تجمع أساتذة اللغة العربية (( مرحلة المتوسط )) فضاء حر للنقاش

[نجمة ساطعة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عشق الدين

إليكم :
الفرض الثاني للثلاثي الأول في مادة اللغة العربية
أردت ذات صباح أن أختلي بنفسي بعيـدا عن مشاكل الحياة ، فقصــدت شاطئ البحــر ، فجلـست على صخرة (وأنا أتأمل المنظر) فرأيت ما يلي :
مد من الرخام أزرق ، على سطحه تكسرت أشعة الشمس ، فتناثرت نتفا ضوئية في كل مكــان ، تتسلــق ظهر الأمواج ، خفيفة بهية ، وتتغامـــز في كل مكان ، فكأنها أطفـــال متوهجة (تلج في اللعب) ، بعيدة عن هموم الدنيا ومتاعبها .
والأمواج تتقدم نحو الشاطئ زرافات زرافات ، ثم تفنى وتندثر ، وفي البعيد يتلاقى البحر والسماء ، إنه الأفق : التقاء لانهايتين زرقاوين متشابهتين ، فيهما حركة دائمة ، حركة الموج وحركة الغيم .

الأسئلة :
البناء الفكري :
1 – ضع عنوانا مناسبا للنص .
2- لماذا أراد الكاتب أن يختلي بنفسه ؟
3- هل وصفه كان في حال حركة أم في حال سكون ؟ علل إجابتك .
4- هات معاني الكلمات الآتية : أختلي ، تندثر .
البناء اللغوي :
1- أعرب ما تحته خط في النص .
2 – بين الوظيفة النحوية للجمل الموضوعة بين قوسين .
3- بين حكم تقدم المبتدأ على الخبر وسببه في العبارة الآتية : " الأمواج تتقدم نحو الشاطئ . "
البناء الفني :
ـ ما هو نمط النص؟
- في العبارة : " مد من الرخام أزرق " صورة بيانية بين نوعها واشرحها .
الوضعية الإدماجية :
- كنت جالسا بجانب شاطئ البحر وفجأة تغير الطقس واضطرب البحر وعلت أمواجه .
* صف ما شاهدته في عشرة أسطر موظفا جملة شرطية .

نص جميل و اسئلة مناسبة بالتوفيق للتلاميذ

[عشق الدين]

السلام عليكم يا أساتذة اللغة العربية.

[وهاب 76]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

[نجمة ساطعة]

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
ما بال اهل القسم ؟؟؟ هل هو خمول
ام لا جديد يُكتب ...

[عشق الدين]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نجمة ساطعة

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
ما بال اهل القسم ؟؟؟ هل هو خمول
ام لا جديد يُكتب ...

لا أظنه جديدا يكتب بل خمووووووووووول على ما أحسب.

[wissal1]

نفي الوحدة السابعة للسنة الدراسية _2011/2012
أأما بالنسة لتطبيق المقاربة بالكفاءات فإن المشكل يتمثل في عدم تكوين المفتشين فما بالك بالأستاذ
وشكرا

[wissal1]

أن يقوم بواجبه على أكمل وجه وأن يكون مثالا لتلاميذه

[عشق الدين]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة wissal1

أن يقوم بواجبه على أكمل وجه وأن يكون مثالا لتلاميذه

أهلا بك أختي معنا في هذا الصرح. تشرفنا بزيارتك.

[نجمة ساطعة]

اهلا بيك وسيلة معنا

[نجمة ساطعة]

مساء الخير للجمع الكريم ....


لدي موضوع للنقاش :
بعدما تكلمنا على نشاط التعبير الشفهي ننتقل الى نشاط اهم و اهم
الا و هو التعبير الكتابي .....

في رأيكم كيف نطور هذا النشاط لنحس مستوى التلاميذ في الكتابة
علما انهم يرتكبون اخطاء بديهية و فادحة لست اعلم اين هو السبب
تجد تلميذ في سنة ثالثة متوسط له يكتبها لهو
و التاء المفتوحة يكتبها مغلوقة و العكس

كذلك كل استاذ يسرد لنا طريقته في تقديم النشاط و كذلك التصحيح
و تقبلوا فائق الاحترام

[وهاب 76]

أريد أن أسأل الأساتذة الأفاضل عن كيفية تقييم وتصحيح ورقة التعبير للتلميذ لأنها المسألة تبدو لي معقدة و غير مجدية بالنسبة للتلميذ
و مرهقة جدا للأستاذ
هل تضعون سطرا تحت الخطأ مع تبيين نوعه وهل تصحح كل الأوراق أم تكتفون بجزء منها

[فجرالحرية]

السلام عليكم أساتذة اللغة ارجو أن تساعدوني ببيت شعري عن الحضارة والرقي.رجاااااااااااااااااااااااااااءا أنا محتاجة اليه. وشكرا.

[وهاب 76]

تفضلي
يقول الشاعر عما بلغته قرطبة :
بأربع فاقت الأمصار قرطبة …… منهن قنطرة الوادي وجامعها
هاتان ثنتان و الزهراء ثالثها …… والعلم أعظم شيء وهو رابعها

[عشق الدين]

السلام عليكم يا إخواني.

[نجمة ساطعة]

و عليكم السلام اهلا بالاستاذ عشق الدين ...