همزة وصل بين أولياء أمور التّلاميذ و المربّين، تبادل للاستفسارات، وُجهات النظر، و النصائح

[serine alger]

السلام عليكم
أضم صوتي لصوتكم فيما يخص أولياء التلاميذ اللي قراو واللي ماشي قاريين.
بصراحة عندك الحق أختي **أم بدر الدين** بكري كانو أغلبية المتفوقين أبناء الفقراء والأميين. أما الان لاحظت أن أغلب المتفوقين في قسم أولادي أولياؤهم مهندسين أو أطباء أو أساتذة.
تذكرت أم زميل ابني عادل والتي أصبحت صديقتي. قالت لي في الرياضيات هذه السنة يعني الرابعة أصبحت لا أفهم كل شيء يعني لا تستطيع مساعدة ابنها. لأن المسكينة تعليمها محدود أما الفرنسية في العام الماضي قالت لي أنها بعثت بابنها الى جارتها لتكتب له اسمه بالفرنسية وهاد العام كلما تعطيلهم معلمة الفرنسية واجبات قاتلي نقولو**قولها للمدام ماما ماتعرفش الفرونسي ماكاش اللي يفهمني**. فيضطر الولد في كل مرة للذهاب عند الجيران وفي أغلب الأحيان يروح للمدرسة بدون حل الواجبات. .للأسف هذا حال بعض الأمهات.

[عطوفة]

[QUOTE=serine alger;1056402272]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عطوفة

وعليكم السلام أستاذتنا الفاضلة
والله كلنا نعلم مدى انشغالك فالتعليم ليست بالمهنة السهلة وخصوصا للي يعملو من قلبهم وبضميرهم.وليس سهلا التوفيق بين العمل خارجا والعمل بالبيت مع الأولاد وزيادة على ذلك همزة وصل .
شخصيا لاحظت غيابك قليلا لأنك لم تقرئي ما قاله لي عادل بالنسبة لمشاركة كتبتها لنا.
أنا نقولك ربي يعاونك أختي ونحن نعذرك في كل الحالات لأننا عايلة واحدة والأخ دائما وان ابتعد عن أخيه ولكن حتما سيعود.
بلييييييز شاركينا ولو بأيقونة الشكر كما أقول دائما لأستاذنا عبد الناصر لأن وجودكما معنا كوجود الملح في الأكل فهل تتخيلين الأكل بدون ملح

حبيبتي سيرين الله يسلمك ...شكرا على الاهتمام
وأنا أحس أنني بين أخواتي وإخوتي في الله وربي يعلم معزتكم في قلبي ...
حاضر أختي ..سأحاول الدخول بين الفينة والأخرى ولو بأيقونة الشكر
قرأت ما قاله عادل ...وأقول له :أنت النحول البطل هنا في هذا القسم
الله يبارك ...
أحسبك كهذا هههههههههههههههههههه

[بيبيشة ماماها]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام الزهراء

اختي ام زينة ذكرتيني باختي لما كانت تقول لي ان هذا البرنامج التعليمي وضع خصيصا لاطفال اولياءهم في الاساس متعلمين
و الملاحظ اننا نجد اغلب ان لم نقل كل المتفوقين اولياءهم متعلمين على عكس ما كان في الماضي حيث نجد الطبيب و المهندس ووو و الابوين اميين لا يملكون لاولادهم سوى دعوة خير
اما الان انت تفهم و المعلم يفهم و الانترنيت تفهم وشوف يفهم شوف لا .

واش احوال زينة ربي يوفقها

اشكرك اختي الفاضلة على السؤال والله زينة راهي مع امتحانات المواد الاخرى و غدا بادن الله الاختبار التجريبي و من الناحية الصحية الحمد لله تحسنت
اما عن التعليم فوالله اني اتمنى ان يعود مستوى التعليم كما كان في الماضي
فرغم ان اوليائنا أميين لكن المعلم عوض هدا النقص و كان يشرح لنا و يعاود حتى نفهموا و الحمد لله و الله ان هناك معلومات اعطاها لنا المعلم بالابتدائي ما زلت نذكرها لليوم و لا اتحدث عن المتوسطة او الثانوية
كل ما اقوله للتحولات الرائعات ربي يحفظكم و يوفقكم يا بناتي و انا واثقة من مستواهن الجييد و انا ادعو لهن دائما بالتوفيق
اما شيخنا الفاضل زينة قالت لي لو جا قريب نروح ندرس عندو و صدق الاخ ابو ياسين رانا راح نجوك كامل للريف القبائلي و نجيبو ولادنا لعندك ونجيبو الاستادة عطوفة و نعملو مدرسة المنتدى عندك

[أم بدر الدين]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة serine alger

السلام عليكم
أضم صوتي لصوتكم فيما يخص أولياء التلاميذ اللي قراو واللي ماشي قاريين.
بصراحة عندك الحق أختي **أم بدر الدين** بكري كانو أغلبية المتفوقين أبناء الفقراء والأميين. أما الان لاحظت أن أغلب المتفوقين في قسم أولادي أولياؤهم مهندسين أو أطباء أو أساتذة.
تذكرت أم زميل ابني عادل والتي أصبحت صديقتي. قالت لي في الرياضيات هذه السنة يعني الرابعة أصبحت لا أفهم كل شيء يعني لا تستطيع مساعدة ابنها. لأن المسكينة تعليمها محدود أما الفرنسية في العام الماضي قالت لي أنها بعثت بابنها الى جارتها لتكتب له اسمه بالفرنسية وهاد العام كلما تعطيلهم معلمة الفرنسية واجبات قاتلي نقولو**قولها للمدام ماما ماتعرفش الفرونسي ماكاش اللي يفهمني**. فيضطر الولد في كل مرة للذهاب عند الجيران وفي أغلب الأحيان يروح للمدرسة بدون حل الواجبات. .للأسف هذا حال بعض الأمهات.

بالفعل اختي الفاضلة اللغة الفرنسية تستدعي تتبعا جادا في المدرسة من طرف التلميذ.فان كان المعلم يعمل بضمير حل نصف المشكل و ذلك بشرح الدرس وايصال محتواه و مضمونه للتلاميذ والباقي على الاولياء في ترسيخ الدرس بالتمارينات المتنوعة و لكن ان كان العكس هو الاصح فكيف يمكننا رؤية جيل متفوق في دراسته .في السابق لم نعهد مثل هذا البرنامج المكثف و الضخم الذي ينهك قوى التلاميذ فكنا نعتمد على انفسنا في كل شيئ اما الان فلا اكاد اسمع عائلة لا تتحدث عن تتبع الام او الاب و شبه يوميا لاولادها في المدرسة .
وبدون تضخيم الاسبوع الفارط وبسبب اقتراب امتحان الشهادة قامت المعلمة هداها الله بكتابة ازيد من خمس صفحات ثلاث دروس في يوم واحد وذلك من اجل اتمام البرنامج. الفرنسيه هذا العام كارثة بالفعل دروس لا تعد ولا تحصى متعددة ومتنوعة لا يمكن استعابها في وقت قصير .كان الله بعون اولادنا.

[serine alger]

أختي **أم بدر الدين** راكي زدتي خوفتيني من الفرنسية العام القادم ان شاء الله.لأنو أصلا المستوى تاع الفرنسية هابط.والبرنامج مكثف مع الوضعيات الادماجية اللي راني نشوف أغلب التلاميذ يعانو منها ربي يستر.

[~~ أغيلاس ~~]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته؛

كيف حالكم يا نحولات ؟

صحيح برنامج الفرنسية طويل و متنوع جدا، مشروع الوثائقيات يمكن أن ترد فيه وضعية من المريخ !!!!!

اليوم حاولت نراجع مع خولة التصريف، اعطيها فعل و تصرفه مع je فقط في كل الأوقات التي درسوها، بخيزون، فوتوغ، لامباغفي، باسي كومبوزي، لامبيغاتيف،

فجأة بدأت بعض الدمعات تنحدر و هي واقفة و تقول : لو كان نحكمو نخنقو، لو كان نشدو نماساكريه،

قلت لها من ؟

قالت : اللي دار البرنامج تع الفرنسية،

ههههه،

بالرغم من أنها ضابطة الدروس و الحمد لله،

أشفق على التلاميذ الذين لا يجدون من يعينهم،

كان الله في عونهم،

وفق الله الجميع .

[serine alger]

أختي **أم بدر الدين** والله كاين أساتذة تاع فرنسية تمنيت لو جيت قريبة منهم نسجل ابني عندهم.مثال معلمة ابنة أختي.رائعة بأتم معنى الكلمة .لوكان تشوفي ابنة أختي مستواها في الفرنسية تقولي هادي في الرابعة متوسط وليس خامسة ابتدائي.مع العلم أن بيت أختي لا يتكلمون بالفرنسية في البيت ومع أن أختي أستاذة اللغة الانجليزية ولكنها مرتاحة من جهة ابنتها .دائما تقول لي لا أجد ما أدرسه لها.عندي اسبوعين أرتني ورقة لابنتها وهي يوميات كتبتها بالفرنسية .صدقيني راهم في الليسي وما يكتبوهاش.

[serine alger]

[quote=~~ أغيلاس ~~;1056406063]السلام عليكم و رحمة الله و بركاته؛


فجأة بدأت بعض الدمعات تنحدر و هي واقفة و تقول : لو كان نحكمو نخنقو، لو كان نشدو نماساكريه،


والله لقات الكلمة المناسبة**نماساكريه** قل لخولة رانا كلنا معاك هههههههه
لحد الان عادل دارو البريزون فقط. يعني في الخامسة أكيد يكون البرنامج صعيب عليهم.

[أم بدر الدين]

الاخ اغيلاس والله وضعت يدك على الالم درست سابقا اللغة الفرنسية لمدة سنتين و لم اتعامل يوما مع هذا الكم الهائل من الدروس .كما تذكرت نفسي وانا ادرس الفرنسية كنا نبقى في الموضوع الواحد مدة طويلة حتى نمل منه و نحفظه صم .

اما الان كل الاوقات و مع les groupes .
تختلط الامور حتما .ليس هذا فقط بل الاضداد و المرادفات و الاوصاف و امور كثيرة انهالت عليهم خلال هذا الثلاثي الثالث الذي يعتبر من اقصر الثلاثيات.

ومع ان طريقتي في ايصال فكرة حفظ الافعال مع المجموعات فكرة سهلة وبسيطة الا ان ابنتيا لم تتمكنا لحد الساعه من استيعابها ومع قدرتهما و انضباتهما الا ان الامر صعب لحد ما.

وبما ان السكانير يعمل ساحاول تصوير طريقة الشرح ليستفيد منها الجميع قريبا ان شاء الله

اههه يا خولة يا بنتي لالا المشكل ليس فيمن اوجد اللغة المشكل فيمن وضع البرنامج و عمل على جعله كالصخره على قلوب ابنائنا و كانهم يسارعون في اطفاء شمعة العزيمة في قلوبكم يا ابرياء. لا يعلمون انه اذا زاد الشيئ عن حده انقلب الى ضده

والله المستعان.

[أم بدر الدين]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة serine alger

أختي **أم بدر الدين** والله كاين أساتذة تاع فرنسية تمنيت لو جيت قريبة منهم نسجل ابني عندهم.مثال معلمة ابنة أختي.رائعة بأتم معنى الكلمة .لوكان تشوفي ابنة أختي مستواها في الفرنسية تقولي هادي في الرابعة متوسط وليس خامسة ابتدائي.مع العلم أن بيت أختي لا يتكلمون بالفرنسية في البيت ومع أن أختي أستاذة اللغة الانجليزية ولكنها مرتاحة من جهة ابنتها .دائما تقول لي لا أجد ما أدرسه لها.عندي اسبوعين أرتني ورقة لابنتها وهي يوميات كتبتها بالفرنسية .صدقيني راهم في الليسي وما يكتبوهاش.

اعتذر ان تسببت في اخافتك باي خال من الاحوال ولكن هذه هي الحقيقة الفرنسية من اصعب اللغات على الاطلاق ووجب العناية بها من بداية تدريسها فان فات التلميذ شيئا منها صعب الاتيان بما يليه لانها لغة تحتاج الى التتبع المستمر دون توقف من اجل اتقانها و التمكن من استعمالها استعمالا صحيحا. فنصيحتي ان لا نترك الامور تفلت من بين ايدينا حتى لا تتراكم الدروس والمفاهيم فيصعب حينها استدراك ما فاتنا.

[*أم كوثر*]

السلام عليكم
صباحكم سعيد
متابعة لردودكم القيمة لكن ثقل المنتدى يعيقني احيانا على كتابى رد
المهم
فيما يخص نقص التحفيز في المدارس الجزائرية فهو ليس ناقصا فحسب بل منعدم
اذكر لما كانت سيرين في القسم التحضيري
كنت دائما اقرأ لها القصص باللغة العربية وهي كانت سريعة الحفظ

ذات يوم طلبت منهم المعلمة سرد قصة الكل حاول
ماعدا سيرين سردت لها قصة ليلى والذئب بالعربية الفصحى كاملة مع انها لم تكن تنطق الحروف بشكل سليم

المعلمة اندهشت منها واخذت لباقي الاقسام ليسمعوها
وجاء المدير واستمع الى سيرين وكم كانت فرحتها كبيرة
وعدها أنه في نهاية العام سيكافئها
انتظرت بنيتي وطال انتظارها ونهاية العام اصيبت بخيبة
لحد الآن تذكرها
رغم انه تصرف عابر من المدير الا انه خّلف في نفسيتها شيئ من الخيبة
للآن هي تتذمر من التعليم في البلاد

اما عن برنامج الفرنسية ومع الحشو الظاهر فيه
كلما اختلطت عليها الامور الا وبكت وهي تردد حرام والله حرام
رغم انها لم تدرس الفرنسية في مدرسة خاصة او تأخذ فيها دروس خصوصية ورغن انها سنة 4 درست عند معلمة لاعلاقة لها بالمادة الا انها ولله الحمد متفوق جدا فيها بشهادة المعلمة
معلمتهم هذه السنة ماشاء الله تبارك الله عليها
قامت بالواجب واكتر
ربي يحفظها ويرزقها الخير الوفير
ــــــــ

والله فكرة تغيير البرنامج نافعة لكنها ناقصة
فمديرية التربية والتعليم لما قررت تغيير البرنامج نسيت ان تؤطر وتؤهل معلمين جدد يتماشى مستواهم ومستوى البرنامج الجديد

والله في مدرسة سيرين هناك من لايجيد بعد تشغيل الكمبيوتر كيف سيتعامل مع تلميذ هدا العصر؟؟


ــــــــــــــــ
قلتها سابقا
تغيير البرنامج له طريقين
اما ان اولادنا يخرجوا نوابغ ((وهذا طبعا مع اجبارية متابعتهم)))
واما يخرجوا لاعلاقة بالتعلم والتعليم

ام بدر الدين سيرين اعجبها موضوع الرياضيات سهل وبسيط
موضوع الفرنسية قالت غير الوضعية يجب لها بعض التركيز حتى تكتب العبارات صحيحة
موضوع العربية في المستوى
حتى هي تعبر بشكل جيد بشهادة المعلمة

اتمنى من كل قلبي ان تكون مواضيع الشهادة في متناول الجميع
اتمنى لابنائنا النجاح الباهر نظير تعبهم

وتحية خاصة مني الى الفاضلين
الاستاذ عبد الناصرر واستاذة عطوفة
عندما أقرأ ردودكما أشعر بالامان وأتمنى لو كان كل المعلمين بهذا المستوى والوعي والضمير!!!!

[yacidani]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الناصر أمازيغ

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

و أنت كشخص كبير في السن "بالغ" إذا وضع أمامك وعاءان مختلفان في الشكل و الحجم و فيهما نفس الكمية من الماء دون أن تعلمي ، هل تستطيعين أن تجزمي أنهما متساويتين أو مختلفتين ؟ هل إذا وضعت لك 80 سنتيلتر من الماء في وعاء صغير و 90 سنتيلتر في وعاء كبير هل تستطيعين المقارنة بين الكميتين و تكونين متأكدة من جوابك ؟

في المشكلة الأولى الكميتان قابلتان للقياس "العد" و قد وجد الإجابة الصحيحة ، أما المشكلة الثانية فالكميتان غير قابلتين للقياس بالعين المجردة ، فمن الطبيعي أن يخطئ لأنه في هذه الحالة الفراغ الموجود في الوعاءين قد شدا انتباهه ، فيرى الفراغ في الوعاء الكبير أكبرمن الفراغ الموجود في الوعاء الصغير ، و لهذا سيرى أن كمية الماء في الكأس أكبر من كمية الماء في الوعاء الكبير .

بارك الله فيك أستاذي الكريم على الرد ..صحيح حنا الكبار في بعض الأحيان نطلب المستحيل من الصغار,

ولكن أطلب منك أن تجد الحل لحاسوبك ..فلا نستطيع الاستغناء عن مدخلاتك
أبدا
حفظك الله و رعاك

[yacidani]

أخت عطوفة ...أتمنى لتلاميذك التفوق في الشهادة مع كل نحلات "همزة وصل"

على فكرة قاتلي دانية : ما عطتلكش شيخة عطوفة قصة مليحة؟هههه
قتلها مازال في العطلة ان شاء الله ..راهي مشغولة الأن

[أبو ياسين29]

أختي الفاضلة *أم كوثر*

صحيح أن تكريمات المدرسة لها مفعول خاص ولكن حاولي أختاه الإعتماد على تكريم إبنتك في البيت و تشجيعها على كل إبتكار جديد
وما عساك أن تفعلي و نحن في بلد يهدم أكثر مما يبني

إن شاء الله تنسى هذا الموقف المخزي ولها في قصص المتفوقين عبر

[serine alger]

الأخت**أم كوثر** فكرتيني في اخر السنة الأولى لعادل جاب الجائزة الأولى فرحان ولما دخل للبيت راح يجري ولما فتحها تبدل وجهو زعف لأن القصة اسمها**ألس في بلاد العجائب** قالي أنا ماشي بنت. بديت نضحك قلتلو مليح كلما نقولك نشريهالك ماتحبش دوك جات حتى لعندك ههههههه
في السنة الثانية أيضا اعطالهم المدير قصص للثلاثة الاوائل.أما العام الماضي فلا شيء. لا حفلة .لا جوائز.وفي 16 أفريل هاد العام كان عادل ومجموعة من زملاؤو يجو للبيت أسبوع وهوما يتمرنو على أنشودة بالفرنسية وفي الأخييييير لا حفلة ولا شيء.
مع أني أنا و والده دائما نحفزه بالجوائز والهدايا ولكن تبقى قيمة الجائزة من المدرسة لها قيمة خاصة ومعنى كبير عند التلميذ. ربما هاد العام أشتري لعادل ويونس هدايا أغلفها ثم أعطيها للمعلمة لتقدمها لهما بدون علمهما طبعا.