![]() |
|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
![]() |
رقم المشاركة : 16 | ||||
|
![]()
واغلب أعضاء الانبياف مثلا أساتذة موسيقى؟
اتقوا الله يا قوم الفرق بين النقابتين هي القاعدة
|
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 17 | |||
|
![]() تحيا كنا باست رجال عا هدوا وصدقوا والصادق دزيري كذاب ومنافق هذا هو الفرق |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 18 | |||
|
![]() اظن ان المشكل لا يطرح من هذه الزاوية . لا تدخل فيها الرياضيات و لا الفرنسية و لا الشرق او الغرب المشكل المطروح هو في كيفية التعاطي مع هذا الحدث المهم و الذي من الواجب التعامل معه على كيفية مدروسة ومعمقة من طرف unpef لكن هذه النقابة لا تستطيع التفرغ الى كل الانشغالات بالدراسة عكس الثانوي هدفه واضح اتجاهه مرسوم مسبقا |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 19 | |||
|
![]() تشجيع للجهوية |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 20 | |||
|
![]() كلهم يدافعون عن عمال التربية ولكل حسب طريقته وقدوراته وحبه في رفع مستوى عمال التربية الإخوة في العمل وأمام الله |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 21 | |||
|
![]() كلهم يدافعون عن عمال التربية ولكل حسب طريقته وقدراته وحبه في رفع مستوى عمال التربية الإخوة في العمل وأمام الله |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 22 | ||||
|
![]() اقتباس:
معلموا وأسا تذة الثمانينات لهم كل الفضل عليك, فلا تنكر. لأنك جديد في سلك التعليم, و لا تنكر هذا.
وما هذا الغرور؟ أعلم أنه "كلَما صغر العقل زاد الغرور". و الغرور علامة الذل أكثر منه على الكبرياء. أما "الشهادة" التي أنت تتبجح بها, فهي نعمة من الله وبفضل المعلمين و الأساتذة . إذن: "أشكر لمن أنعم عليك, و أنعم على من شكرك, فإنه لا بقاء للنعمة إذا كفرتَ, و لا زوال لها إذا شكَرتَ". و أنا أشك في "شهادتك". بصراحة شمة ذوي الشهادات, التواضع. "ملآى السنابل تنحني بتواضع والفارغات رؤوسهنَ شوامخ" و أعلم يا هذا أنه " فوق كل ذي علم, عليم." إذن فتعلَم الأدب. |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 23 | |||
|
![]() الفرق يا أخي يكمن في وضع هدف محدد والدفاع عنه مهما كانت الصعوبات والرجوع للقاعدة كلما لزم الأمر. |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 24 | |||
|
![]() ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 25 | |||
|
![]() السر في المستوى الثقافي و التعليمي الذي مكن أساتذة الثانوي من تصور رؤية واضحة للمستقبل و وضع قانون مناسب لإنشاء نقابة فعالة تدافع عن نفس الشريحة من العمال : و الدليل سبق أساتذة الجامعات في إنشاء نقابة مستقلة قبل الكنابست ، العبرة في النوعية و ليس في العدد |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 26 | ||||
|
![]() اقتباس:
1- العلم و المعرفة-التكوين العلمي و الاكايمي- و الالمام بما هو محل نقاش او تفاوض. 2-شخصية القاءد او الفاوض . vous voyez que c'est n'est plus sorcier . |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 27 | |||
|
![]() ليس الطرح هكذا يا.........النقابة نضال مستمر لا تمييز فيه مرتبط بمدى مصدقية ونزاهة المفاوض. الفرق بين الكنابست والانباف . الاولى يمثلها اساتذة شاعرين بروح المسؤولية وحاسين باخوانهم في الميدان والثانية يمثلها مدراء تناسوا انهم كانوا يوما ما مدرسين. |
|||
![]() |
![]() |
الكلمات الدلالية (Tags) |
cnapest, تفوق, unpef, هزيمة |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc