╣◄ مسعود العمراوي يؤكد الادماج في منصب الأستاذ المكون في المتوسط لمن له 10سنوات►╠

[azzed63]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sa5462
ينبغي أن يكون مطلبكم المستعجل هو وجوب تأجيل المصادقة على قانون الفتنة و اللاعدل حتى تعالج كل اختلالاته ...أما بقية المطالب فينبغي أن تراجع من كل الجوانب بدقة وتركيز وتأن وتصاغ بكل وضوح ...ومن ذلك مطلب أساتذة الأساسي الذي نلخص ما توافقت عليه أغلبيتهم في ما يلي :


خلاصة المطلب الموحد التوافقي لأساتذة الأساسي .

لأسباب وعوامل و مبررات موضوعية قانونية و أخلاقية كثيرة .

[ يجب إدماج جميع أساتذة الأساسي مباشرة في رتبة أ.رئيسي و أ. مكون دون تمييز بين متكونين و غير متكونين ذلك أنهم جميعا اكتسبوا صفة أ.ت.متوسط منذ توظيفهم و لم تسقط عنهم هذه الصفة (كما تشير إلى ذلك وثائق رسمية ) وحتى لو فرضنا غير ذلك كان من الواجب أن يثبت هذا الحق بقوة القانون في المرسوم 08-315 بإدماجهم جميعا ضمن باب الأحكام الانتقالية بدون قيد أو شرط على الأقل في رتبة التوظيف القاعدية أ.ت.م منذ 01/01/2008 مع الاحتفاظ بكامل أقدميتهم (لولا الخطأ الفادح الذي أرتكب في هذا المرسوم الذي خالف بذلك ما هو معمول به عالميا )] .

مع تثمين شهادات الجميع وطبعا من بين هذه الشهادات التي تثمن شهادة التكوين ...


تنبيه هام :إن مطلب إدماج أساتذة الأساسي في رتبة التوظيف القاعدية أ.ت.م سواء مباشرة أو عن طريق تكوين أو امتحان مهني هو مطلب تجاوزه الزمن وإن كل تمييز بينهم على أساس ما يسمى بالتكوين بخصوص الإدماج مباشرة في رتبتي أ.رئيسي و أ.مكون سيؤدي إلى زيادة تأزيم الوضع أكثر (و قد بدأت ألاحظ ذلك على نطاق واسع ) كما سيؤدي إلى إفراز إشكاليات وتناقضات كثيرة أكثر بكثير من تلك الموجودة الآن...
من خلال إطلاعنا على الصيغة الأخيرة لمشروع القانون الأساسي المعدل نسجل الملاحظات الأولية التالية
- إن أسلاك التدريس خاصة معلمي المدرسة الابتدائية وأساتذة التعليم الأساسي حرموا من الإدماج نظرا لاشتراط سنة تكوين بالرغم من أن هذه الفئة أفنت زهرة شبابها في تعليم الأجيال ولم يبق لها إلا سنوات قليلة للتقاعد ، ولذا نطالب بإلحاح بالإدماج اللامشروط على غرار ما اقترح لأساتذةالتعليم الثانوي . نظــــــــــــــــــــــــــــــــرا 1/لان شهادة تخرجنا أستاذ تعليم متوسط وأساسي من المعاهد التكنولوجية
2- ماذنبنا فى تغيير التسميات ومراحل التعليم من المتوسط الى الاساسي ثم المتوسط .
3- تتحمل وزارة التربية تبيعات هذه التحولات ولا دخل لسلك التربية فيها. وفى حالة عدم الادماج اللامشروط نقرر مابلي: 1/ عدم تدريس أقسام الامتحان 4متوسط 2/ الاكتفاء بتدريس الاقسام الاولى متوسط 1و2متوسط لعدم أهليتنا(شهادة القانون الخاص الاخير) 3-عدم حضور الندوات التربوية -----لاننا اساتذة اساسي وليس متوسط .
4/التخلي عن منصبي المنسق والرئيسي فى المتوسط
5/ الامتناع عن تصحيح شهادة التعليم المتوسط --------لاننا نحن اساتذة اساسي و لسنا استاذ متوسط . 6/ الامتناع عن حراسة امتحانات نهاية السنة ( شهادة المتوسط + البكالوريا)

[hazin m00t]

إتقي الله يا عمراوي لم تتكلموا في كل الجلسات لا على المعلم ولا المجاز بل ركزتم فقط على المدراء في كل الاصناف إتقي الله. لا ينفعك احد

[rezkiamor]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azzed63

ليعلم ممثّلونا النّقابيون أنّ القانون315-08 أدمج زملاءنا في سلك التدريس بالتعليم الثانوي ( بارك الله لهم في أرزاقهم ) في الرتبة القاعدية للتوظيف بالرغم من أنّهم لايمتلكون المؤهل المطلوب لممارسة المهنة ( bac+5 ) ؛ فالكثير منهم لديهم bac+4 ومنهم ذوي bac+3 و فيهم من لايحمل شهادة البكالوريا .
وعــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ لـيـه :
* لماذا لم يُعامل سلكا التدريس في الإبتدائي والمتوسط بالمثل ؟؟!!!!!!
* هل الموظفون في الثانويات يختلفون عن الموظفين في الإبتدائيات والمتوسطات ؟؟!!!!!!
* أ يحكمنا قانون واحد للوظيفة العمومية ؟؟!!!!!!
* أ نعيش في دولة الحق والقانون ؟؟!!!!!!
* هل دستور الجمهورية يفرّق بين المواطنين ؟؟!!!!!!
* جزائريون نحن ، أم من أي اليلاد ؟؟!!!!!!
تمّ إدماج الممارسين في التعليم الثانوي العام دون اشتراط المؤهّل في الرتية القاعدية للتوظيف عند صدور القانون سنة 2008 .

هذه هي الكناباست افهمها كيما حبيت

[slim6]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة adel04

اتق الله يا اخي حميدو...انا نقلت ما قاله الرجل الثاني في لينباف على صفحته الرئيسية...وهو لا يتكلم من فراغ لأن منصبه يحتم عليه الصدق مع القاعدة..وعهدته دائما صادقا معي شخصيا لما قابلته كم من مرة...فالرجل ربما لا تعرفه لذلك حكمك عليه يكون عبطيا مع احترامي الشديد لك...وكذلك هو ليس بالغباء أن يصدر تصريح بهذا الشكل ان لم يكن جازما بما يقول وان كان له شك في ذلك لما تجرأ على التصريح كونه سيكون محرجا ان غالط الناس وهو لا يريد أن يقع في هكذا أخطاء...والسيد عهدته لا يقول كلام من فراغ
أما قولك اين الوثيقة.فلقد تم نشر المسودة الأخيرة في موقع لينباف ق(المادة 60 مكرر) التي تم تغييرها...وليس خطا مطبعي كما جزم البعض...وتأكدت من ذلك بنفسي شخصيا من عضو مفاوض(اكد لي الادماج الأول كرئيسي ثم بعد فترة وجيزة ادماج كمكون)...فلا داعي للتغليط رجاءا لحسابات نقابية ضيقة ربما كان القصد منها التفرقة اكثر فأكثر بين لينباف والكنابست...أوربما هذا التقليص في المدة لم يعجب الكنابست؟؟؟؟؟؟ الله أعلم
.أنا نقلت الحقيقة لك ان تقبلها أو ترفضها...كوني لا أميل لبيع السمك في البحر كوني أكره رائحة السمك اصلا
تحيتي

لا تقلق ابدا من الردود. ماكتبته امامنا و ما يتم تاويله كل مسؤول عليه.

[mr.bazooka]

الثانوي المكون 20 سنة
أما المتوسط المكون 10 سنوات
يعني أساتذة الثانوي الذين لم يبلغوا 20 سنة خبرة راحو فيها طماطم

[adel04]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لزرق

أرجو من الأخ عادل أن يوضح أمرا مهما لهؤلاء الأساتذة الحائرين والتائهين والذين لا يدرون أيصدقون هذا أو ذاك والقيل والقال
لدي نسختان مما يسمى بالنسخة النهائية:
النقطةالأولى:
النسخة1 على موقع الإتحاد المادة 60 مكرر تشترط 10 سنوات للأستاذ المكون
النسخة 2 على موقع كناباست نفس المادة تشترط 20 سنة
النقطة الثانية:
النسخة1 المادة 48 يجمع انتقاليا ....
النسخة2 المادة 48 يسري مفعول هذا المرسوم
فأي النسختين هي النهائية؟
أم سيحدث لرتبة المكون مثلما حدث لرتبة الأستاذ الرئيسي في قانون 2008 بحيث اقتصر الإدماج فيها في المتوسط على المديرين فقط
أما المناصب المفتوحة لا شيء؟
أرجو ان تجيبني بصراحة وبدون تخمينات شخصية
لأن كلام بوخطة لجريدة الخبر يتنافى وما تجزم به أنت من أن النقابة حققت تخفيض شرط الأقدمية ب10 سنوات للتأسيس لمنصب المكون في المتوسط بالرغم من أن هذا الطرح منطقي جدا

يا أخي الكريم النسخة النهائية هي لدى لينباف التي قدمتها لها الوزارة في 15 أفريل الماضي ونشرت على موقعها الرسمي..أما النسخة التي سبقتها والتي تسلمتها في البداية بعض النقابات فهي اصبحت قديمة اي تم تعديلها
تكلمت مع قيادي كبير وأكد لي أن النسخة النهائية هي التي بحوزة لينباف لا أكثر ولا اقل وهذا بعد أن تم التعديل وليس كما قال البعض أن هناك خطأ مطبعي في المادة 60 مكرر.....وأكدها العمرواي ايضا في احدى خرجاته...فهل من مصلحتهم الكذب علينا؟؟؟؟ لا أظن ذلك لأن مصداقيتهم على المحك ان كذبوا علينا

[لمنور]

بارك الله فيك

[azzed63]

أنّ القانون315-08 أدمج زملاءنا في سلك التدريس بالتعليم الثانوي ( بارك الله لهم في أرزاقهم ) في الرتبة القاعدية للتوظيف بالرغم من أنّهم لايمتلكون المؤهل المطلوب لممارسة المهنة ( Bac+5 ) ؛ فالكثير منهم لديهم Bac+4 ومنهم ذوي Bac+3 و فيهم من لايحمل شهادة البكالوريا .
وعــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ لـيـه :
* لماذا لم يُعامل سلكا التدريس في الإبتدائي والمتوسط بالمثل ؟؟!!!!!!
* هل الموظفون في الثانويات يختلفون عن الموظفين في الإبتدائيات والمتوسطات ؟؟!!!!!!
* أ يحكمنا قانون واحد للوظيفة العمومية ؟؟!!!!!!
* أ نعيش في دولة الحق والقانون ؟؟!!!!!!
* هل دستور الجمهورية يفرّق بين المواطنين ؟؟!!!!!!
* جزائريون نحن ، أم من أي اليلاد ؟؟!!!!!!
تمّ إدماج الممارسين في التعليم الثانوي العام دون اشتراط المؤهّل في الرتية القاعدية للتوظيف عند صدور القانون سنة 2008 .

[adel04]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azzed63

ليعلم ممثّلونا النّقابيون أنّ القانون315-08 أدمج زملاءنا في سلك التدريس بالتعليم الثانوي ( بارك الله لهم في أرزاقهم ) في الرتبة القاعدية للتوظيف بالرغم من أنّهم لايمتلكون المؤهل المطلوب لممارسة المهنة ( bac+5 ) ؛ فالكثير منهم لديهم bac+4 ومنهم ذوي bac+3 و فيهم من لايحمل شهادة البكالوريا .
وعــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ لـيـه :
* لماذا لم يُعامل سلكا التدريس في الإبتدائي والمتوسط بالمثل ؟؟!!!!!!
* هل الموظفون في الثانويات يختلفون عن الموظفين في الإبتدائيات والمتوسطات ؟؟!!!!!!
* أ يحكمنا قانون واحد للوظيفة العمومية ؟؟!!!!!!
* أ نعيش في دولة الحق والقانون ؟؟!!!!!!
* هل دستور الجمهورية يفرّق بين المواطنين ؟؟!!!!!!
* جزائريون نحن ، أم من أي اليلاد ؟؟!!!!!!
تمّ إدماج الممارسين في التعليم الثانوي العام دون اشتراط المؤهّل في الرتية القاعدية للتوظيف عند صدور القانون سنة 2008 .

لقد نجح الوزير في تشتيتنا

[khaled-y]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة adel04

اتق الله يا اخي حميدو...انا نقلت ما قاله الرجل الثاني في لينباف على صفحته الرئيسية...وهو لا يتكلم من فراغ لأن منصبه يحتم عليه الصدق مع القاعدة..وعهدته دائما صادقا معي شخصيا لما قابلته كم من مرة...فالرجل ربما لا تعرفه لذلك حكمك عليه يكون عبطيا مع احترامي الشديد لك...وكذلك هو ليس بالغباء أن يصدر تصريح بهذا الشكل ان لم يكن جازما بما يقول وان كان له شك في ذلك لما تجرأ على التصريح كونه سيكون محرجا ان غالط الناس وهو لا يريد أن يقع في هكذا أخطاء...والسيد عهدته لا يقول كلام من فراغ
أما قولك اين الوثيقة.فلقد تم نشر المسودة الأخيرة في موقع لينباف ق(المادة 60 مكرر) التي تم تغييرها...وليس خطا مطبعي كما جزم البعض...وتأكدت من ذلك بنفسي شخصيا من عضو مفاوض(اكد لي الادماج الأول كرئيسي ثم بعد فترة وجيزة ادماج كمكون)...فلا داعي للتغليط رجاءا لحسابات نقابية ضيقة ربما كان القصد منها التفرقة اكثر فأكثر بين لينباف والكنابست...أوربما هذا التقليص في المدة لم يعجب الكنابست؟؟؟؟؟؟ الله أعلم
.أنا نقلت الحقيقة لك ان تقبلها أو ترفضها...كوني لا أميل لبيع السمك في البحر كوني أكره رائحة السمك اصلا
تحيتي

الا يقتضى الصدق مع القاعدة اطلاعها عن السبب الحقيقى وراء توقيف الاضراب.فحجة مصلحة الوطن لم تعد تخدع احدا.فهل يكره اخواننا فى الصحة الوطن حين قرروا مواصلة اضرابهم.فكيف يعقل ان نضرب ثم نعود ولا تكلف النقابة نفسها عناء التفسير.واين النقابة اليوم.واين تهديدات دزيرى بشل القطاع بعد الانتخابات.

[السيد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة adel04

السلام عليكم

سؤال طرح على العمراوي على الفايسبوك ونقلته لكم حرفيا لرفع اللبس لدى الاخوة المجازين من باب الاعلام

أريد ان استفسر استاذنا العمراوي حول المجازين في المتوسط...فهل وافقت اللجنة الحكومية على ادماج الاساتذة المجازين الذين لهم 10 سنوات عمل في المتوسط كاستاذ مكون مباشرة؟؟ اي هل تم تقليص المدة من 20 الى 10سنوات؟



مسعود عمراوي

نعم هذا ما ثبتناه في جلسات التفاوض من أجل التأسيس لهذه الرتبة في التعليم المتوسط .

قال هذا ما ثبتناه في جلسات التفاوض و اريد ان اعرف هل هو ما اقرت به الحكومة ايضا و ثبتته ام انه اقتراح ثابت للنقابة اثناء المفاوضات ؟؟؟

[حميدو09]

تكلمت مع قيادي كبير وأكد لي أن النسخة النهائية هي التي بحوزة لينباف لا أكثر ولا اقل وهذا بعد أن تم التعديل وليس كما قال البعض أن هناك خطأ مطبعي في المادة 60 مكرر.....وأكدها العمرواي ايضا في احدى خرجاته...فهل من مصلحتهم الكذب علينا؟؟؟؟ لا أظن ذلك لأن مصداقيتهم على المحك ان كذبوا علينا

الوقائع تجيبك

[safi babia]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azzed63

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sa5462
ينبغي أن يكون مطلبكم المستعجل هو وجوب تأجيل المصادقة على قانون الفتنة و اللاعدل حتى تعالج كل اختلالاته ...أما بقية المطالب فينبغي أن تراجع من كل الجوانب بدقة وتركيز وتأن وتصاغ بكل وضوح ...ومن ذلك مطلب أساتذة الأساسي الذي نلخص ما توافقت عليه أغلبيتهم في ما يلي :


خلاصة المطلب الموحد التوافقي لأساتذة الأساسي .

لأسباب وعوامل و مبررات موضوعية قانونية و أخلاقية كثيرة .

[ يجب إدماج جميع أساتذة الأساسي مباشرة في رتبة أ.رئيسي و أ. مكون دون تمييز بين متكونين و غير متكونين ذلك أنهم جميعا اكتسبوا صفة أ.ت.متوسط منذ توظيفهم و لم تسقط عنهم هذه الصفة (كما تشير إلى ذلك وثائق رسمية ) وحتى لو فرضنا غير ذلك كان من الواجب أن يثبت هذا الحق بقوة القانون في المرسوم 08-315 بإدماجهم جميعا ضمن باب الأحكام الانتقالية بدون قيد أو شرط على الأقل في رتبة التوظيف القاعدية أ.ت.م منذ 01/01/2008 مع الاحتفاظ بكامل أقدميتهم (لولا الخطأ الفادح الذي أرتكب في هذا المرسوم الذي خالف بذلك ما هو معمول به عالميا )] .

مع تثمين شهادات الجميع وطبعا من بين هذه الشهادات التي تثمن شهادة التكوين ...


تنبيه هام :إن مطلب إدماج أساتذة الأساسي في رتبة التوظيف القاعدية أ.ت.م سواء مباشرة أو عن طريق تكوين أو امتحان مهني هو مطلب تجاوزه الزمن وإن كل تمييز بينهم على أساس ما يسمى بالتكوين بخصوص الإدماج مباشرة في رتبتي أ.رئيسي و أ.مكون سيؤدي إلى زيادة تأزيم الوضع أكثر (و قد بدأت ألاحظ ذلك على نطاق واسع ) كما سيؤدي إلى إفراز إشكاليات وتناقضات كثيرة أكثر بكثير من تلك الموجودة الآن...
من خلال إطلاعنا على الصيغة الأخيرة لمشروع القانون الأساسي المعدل نسجل الملاحظات الأولية التالية
- إن أسلاك التدريس خاصة معلمي المدرسة الابتدائية وأساتذة التعليم الأساسي حرموا من الإدماج نظرا لاشتراط سنة تكوين بالرغم من أن هذه الفئة أفنت زهرة شبابها في تعليم الأجيال ولم يبق لها إلا سنوات قليلة للتقاعد ، ولذا نطالب بإلحاح بالإدماج اللامشروط على غرار ما اقترح لأساتذةالتعليم الثانوي . نظــــــــــــــــــــــــــــــــرا 1/لان شهادة تخرجنا أستاذ تعليم متوسط وأساسي من المعاهد التكنولوجية
2- ماذنبنا فى تغيير التسميات ومراحل التعليم من المتوسط الى الاساسي ثم المتوسط .
3- تتحمل وزارة التربية تبيعات هذه التحولات ولا دخل لسلك التربية فيها. وفى حالة عدم الادماج اللامشروط نقرر مابلي: 1/ عدم تدريس أقسام الامتحان 4متوسط 2/ الاكتفاء بتدريس الاقسام الاولى متوسط 1و2متوسط لعدم أهليتنا(شهادة القانون الخاص الاخير) 3-عدم حضور الندوات التربوية -----لاننا اساتذة اساسي وليس متوسط .
4/التخلي عن منصبي المنسق والرئيسي فى المتوسط
5/ الامتناع عن تصحيح شهادة التعليم المتوسط --------لاننا نحن اساتذة اساسي و لسنا استاذ متوسط . 6/ الامتناع عن حراسة امتحانات نهاية السنة ( شهادة المتوسط + البكالوريا)

7 إضراب مفتوح في بداية السنة الدراسية 2012 2013 وتحت راية cnapem

[boha2008]

lممكن كلامك الذي نقلته صحيح اذا كان السيد عمراوي عارف من اين يبدا الحساب للعشر سنوات أعلم أن الوظيف العمومي لن يقبل بالادماج والانتقال ب 3 درجات في المتوسط لوجود مشكل الصفة ولنفرض أن كلامه صحيح والرتبة نتاع الاستاذ الرئيسي لمن يتركوها أم أن هناك طمع بتخفيض المدة الى 5 سنوات والله الى يحسب وحدوا يبقالو المكون مكانش الي يطلع ياك الوزارة اعطات الاحصائيا وكمل الكلام وكل هذا قبل ما تعول اينابيف على اضراب 24و25 . والله الموفق

[boha2008]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azzed63

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sa5462
ينبغي أن يكون مطلبكم المستعجل هو وجوب تأجيل المصادقة على قانون الفتنة و اللاعدل حتى تعالج كل اختلالاته ...أما بقية المطالب فينبغي أن تراجع من كل الجوانب بدقة وتركيز وتأن وتصاغ بكل وضوح ...ومن ذلك مطلب أساتذة الأساسي الذي نلخص ما توافقت عليه أغلبيتهم في ما يلي :


خلاصة المطلب الموحد التوافقي لأساتذة الأساسي .

لأسباب وعوامل و مبررات موضوعية قانونية و أخلاقية كثيرة .

[ يجب إدماج جميع أساتذة الأساسي مباشرة في رتبة أ.رئيسي و أ. مكون دون تمييز بين متكونين و غير متكونين ذلك أنهم جميعا اكتسبوا صفة أ.ت.متوسط منذ توظيفهم و لم تسقط عنهم هذه الصفة (كما تشير إلى ذلك وثائق رسمية ) وحتى لو فرضنا غير ذلك كان من الواجب أن يثبت هذا الحق بقوة القانون في المرسوم 08-315 بإدماجهم جميعا ضمن باب الأحكام الانتقالية بدون قيد أو شرط على الأقل في رتبة التوظيف القاعدية أ.ت.م منذ 01/01/2008 مع الاحتفاظ بكامل أقدميتهم (لولا الخطأ الفادح الذي أرتكب في هذا المرسوم الذي خالف بذلك ما هو معمول به عالميا )] .

مع تثمين شهادات الجميع وطبعا من بين هذه الشهادات التي تثمن شهادة التكوين ...


تنبيه هام :إن مطلب إدماج أساتذة الأساسي في رتبة التوظيف القاعدية أ.ت.م سواء مباشرة أو عن طريق تكوين أو امتحان مهني هو مطلب تجاوزه الزمن وإن كل تمييز بينهم على أساس ما يسمى بالتكوين بخصوص الإدماج مباشرة في رتبتي أ.رئيسي و أ.مكون سيؤدي إلى زيادة تأزيم الوضع أكثر (و قد بدأت ألاحظ ذلك على نطاق واسع ) كما سيؤدي إلى إفراز إشكاليات وتناقضات كثيرة أكثر بكثير من تلك الموجودة الآن...
من خلال إطلاعنا على الصيغة الأخيرة لمشروع القانون الأساسي المعدل نسجل الملاحظات الأولية التالية
- إن أسلاك التدريس خاصة معلمي المدرسة الابتدائية وأساتذة التعليم الأساسي حرموا من الإدماج نظرا لاشتراط سنة تكوين بالرغم من أن هذه الفئة أفنت زهرة شبابها في تعليم الأجيال ولم يبق لها إلا سنوات قليلة للتقاعد ، ولذا نطالب بإلحاح بالإدماج اللامشروط على غرار ما اقترح لأساتذةالتعليم الثانوي . نظــــــــــــــــــــــــــــــــرا 1/لان شهادة تخرجنا أستاذ تعليم متوسط وأساسي من المعاهد التكنولوجية
2- ماذنبنا فى تغيير التسميات ومراحل التعليم من المتوسط الى الاساسي ثم المتوسط .
3- تتحمل وزارة التربية تبيعات هذه التحولات ولا دخل لسلك التربية فيها. وفى حالة عدم الادماج اللامشروط نقرر مابلي: 1/ عدم تدريس أقسام الامتحان 4متوسط 2/ الاكتفاء بتدريس الاقسام الاولى متوسط 1و2متوسط لعدم أهليتنا(شهادة القانون الخاص الاخير) 3-عدم حضور الندوات التربوية -----لاننا اساتذة اساسي وليس متوسط .
4/التخلي عن منصبي المنسق والرئيسي فى المتوسط
5/ الامتناع عن تصحيح شهادة التعليم المتوسط --------لاننا نحن اساتذة اساسي و لسنا استاذ متوسط . 6/ الامتناع عن حراسة امتحانات نهاية السنة ( شهادة المتوسط + البكالوريا)

6/حجب جميع الالمشاركات في المواقع وترك المجال لاساتذة المتوسط
7/المطالبة بعدم استعمال كلمة الأساسي في جميع مالة علاقة بالتربية
8/تخفيض سن التقاعد
9/ التعجيل بزوال هذه الفئة
10/انشاء جمعية ولنسميها جمعية ضحايا الاصلاح التربوي والمالي لقطاع التربية الوطنية