37   رقم المشاركة : 324
معلومات العضو
المُحِبَةُ لِلّهْ
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية المُحِبَةُ لِلّهْ
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كاتمة الاحزان مشاهدة المشاركة
بالطبع نحن كلنا اصدقاء هنا،اسمي سآرة
مرحبا سارة تشرفنا عزيزتي









رد مع اقتباس
قديم 2016-05-04, 17:38   رقم المشاركة : 325
معلومات العضو
المُحِبَةُ لِلّهْ
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية المُحِبَةُ لِلّهْ
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

سارة اريد ان اسالك
هل درستم في العربية درس
تقديم المفعول به










رد مع اقتباس
قديم 2016-05-04, 18:36   رقم المشاركة : 326
معلومات العضو
*آية*
عضو متألق
 
الصورة الرمزية *آية*
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

امثلة
1) لاتقهروا الأطفالَ.
2) احترم الشيخَ الأطفالُ .
3) قصد الملعبَ عددٌ كبير من الأطفال.
4) احترمني الأطفالُ.
5) يأخذ الحقوقَ أصحابُها.
6) إنما يقهر الأطفالَ قاسي القلب.
7) لايرحم الأطفالَ إلا طيبُ القلب.
8) هلاَّ الأطفالَ أكرمناهم.
9) هل حقوقَ الإنسانَ رعيناها.
10) ألا الجارَ أعنته.
11) إنِ الأطفالَ راعيناهم أحبونا.
12) منْ قابلتَ ؟
13) أيَّ إنسان تحترمْ يحترمْك.
14) أطفلاً ربيتَ أم طفلةً؟
15) إيانا ينصح الشاعرُ.
16) ...أما اليتيمَ فلا تقهر.

القاعدة :
الترتيب الأصلي لعناصر الجملة الفعلية:
الأصل أن يذكر الفعل أولا والفاعل ثانيا والمفعول به إن وجد ثالثا.مثال:يحب الله المتطهرين.
جواز تقديم المفعول به على الفاعل:
يجوز تقديم المفعول به على الفاعل:
1) لإبرازه ولفت الانتباه إليه.مثال:افترس الغزالَ الأسدٌ.
2) لاجتناب الثقل إذا كان الفاعل طويلا.مثال:أنقذ الغريقَ جمعٌ غفير من المواطنين.
وجوب تقديم المفعول به على الفاعل:
يجوز تقديم المفعول به على الفاعلرإذا كان:
1) المفعول به ضميرا متصلا بالفعل.مثال:سرني قدومُك.
2) في الفاعل ضمير متصل يعود على المفعول به.مثال: يسوق السيارة صاحبُها.
3)القيام بالفعل محصورا في الفاعل.مثال:لايغفرالذنوبَ إلا اللهُ.إنما يغفر الذنوبَ اللهُ.
جواز تقديم المفعول به على الفعل والفاعل:
يجوز تقديم المفعول به على الفعل والفاعل إن سبقته إحدى الأدوات التالية [هل,هلاَّ,ألا,إن الشرطية].
مثال : هلاَّ التدخين تركت.
وجوب تقديم المفعول به على الفعل والفاعل:
يجب تقديم المفعول به على الفعل والفاعل إذا كان:
1) من أسماء الصدارة كأسماء الشرط والاستفهام وكم وكأين الخبريتين.مثال:مافعلت ؟من تقابلْ فكلمه.كم من داربعتُ.
2) أو مضافا إلى من له حق الصدارة.مثال:بابَ من طرقتَ؟
3) أوضمير نصب منفصل يفيد التخصيص.مثال:إيايَ يقصدُ الضيفُ.
4) أوموضوع الاستفهام بعد الهمزة في حالة العاطف باستعمال(أم).مثال:أركعة صليت أم ركعتين؟
5) واقعا بعد فاء الجزاء الواقعة بعد (أما).مثال:كافىء المجتهدين أما المقصرفعاقبْ.










رد مع اقتباس
قديم 2016-05-04, 18:44   رقم المشاركة : 327
معلومات العضو
chaima funy
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية chaima funy
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المُحِبَةُ لِلّهْ مشاهدة المشاركة
عزيزتي هناك اخطاء كتابية ربما لانك كتبتها بسرعة
indipendance تكتب هكذاindependence
conscriptes تكتب هكذا conscripted
derectives تكتب هكذا detectives
لكنها جميلة عزيزتي فقط انتبهي على الكتابة المرة القادمة
شكرا على التصحيح
لا ادري لم احبك اختي؟ من\ جئت لم ار منك سوى الخير









رد مع اقتباس
قديم 2016-05-04, 19:08   رقم المشاركة : 328
معلومات العضو
المُحِبَةُ لِلّهْ
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية المُحِبَةُ لِلّهْ
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة chaima funy مشاهدة المشاركة
شكرا على التصحيح
لا ادري لم احبك اختي؟ من\ جئت لم ار منك سوى الخير
ههههه
يحبك الخير ان شاء الله
شكرا عزيزتي
و آن اعطني رايك في وضعيتي
بكل صراحة









رد مع اقتباس
قديم 2016-05-04, 19:30   رقم المشاركة : 329
معلومات العضو
المُحِبَةُ لِلّهْ
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية المُحِبَةُ لِلّهْ
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ayatomohona مشاهدة المشاركة
امثلة
1) لاتقهروا الأطفالَ.
2) احترم الشيخَ الأطفالُ .
3) قصد الملعبَ عددٌ كبير من الأطفال.
4) احترمني الأطفالُ.
5) يأخذ الحقوقَ أصحابُها.
6) إنما يقهر الأطفالَ قاسي القلب.
7) لايرحم الأطفالَ إلا طيبُ القلب.
8) هلاَّ الأطفالَ أكرمناهم.
9) هل حقوقَ الإنسانَ رعيناها.
10) ألا الجارَ أعنته.
11) إنِ الأطفالَ راعيناهم أحبونا.
12) منْ قابلتَ ؟
13) أيَّ إنسان تحترمْ يحترمْك.
14) أطفلاً ربيتَ أم طفلةً؟
15) إيانا ينصح الشاعرُ.
16) ...أما اليتيمَ فلا تقهر.

القاعدة :
الترتيب الأصلي لعناصر الجملة الفعلية:
الأصل أن يذكر الفعل أولا والفاعل ثانيا والمفعول به إن وجد ثالثا.مثال:يحب الله المتطهرين.
جواز تقديم المفعول به على الفاعل:
يجوز تقديم المفعول به على الفاعل:
1) لإبرازه ولفت الانتباه إليه.مثال:افترس الغزالَ الأسدٌ.
2) لاجتناب الثقل إذا كان الفاعل طويلا.مثال:أنقذ الغريقَ جمعٌ غفير من المواطنين.
وجوب تقديم المفعول به على الفاعل:
يجوز تقديم المفعول به على الفاعلرإذا كان:
1) المفعول به ضميرا متصلا بالفعل.مثال:سرني قدومُك.
2) في الفاعل ضمير متصل يعود على المفعول به.مثال: يسوق السيارة صاحبُها.
3)القيام بالفعل محصورا في الفاعل.مثال:لايغفرالذنوبَ إلا اللهُ.إنما يغفر الذنوبَ اللهُ.
جواز تقديم المفعول به على الفعل والفاعل:
يجوز تقديم المفعول به على الفعل والفاعل إن سبقته إحدى الأدوات التالية [هل,هلاَّ,ألا,إن الشرطية].
مثال : هلاَّ التدخين تركت.
وجوب تقديم المفعول به على الفعل والفاعل:
يجب تقديم المفعول به على الفعل والفاعل إذا كان:
1) من أسماء الصدارة كأسماء الشرط والاستفهام وكم وكأين الخبريتين.مثال:مافعلت ؟من تقابلْ فكلمه.كم من داربعتُ.
2) أو مضافا إلى من له حق الصدارة.مثال:بابَ من طرقتَ؟
3) أوضمير نصب منفصل يفيد التخصيص.مثال:إيايَ يقصدُ الضيفُ.
4) أوموضوع الاستفهام بعد الهمزة في حالة العاطف باستعمال(أم).مثال:أركعة صليت أم ركعتين؟
5) واقعا بعد فاء الجزاء الواقعة بعد (أما).مثال:كافىء المجتهدين أما المقصرفعاقبْ.
شكرااااااااا عزيزتي لقد استفدت كثيرا عزيزتي وفهمت الدرس
شكرا جزيلا لقد تم اتقييم









رد مع اقتباس
قديم 2016-05-04, 19:33   رقم المشاركة : 330
معلومات العضو
*آية*
عضو متألق
 
الصورة الرمزية *آية*
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المُحِبَةُ لِلّهْ مشاهدة المشاركة
شكرااااااااا عزيزتي لقد استفدت كثيرا عزيزتي وفهمت الدرس
شكرا جزيلا لقد تم اتقييم
العفو بالتوفيق باذن الله
سارة أليس كذلك؟؟









رد مع اقتباس
إضافة رد


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 21:02

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc