" ثانوية منتدى الجلفة "

[fati13]

حنا قرينا اول درس و هو مجموعات الأعداد

[نغمة حياة]

لا يـــــــمكن أن نضع تمارين في الرياضيات من دون فهم الدروس إذن نبدأ ب :

أذكر مجموعات الأعداد ورموزها وأعط مثالا عن كل مجموعة ؟

[نغمة حياة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة roufaida19

https://www.google.com/url?sa=t&rct=j...ofovtlystv8bxq

شــــــــكرا لك سأطلع عليها

[roufaida19]

- ظهور التصور الميكانيكي

إن طريقة ”الاستدلال المبنية على الحدس“ كانت غير صائبة، ما جعلها تؤدي إلى تصورات خاطئة عن
مفهوم الحركة؛ ومع ذلك، دامت عدة قرون. ولربما سمعة ومكانة آرسطو آنذاك في كامل أوروبا كانت
السبب الرئيسي في التمسك بالفكرة الحدسية في تفسير الظواهر الطبيعية. ففي قراءات "الميكانيك" المسندة
لآرستو نجد:
" إن الجسم المتحرك يتوقف عندما تتوقف القوة المؤثرة عليه عن دفعه"
إن اكتشاف وتوظيف الاستدلال العلمي من طرف غاليلي في تفسير الحركات، يعد من أكبر المكتسبات في
تاريخ الفكر الإنساني ويمثل منطلقا حقيقيا للفيزياء. لقد بين لنا هذا الاكتشاف بأنه لا يمكن أن نثق في
الاستنتاجات الحدسية المؤسسة على الملاحظة الآنية لأنها تؤدي أحيانا إلى مسالك مضّللة.
ولكن كيف يكون الحدس مضّللا؟ هل من الخطأ القول بأ ن عربة مجرورة بواسطة أربعة أحصنة تسير
بسرعة أكبر من سرعة عربة مجرورة بحصانين فقط؟
لنتفحص بدقة الوقائع الأساسية للحركة انطلاقا من تجارب يومية مألوفة للإنسانية منذ بداية الحضارة
ومكتسبة خلال الكفاح الصعب من أجل الحياة.
لنعتبر رجلا يدفع على طريق أملس، عربة ثم يكفّ فجأة عن الدفع: ستواصل العربة حركتها على مسافة
معينة قبل التوقف. لنتساءل: كيف يمكن تمديد هذه المسافة؟ يمكن الحصول على ذلك بعدة طرق منها تشحيم
العجلات مثلا، أو جعل الطريق أملسا أكثر. كّلما دارت العجلات بسهولة وكلّما كان الطريق أملسا أكثر،
كّلما واصلت العربة حركتها. ماذا أنتجنا بالتشحيم وبالتمليس؟ بكلّ بساطة: لقد نقصت التأثيرات الخارجية.
لقد قلّص من تأثير ما يسمى بالاحتكاكات على مستوى العجلات والطريق؛ ويعدهذا تفسيرا نظريا لفعل
واقعي لكنه في الحقيقة ما هو إلاّ تفسير اعتباطي. تخيل الآن طريقا أملسا بصفة مثالية وعجلات بدون أي
احتكاك، ففي هذه الحالة، لا يوجد أي عائق لحركة العربة التي لن تتوقف. لقد تحصلنا على هذه النتيجة فقط
بتخيل تجربة في ظروف مثالية والتي في الواقع يستحيل تجسيدها لأنه من غير الممكن إزالة كل التأثيرات
الخارجية. إن التجربة المثالية تبرز بوضوح نقائص الفكرة الأساسية التي كانت معتمدة في ميكانيك الحركة.
عند مقارنة الطريقتين للإحاطة بالمشكل، يمكن القول: إن التصور الحدسي يعلمنا بأن كلما كان الفعل
(التأثير) كبيرا، كلما ازدادت السرعة. هكذا، السرعة هي التي تُعلم بأن قوى خارجية تؤثّر أو لا على جسم.
إن المؤ ّ شر الجديد الذي أتى به غاليلي هو: إذا لم يكن جسم مدفوعا أو مجرورا أو خاضعا لأي تأثير،
وباختصار، إذا لم تؤّثر أي قوة خارجية على جسم، سيتحرك بصفة منتظمة، أي بالسرعة نفسها على طول
خط مستقيم. يتضح إذن بأن السرعة لا تبين إن كان هناك قوى خارجية أم لا تؤثر على الجسم. إن هذه
لنتيجة الصحيحة التي توصل إليها غاليلي، صيغت بعد فترة، من طرف العالم نيوتن على شكل " مبدأ
العطالة " ويعد هذا أول قانون فيزيائي تعودنا على حفظه، ولا زال البعض منا يتذكره:
" يحافظ كل جسم على سكونه أو حركته المستقيمة المنتظمة إذا لم تتدخل قوة لتغيير حالته الحركية".

[roufaida19]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نغمة حياة

شــــــــكرا لك سأطلع عليها

حَســـنًآ

[نغمة حياة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نغمة حياة

لا يـــــــمكن أن نضع تمارين في الرياضيات من دون فهم الدروس إذن نبدأ ب :

أذكر مجموعات الأعداد ورموزها وأعط مثالا عن كل مجموعة ؟

............................

[Lati*fa]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نميرة 07

حاليا لا استطيع ..بصح اذا حبيتي استناي غدوا نسكانيلك الدرس 1 بسكو راني نصتع في السكانار نتاعي مي اجلت الخدمة نتاعي حتى بعدما نكمل تحضير ..

اوكي شكرا جزيلا لك.

بانسبة لدرس الرياضيات .
N عدد طبيعي مثلا 25
z عدد صحيح نسبي مثل 15- او 6+
dعدد عشري مثل 2,6
qعدد ناطق مثل 6/3
عدد حقيقي مثل 1.256898984 r

خاصية :
N تنتميzتنتمي d تنتميq تنتميr

[zoubidaas]

ان امكن استاذة الانجليزية

[نغمة حياة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Lati*fa

اوكي شكرا جزيلا لك.

بانسبة لدرس الرياضيات .
N عدد طبيعي مثلا 25
z عدد صحيح نسبي مثل 15- او 6+
dعدد عشري مثل 2,6
qعدد ناطق مثل 6/3
عدد حقيقي مثل 1.256898984 r

خاصية :
N تنتميzتنتمي d تنتميq تنتميr

حـــــــــــسنا ممتـــــــــــازة

[نغمة حياة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zoubidaas

ان امكن استاذة الانجليزية

ok

i accept

[نور الهدا]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة fati13

ندى واش خيرتي رياضيات و لا علوم؟؟؟؟؟؟

أنا خيرت علوم تجريبية

[Lati*fa]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zoubidaas

ان امكن استاذة الانجليزية

مساعدة راني حضرت انجليزية .
شكرا لك يا اخي

[fati13]

سامحني اخي النت كانت عندي ضعيفة
مجموعة الاعداد الحقيقية r
مجموعة الاعداد الناطقة q
مجموعة الاعداد العشرية d
مجموعة الاعدادا الصحيحة z
مجموعة الاعداد الطبيعية n

