╣◄ --- قـــــالت الصــــــــــــــحف : --- ►╠ *** شهــــــــــر ســــبتمبر 2014 م ***╣◄

[رشدي الزعيم]

شكرا جزيلا اخي محمود

[الباديسي]

[B]مبارك علينا التاهل[/B

[محمود العمري]

حركة جزئية في قطاع التربية

أجرت وزيرة التربية، نورية بن غبريط، أمس، حركة جزئية في إطارات القطاع شملت عددا من ولايات الوسط. وقد تم تنصيب مدير التربية لولاية تيزي وزو، نور الدين خالدي، مديرا للتربية بالجزائر وسط، وتم نقل مدير ولاية البويرة، اليمين مخالدي، إلى مديرية شرق العاصمة، فيما نصب عبد الوهاب قليل مديرا للجزائر غرب، حيث كان المعني يشغل منصب مفتش مركزي للتسيير المالي بالوزارة، فيما سيكلف الأمينان العامان لمديرتي تيزي وزو والبويرة بمهام مدير التربية مؤقتا إلى غاية تعيين مديرين لهاتين الولايتين.
من جهة أخرى، تسلّم، أمس، مسقم نجادي، مدير التربية السابق لولاية تلمسان، مهامه كمفتش عام للتسيير الإداري بوزارة التربية الوطنية، فيما عيّن فريد برمضان، الذي كان يشغل منصب عميد جامعة مستغانم، مفتشا عاما للبيداغوجيا، فيما تحدثت مصادر من الوزارة عن تعيين امرأة كانت إطارا لوزارة المالية أمينة عامة لوزارة التربية.

المصدر صحيفة الخبر.

[محمود العمري]

نتائج البكالوريا 6جويلية على موقعه الالكتروني

أكد الديوان الوطني للامتحانات و المسابقات اليوم الخميس في بيان له أن نتائج البكالوريا ستنشر يوم 6 جويلية القادم على موقعه الالكتروني لا غير. و جاء في البيان أنه "ردا على الإشاعات المغرضة والمتعلقة بظهور نتائج إمتحان البكالوريا دورة 2014 والتي تروجها بعض الأوساط" فان الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات "يفند تفنيدا قاطعا هذه الإشاعات التي لا أساس لها من الصحة". و جدد التذكير بأن النتائج سيعلن عنها حسب التاريخ السابق ذكره أي يوم 6 جويلية 2014 عبر الموقع الإلكتروني للديوان والذي تمت فيه عملية التسجيلات, كما ستعلن قوائم الناجحين في الوقت نفسه في جميع الثانويات بالنسبة للمتمدرسين وفي مديريات التربية وبالنسبة للمترشحين الأحرار. و تساءل الديوان عن "مصدر الأرقام والبيانات والاستنتاجات المزعومة المقدمة في بعض الصحف التي لا تمت بصلة الى الواقع, حيث يفترض أخلاقيا إنتظار إعلان النتائج من طرف المؤسسة المخولة لها قانونا".


المصدر صحيفة الخبر.

[محمود العمري]

فيما استنجدت بالتعليم العالي لتغطية منصب مفتش عام للبيداغوجيا
والي العاصمة ينهي تسيير مديريات التربية الثلاث بالنيابة


عينت، وزيرة التربية الوطنية نورية رمعون بن غبريط، البروفيسور بن عبد الرحمن كمفتش عام للبيداغوجيا، خلفا لبن سالم الذي عين في عهد الوزير السابق بابا احمد عبد اللطيف بالنيابة.

في حين وضعت الوزيرة حدا لتسيير مديريات التربية الثلاث للجزائر بالنيابة الذي استمر طيلة سبعة أشهر.

علمت "الشروق" من مصادر مطلعة، أن المسؤولة الأولى عن القطاع، قد استنجدت بقطاع التعليم العالي، لتغطية منصب مفتش عام للبيداغوجيا الذي ظل شاغرا لعدة أشهر، فعينت البروفيسور بن عبد الرحمن الذي يعد أستاذا جامعيا وصاحب المؤلفات الجامعية، فاستغنت عن خدمات المفتش السابق بالنيابة الذي عين في عهد الوزير السابق بابا احمد عبد اللطيف.

وذكرت، المصادر نفسها، أنه بعد المراسلة التي وجهها والي الجزائر العاصمة عبد القادر زوخ، لوزارة التربية الوطنية، أين عبر عن استيائه الكبير لعدم تعيين مديرين فعليين على مستوى مديريات التربية الثلاث للجزائر العاصمة، خاصة مع حركة إعادة الإسكان، مما دفع بالوزيرة بن غبريط إلى شروعها في التعيين من خلال إبقائها على مقترحات الوزير السابق للتربية الوطنية التي وضعها قبل رحليه.

[محمود العمري]

مراكز التصحيح أغلقت أبوابها بصفة رسمية.. النتائج الأولية تتوقع:
نسبة الجناح في البكالوريا تتجاوز 47 بالمائة


كشفت، مصادر مطلعة لـ"الشروق"، بأن النتائج الأولية لامتحان شهادة البكالوريا تشير أن نسبة النجاح لهذه الدورة قدرت بـ47 بالمائة، وقد تصل إلى 50 بالمائة.

في وقت أغلقت مراكز التصحيح، أبوابها بصفة رسمية أمس، بعد ما استكمل الأساتذة المصححون عملية التصحيح، التي تأخرت في مادة العلوم التجريبية، بسبب غيابات الأساتذة، وبطء البعض وكثافة أوراق إجابات المترشحين التي وصلت إلى 10 أوراق إجابة إضافية.



وأشارت مصادرنا أن هذه الدورة سجلت الذهاب "للتصحيح الثالث" بشكل جد ملفت للانتباه، وحوالي 30 بالمائة من المترشحين الأحرار شعبة آداب وفلسفة والمترشحين عن بعد، الذين درسوا بالمراسلة، تحصلوا على علامات "إقصائية"، في مواد الفرنسية، تاريخ وجغرافيا وفلسفة، خاصة النقطة صفر، بالمقابل قد تم تسجيل تراجع في نسبة النجاح وسط المترشحين شعبة تقني رياضي، بسبب "سوء التوجيه"، على اعتبار أن هذه الشعبة قد اعتادت على تسجيل نتائج جيدة وممتازة في البكالوريا خلال السنوات الماضية بسبب عددهم القليل، الذي لا يتعدى 10 تلاميذ فقط بالفوج الواحد.

أمام هذه المعطيات، تجد وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريط نفسها مطالبة بإعادة النظر في توجيه التلاميذ، سواء من التوجيه الأولي من المتوسط نحو السنة أولى ثانوي أو المتخصص من السنة أولى ثانوي نحو السنة ثانية ثانوي. في حين أن النتائج الكارثية قد سجلت في شعبتي آداب وفلسفة وآداب ولغات أجنبية، حيث احتلت المراتب الأخيرة.

[محمود العمري]

الجزائر بمديرياتها الثلاث وتيزي وزو في المراتب الأولى
50 بالمائة.. نسبة النجاح في شهادة التعليم المتوسط


مادتا الأدب العربي والفيزياء تنقذان الامتحان من نتائج كارثية
علامات ضعيفة في الفرنسية والرياضيات والتاريخ والجغرافيا



احتلت، ولايتا تيزي وزو والجزائر العاصمة بمديرياتها الثلاث، المراتب الأولى في امتحان شهادة التعليم المتوسط، حيث نشر أمس الجمعة، الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات عبر موقعه الرسمي نتائج الامتحان، على أن يتم نشرها اليوم عبر كافة متوسطات الوطن. فيما أسرت مصادر مطلعة لـ"الشروق"، أن علامات المترشحين في مادتي الرياضيات والفرنسية، قد خفضت من نسبة النجاح الوطنية، التي بلغت 50 بالمائة.

وأضافت، نفس المصادر التي أوردت الخبر، أن مديريات التربية للولايات، ستقوم بإرسال قوائم الناجحين في امتحان شهادة التعليم المتوسط عبر البريد الإلكتروني الخاص بالمتوسطات، لتقوم هذه الأخيرة بنشرها وتعليقها اليوم، بعدما قام الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات بنشرها عبر موقعه الرسمي مساء أمس.

وأكدت نفس المصادر، أن نسبة النجاح لهذه الدورة تراجعت مقارنة بالمسجلة السنة الماضية، بسبب العلامات الضعيفة التي تحصل عليها المترشحون في مواد الرياضيات، الفرنسية والتاريخ والجغرافيا، إلى درجة أن عددا كبيرا منهم قد تحصل على علامة صفر، رغم أن مواضيع الامتحان في المواد الثلاث، قد وردت سهلة، وفي متناول المترشح المتوسط، مؤكدة بأن مادة الفرنسية لازالت تشكل عائقا كبيرا للمنظومة التربوية، ونفس الشيء قد طرح في امتحان شهادة نهاية المرحلة الابتدائية، مؤكدة بأن نسبة النجاح قد قدرت بـ47 .92 بالمائة بعد انقضاء التصحيح الأول وبلغت نسبة 50 بالمائة في التصحيح الثاني والثالث.

[محمود العمري]

ملفات ساخنة عشية انعقاد الجلسات الوطنية
النقابات: ”هذه مقترحاتنا لإصلاح المنظومة التربوية”




أجمعت نقابات التربية والاتحاد الوطني لجمعيات أولياء التلاميذ على بذل كل ما بوسعها لإنجاح الإصلاح في قطاع التربية، عشية انطلاق الجلسات الوطنية المقرر تنظيمها يومي 20 و21 جويلية وحذرت من الاستهانة بالمقترحات التي تقدمها للوصاية باعتبارها شريكا أساسيا يطالب دائما بإصلاح المنظومة التربوية.

عصارة أفكار النقابات ومطالبها التي نادت بها منذ سنة 2003، تاريخ انطلاق إصلاحات الوزير الأسبق بن بوزيد، أصبحت تشكل ثغرات بالنسبة للشريك الاجتماعي يدفع ثمنها اليوم الموظفون في الميدان، لهذا كانت حريصة وهي تتكلم عنها لـ«الخبر” عن ضرورة الالتزام بها خاصة النقاط التي لا تحتاج إلى وقت طويل لتجسيدها.

إبعاد السياسة عن المدرسة

ترى النقابة الوطنية لعمال التربية ”سنتيو” أن مقترحاتها تشمل نقاطا أساسية في القطاع أولها إبعاد المنظومة التربوية عن القرارات السياسية المرتجلة، فحسب ما ذكره الأمين الوطني المكلف بالتنظيم يحياوي قويدر فإن القطاع تم تسييسه منذ 1962 لهذا ينبغي تحريره من السياسة، كما يشترط التنظيم، حسبه، إشراك خبراء ومختصين في قطاع التربية بسبب تجاهل هؤلاء في لجنة بن زاغو سنة 2000.

وعلى الصعيد البيداغوجي طالبت النقابة بإعادة النظر في السياسة العامة للتعليم التقني وتكييفه مع ما يتماشى مع التعليم الثانوي، ووجوب التنسيق الأفقي والعمودي بين برامج الأطوار الثلاثة لأنه حاليا، يضيف المتحدث، لا يوجد تنسيق بين هذه الأطوار، مع ضرورة العمل بالبطاقة التركيبية قصد تفادي العزوف المبكر للدروس لتلاميذ أقسام الامتحانات، مع العودة إلى العمل بالسؤال الواحد للبكالوريا، كون المواضيع الاختيارية تجعل التلميذ يراجع نفسه بعد انطلاق الامتحان، كما أن الموضوع الواحد، يضيف يحياوي، يحفز التلاميذ ويحسن أداءهم، مع ضرورة إعادة دروس تم حذفها كدرس المنطق الرياضي للسنة أولى ثانوي كونه أساس مادة الرياضيات وهذا دليل أن الإصلاحات، حسبه، قام بها من ليس لهم إطلاع كبير على الأمور التربوية.

كما ركزت النقابة في مقترحاتها على تطبيق نظام دوام واحد المطبق حاليا في مصر وسوريا والمغرب، لأنه أثبت نجاحه أين يعطي للتلميذ الوقت الكافي في الفترة المسائية لممارسة أنشطة ثقافية وتربوية خارج المدرسة، مع تثمين ساعات الدعم للحد من الظاهرة ”الخطيرة” للدروس الخصوصية، وتقديس مهنة العامل في قطاع التربية بإخضاعه للقَسم على غرار مهنة المحاماة والطب والأمن. وعن ظاهرة التسرب المدرسي التي ارتفعت قدمت ”لسنتيو” مقترحا بتخصيص أقسام خاصة للتلاميذ الراسبين لمنحهم فرص أخرى وضبط قوائم نهائية بين وزارتي التربية والتكوين المهني، مع التفكير بجدية في وضع حد لظاهرة ”العنف المدرسي”.

البطاقة التركيبية كانت أيضا في صلب مقترحات الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين ”أنباف” لما لها من أهمية في تقييم سلوك وحضور التلميذ ومن ثمة شعور التلاميذ بأهميتها فيبقى ملتزما بالتردد على المؤسسة التربوية طيلة السنة وليس هجرها بمجرد حلول الفصل الثاني، وفي ذات السياق وحول التقييم والتقويم للامتحانات المصيرية ركز رئيس الاتحاد صادق دزيري على ضرورة إلغاء الدورة الاستدراكية لشهادة التعليم الابتدائي، وطالب باحتساب معدل النجاح بجمع المعدل السنوي للتلميذ مع معدل الشهادة المضروب في 2 وقسمة المجموع على ثلاثة، وهي نفس الطريقة التي يجب أن تتبع في شهادة التعليم المتوسط، وفي سياق حديثه عن الطورين أشار دزيري إلى ضرورة ”غربلة” مواضيع البرامج لحذف المواضيع المتكررة هذا من جهة ومن جهة أخرى مضامين المواضيع الأدبية أغلبها عالمية وهذا لا يحترم مقومات الشخصية الوطنية التي لها جذورها الضاربة في التاريخ.

وكل إصلاح لا يمكنه أن يتحقق، يضيف رئيس ”الأنباف” إذا لم يتحقق مشروع ”القسم النموذجي” الذي لا يتعدى عدد التلاميذ فيه 25 تلميذا، وأيضا بتكافؤ الفرص بين كل التلاميذ في المدن والأرياف على حد سواء خاصة بسبب التفاوت المسجل الذي تسبب في حرمان تلاميذ الجنوب من تعلم اللغات ومادة الرياضيات على غرار سكان الشمال، بالإضافة إلى التكوين الموحد للأساتذة لما لهذا دور في التأطير.

التكافؤ بين الحجم الساعي والبرامج

وبالعودة إلى الهوية الوطنية، تحدث رئيس النقابة الوطنية لأساتذة التعليم الثانوي والتقني ”سناباست” مزيان مريان، عن ضرورة التفكير بإدراج ما يسمى التربية للمواطنة لتحقيق الأهداف في حب الوطن واحترام حرية الأشخاص واحترام مفاهيم الديمقراطية، وفي الشق البيداغوجي طالب مريان بضرورة التكافؤ بين الحجم الساعي والبرامج، كما طالب المتحدث بضرورة تدعيم بعض المواد في الأقسام النهائية على غرار مادة الرياضيات في شعبة الرياضيات التي يفترض رفع معاملها إلى 7 مع رفع الحجم الساعي لبعض المواد الثانوية لتمكين التلميذ من الحصول على نقاط تساعده في رفع معدله، كما كان للسناباست مطالب مشتركة مع باقي النقابات بخصوص ”البطاقة التركيبية” والقسم النموذجي لأهميتهما الواسعة.

من جهته اشترط المجلس الوطني المستقل لمستخدمي التدريس للقطاع الثلاثي للتربية ”كناباست” مشاركته بأخذ مطالبه بعين الاعتبار بسبب مشاركات سابقة لهم ولمختلف الشركاء، وعندما تحول الأمر إلى قرارات تم تغييب مقترحاتهم، وأهم المقترحات التي حضرتها ”كناباست”، يضيف مكلفها بالإعلام، مسعود بوديبة، كثافة المنهاج، ظروف العمل، التكوين، التقييم والتقويم البيداغوجي خصوصا ما تعلق بامتحانات الحجم الساعي، وعلى القائمين على الجلسات، يضيف المتحدث، تشكيل ورشات عمل وتزويدها بالمادة الدسمة خصوصا التقارير التي صدرت عن الأيام الدراسية التي أقيمت في السنة الماضية في عهد الوزير بابا أحمد.

اتحاد أولياء التلاميذ: نريد ثورة كبيرة في الإصلاح

من جهته تحدث رئيس الاتحاد الوطني لجمعيات أولياء التلاميذ عن جلسات التقييم بالقول ”نريد ثورة كبيرة في الإصلاح التربوي” وليس ترقيعات، يضيف أحمد خالد، موضحا أنه ينبغي تشكيل لجان بيداغوجية عليا تهتم بالمناهج وإنشاء هيكل أساسي لمتابعة الإصلاح وهو المجلس الأعلى للتربية وكذا المرصد الوطني للتربية.

كما دعا أحمد خالد إلى إعادة النظر في النصوص والبرامج، وإنشاء منظومة خاصة لتكوين الأساتذة ورسكلتهم لسنتين أو ثلاث سنوات بما يتماشى والتطورات المسجلة في قطاع التربية، والجدية في تخفيف المحفظة، مع التقليل من الحجم الساعي للمتوسط والثانوي، وكذلك إعادة النظر للسنة الأولى ابتدائي من حيث المناهج وكذا الأستاذ الذي يقوّم المسار التعليمي لأي تلميذ وإعادة النظر في اللغات الأجنبية والرياضيات التي أصبحت نقطة سوداء في الجنوب.


المصدر صحيفة الخبر.

[محمود العمري]

جامعي مغترب ينشئ موقعا إلكترونيا للمؤسسات التربوية



أنشأ الطالب الجامعي المغترب عيشور خليل، المتحصل على شهادة ماستر في برمجيات الإعلام الآلي والرياضيات من جامعة “فرانسوا رابلي” بمقاطعة تور الفرنسية، موقعا إلكترونيا خاصا بالمؤسسات التربوية، يعمل على تسهيل تأطير تلاميذ المتوسط والثانوي، من خلال فسح المجال أمام الأولياء لمتابعة فعلية لعمل وسلوك أبنائهم في المؤسسة التربوية، حيث يمكّن الموقع الأولياء من الاتصال المباشر مع الأساتذة والتطلع على الواجبات والوظائف المنزلية المطلوبة وكذلك العلامات المحصل عليها في مختلف الفروض والاختبارات.

ويسهل الموقع أيضا على الأولياء مراقبة الغياب والتأخر عن الدروس، وبذلك يكون الولي على دراية تامة وبشكل يومي بظروف تمدرس الابن.

