ـــــ .. أوَّل خُـــطْوَه فِي الثَّانويّهـ ’’ مَعـاً نَرسُـمُ مُستقبلاَ و أكثَرْ ‘‘ .. ||

[{ حديث الوجدان }]

هذا اذا كان كاين التسجيل المتعاقب لكن اذا ما كانش ما نقدرش نعرف نوع الحركة ......

جواب نهائي لننهي هذا التفلسيف

[مبْدِعَـﮧْ حَتَّى فِي ـأَخْطَآْئِي]

أخطيــــك من المخططات و مايلة و موش مايلَـهـ ..

________

يمدلك تمرين يقولك سيارة تمشي بسرعة كذا و كذا خلال patati w patata !

- من بعد يقولك هل نستطيع معرفة نوع حركتها أم لا ؟ ، إن كان لا ... مالواجب توفره لمعرفة ذلك ..

[مبْدِعَـﮧْ حَتَّى فِي ـأَخْطَآْئِي]

Hèy Bèyna

!

لازَم تعْرَف مسار تلكَ الجملة الميكانيكة ...

كمثلا يقولَّـك ( تمشي سيارة في طريق مستقيمة .. ) ........ من العبارة هادي تعرف مسار الجملة .. اوتوماتيكمون راح تعرف نوع الحركــة مستقيــمة ..


ادا قالّك مثلا سيارة تمشي في طريق يحتوي على منعرجات .. راح تكون نوع الحركة منحنية ..

واضح و لاّ لالا ؟؟ ..

ان شاء الله تكون فهمت اخي سعيد

[{ حديث الوجدان }]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مبْدِعَـہْ حَتَّى فِي ـأَخْطَآْئِي

أخطيــــك من المخططات و مايلة و موش مايلَـهـ ..

________

يمدلك تمرين يقولك سيارة تمشي بسرعة كذا و كذا خلال patati w patata !

- من بعد يقولك هل نستطيع معرفة نوع حركتها أم لا ؟ ، إن كان لا ... مالواجب توفره لمعرفة ذلك ..

patati w patata !

هههههه 444444

لا يمكن .

الواجب توفره : والله ما نكذب عليك

ممكن لازم نختاروا نقطة متحركة ونديروا التسجيل المتعاقب

[{ حديث الوجدان }]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مبْدِعَـہْ حَتَّى فِي ـأَخْطَآْئِي

Hèy Bèyna

!

لازَم تعْرَف مسار تلكَ الجملة الميكانيكة ...

كمثلا يقولَّـك ( تمشي سيارة في طريق مستقيمة .. ) ........ من العبارة هادي تعرف مسار الجملة .. اوتوماتيكمون راح تعرف نوع الحركــة مستقيــمة ..


ادا قالّك مثلا سيارة تمشي في طريق يحتوي على منعرجات .. راح تكون نوع الحركة منحنية ..

واضح و لاّ لالا ؟؟ ..

ان شاء الله تكون فهمت اخي سعيد

هههههه باين تقلقتي

بصح انت ماقلتيليش في البداية تمشي على طريق كذا وكذا

كون هكاك تكون باينة

هههههه راسي خشان هذي السنة

بارك الله فيك على المعلومة القيمة

ووووواااااااااااااضح

[مبْدِعَـﮧْ حَتَّى فِي ـأَخْطَآْئِي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة { حديث الوجدان }

هههههه باين تقلقتي

بصح انت ماقلتيليش في البداية تمشي على طريق كذا وكذا

كون هكاك تكون باينة

هههههه راسي خشان هذي السنة

بارك الله فيك على المعلومة القيمة

ووووواااااااااااااضح

آهــــا و الله والُو .. ^^

طريقة شرحي غريبة صح ؟؟ ، عليها نبانْ قلقانـة



- ايهيهْ حبيتني نمدلك الإجابة يسمَّـــى xD !

أنا عمّمتلكْ في السؤال .. و باش تفهم كتر مديتلك المسافـة تاع الطريق ^^ كوجه خاص

بالتوفيق سعيد ..

[{ حديث الوجدان }]

شكـــــرا أميمة

_______________

واش هو أول درس في الفرنسية ؟

? Schéma de la communication

[مبْدِعَـﮧْ حَتَّى فِي ـأَخْطَآْئِي]

أميمة أميمَـــهـ xD !


_______

حنا و الله رانا فالدّرس الأولْ تاع les langues X_X !

باش نبداو فالـ Dure مازالْ ..

[{ حديث الوجدان }]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مبْدِعَـہْ حَتَّى فِي ـأَخْطَآْئِي

أميمة أميمَـــهـ xD !

ديما نخلط بنك وبين نعمة القدوس
_______

حنا و الله رانا فالدّرس الأولْ تاع les langues X_X !

باش نبداو فالـ Dure مازالْ ..

مالا هذي مراجعة ولا واش الي دارها ؟

المهم ، reشكرا

[{ حديث الوجدان }]

حقا كاين واحد النص نتاع الفيزيا مدهولنا الأستاذ قبل ما نبداو معرف لكان درتوه

ضرك نحطووو .

