╣◄ --- قـــــالت الصــــــــــــــحف : --- ►╠ ** *شهـــــر مـــــــــــــــــــــــــاي 2014***╣◄

[محمود العمري]

انطلاق عملية إيداع طلبات «الحركة السنوية» للمديرين والأساتذة في جويلية المقبل


راسلت وزارة التربية الوطنية مديريها في كافة الولايات، تأمرهم فيها بضرورة إبلاغ الأساتذة ومديري المؤسسات بفتح باب استقبال بطاقات الرغبات الخاصة بالحركة التنقلية السنوية للموظفين، التي ستنطلق بداية جويلية القادم .قررت وزارة التربية الوطنية الإبقاء على حركة مديري الثانويات، حيث يكون في إمكان كل مدير ثانوية استوفى مدة ثلاث سنوات خدمة فعلية في منصبه الاستفادة من الحركة واختيار المؤسسة التي يود الانتقال إليها، شريطة حصوله على نقطة معينة يتم اعتمادها من قبل الوزارة. ومن بين المعايير المطلوبة حسب المراسلة التي أصدرتها بها مديرية الموارد البشرية بالوزارة، متوسط نسبة النجاح في البكالوريا على مدار ٣ سنوات الأخيرة، وكذا المؤهلات العلمية والأقدمية العامة، وكذا الأقدمية في المنصب إضافة إلى خلو مساره المهني من أية عقوبات تأديبية، لأن ذلك يؤدي إلى الخصم من مجموع النقاط المحصل عليها في حال تعرضه لعقوبة تأديبية. كما أن عدد النقاط المحصل عليها في شهادة البكالوريا تحسب كاملة، وهي الى تكون الفيصل في حصول الموظف على المكان الذي يريد العمل به، حيث يتم منحه اختيارا من بين 5 اختيارات يطالب بها في بطاقة الرغبات، وفي حال وجود منافسين له تحصلت مؤسساتهم على نسب نجاح عالية في شهادة البكالوريا، وكل ذلك مع مديري الابتدائيات والمتوسطات، إذ يتم العمل بمتوسط نسبة النجاح في شهادة التعليم الابتدائي والمتوسط.ويأتي قرار الوزارة بعد أن قامت مصالح الموظفين لمديريات التربية الـ50 بالتنسيق مع مديرية المستخدمين بالوزارة، بإحصاء جميع المناصب الشاغرة والقابلة للشغور، بعد أن عبّر الكثيرون من مديري الثانويات عن رغبتهم في تغيير أماكن العمل، كما هو الحال مع مديري الثانويات الذين يعملون خارج ولايات إقامتهم، أو الذين شهدت ثانوياتهم اضرابات ونزاعات بينهم وبين الأساتذة ويرغبون في الانتقال إلى الولايات التى تشهد استقرارا.ومعلوم أنه بعد الانتهاء من تعيين الموظفين الذين عبّروا عن رغباتهم، تقوم مصالح الموظفين بتعيين المديرين الذين هم في وضعيات التكوين بالمعاهد، مثل مديري الابتدائيات والمتوسطات والثانويات، ويكون ذلك بعد تحديد مناصب المشاركين في الحركة بالتنسيق مع اللجان متساوية الأعضاء.

رابط الموضوع : https://www.ennaharonline.com/ar/late...#ixzz303K8UNuB

[محمود العمري]

صفحات على «الفايسبوك» تعلّم الجزائريين تقنيات الغش في الامتحانات


الساعات والآلات الحاسبة وعلب العصير للتمويه على قصاصات الغش - صفحة أطلقها تلاميذ «مشاغبون» تجلب أكثر من 50 ألف معجب خلال أقل من أسبوع

أنشأ التلاميذ المقبلون على اجتياز امتحانات نهاية السنة، وخاصة منهم تلاميذ البكالوريا، صفحات على مواقع التواصل الاجتماعي تبرز طرق الغش في الامتحان، حيث عرف الفايسبوك خلال الأسبوع الماضي تداول غير مسبوق لتعليقات وصور تبرز طرق الغش المختلفة، وتبادل مخططات غير معروفة لتقنيات الغش التي يمكن اعتمادها خلال الامتحانات المقبلة . ومع اقتراب موعد اجتياز امتحان البكالوريا الذي يعتبره العديد من الطلبة امتحانا مصيريا، انتعش خلال الأسبوع الماضي النقاش والحديث عن البكالوريا في العديد من صفحات التي كانت تهتم في وقت سابق بالحدث السياسي، أين غيّر روادها اتجاهاتهم السياسية نحو طاولات مستديرة تهتم بطرق وأساليب الغش في البكالوريا، فيما فضّلت صفحات أخرى الابتعاد عن الحديث الجدي وأخذت بعض الظواهر المنتشرة في فترة الامتحان، لتثري بها تعليقاتها التهكمية.

"طرق الغش الجزائرية في الامتحانات" صفحة خاصة بتقنيات الغش على الفايسبوك

استقطبت صفحة «طرق الغش الجزائرية في الامتحانات» عددا كبيرا من حيث عدد المعجبين خلال الأسبوع الأول من استحداث هذه الصفحة، فقد وصل عدد المعجبين بالصفحة إلى غاية نهار أمس، إلى أكثر من 5614 معجب، الذي يعد رقما قياسيا مقارنة بالمدة الزمنية التي لا تتجاوز أربعة أيام من استحداث الصفحة التي أنشأت في 22 أفريل الماضي. وتمثل شعار الصفحة في الشعار الذي يردده العديد من الطلبة مع حلول فترة الامتحانات لتبرير غشهم: «من نقل انتقل ومن اعتمد على نفسه بقي في قسمه»، بينما ركز مؤسسوها على نقل معظم الطرق بصور دقيقة توضح أساليب الغش المنتشرة في المدرسة الجزائرية، والتي في الغالب لا ينتبه لها الحراس والمراقبون خلال إجراء الامتحان. ومن بين أكثر الطرق التي أصبح الطالب الجزائري يستعملها في الغش خلال الامتحان، استعمال الوسائل التقنية لتمويه الأستاذ الحارس أو المراقب خلال قيامه بعملية الغش، ومن أبرزها الاعتماد على الآلة الحاسبة وساعة اليد والتي تعتبر من الأدوات المسموح بإدخالها إلى قاعة الامتحان، لذلك ركزت العديد من الصور على شرح طريقة الغش كفتح الساعة من الجهة السفلى وحشوها بقصاصات ورقية تحتوي على دروس مكتوبة بخط صغير جدا، كما اوضحت صور أخرى بطريقة مفصلة كيفية استعمال غطاء الالة الحاسبة لتخزين أوراق الغش، ومن بين أكثر الصور التي لقيت عددا كبيرا من التعليقات والإعجاب، صورة تظهر كيفية استخدام العلب الكرتونية للعصائر عن طريق تقطيع جهة من زواياها الأربع لتسهيل استخراج القصاصات الورقية. وقد عمد أصحاب الصفحة بطريقة تهكمية إلى التأكيد على أن كل الطرق الموضحة في الصورة تعتبر اختراعا جزائريا محضا، ولم يتم استيراده من المدارس الأجنبية بل هو اجتهاد من طرف تلاميذ جزائريين يدرسون في مؤسسات جزائرية، واعتمدت الصفحة على العديد من الشعارات ونسبتها إلى مفكرين وعلماء للتحريض على الغش، مثل أنشتاين الذي نُسبت له مقولة «إذا توقف العقل.. فابدأ بالنقل»، بينما قال شكسبير على نفس الصفحة «الطالب بلا غش.. كالطير بلا عش»، في حين قيل على لسان سقراط: «الطالب بلا براشيم (الغش في الجسد).. كالسمكة بلا غياشيم».

رابط الموضوع : https://www.ennaharonline.com/ar/late...#ixzz303KQooUh

[محمود العمري]

تطبيقه سيكون في دورة 2015 إذا أعطت الحكومة الضوء الأخضر لتجسيده
وزارة التربية: ”الدورة الاستدراكية في الباك مجرد مشروع”


انتقدت وزارة التربية الوطنية التأويلات الصادرة عن موضوع الدورة الاستدراكية في البكالوريا، موضحة أن القضية لا تزال مجرد مشروع ولم ترفع بعد إلى الحكومة للموافقة عليها، قبل أن تؤكد أن تطبيقه سيكون في دورة جوان 2015 في حالة تلقى الوزير عبد اللطيف بابا أحمد الضوء الاخضر من السلطات العليا.

أكد بيان صادر عن وزارة التربية الوطنية أن ملف الدورة الاستدراكية لامتحان شهادة البكالوريا وكل الجوانب المتصلة بها توجد حاليا قيد الدراسة، مشيرة إلى أن الإجراءات التي ستقررها الحكومة بهذا الصدد سيشرع في تطبيقها ابتداء من دورة جوان 2015، مضيفة أنه وحفاظا على مصداقية المعلومة وتجنبا لبعض التأويلات التي تقرأ هنا وهناك لفتت وزارة التربية في ذات البيان إلى أن ملف الدورة الاستدراكية لامتحان شهادة البكالوريا هو ملف في طور الدراسة التي انطلقت منذ شهر ديسمبر 2013 وستوسع إلى كل الشركاء الاجتماعيين.

وذكرت الوزارة أن الإجراء الرامي إلى تنظيم دورة استدراكية سيخضع إلى جملة من الشروط هي حاليا موضوع الدراسة، مضيفة أن الإجراءات المقترحة التي ستتمخض عنها الاستشارة ستكون موضوع ملف سيقدم إلى الحكومة للفصل فيه. كما أكدت في نفس السياق أن ”الإجراءات التي ستقررها الحكومة بهذا الخصوص ”ستعرف بداية التطبيق ابتداء من دورة جوان 2015”.

يأتي هذا في الوقت الذي كان وزير القطاع عبد اللطيف بابا أحمد قد كشف بحر الأسبوع المنصرم عن أنه سيتم قريبا مناقشة إمكانية تنظيم دورة استدراكية للمترشحين في البكالوريا الذين تحصلوا على معدل يتراوح ما بين 9.5 و9.99 من 20 شريطة أن يكون هؤلاء الطلبة قد زاولوا دراستهم ”بصفة منتظمة في الثانوية ولديهم بطاقة تقييمية تتضمن معدلات جيدة للسنتين الثانية والثالثة ثانوي” كإجراء يرمي إلى ”منحهم فرصة أخرى للنجاح” في هذا الامتحان المصيري.

وأوضح عبد اللطيف بابا أحمد أن تنظيم هذا الامتحان الاستدراكي سيكون خلال ثلاث أو أربعة أيام بعد إعلان النتائج النهائية للبكالوريا ”على أن يكون التلميذ المعني قد رسب في مادتين أو ثلاث مواد فقط”، نافيا في نفس الوقت ”إمكانية اللجوء إلى الإنقاذ”.

المصدر صحيفة الفجر.

[omayoub2]

ألف شكر و بارك الله فيك .

[محمود العمري]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة omayoub2

ألف شكر و بارك الله فيك .

وفيك بركة أختي الفاضلة .

[محمود العمري]

لإحباط محاولة تسريب الهواتف الذكية واستعمال تقنية البلوتوث
المحجّبات تحت مراقبة "لجان خاصة" في البكالوريا

أعوان للتفتيش من الجنسين ولا مفاضلة بين المترشحين والمترشحات

ستخصص وزارة التربية الوطنية "أعوان للاستقبال والمراقبة" من كلا الجنسين للقيام بعملية تفتيش المترشحين لامتحان شهادة البكالوريا، خاصة المترشحات اللواتي يرتدين الحجاب، لإحباط أي محاولة لإدخال الأدوات المستخدمة في الغش كالبلوتوث.

علمت"الشروق" من مصادر مطلعة، أن رؤساء مراكز إجراء امتحان شهادة البكالوريا، سيعينون "فرق خاصة للمراقبة"، لتفتيش كافة المترشحين، طيلة فترة الإجراء التي تدوم 5 أيام، في حين تقرر تكثيف التفتيش في صفوف المترشحات خاصة اللواتي يرتدين الحجاب، بعدما تم ضبط في السنوات الماضية العديد من الفتيات المتحجبات متلبسات بالغش عن طريق استخدامهن تقنية "البلوتوث"، بحيث تمكن من إدخال الهواتف النقالة الذكية دون أن يتفطن لهم أعوان التفتيش، مصرة في ذات السياق بأن رؤساء مراكز الإجراء سيشرفون شخصيا على عملية التفتيش، وهي الإجراءات التي تدخل في إطار محاربة كل أنواع الغش في امتحان البكالوريا قصد إضفاء أكثر مصداقية للشهادة التي تحمل طابعا دوليا.

وأضافت، المصادر نفسها، أن الأساتذة الذين تم انتقائهم هذه السنة للقيام بمهمة الحراسة، قد أعلنوا بأنه لن يكون هناك غش في هذه الدورة، وحتى إن وجد بنسب قليلة جدا، نظرا لأن الإجراءات الرادعة التي نفذتها وزارة التربية ضد المترشحين الذين مارسوا الغش الجماعي في اختبار مادة الفلسفة شعبة آداب وفلسفة في بكالوريا 2013، بإقصائهم من اجتياز الامتحان مدة سنة كاملة، قد أدخلت الرعب والخوف في قلوب باقي المترشحين، وبالتالي فالإقصاء سيدفع أي تلميذ للتفكير كثيرا قبل إقدامه على ممارسة الغش.

وأضافت المصادر، في ذات السياق، بأن تلك الإجراءات "الرادعة" قد منحت للأساتذة الحراس "ثقة أكبر" والتزام "آخر"، لقيامهم بمهامهم المنوطة بهم بعيدا عن أية ضغوطات إدارية أو من قبل التلاميذ المترشحين أنفسهم، كما ستعطي لرؤساء مراكز الإجراء قوة أكثر في عدم التسامح مع الغش، للمحافظة على مصداقية البكالوريا.

واحتفظت وزارة التربية الوطنية من خلال الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات بنفس تعداد التلاميذ في القسم الواحد، بحيث يتم وضع 20 مترشح متمدرس "نظامي" في القاعة يحرسهم 3 أساتذة، مقابل وضع 15 مترشحا من فئة الأحرار في كل قاعة بتكليف 5 أساتذة لحراستهم. في حين يتم تعيين المترشحين في مراكز الإجراء من مؤسسات عديدة، أما رؤساء المراكز، أعضاء الأمانة "الإدارة"، الأساتذة الحراس، الملاحظون والمساعدون فيعينون من خارج المقاطعة.

المصدر صحيفة الشروق.

[محمود العمري]

طريقة مراجعة الدروس تقرّب النجاح
نصائح ذهبية للمقبلين على اجتياز الامتحانات النهائية

يستعد التلاميذ والطلبة المقبلون على اجتياز الامتحانات النهائية هذه الأيام لخوض غمار هذا التحدي الذي سيقيم فيه الطالب بعد مشوار دراسي مليء بالكد والجد والدراسة، إلا أن بعض الطلبة وأوليائهم يتخوفون كثيرا من اليوم الذي يكرم فيه المرء أو يهان، ولا يعرفون كيفية مواجهة هواجسهم وتخوفاتهم التي تنعكس سلبا بالضرورة على نفسية الطالب وهو ما يؤثر في النتيجة المحصل عليها. وبغرض مساعدة الطالب على التحضير الجيد للامتحانات النهائية ارتأينا أن نضع بعض النقاط المهمة التي أجمع عليها بعض المختصين النفسيين والبيداغوجيين والتي تساعد المقبل على الامتحان في اجتيازه بكل أريحية.

يعدّ الخوف من أهم العوامل التي تقف حاجزا أمام الطالب أثناء اجتيازه للامتحان النهائي، هذا الأخير الذي يُعتبر مصيرياً للوصول إلى المرحلة القادمة، وأمام هذا التحدي الكبير وجب على الطالب التحلي ببعض الشجاعة والكثير من الإيمان بقدراته الفكرية والعلمية، وأن يثق بنفسه واضعا نصب عينيه الحصول على النتيجة الإيجابية، بل أن يجعلها هدفا سهل المنال إذا ما بذل مجهودات كبيرة خلال السنة الدراسية، وهو ما يجب أن يفهمه الطالب منذ بداية المشوار الدراسي، إذ عليه أن يراجع كل موضوع يتناولونه في كل مادة يوميا حتى يترسخ في ذهنه ويكرر عملية المراجعة يوميا حتى لا تتراكم عليه الدروس فيتسلل الملل إليه ويصعب عليه استدراك كل الدروس، إلا أن الطالب يجب أن لا يغفل جانب الراحة، إذ يجب أن ينظم جيدا فترة المراجعة ومن المستحسن أن يضع برنامجا يدوّنه على ورقة يكتب فيه المادة والفترة الزمنية التي يجب أن تستغرقها المراجعة وذلك حسب عدد الدروس الموجودة في كل مادة، إذ يجب أن يخصص لكل مادة الوقت المناسب الذي يتمكن من خلاله استيعاب الدروس جيدا، كما يجب على الأولياء وأفراد العائلة توفير الجو المناسب للطالب داخل البيت وتجنيبه أي مصدر للإزعاج مع عدم الضغط عليه، ومن المستحسن أن يخصص الوالدان يوما لأخذ الطالب للاستجمام والابتعاد قليلا عن الضغط، وهو ما يخلق راحة نفسية وذهنية لديه تمكنه من استرجاع أنفاسه ومواصلة المراجعة بطاقة متجددة.

كما ننصح الطالب بعدم إهمال الجانب الديني، إذ يجب عليه أن يواظب على الصلوات الخمس والدعاء، إذ أن من يتذكر الله في ساعة الرخاء يتذكره المولى عز وجل وقت الشدة.

وعلى الطالب أن يحاول قدر المستطاع إبعاد التفكير السلبي عن ذهنه والتأكد من إمكانياته بقوله في قرارة نفسه "سأنجح بإذن الله، فأنا قادر على النجاح"، وأن يطرد كل الأفكار السلبية بابتعاده عن الزملاء السلبيين، وأن يجعل دائما شخصا ناجحا في العائلة أو المحيط القريب منه بين عينيه ليكون قدوة يحتذى بها خلال مشواره الدراسي، وأن يسطر هدفا في الحياة يصبو لبلوغه كتفكيره الدائم بمستقبله العملي الذي لن يحققه إذا لم يبذل جهدا معتبرا.

[محمود العمري]

ذهاب المترشحين للمرحاض بشروط وإجراءات صارمة لدورة 2014 تحول دون الغش
إلزام اقتناء أجهزة التشويش ومنع الاتصالات في كل مراكز امتحان البكالوريا


قررت وزارة التربية الوطنية اعتماد إجراءات جديدة لمحاربة الغش في الامتحانات الرسمية والتي أرسلتها من أجل السهر على تطبيقها عبر مختلف ولايات الوطن، في تعليمة خاصة للمدراء، شددت فيها على أن تكون دورة 2014 ستكون دون غش، عكس ما حصل في امتحان الباك للعام الماضي، من خلال إجبارها على اقتناء أجهزة تشويش وتركيبها على كافة مراكز الامتحان، ومنع أي اتصالات حتى من قبل رؤساء المراكز علاوة إلى منع دخول أي تلميذ من القاعات.

حسب التعليمات التي وجهتها وزارة التربية الوطنية لمديري التربية عبر 50 مديرية تربية، فإن الإجراءات الجديدة لمحاربة الغش في الامتحانات الرسمية تجبر على شراء إجهزة تشويش وتركيبها داخل المراكز قبل الموعد المحدد للبكالوريا، ابتداء من 1 جوان المقبل وعلى مدار أسبوع كامل، حيث قررت وزارة التربية منع أزيد من 650 ألف مترشح من استقبال أية مكالمة حتى وإن تمكن جيدا من تخبئة هاتفه، وهذا الإجراء لن يمس فقط المترشحين بل حتى رؤساء المراكز ومختلف الحراس والملاحظين بمن فيهم الأعوان المهنيون، أي تمنع أي اتصالات داخل المراكز، ويبقى مسموحا فقط استعمال الهاتف الثابت وفق التعليمات الصادرة عن وزير التربية.

كما منع وزير التربية خروج المترشح من القاعة إلا بعد ملء تصريح. وهذا التصريح يعلق مع محضر سير الاختبار وفق ما كشفت مصادر لـ”الفجر” والتي أكدت أنه لا يسمح بالخروج للتلميذ إلا في حالتين للذهاب لطبيب المركز، وهنا يجب أن يثبت المترشح أنه يعاني من مرض مزمن من خلال إلزامه على إحضار ورقة طبية تثبت ذلك، أما الحالة الثانية فهو الذهاب إلى المرحاض، وأي خروج تجبر فيه وزارة التربية أن يدون في محضر خروج التلميذ اسمه ورقمه وتاريخ ميلاده، ومتى خرج ومتى عاد للقاعة وسبب الخروج يعني كل خروج من القاعة يجب أن يسجل الحراس ذلك في محضر خاص في نهاية الامتحان ترفق محاضر خروج التلاميذ من القاعة لأي سبب كان بمحضر سير الامتحان.

ودعت وزارة التربية مدراء التربية إلى التشديد على رؤساء المراكز على الاجتماع مع الحراس يوم قبل الامتحان مع إجبارية الحضور من أجل تلقى التعليمات الصارمة الملزم تطبيقها طيلة ايام الامتحان.

كما أمرت وزارة التربية وفي تعليمتها مديريات التربية عبر الوطن بعدم السماح للأساتذة والمعلمين بالحراسة خلال الامتحانات الرسمية خاصة البكالوريا بالمؤسسات التي يعملون فيها، تفاديا لتكرار فضيحة الغش التي مست العام الماضي أهم امتحان تعليمي في الجزائر، وعوقب على إثرها حوالي 3200 تلميذ.

المصدر صحيفة الفجر.

[محمود العمري]

طلبة بغليزان يقاطعون امتحانات الماستر

قاطع صبيحة اليوم طلبة السنة أولى ماستر بمعهد العلوم التجارية والعلوم الاقتصادية وعلوم التسيير التابع للمركز الجامعي بعاصمة الولاية غليزان امتحانات الماستر في الفترة الصباحية تضامنا مع 28 طالبا جامعيا تم إقصاؤهم من هذه الامتحانات، رغم أنهم شاركوا في فتح مسابقة لنيل شهادة الماستر شهر أكتوبر الفارط، أين تم تحديد أسماء الناجحين التي شملتهم، حيث باشروا دراستهم لشهرين كاملين ليتفاجأوا بخبر مفاده أن الإدارة تحفظت على قائمة اسمية تضمنت 28 طالبا، وهو ما دفع بطلبة المعهد إلى التضامن معهم في الفترة الصباحية قصد إعادة الطلبة المقصيين.

المصدر صحيفة الخبر.

[محمود العمري]

دلاّلو يطالب بتطبيقها ابتداء من هذا الموسم لفائدة جميع الراسبين
الدورة الاستدراكية للبكالوريا تفجر نزاعا بين الوزارة والأولياء

فجّرت الدورة الاستدراكية التي أعلن عنها وزير التربية الوطنية لصالح المقبلين على اجتياز شهادة البكالوريا، أزمة كبيرة بين الوزارة والأولياء، حيث صبّت أمس الفيدرالية الوطنية لأولياء التلاميذ جامّ غضبها على عبد اللطيف بابا احمد، مُستهجنة ”سياسة التهميش التي ينتهجها في حق الفيدرالية باتخاذه قرارات مصيرية دون إشراك الممثلين الشرعيين للمتمدرسين”.

وجّه الحاج دلالو رئيس الفيدرالية الوطنية لأولياء التلاميذ انتقادات لاذعة إلى مسؤولي وزارة التربية الوطنية، على خلفية الإجراءات التي أعلن عنها الوزير حول تخصيص دورة استدراكية لفائدة المرشحين لاجتياز شهادة البكالوريا ابتداء من الموسم الدراسي القادم، حيث استهجن المتحدث في تصريح أدلى به لـ ”الخبر” أمس ما أسماه الخطاب المزدوج الذي تعتمده الوزارة، ”فمن جهة تعتبرنا كشريك اجتماعي أساسي وفعّال، ومن جهة أخرى تتعمد تهميشنا في قضايا مصيرية تخص أبناءنا”، مردفا بالقول ”إذا كانت الوزارة تعتبرنا خضرة فوق طعام، فسنضطر إلى اتخاذ مواقف صارمة لتقويم هذه الوضعية الخاطئة بالوسائل التي نراها مناسبة في حينها”.
وفي هذا السياق، أكد دلالو بأنه سيمنح الوزارة مهلة أسبوع لتدارك هذه الانزلاقات غير المبررة التي تورطت فيها، في إشارة منه إلى الإعلان عن إجراءات مصيرية دون استشارة الفيدرالية حول حيثياتها وآليات تطبيقها في الميدان، مضيفا بأنه سيراسل الجهات المعنية لعقد اجتماع استعجالي مع الوزير سيشارك فيه أعضاء المكتب الوطني، أو رؤساء المكاتب الممثلين لـ48 ولاية.
وبالرغم من وصفه لقرار تخصيص دورة استدراكية بالمكسب التاريخي الذي ناضلت الفيدرالية من أجل تحقيقه منذ عهد الوزير بن بوزيد، إلا أن دلالو انتقد تفاصيل تجسيده في غياب أي تنسيق مع الممثلين الشرعيين للتلاميذ، ”باعتبار أننا تفاجأنا بإعلان الشروع في تنفيذ الإجراء ابتداء من 2015، بالرغم من القلاقل والإضرابات التي شابت الموسم الدراسي الجاري، والتي تستلزم مثل هذا الإجراء المجسد في مختلف بلدان العالم، وهو الأمر الذي نرفضه جملة وتفصيلا لتعارضه مع مصلحة المتمدرسين”.
ومن جانب آخر، طالبت الفيدرالية رسميا على لسان رئيسها بتعميم الدورة الاستدراكية لفائدة جميع التلاميذ الذين يرسبون في امتحانات البكالوريا لإعطائهم فرصة ثانية دون استثناء، معتبرة اقتصار الدورة على من يتحصلون على معدلات بين 9.50 إلى 9.99 إجحافا في حق باقي المترشحين الذين لم يوفقوا في تحصيل المعدلات المحددة دون استشارتنا، ”باعتبار أن الوزير يعمل مع جماعة محددة في الوزارة دون الرجوع إلينا والتنسيق معنا”.
أما بخصوص البطاقة التركيبية للتلاميذ، فترى الفيدرالية ضرورة تمكين أصحابها الذين يرسبون في امتحانات البكالوريا من الحق في العودة إليها عن طريق تحصيل نتيجة المعدلات التي حصل عليها التلاميذ عليها خلال السنة الدراسية، لتمكينهم من مواصلة مشوارهم الدراسي، معتبرة هذا الإجراء وسيلة لتخفيض نسبة التسرب المدرسي.

المصدر صحيفة الخبر.

[محمود العمري]

نزاع بين جمعيات الأولياء والمعلمين
تلاميذ مدارس غرداية في إضراب

تفاقم النزاع القائم بين جمعيات أولياء تلاميذ في بلدية غرداية وبين عدد من المعلمين، بعد أن شارك عدد من مستخدمي التربية في اعتصام أمام مديرية التربية للمطالبة بالتحقيق حول وجود غرباء في مدارس ببلدية غرداية.
وقررت 13 جمعية لأولياء التلاميذ من غرداية منع التلاميذ من الالتحاق بالمؤسسات التربوية أمس الأحد واليوم الاثنين في عدد كبير من المدارس ببلدية غرداية بسبب، مثلما يشير إليه بيان وقعته جمعيات أولياء التلاميذ ”اصطناع المعلمين للعطل المرضية”، والإساءة التي تعرض لها بعض التلاميذ في غرداية والتي وصفتها جمعيات أولياء التلاميذ بأنها ”عنصرية”، ودخول عدد من المعلمين في نقاش مع التلاميذ في مواضيع تتعلق بالأحداث التي عرفتها المنطقة.
وتطالب جمعيات أولياء التلاميذ بالتحقيق حول تعمد بعض المعلمين والأساتذة عدم الالتحاق بمناصب عملهم طيلة أسابيع، واصطناع العطل المرضية التي تزامنت مع أعمال العنف في غرداية وبعض التجاوزات التي وصفت بالخطيرة.
وطالب بيان وقعه عدد من المعلمين والأساتذة المعنيين بالموضوع بالتحقيق حول نشاط سياسي تمارسه جمعيات أولياء التلاميذ التي ينتمي عدد من رؤسائها لأحزاب وحركات سياسية وُصفت بغير الشرعية، كما أشار إلى أن غياب المعلمين عن مواقع عملهم وقع بسبب الفوضى العامة وغياب الأمن، وأشار البيان إلى محاولة بعض الأطراف اللعب بمستقبل التلاميذ لأهداف سياسية، حيث قاطع التلاميذ الدراسة لأسباب ”سياسية” في شهر جانفي الماضي.

المصدر صحيفة الخبر.

[محمود العمري]

هكــــذا تُصـاغ أسئلـة "السانكيــام.. البيــــام والبــاك"

تحديد مواضيع امتحان أسئلة البكالوريا عن طريق القرعة

الأسئلة تتم صياغتها من قبل الأساتذة شخصيا بعيدا عن الكتب والحوليات

قبل شهر من امتحان شهادة التعليم الابتدائي، و32 يوما من امتحان شهادة البكالوريا و41 يوما من امتحان شهادة التعليم المتوسط، يتبادر في ذهن كل التلاميذ المقبيلن على الامتحانات، كيفية إعداد الأسئلة التي سيمتحنون فيها وطريقة صياغتها، فضلا طريقة اختيار الأساتذة لإعداد هذه الأسئلة.ويراسل الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات، مفتشي المواد لاختيار الأساتذة الذين تتوفر فيهم شروط معينة، على غرار أن يكون الأستاذ من مدرّسي الأقسام النهائية إضافة إلى تمتعه بأقدمية لا تقل عن 10 سنوات، فضلا على حرصه على سرية المعلومات وعدم تسريبها مهما كلفه الأمر، بداية من شهر ماي قبل البكالوريا الحالية، لتحضير أسئلة البكالوريا للموسم المقبل، والتي يشارك فيها أساتذة على مستوى كل مديريات التربية الموزعة عبر التراب الوطني.

تكليف أساتذة تتوفر فيهم الأقدمية والسرية بتقديم مقترحات حول مواضيع الامتحانات

وقد قام هؤلاء الأساتذة باقتراح مواضيع الأسئلة حسب كل الشعب الموجودة وفي كل المواد ما عدا مادة التربية المدنية، حيث استغرقت مدة صياغة الأسئلة في كل مادة على حدى سنة كاملة، حرص من خلالها الأساتذة المكلفون بصياغتها على أن لا تكون منقولة من الحوليات أو من التمارين التي تحتويها الكتب المدرسية، كما تم الأخذ بعين الإعتبار عدم إعادة أسئلة السنوات الماضية، كما قال مصدرنا إن الشيء الأساسي في صياغة الأسئلة هو أن تكون من تأليف الأستاذ المكلف بذلك.

وضع المقترحات في «بنك الانتظار» على مستوى الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات

ويقوم الأساتذة المعنيون بعد الانتهاء من صياغة الأسئلة، بإرسال المواضيع إلى الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات، الذي يقوم بحفظها في مكان يسمى «بنك الانتظار»، وبعدها يتم تشكيل لجان تتكون من أساتذة ومفتشين لدراسة المقترحات، حيث تتكون كل لجنة من 5 أساتذة يترأسهم مفتش أو مفتشين يقومون بدراسة المواضيع في كل مادة على حدى، وبعدها يتم جمع عدد المواضيع المقبولة. وفي هذا الصدد، يمكن قبول أكثر من موضوع في كل مادة، فعلى سبيل المثال يمكن قبول 10 مواضيع في مادة الرياضيات أو مادة العلوم أو المواد الأخرى.وفي هذه المرحلة، فإن المواضيع التي تجد فيها اللجنة المختصة عيوبا تحتاج إلى تصليح، يتم إعادة إرسالها للأستاذ الذي قام باقتراحها من أجل تعديل النقائص وإعادة إرسالها لضمها إلى قائمة المواضيع المتفق عليها.

قبول المواضيع التي اعتمدت على أسئلة تتوافق مع مستويات كل التلاميذ

وفي هذه المرحلة، أكد مصدرنا أن اللجنة تأخذ بعين الإعتبار المواضيع التي كانت أسئلتها متوسطة نوعا ما وتتوافق مع مستوى كل التلاميذ، إضافة إلى عدم خروج المواضيع عن البرنامج الدراسي للفصول التعليمية الثلاث.

إحالة المواضيع المتفق عليها على "بنك الأسئلة"

بعد التأكد من كل هذه المعلومات، يقوم الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات بوضع أسئلة المواضيع المتفق عليها في مكان يسمى «بنك الأسئلة «، وقبل أيام من الامتحان المصيري يتم تشكيل لجنة أخرى يتم وضعها في مكان منعزل عن العالم الخارجي، حيث تلجأ هذه اللجنة إلى بنك الأسئلة وتستخرج كل المواضيع الموجودة سواء التي تم صياغتها في العام الماضي أو خلال السنوات الماضية.

اللجوء إلى القرعة لتحديد أسئلة «باك» 2014

وبعد استخراج المواضيع من «بنك الأسئلة»، يتم القيام بعملية القرعة التي على أساسها يتم اختيار المواضيع الخاصة بكل مادة، والتي سيمتحن فيها التلاميذ خلال هذه السنة. وقالت مصادرنا إن أسئلة امتحانات هذه السنة لم يتم التعرف عليها بعد، حيث من الممكن أن تكون من الأسئلة التي تم اقتراحها العام الماضي أو قبل سنتين أو حتى قبل 5 سنوات، لأن عملية القرعة هي التي تحدد الموضوع، وبعد اختيار الموضوع بالقرعة وقبل طبعه، يقدم لمفتش المادة الذي يقوم بمراجعته ومراقبة مدى توافقه مع دروس العتبة، وبعد الاتفاق يتم طبع الأسئلة التي يمتحن فيها التلاميذ هذه السنة.

رابط الموضوع : https://www.ennaharonline.com/ar/late...#ixzz3095gdb6T

[محمود العمري]

العثور على قنبلة «وهمية» داخل مرحاض ثانوية في بومرداس


تمكن، ليلة أول أمس، مدير ثانوية محمد العيد آل خليفة الواقعة وسط مدينة بومرداس، من العثور على قنبلة «وهمية» مزروعة داخل علبة كرتون بمرحاض الثانوية. وحسب مصدر موثوق، فإن حارس الثانوية تفاجأ ليلة أول أمس، في حدود الساعة الحادية عشر ليلا، بوجود علبة كرتون مشبوهة موضوعة داخل مرحاض ثانوية محمد العيد آل خليفة، ولدى فتحها عثر بداخلها على شيء مشبوه يشبه القنبلة الموصولة، وتحديداتشبه تلك التي تم العثور عليها الأربعاء الفارط بجامعة الحقوق ببودواو، ليقوم الحارس على الفور بإخطار مدير الثانوية القاطن بحي السكنات الوظيفية لذات الثانوية، الذي بدوره أخطر مصالح الأمن التي تنقلت إلى عين المكان. وأضافت مصادرنا أن القنبلة «الوهمية» التي تم العثور عليها هي عبارة عن علبة معدنية لمصبر «الهريسة» صغيرة مربوطة بـ 10 قطع خشبية صغيرة، وملفوفة بشريط لاصق أسود، إلى جانب وصلها بخيوط كهربائية موصولة بمنبه صغير، تم لفها داخل كيس بلاستيكي أسود اللون ثم وضعها داخل علبة كرتون، إلا أن ذات القنبلة غير مزودة بالمواد الكيمياوية التي قد تؤدي إلى تفجيرها، مما يؤكد أن عملية زرعها تهدف أساسا إلى إثارة نوع من البلبلة والفوضى في الوسط التربوي والتعليمي. وحسب مصدر من موثوق لـ "النهار" ، فإن الأمر مدبر ومنظم من طرف أشخاص يحتمل أنهم قاموا بالتنسيق فيما بينهم عبر مواقع التواصل الاجتماعي لأسباب وأغراض لا تزال مجهولة، خاصة وأن القنبلة التي تم العثور عليها بجامعة العلوم القانونية والإدارية ببودواو الأربعاء الفارط، تشبه إلى حد ما ذات القنبلة بالثانوية، أين تجري تحقيقات معمقة ومكثفة للوصول إلى هويات الفاعلين .

رابط الموضوع : https://www.ennaharonline.com/ar/alge...#ixzz3095vbVLR

[محمود العمري]

طلبات تنتظر منذ 3 سنوات لم تر النور و أخرى تلبى في لمح البصر
غليان في لجان الخدمات الاجتماعية بعدة ولايات و بابا أحمد مطالب بالتدخل


فتحت أقطاب تربوية من نقابات بقطاع التربية الوطنية و إطارات بالقطاع النار على مسؤولي بعض لجان الخدمات الإجتماعية الولائية التي اتهمتها بعرقلة عمليات تقديم المنح الخاصة بالزواج و شراء السكنات والسيارات و منح الوفاة و الختان و منح العطل و العمرة و غيرها من المنح و تقديمها عن طريق المعارف و بالأوجه بدل احترام الطرق المتعامل بها و وجهت شكوى لوزارة التربية تطالب فيها الوزير بابا أحمد بالتدخل الفوري و الشخصي على هذه القضية التي أرقت عمال القطاع من أساتذة و من عمال للأسلاك المشتركة و إطارات و إداريين لم يفهموا لغز ترك ملفاتهم تنتظر من سنوات. و من منذ الإعلان عن تشكيل اللجنة الوطنية للخدمات الاجتماعية بادر عدة موظفين بل و المئات بوضع طلبات الإستفادة من امتيازات من أموال الخدمات الإجتماعية لاسيما إذا تعلق الأمر بمنح لشراء مساكن و سيارات و العمرة و الرحلات و غيرها لكن هناك طلبات تبقى تنتظر منذ 3 سنوات و أخرى تلبى في الحال بين ليلة و ضحاها و لا تنتظر أقل من يومين إلى أسبوع كأبعد تقدير ما لم يفهمه عدة موظفين و راجت الأخبار و أثار ذلك فوضى و مشاحنات بين أعضاء اللجنة الواحدة و ميز الوضع عدة ولايات و استغلت أطراف الوضع طالبة من الوزير بابا أحمد التدخل العاجل بشأن المشاحنات التي خلفتها أموال الخدمات الإجتماعية للنظر في الوضع.

المصدر صحيفة آخر الساعة.

[محمود العمري]

5 جرحى وخسائر مادية معتبرة.. تلاميذ يخربون ثانويتهم بالرويسو!

خلفت أعمال التخريب التي طالت ثانوية فضيل الورثلاني بالرويسو، أمس، خمسة جرحى في صفوف التلاميذ وخسائر مادية معتبرة، ما استدعى تدخل أعوان الأمن للتحكم في الوضع، تم على إثرها تعليق الدراسة إلى أجل غير مسمى.

حسب ما أفاد به تلاميذ هذه الثانوية، فإن أعمال التخريب بدأت بعد تأديتهم النشيد الوطني، والتحاقهم بالأقسام التي حطمت نوافذها وأبوابها إلى جانب ما تحتويه من طاولات، بعد أن قاموا بالاستعانة بالألعاب النارية التي تمكنوا من إدخالها للمؤسسة في ظل غياب المراقبة وتقاعس الإدارة في أداء مهامها على حد تعبيرهم، وبرّر تلاميذ هذه الثانوية قيامهم بأعمال التخريب بتبليغ الإدارة رسالة مفادها الاهتمام بوضعية المؤسسة التي أضحت تمارس فيها كل الممنوعات ولفت انتباهها لوضع حد للتسيب الذي تشهده بدليل أن التلاميذ لهم حرية الاختيار في الدخول والخروج ولا أحد يحاسبهم. وقد تسببت أعمال التخريب هذه في تسجيل إصابة خمسة تلاميذ بجروح خفيفة نتيجة تدافعهم عند خروجهم من المؤسسة، بعد أن استدعى الوضع تدخل أعوان الأمن للتحكم في الوضع في ظل عجز إدارة المؤسسة عن ذلك.

إلى جانب ذلك، أكد أساتذة هذه الثانوية في تصريحهم لـ«الجزائر نيوز” أن أحداث التخريب التي كان تلاميذ الثانوية أبطالها تعد سابقة من نوعها لم تشهدها المؤسسة من قبل، لاسيما أن هذه الثانوية لم تسجل يوما نتائج متدنية في الامتحانات الرسمية وتصل معدلات النجباء فيها إلى 17 من 20، إلى جانب غياب حجة مقنعة تدفعهم للقيام بمثل هذه التصرفات التي لا تمت بصلة للوسط المدرسي، كما ربط البعض منهم تسجيل مثل هذه الانحرافات باستقبال الثانوية لتلاميذ صدر في حقهم قرار الطرد من مؤسساتهم الأصلية وتم تحويلهم عن طريق مديرية التربية إلى هذه المؤسسة هدفهم عرقلة السير الحسن للدراسة، كما ندد هؤلاء بمثل هذه الممارسات التي لا صلة لها بالوسط التربوي.

ودفعت أعمال التخريب إدارة هذه المؤسسة إلى تعليق الدراسة لأجل غير مسمى نظرا للأضرار التي ألحقت بها، ويتزامن ذلك مع نهاية السنة الدراسية الوضع الذي من شأنه أن ينعكس سلبا على تلاميذ الأقسام النهائية المقبلين على اجتياز امتحان شهادة البكالوريا.

المصدر صحيفة الجزائر نيوز.