وقال صاحب الموقع إن استغلاله من قبل المؤسسات التربوية سيساهم بشكل كبير في وضع حد لحالة التسيب التي تعرفها المدرسة الجزائرية، مصرحا: “الموقع سيساهم في مراقبة الأولياء لمدى تطور مستوى أبنائهم بشكل يومي مع معرفة تغيبهم وسلوكهم في الحصص الدراسية”، مضيفا “الموقع هدفه استغلال التكنولوجيات الحديثة في مسايرة التطور العلمي الذي تشهده كثير من البلدان”.

وأوضح الطالب عيشور بأن التسهيلات المقدمة من قبل وزارة التربية والتعليم المتمثلة في توفير خدمة الأنترنت بجميع المؤسسات مع حصول الأساتذة على أجهزة الإعلام الآلي بالتقسيط، جعلته يفكر في إنشاء الموقع كي يكون أرضية خصبة للتواصل الجيد بين الأساتذة والتلاميذ وأوليائهم، مشيرا إلى أن الموقع بمثابة دفتر مراسلة بشكل عصري، إضافة لكونه يعدّ تقنية مهمة في تطوير المستوى التعليمي لجميع التلاميذ.


المصدر صحيفة الخبر.

[محمود العمري]

عدم الوصول إلى موعد موحد بين الطرفين يزيد من قلق أكثر من 600 ألف مترشح
حرب إعلامية بين بن غبريط وديوان الامتحانات حول موعد نتائج البكالوريا


لم تتفق وزيرة التربية الوطنية، نورية بن غبريط، والديوان الوطني للمسابقات والامتحانات بعد حول موعد لنشر نتائج امتحان شهادة البكالوريا وهذا بعد تضارب التصريحات، بين مؤكد أن نشرها قبل نهاية جوان، وفق المسؤولة الأولى عن القطاع وإصرار الديوان على تأجيلها إلى غاية 6 جويلية، في ظل توجيه تحذيرات من إشاعات نشرها قبل أوانها، وهو ما زاد من توتر الممتحنين وأوليائهم الذين ينتظرون بفارغ الصبر موعد نشر النتائج.

أكد الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات، في بيان له، أن نتائج البكالوريا ستنشر يوم 6 جويلية القادم على موقعه الإلكتروني لا غير، حيث جاء فيها ”ردا على الإشاعات المغرضة والمتعلقة بظهور نتائج امتحان البكالوريا دورة 2014 والتي تروجها بعض الأوساط فإن الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات يفند تفنيدا قاطعا هذه الإشاعات التي لا أساس لها من الصحة”.
وجدد التذكير بأن النتائج سيعلن عنها حسب الموعد السابق ذكره، أي يوم 6 جويلية 2014، عبر الموقع الإلكتروني للديوان والذي تمت فيه عملية التسجيلات، كما ستعلن قوائم الناجحين في الوقت نفسه في جميع الثانويات بالنسبة للمتمدرسين وفي مديريات التربية وبالنسبة للمترشحين الأحرار. هذا أرسل الديوان الوطني للامتحان والمسابقات منذ مدة إلى كافة مديريات التربية عبر الوطن، مراسلة تضمنت المواقع الرسمية التي ستعلن فيها نتائج الامتحانات المدرسية، حيث وحسب المراسلة التي حملت رقم 211 والمؤرخة في 09 جوان 2014 فإن الديوان الوطني للمسابقات والامتحانات خصص ثلاث مواقع أنترنيت لإعلان النتائج الرسمية للامتحانات وهي موقع إعلان نتائج شهادة البكالوريا :https://bac.onec.dz وموقع إعلان نتائج شهادة التعليم المتوسط :https://bem.onec.dz، محددا موعدا 6 جوان للإعلان على نتائج ”الباك” و30 جوان موعدا للإعلان عن نتائج ”البيام”.
وطعن بذلك بيان الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات في تصريحات المسؤولة الأولى لقطاع التربية الوطنية نورية بن غبريط والتي أكدت في تصريحات صحفية قدمتها يوم الثلاثاء بأن موعد نشر النتائج سيكون نهاية هذا الشهر، وهو نفس الأمر بالنسبة لنتائج امتحان ”البيام”.
ويأتي هذا في الوقت تساءل الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات عن ”مصدر الأرقام والبيانات والاستنتاجات المزعومة المقدمة في بعض الصحف التي لا تمت بصلة إلى الواقع، حيث يفترض أخلاقيا انتظار إعلان النتائج من طرف المؤسسة المخولة لها قانونا”، وهذا في إشارة مباشرة للأرقام التي كانت قد نشرها مجلس ”الكلأ” والذي توقع من خلالها أن تصل نسبة نجاح إلى 45.16 بالمائة على المستوى الوطني في شهادة البكالوريا لدورة جوان الجاري مع توقع شعبتي الآداب واللغات وتقني رياضي في المراتب الأولى، فيما ستحتل المراتب الأخيرة حسبه لشعبتي العلوم التجريبية والآداب والفلسفة، وهذا استنادا للنتائج الأولية الناجمة عن عمليتي التصحيح الأولى والثانية، مشيرا إلى أن شعبتي الآداب واللغات الأجنبية وتقني رياضي، تحصلوا على نسبة نجاح عالية واحتلوا المراتب الأولى، بينما احتلت شعبتي العلوم التجريبية والآداب والفلسفة المراتب الأخيرة من حيث نسبة النجاح، وفي سياق ذي صلة، كشف المجلس أن بين 21 و24 بالمائة من المترشحين تحصلوا على المعدل في مواد الفرنسية، الإنجليزية، الفلسفة، و64 بالمائة من المترشحين أيضا تحصلوا على المعدل في اللغة الألمانية، الإسبانية والاقتصاد والمناجمنت، أما في مواد الرياضيات، الفيزياء، العلوم الطبيعية والتاريخ والجغرافيا فقد كشف ”الكلا” أن بين 44 و53 بالمائة من المترشحين تحصلوا على المعدل، وفي مادتي العلوم الإسلامية واللغة الأمازيغية فقد تحصل 85 بالمائة من المترشحين على المعدل.

المصدر صحيفة الفجر.

[محمود العمري]