[نغمة حياة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة roufaida19

- ظهور التصور الميكانيكي

إن طريقة ”الاستدلال المبنية على الحدس“ كانت غير صائبة، ما جعلها تؤدي إلى تصورات خاطئة عن
مفهوم الحركة؛ ومع ذلك، دامت عدة قرون. ولربما سمعة ومكانة آرسطو آنذاك في كامل أوروبا كانت
السبب الرئيسي في التمسك بالفكرة الحدسية في تفسير الظواهر الطبيعية. ففي قراءات "الميكانيك" المسندة
لآرستو نجد:
" إن الجسم المتحرك يتوقف عندما تتوقف القوة المؤثرة عليه عن دفعه"
إن اكتشاف وتوظيف الاستدلال العلمي من طرف غاليلي في تفسير الحركات، يعد من أكبر المكتسبات في
تاريخ الفكر الإنساني ويمثل منطلقا حقيقيا للفيزياء. لقد بين لنا هذا الاكتشاف بأنه لا يمكن أن نثق في
الاستنتاجات الحدسية المؤسسة على الملاحظة الآنية لأنها تؤدي أحيانا إلى مسالك مضّللة.
ولكن كيف يكون الحدس مضّللا؟ هل من الخطأ القول بأ ن عربة مجرورة بواسطة أربعة أحصنة تسير
بسرعة أكبر من سرعة عربة مجرورة بحصانين فقط؟
لنتفحص بدقة الوقائع الأساسية للحركة انطلاقا من تجارب يومية مألوفة للإنسانية منذ بداية الحضارة
ومكتسبة خلال الكفاح الصعب من أجل الحياة.
لنعتبر رجلا يدفع على طريق أملس، عربة ثم يكفّ فجأة عن الدفع: ستواصل العربة حركتها على مسافة
معينة قبل التوقف. لنتساءل: كيف يمكن تمديد هذه المسافة؟ يمكن الحصول على ذلك بعدة طرق منها تشحيم
العجلات مثلا، أو جعل الطريق أملسا أكثر. كّلما دارت العجلات بسهولة وكلّما كان الطريق أملسا أكثر،
كّلما واصلت العربة حركتها. ماذا أنتجنا بالتشحيم وبالتمليس؟ بكلّ بساطة: لقد نقصت التأثيرات الخارجية.
لقد قلّص من تأثير ما يسمى بالاحتكاكات على مستوى العجلات والطريق؛ ويعدهذا تفسيرا نظريا لفعل
واقعي لكنه في الحقيقة ما هو إلاّ تفسير اعتباطي. تخيل الآن طريقا أملسا بصفة مثالية وعجلات بدون أي
احتكاك، ففي هذه الحالة، لا يوجد أي عائق لحركة العربة التي لن تتوقف. لقد تحصلنا على هذه النتيجة فقط
بتخيل تجربة في ظروف مثالية والتي في الواقع يستحيل تجسيدها لأنه من غير الممكن إزالة كل التأثيرات
الخارجية. إن التجربة المثالية تبرز بوضوح نقائص الفكرة الأساسية التي كانت معتمدة في ميكانيك الحركة.
عند مقارنة الطريقتين للإحاطة بالمشكل، يمكن القول: إن التصور الحدسي يعلمنا بأن كلما كان الفعل
(التأثير) كبيرا، كلما ازدادت السرعة. هكذا، السرعة هي التي تُعلم بأن قوى خارجية تؤثّر أو لا على جسم.
إن المؤ ّ شر الجديد الذي أتى به غاليلي هو: إذا لم يكن جسم مدفوعا أو مجرورا أو خاضعا لأي تأثير،
وباختصار، إذا لم تؤّثر أي قوة خارجية على جسم، سيتحرك بصفة منتظمة، أي بالسرعة نفسها على طول
خط مستقيم. يتضح إذن بأن السرعة لا تبين إن كان هناك قوى خارجية أم لا تؤثر على الجسم. إن هذه
لنتيجة الصحيحة التي توصل إليها غاليلي، صيغت بعد فترة، من طرف العالم نيوتن على شكل " مبدأ
العطالة " ويعد هذا أول قانون فيزيائي تعودنا على حفظه، ولا زال البعض منا يتذكره:
" يحافظ كل جسم على سكونه أو حركته المستقيمة المنتظمة إذا لم تتدخل قوة لتغيير حالته الحركية".

لقد اطلعت عليه وهو فقط يعطي مفهوما للحركة وتاريخها والنظريات المختلفة

[○•ميسون•○]

السلام عليكم لكل المتواجدين


تطبيق فِي الفرنسية أرجو المحاولة فِـيهْ...



tronsformez les phrases actives suivantesd aux phrases passives:


les touristes sont curieux


mon pere a une belle voiture


nous fermons les portes

il mangera sa pomme

je commonce a 8h