[{ حديث الوجدان }]

ظهور التصور الميكانيكي

إن طريقة ”الاستدلال المبنية على الحدس“ كانت غير صائبة، ما جعلها تؤدي إلى تصورات خاطئة عن

مفهوم الحركة ، ومع ذلك، دامت عدة قرون. ولربما سمعة ومكانة آرسطو آنذاك في كامل أوروبا كانت

السبب الرئيسي في التمسك بالفكرة الحدسية في تفسير الظواهر الطبيعية.

ففي قراءات "الميكانيك" المسندة لآرستو نجد:

" إن الجسم المتحرك يتوقف عندما تتوقف القوة المؤثرة عليه عن دفعه"

إن اكتشاف وتوظيف الاستدلال العلمي من طرف غاليلي في تفسير الحركات، يعد من أكبر المكتسبات في

تاريخ الفكر الإنساني ويمثل منطلقا حقيقيا للفيزياء. لقد بين لنا هذا الاكتشاف بأنه لا يمكن أن نثق في

الاستنتاجات الحدسية المؤسسة على الملاحظة الآنية لأنها تؤدي أحيانا إلى مسالك مضّللة.

ولكن كيف يكون الحدس مضّللا؟ هل من الخطأ القول بأ ن عربة مجرورة بواسطة أربعة أحصنة تسير

بسرعة أكبر من سرعة عربة مجرورة بحصانين فقط؟

لنتفحص بدقة الوقائع الأساسية للحركة انطلاقا من تجارب يومية مألوفة للإنسانية منذ بداية الحضارة

ومكتسبة خلال الكفاح الصعب من أجل الحياة.

لنعتبر رجلا يدفع على طريق أملس، عربة ثم يكفّ فجأة عن الدفع: ستواصل العربة حركتها على مسافة

معينة قبل التوقف. لنتساءل: كيف يمكن تمديد هذه المسافة؟ يمكن الحصول على ذلك بعدة طرق منها تشحيم

العجلات مثلا، أو جعل الطريق أملسا أكثر. كّلما دارت العجلات بسهولة وكلّما كان الطريق أملسا أكثر،

كّلما واصلت العربة حركتها. ماذا أنتجنا بالتشحيم وبالتمليس؟ بكلّ بساطة: لقد نقصت التأثيرات الخارجية.

لقد قلّص من تأثير ما يسمى بالاحتكاكات على مستوى العجلات والطريق؛ ويعدهذا تفسيرا نظريا لفعل

واقعي لكنه في الحقيقة ما هو إلاّ تفسير اعتباطي. تخيل الآن طريقا أملسا بصفة مثالية وعجلات بدون أي

احتكاك، ففي هذه الحالة، لا يوجد أي عائق لحركة العربة التي لن تتوقف. لقد تحصلنا على هذه النتيجة فقط

بتخيل تجربة في ظروف مثالية والتي في الواقع يستحيل تجسيدها لأنه من غير الممكن إزالة كل التأثيرات

الخارجية. إن التجربة المثالية تبرز بوضوح نقائص الفكرة الأساسية التي كانت معتمدة في ميكانيك الحركة.

عند مقارنة الطريقتين للإحاطة بالمشكل، يمكن القول: إن التصور الحدسي يعلمنا بأن كلما كان الفعل

(التأثير) كبيرا، كلما ازدادت السرعة. هكذا، السرعة هي التي تُعلم بأن قوى خارجية تؤثّر أو لا على جسم.

إن المؤ ّ شر الجديد الذي أتى به غاليلي هو: إذا لم يكن جسم مدفوعا أو مجرورا أو خاضعا لأي تأثير،

وباختصار، إذا لم تؤّثر أي قوة خارجية على جسم، سيتحرك بصفة منتظمة، أي بالسرعة نفسها على طول

خط مستقيم. يتضح إذن بأن السرعة لا تبين إن كان هناك قوى خارجية أم لا تؤثر على الجسم. إن هذه

لنتيجة الصحيحة التي توصل إليها غاليلي، صيغت بعد فترة، من طرف العالم نيوتن على شكل " مبدأ

العطالة " ويعد هذا أول قانون فيزيائي تعودنا على حفظه، ولا زال البعض منا يتذكره:

" يحافظ كل جسم على سكونه أو حركته المستقيمة المنتظمة إذا لم تتدخل قوة لتغيير حالته الحركية ".

بتصرف عن كتاب " تطور الأفكار في الفيزياء "

[saya2011]

السلام عليكم

حنا ثاني مدهولنا استاذنا على شكل مطبوعة مصحوب باسئلة
وجاوبنا عليها وكان هذا درسنا الاول

ارجوا المعذرة على التطفل

[{ حديث الوجدان }]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة saya2011

السلام عليكم

حنا ثاني مدهولنا استاذنا على شكل مطبوعة مصحوب باسئلة
وجاوبنا عليها وكان هذا درسنا الاول

ارجوا المعذرة على التطفل

نعم مصحوب بأسئلة

لابأس أهلا وسهلا

[saya2011]

اين أنتم في دروس الفيزياء

حنا في دراسة حركة متسارعة (السرعة اللحظية .شعاع التغير ....)موجودة في الكتاب ص180

[saya2011]

اين أنتم في دروس الفيزياء؟

حنا في دراسة حركة متسارعة (السرعة اللحظية .شعاع التغير ....)موجودة في الكتاب ص180