وزيرة التربية تنقلب على قرارات بابا أحمد وتحدث ثورة في القطاع



بن غبريط تتحدى سلال وتستقدم مسؤولين فاقوا سن الستين

تنصيب مديري التربية في العاصمة الثلاثاء المقبل

أحدثت وزيرة التربية الوطنية، نورية بن غبريط، ثورة وسط إطارات وزارتها من خلال عمليات التحويل التي قامت بها، حيث قامت بإنهاء مهام كل الإطارات التي كانت معينة بصفة مؤقتة في عهد الوزير السابق عبد اللطيف بابا أحمد، في الوقت الذي عينت مكانهم إطارات أخرى من محيطها بمعهد الأنتروبولوجيا ممن كانوا يتعاملون معها، والذين قلدتهم مناصب حساسة بالقطاع، على غرار المفتشية العامة للبيداغوجيا والإدارة والمالية .قررت وزيرة التربية الوطنية وضع حد لظاهرة «المناصب بالتكليف» التي استحدثها الوزير السابق عبد اللطيف بابا أحمد، حيث فضلت استقدام المقربين منها ممن كانوا يشاركونها في البحوث على مستوى مركز الأنتروبولوجيا، لتقلد هذه المناصب التي تعد شاغرة من الناحية الإدارية، على اعتبار أن كل المعينين بها لهم مناصب أخرى يشغلونها بصفة دائمة، وعينوا في تلك المناصب بصفة مؤقتة. وحسب المعلومات المتوفرة لدى «النهار»، فقد نصبت الوزيرة «قليل محمد» مفتش المالية على مستوى الوزارة مديرا للتربية على مستوى مقاطعة الجزائر غرب، مكان المديرة السابقة «صاحب تسعديت» التي حولت إلى منصبها الأصلي بالمفتشية المركزية، في حين نصبت الوزيرة «خالي نور الدين» الذي كان يشغل منصب مدير التربية لولاية تيزي وزو مديرا لمقاطعة الجزائر وسط، خلفا لمحمد خوجة الذي حول إلى منصبه كمدير للتجهيز على مستوى وزارة التربية. ونصبت بن غبريط مدير التربية لولاية البويرة ميخالدي مديرا لمديرية التربية الجزائر شرق خلفا للمدير السابق الذي حول إلى منصبه الأصلي كمفتش مركزي. أما بالنسبة للتغييرات التي تمت على مستوى الوزارة، فقد أحدثت الوزيرة تغييرات وصفها العارفون بشؤون القطاع بأنها في «غير محلها»، خاصة مع تركيز الوزيرة في استقدامها على الأكاديميين كفريد برّمضان الذي كان عميدا لجامعة مستغانم، حيث تم تنصيبه كمفتش عام للبيداغوجيا في مكان بن سالم الذي حول إلى منصبه الأصلي كمفتش مركزي. وفي سياق متصل، قامت وزيرة التربية بإحالة المفتش العام للإدارة والمالية برابح على التقاعد بطلب منه بسبب تجاوزه 60 سنة، لتنصب بدله «عبد الوهاب مسقم» الذي كان يشغل مديرا للتربية بولاية تلمسان، كما أنه من المنتظر أن يتم التنصيب الرسمي لمديري التربية الثلاثة على مستوى الجزائر العاصمة وكذا المفتشين الجدد هذا الثلاثاء من قبل وزيرة التربية، علما أن منصبي مدير التربية على مستوى ولاية البويرة وتلمسان ظلا شاغرين. من جهة أخرى، أعاب العديد من العارفين بالقطاع عدم التزام الوزيرة الجديدة بن غبريط بتعليمة الوزير الأول عبد المالك سلال، التي أكد من خلالها على ضرورة تشبيب مختلف القطاعات، في الوقت الذي يتجاوز سن بعض الإطارات التي استقدمتها الوزيرة 60 سنة، فضلا عن الأسماء التي احتفظت بمناصبها رغم تجاوزها سن التقاعد.

رابط الموضوع : https://www.ennaharonline.com/ar/late...#ixzz35tnfyUAM

[omayoub2]

شكرا جزيلا اخي محمود

التوقيع

[محمود العمري]

[QUOTE=omayoub2;1056804110]

شكرا جزيلا اخي محمود

الشكر موصول لك أختي الفاضلة على حسن المتابعة.

[رشدي الزعيم]

بارك الله فيك

[محمود العمري]

نتائج "البيام" تنشر اليوم
موقع ديوان المسابقات يتعرض للقرصنة


تعرض، أول أمس، موقع الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات في الخانة المخصصة للإعلان عن النتائج للقرصنة، من قبل أشخاص مجهولين، مما أدى إلى تأخر عملية الإعلان عن نتائج شهادة التعليم المتوسط، التي سيتم الإعلان عنها اليوم كأقصى تقدير.

علمت "الشروق"، من مصادر متطابقة، أنه يتم حاليا القيام بإصلاح موقع الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات من قبل مهندسين، لكي يستبقوا الزمن ويشرع الديوان في نشر قوائم الناجحين اليوم عبر موقعه الرسمي، كما تقوم مديريات التربية للولايات من خلال المتوسطات بتعليقها في نفس اليوم لطمأنة المترشحين وأوليائهم الذين يعيشون على الأعصاب منذ انقضاء عملية التصحيح، خاصة في الوقت الذي قامت مواقع التواصل الاجتماعي، سيما "الفايسبوك"، بتداول معلومات مغلوطة قد أثرت سلبا على نفسية التلاميذ وأوليائهم.