╣◄ --- قـــــالت الصــــــــــــــحف : --- ►╠ ** *شهـــــر ديسمــــــــــبر 2013***╣◄

[كمال يحيى18]

ربي يجيب الخير

[ADEL100]

هذا |لإضراب راح خصارة
خاصة لو تم خصم أيام الإضراب
لأن المضرب يقول لو تم تعديل مرتبي بزيادة ساعوض الخصارة
ولو لم يتحرك مرتبي وتم الخصم من مرتبي فهذه الخصارة الكبرى
أعرف الكثير من أساتذة الثانوي عادوا لمقاعد الدراسة بعدما تيقنوا أن هذا الإضراب ليس به فائدة تعود لهم وخصوصا بعد لقاء النقابة مع الوزير
عثرة جواد كبيرة لنقابة الكنباست نتمنى أن لا تأثر بها كثير وتعود النقابة للأساتذة بسرعة بكل صدق وتحقق المطالب الحقيقية للأستاذ الثانوي وتنسى فكرة الموسع الذي جلب لها النحس

[ahmedchek]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة adel100

هذا |لإضراب راح خصارة
خاصة لو تم خصم أيام الإضراب
لأن المضرب يقول لو تم تعديل مرتبي بزيادة ساعوض الخصارة
ولو لم يتحرك مرتبي وتم الخصم من مرتبي فهذه الخصارة الكبرى
أعرف الكثير من أساتذة الثانوي عادوا لمقاعد الدراسة بعدما تيقنوا أن هذا الإضراب ليس به فائدة تعود لهم وخصوصا بعد لقاء النقابة مع الوزير
عثرة جواد كبيرة لنقابة الكنباست نتمنى أن لا تأثر بها كثير وتعود النقابة للأساتذة بسرعة بكل صدق وتحقق المطالب الحقيقية للأستاذ الثانوي وتنسى فكرة الموسع الذي جلب لها النحس

........عطلة العيد أفسدت الحسابات..........سوء تقدير للتوقيت..............ولكن من جهة اخرى توقيت المحاكمات القضائية للاساتذة النقابيين المتابعين في القضاء في الشلف وقسنطينة فرضت هذا التوقيت


........اساتذة الكنابست لهم من الحكمة والصبر الكثير...........وصنصحح الاخطاء بسرعة ان شاء الله

[Dj BoBo]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبوطه الجزائري

سئل رئيس الوزراء في اليابان عن سر التطور التكنولوجي في بلاده فأجاب:

لقد أعطينا المعلم راتب وزير وحصانة دبلوماسي وإجلال الامبراطور

أهلا بالاخ الكريم dj bobo شرّفت القسم

أهلا أخي الكريم أبو طه

القسم منور بوجودك

ألف شكر على الترحيب الرائع

نقبّل تقديري و إحترامي

بارك الله فيك

بالتعليم تنهض الأمم


و لكن في الجزائر الله غالب

شكرا على المرور الجميل

[Dj BoBo]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة علي24

أكثر رؤساء الحكومات الجزائرية كرها لقطاع التربية و احتقارا له...."فعبارة عبئا على الحكومة" تنم عن النظرة الدونية لسلال و شاكلته...ثم عن أية منح و علاوات التي أمر بتجميدها؟؟؟

للاسف حكومة سلال فشلت في حل كل مشاكل الوطن

و خاصة مشاكل قطاع التعليم

و هذه التصريحات غير مقبولة تماما

لأن قطاع التعليم هو من بنى الجزائر و كوّن رجالاتها و قادتها

شكرا على المرور الجميل

[Dj BoBo]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة waw44

هدا الكلام لم تقله الكنابست في نشرتها الاعلامية

قالت انها تشكل لجان ووووو المزية الصجفي كان كان حاضر وسجل اللقاء

أهلا اخي الكريم

هذه التصريحات منقولة عن يومية الخبر

و العهدة على الراوي

شكرا على المرور الجميل

[Dj BoBo]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لوز رشيد

قطاع التربية هو آخر قطاع يستفيد من الترقية بصنفين حيث كانت الترقية
في القانون الأول من صنف إلى صنف أعلى مباشرة و قال يومها مسؤولو
الوظيفة العمومية باستحالة الترقية بصنفين إلا أن قوانين القطاعات الأخرى
كالصحة و غيرها أقرت الترقية بصنفين و تحت ضغط النقابات عدل القانون الخاص
و فتحت فيه آفاق الترقية العمودية التي أغلقت سابقا و هذه الترقية حق
من حقوق الموظف

أهلا اخي الكريم رشيد

كلامك صحيح

و الفضل بعد الله يعود لرجالات التعليم

الذين هم دوما في الطليعة

و لولا وقفاتهم و تضحياتهم لما تغير شيء في الوظيف العمومي

فكل الإحترام و التقدير لقطاع التعليم

شكرا على المرور الجميل

[Dj BoBo]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إسحاق2003

80% من ميزانية الدولة تصرف على وزارة الدفاع و وزارة العهدة الرابعة....

نعم

إذا تعلق الأمر بالعهدة الرابعة كل المصاريف فهي مبررة

شكرا على المرور

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة khalilakram

• هذه التعليمة شرعت بعض القطاعات في تطبيقها فقد حرم مثلا عمال البلديات من منحة عيد الأضحى التي كانوا يتلقونها سابقا
  

شكرا أخي على المرور و التوضيح

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بلقيس الهدى

في التسعينيات قالوا عنّا :
قطاع غير منتج

تذكرون؟

نعم نتذكر جيدا ماذا قالو عن التعليم في ذلك الةقت

شكرا على المرور

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سفير الهضاب

أعتقد أن الحكومة هي العبء ، لأنها لم تعد تدرك الاستثمار في الإنسان

نعم الكفاءة و المصداقية مفقودة في الحكومة

شكرا على المرور

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة asmazoubiri

العهدة الرابعة تتطلب دفع من خزينة الدولة تقاعد لمحاربي الارهاب
الخزينة مملوءة فارغة

كل شيء يهون حسبهم لما يتعلق بالعهدة الرابعة

و التعليم يعطونه قطرة بقطرة

شكرا على المرور

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة masque 19

للصبر حدود
الأحد 13 أكتوبر 2013 خالد بودية




للمرة الثانية يصدر وزير التربية، عبد اللطيف بابا أحمد، ”تصريحا” لا يمكن الحكم عليه في الوقت الراهن ولا التنبؤ بنتائجه. قال بابا أحمد ردا على سؤال نائب في البرلمان: ”نتائج الإصلاحات لن تظهر إلا بعد سنوات”، وهذا في حد ذاته ”استخفاف” بالتلاميذ وأوليائهم وموظفي القطاع.
المتعارف عليه أنّ الدراسات العلمية مهما كان نوعها يتوقع ”مهندسوها” تطبيق نتائجها بآجال محدّدة على المدى القريب أو المتوسط أو البعيد، لكن أن يبقى أكثر من 3 ملايين تلميذ يتعذبون مع الوزن الثقيل للمحفظة، ولا يعرف موظفو القطاع ”ساسهم من راسهم” مع قانونهم الخاص الذي يناضلون من أجل تعديله لكسب حقوقهم وتأدية واجباتهم على أكمل وجه منذ 5 سنوات، تاريخ صدور النسخة المعدلة من القانون.
وسبق لوزير التربية أن قال في أول حوار له مع ”الخبر” بأنّه لن يغيّر في النظام التربوي، لأن الإصلاحات التي طبقت طيلة الـ10 سنوات الماضية كانت إصلاحات دولة وليس أشخاصا (يقصد وزير التربية السابق أبوبكر بن بوزيد)، وفهم من تصريح بابا أحمد آنذاك أنه يتحاشى الحديث عن الإصلاحات باعتبار أن الرئيس عبد العزيز بوتفليقة هو الذي يقف وراءها. وبعدها بأسابيع قليلة أفاد الوزير نفسه أنه سيجمع أطراف النظام التربوي في استشارات وطنية لمراجعة إصلاحاته، فاختلط الحابل بالنابل ولم يفهم أبناء القطاع لغاية اليوم سياسة الوزير.
المسألة الوحيدة التي برع الوزير في تنفيذها بحذافيرها دون تواريخ، هي إنهاء مهام مديرين بالوزارة، فمنذ توليه مقاليد الوزارة عزل 8 إطارات ”ترعرعوا” في القطاع ويعرفون خباياه وخبرتهم مفيدة، وكان بإمكانها أن تفيد الوزير لأنّه جيء به من خارج القطاع، وأي قطاع ”التربية”، فتعداد منتسبيه من تلاميذ وأساتذة وعمّال يتعدى سكان دول بثلاثة أضعاف أو أكثر.
ولم يجد الوزير سوى الدعوة إلى الصبر عليه، لأنّ ”ترميماته” على الإصلاحات ستظهر بعد سنوات، لكن كما يقول المثل ”للصبر حدود”، فالذين ستطبّق عليهم الإصلاحات هم تلاميذ على مقاعد الدراسة.
والمعلوم أن قطاع التربية لا يسيّره مسؤول واحد، فهو منظومة متكاملة يتشارك فيها الجميع من مسؤولين وخبراء ومختصين ونقابات، ولن يغفر لا تلميذ ولا ولي خطأ آخر ضمن هذه الإصلاحات الجديدة.
وإن كان المتمدرسون قد خسروا مع بن بوزيد صحة ظهورهم، والأساتذة فقدوا قيمتهم، فإنّهم سيفقدون مع الوزير الجديد وشركائه الاجتماعيين آمالهم وأحلامهم بنظام تعليمي مريح، والأمل كالشرف إذا انكسر يصعب لملمته.
-

شكرا على المرور و الإضافة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة guizamor

اذا سكت اهل الحق عن الحق ظن اهل الباطل انهم على حق

للاسف هذه هي الحقيقة

بارك الله فيك

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بلقيس الهدى

الوزير الجديد زاد ((للجنوب فقط)) مادتين هامتين : المطالعة والتعبير الشفوي
ويطالب بأن تثمّن هاتان المادتان بعلامات |إضافية في كشوف النقاط

علمًا أنّ أستاذ اللغة العربية في الثانوي يدرس أزيد من 220 طالبا

للاسف قرارات إرتجالية دون اي دراسة مسبقة

شكرا على المرور

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة يوسف عبد الوهاب

اذا كان هذا القطاع عبئ على الدولة فما نعليقكم على نفقات المخصصة لمهرجان الرقص والغناء ضف الهدايا المقدمة للفنانين حسب تعبيرهم دون ان ننسى الاموال التي تنفق على الرياضين هل بهذا نبني ام نهدم

نعم و حير دليل عاصمة الثقافة الغسلامية و عاصمة العرب و عاصمة و عاصمة

و مهرجانات الشباب و الشطيح و الرديح


و المؤتمرات الفاشلة

الله غالب

شكرا على المرور

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبومنيب

الكنابابست أكد استمرار الإضراب إلى ما بعد العيد بغض النظر عن نتائج اللقاء
رضخت وزارة التربية الوطنية لمطالب المجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي «كناباست موسع»، الذي تمكّن من شل الثانويات بنسبة 85 من المائة، ودعت أعضاء النقابة إلى اجتماع عاجل اليوم بمقر الوزارة، لمحاولة الوصول إلى حل وتهدئة الأوضاع في ظل اتساع رقعة الاستجابة، لتشمل الطورين المتوسط والثانوي، في الوقت الذي أكدت «الكناباست» أن الإضراب سيتواصل إلى غاية انعقاد المجلس الوطني مهما كانت نتائج اجتماع اللقاء .قرر المجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي والتقني تلبية دعوة وزارة التربية الوطنية للتفاوض والحوار لمناقشة أهم المطالب، والتي اعتبرتها النقابة «مسكنات جديدة» تسعى الوزارة من خلالها إلى ثني الأساتذة عن الإضراب، بعدما أعلنوه إضرابا مفتوحا إلى غاية استجابة الجهة الوصية لكل المطالب المهنية والإجتماعية التي تم رفعها.وفي هذا الصدد، قال مسعود بوديبة المكلف بالإعلام على مستوى المجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي والتقني «كناباست»، إن الأساتذة متخوفون من هذا الإجتماع لأنه لم تعد هناك ثقة متبادلة بينهم وبين الوزارة، حسب ما كشفت عنه اللقاءات السابقة، في ظل الوعود الكثيرة التي بقيت حبرا على ورق.وأردف المتحدث قائلا في تصريح خص به «النهار»، أمس، «إن اللقاء المرتقب اليوم يجب أن يكون مع وزير التربية شخصيا، والكناباست ترفض أن يتم عقد اللقاء مع ممثلي الوزير، لأن هذا لا يمكن له أن يوصلنا إلى حل، مضيفا، «أنه حتى بعد الوصول إلى الحل فإن الإضراب سيستمر إلى غاية انعقاد المجلس الوطني، والذي سيتم من خلاله تحديد الوجهة والقرار النهائي بشأن إيقاف أو مواصلة الإضراب». وأكد مسعود بوديبة أن المجلس سيستمر في شل المؤسسات التربوية غدا الأحد، ويمكن أن يستمر ذلك إلى ما بعد عيد الأضحى.وبخصوص القرار الذي ذهبت إليه الوزارة والخاص بخصم أجور الأساتذة المضربين واعتبارهم غائبين عن العمل، فقال محدثنا «إن هذا الأمر يعتبر نفاقا، خاصة أن الوزارة تدعونا للحوار من جهة ومن جهة تأمر بالخصم من الأجور، بالرغم من أن الإضراب الذي شرعنا فيه منذ الثلاثاء الماضي شرعي، والوزارة تعلم ذلك جيدا». ووصف بوديبة السياسة التي تتبعها الوزارة بالسياسية القديمة، وأن ذلك حسبه يعد إهانة لقيمة ومكانة الأستاذ، إذ كان الأحرى بها النظر والبحث في الأمور التي يمكن من خلالها حل المشكل العالق وعدم اللجوء إلى الحلول الترقيعية التي لا تسمن ولا تغني من جوع، أما بخصوص الأساتذة الموقوفين، فقال محدثنا إن مصالح الأمن أفرجت عنهم في اليوم ذاته على الساعة السابعة مساء. وتتعلق المطالب التي رفعتها «الكناباست»، في وضع حد لممارسات بعض الإداريين وتصحيح بعض الاختلالات الناجمة عن هذه الممارسات، إضافة إلى تعديل القانون الأساسي لعمال التربية وإعادة الاعتبار للأساتذة القدامى المقصيين من الترقية، بسبب عدم تحصلهم على الشهادات الجامعية، فضلا عن مطالب أخرى تتعلق بملف طب العمل والسكن ومنح الجنوب، التي لا تزال تحتسب على أساس الأجر القاعدي القديم أي قبل 2008.

رابط الموضوع : https://www.ennaharonline.com/ar/latestnews/

شكرا على المرور و الإضافة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة scot.b

شكرا على المرور

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ayoooub

الكارثة ثمت بتكبيرها، أصبح هناك نقاط غير قانونية في القانون الخاص، إن سقطت الكناباست أو غفلت يوما سيتم التراجع عن الكثير من المكاسب

نتمنى تثمين المكاسب و المطالبة بالباقي

شكرا على المرور

[الحر2012]

في الدول المتقدمة يعين وزير التربية على اساس ابتكاره نظرية جديدة في علوم التربية او تاليفة لعدة كتب في المجال البيداغوجي اوتدرجه في سلك التربية واثباته لجدارته في هذا المجال وفي بلادنا يعين وزير التربية من فشل في ادارة قطاع آخر ولا ندري ان كان الساسة عندنا يفكرون بمبدأ النهوض بالقطاع او انتكاسته وبالتالي ضعف المجتمع ووهنه فوزيرنا منذاعتلائه كرسي التربية في الجزائر لم نشهد لهذا القطاع اي اصلاح الا تنحية اطارات بن بوزيد او اجتماعات عنوانها اصلاح التربية تدرجية من الاسفل الى الاعلى ليس لها فائدة الا بريق اعلامي خفت بمجرد بداية الامتحانات الرسمية التي كانت كارثية ولم نرى لهذه الاصلاحات النور ووئدت وهي حية مشروع ,محفظة خفيفة الفت من اجله مناشير وعقدت اجتماعات من الاعلى الى الاسفل ولكن ولكن مع بداية الدخول الاجتماعي لم نرى الا دخول اجتماعي عنوانه 44تلميذ في كل قسم اضراب ثم اعتصام ثم ندوة اعلامية بين الوزير والكناباست خصصت لها نشرة الثامنة الحدث وفي الصباح سمعنا الوزير يهيج على الكناباست حتى نسينا تلك الندوة الصحافية ربما نتهم بن بوزيد انه صاحب الف نكبة في التربية ولكنه كان على الاقل عندما يتخذ قرارت يتابعها ويسهر على تنفيذها

[الاستاذ يوسف]

لم نعد نفهم شيء على الاطلاق

[العصنوني]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحر2012

في الدول المتقدمة يعين وزير التربية على اساس ابتكاره نظرية جديدة في علوم التربية او تاليفة لعدة كتب في المجال البيداغوجي اوتدرجه في سلك التربية واثباته لجدارته في هذا المجال وفي بلادنا يعين وزير التربية من فشل في ادارة قطاع آخر ولا ندري ان كان الساسة عندنا يفكرون بمبدأ النهوض بالقطاع او انتكاسته وبالتالي ضعف المجتمع ووهنه فوزيرنا منذاعتلائه كرسي التربية في الجزائر لم نشهد لهذا القطاع اي اصلاح الا تنحية اطارات بن بوزيد او اجتماعات عنوانها اصلاح التربية تدرجية من الاسفل الى الاعلى ليس لها فائدة الا بريق اعلامي خفت بمجرد بداية الامتحانات الرسمية التي كانت كارثية ولم نرى لهذه الاصلاحات النور ووئدت وهي حية مشروع ,محفظة خفيفة الفت من اجله مناشير وعقدت اجتماعات من الاعلى الى الاسفل ولكن ولكن مع بداية الدخول الاجتماعي لم نرى الا دخول اجتماعي عنوانه 44تلميذ في كل قسم اضراب ثم اعتصام ثم ندوة اعلامية بين الوزير والكناباست خصصت لها نشرة الثامنة الحدث وفي الصباح سمعنا الوزير يهيج على الكناباست حتى نسينا تلك الندوة الصحافية ربما نتهم بن بوزيد انه صاحب الف نكبة في التربية ولكنه كان على الاقل عندما يتخذ قرارت يتابعها ويسهر على تنفيذها

ومن قال لك بانهم يريدون النهوض بالتربية والتفكير اصلا في اصلاح المنظومة التربوية؟

[abdallah73]

لكم الله يا جيل الغد

[مختار ياسين]

لن نسامح عند الله كل من اكل حقوقنا ...

[أيوب الشابي]

صدق من قال لي يروح خير من لي جي (يأت) وقول آخر المنتهي خير من الأت
رجل لم يستطع أن يسير مركز جامعي كيف له أن يسر وزارة

قال أحدهم هل قرأت قصة علي بابا والأربعين حرمي قال آخر بل الخمسين حرمي
عيش تشوف عيش تسمع

[ramd-31]

" اليك المحضر يا ...........لماذا خلقنا؟ أللذل والعذاب والهوان؟...
"إن الا يلين للزوال قد ضاقوا بظلمكم وبالوليمة التي اعتصرتموها من كرامتنا وعظامنا وأصبحنا نكره لغة الخشب. خلق الناس سواء لكنكم جعلتموهم سادة وعبيدا. نحن الا يللين للزوال شيدنا مجدنا بعرق جبيننا وأنتم شيدتم مجدكم على السرقة والنصب والخداع، أما اليوم فسنصيح للعبيد...اي الا يللين للزوال أن انهضوا وحطموا قيدكم فإنما القيود في أرواحكم فاكسروها. أحمل رسالتي هذه .لزعيم البييف وفلوله وقل لهم إنها من.احد ضحايا غدركم ...يدعى رامد-31..لم يعد عبدا ولن يكون عبدا بعد اليوم......"
..واليك هذا... يا طا لب المحضر.......فكم من روح حر في جسد عبد، وكم من روح عبد في جسد حر.
عجباً!!!! .يدا فع العبد من أجل حريته وقد يستعبد الحر بغير استرقاق......
واليكم هذا ايضا......
قصيدة أنا المندوب
أنا المندوب من الفلول
أنا القديم و أنا الجديد
أنا المحلل
و الحلول
رغم الذهول
أنا اللي باقي في الوطن
حتى الذبول
و أغِش هذا .. و اكِذب عن ذاك
أمشي مع الا تحاد في .بالنفاق
و أهم حاجة هي الخداع
هو القبول
أنا المندوب حامي الفلول
و أبوس يدا الزعيم في الظلام
و أقول كَلام
و اعمل كلام
أنا ا المندوب حامي الفلول
أنا المعارض و الموالي
أنا المزيف و المثالي..
اللا حقيقي
و في طريقي
لأي كرسي
لاأبالي
بدين ..بعرق.. أو أصول
أنا .مندوب الا تحاد هل عرفتموني.......