من معسكر الى قسنطينة ترغيب في قانون المهزلة

[المتوكل على الله.]

لا للاضراب مع الخونة لا للاضراب مع الخونة لا للاضراب مع الخونة لا للاضراب مع الخونة لا للاضراب مع الخونة لا للاضراب مع الخونة لا للاضراب مع الخونة لا للاضراب مع الخونة لا للاضراب مع الخونة لا للاضراب مع الخونة لا للاضراب مع الخونة لا لاضراب مع الخونة

[merad]

اساتذة التعليم الاساسي في طريق الزوال واللذين تابعوا تكوينا متخصصا من المفروض تسوية وضعيتهم وادماجهم في رتبة استاذ التعليم المتوسط وهذا حسب لقاء 14 ديسمبر 2011 الذي جمع الوزير مع نقابات التربية والوظيف العمومي حيث تم قبول مطابقة شهاداتهم من طرف وزارة التعليم العالي والبحث العلمي اضافة الى تاشيرة الوظيف العمومي عليها لكن للاسف النقابة لم تتابع القضية في الوقت المناسب وتسببت في ضياع حق مكتسب لهذه الفئة والان هي تتبجح بضرورة عدم التنازل على ادماج اساتذة التعليم الاساسي في رتبة اساتذة التعليم المتوسط
اي منطق تتكلم عليه نقابةunpef

[azzed63]

تموت الاسد في الغابات جوعا....ولحم الضأن تنهشه الكلاب

--------------------------------------------------------------------------------

ايها الاخوة....ينطبق هذا البيت ايضا بالمعنى....حينما تنحرف الامور عن اسسها وغاياتها
فيحل محل الاصلاح ترقيع....وبدل الحقائق تملق ونفاق وسياسة و تلميع...فاجتمع ثلاثتهم....وزير يمقت القطاع
ونقابي جاهل فاقد شرعية طمــــــاع... ومجتمع متخلف حتى النخاع ..التقى الثلاثة....حول القانون...يباركهم الشيطان...هذا يخطف واحدة....وهذا ثلاثة..وذاك فقط اثــــنان....المهم النية مبيتة ومتفق عليها..من زمان...فخرج لنا قانون اعوج...مسوفج.....وقالك قانون للقطاع لتثمين الجهود...وبالتالي تحسين المردودية والمردود ... ومنه النهوض بهذا القطاع من حيث المستوى وكسر هذا الجـــــــمود...
وانتم تعرفون اخوتي ان البني ادم لما يكون مخمور ... يخبط خبط عشواء...يقدر النملة فــــيلا...ويرى الــــبغاث نــــسور....وحاد القانون عن اصله .. وخرج النص عن فــــصله...فرقي من ليس له دور اساس في العملية التربوية....وترك من هو محور العملية..انه المعلم والاستاذ.....وهنا اسال الاخوة الافاضل: من المسؤول المباشر عن تحسين المردود التعليمي والتربوي ؟؟؟؟ من الذي يقف امام التلاميذ والطلبة مدرسا مفسرا وموضحا ومحللا ومساعدا وموجها وناصحا ومختبرا وممتحنا ومصححا ومقوما ومقيما ؟؟؟؟؟؟؟؟
هل هو بالشكل المباشر : المدير ؟ المفتش؟ المقتصد؟ المستشار التربوي؟ الناظر ؟؟؟؟
العون المخبري؟؟ حارس الليل ام النهار؟؟؟ مدير التربية؟؟ ابدا لا....رغم ان هؤلاء لهم ادوار لا يستهان بها.....لكن محور العملية هو صاحب المئزر ....الواقف امام السبورة الحامل للطبشور...
الساعي بين الصفوف يلف ويــــدور....يسال احمدا يوجه حميدا ويؤنب منــــصور...اذا من صاحب اعلى الرتب يا وزيــــــــــر.... يا صادق بدون صدق يا نوار بدون عطور...؟؟؟ يا مجتمع متخلف وضريــــــر
****يقول منظري التربية ان محور هاته الاخيرة.....معلم وتلميذ....ماذكرو مقتصدا ولا حاجبا ولا مكستم في ادارته مدير.............................................. ...................................لكن للاسف الكل يحاول ادخال البرميل داخل الاناء فضاع ابناءنا وضعنا ســــــواء.............................اخوكم الاقرع

بارك الله فيك اخونا لقرع كل يوم تشفى غليلنا بقالاتك
الرائعة و دائما فى الصميم
لان عصابة النوار و الصادق و مسعود تامروا على صاحب المازر و استغلوه لتحقيق مصالحهم و تمييع المنظومة بالخرطى فى خرطى

[halali83]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ayache1212

حسب شرح الاخ العابد اساتذة التعليم الاساسي و المعلمين لا مكان لهم في الادماج و الترقية الى استاذ رئيسي---؟؟؟؟

واذا كان هذا الراي صحيح على الدنيا السلام ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

لقد باعتنا النقابات و الوزارة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

لا تنتظروا شيئا منهم و اغسلوا ايديكم بالماء و الصابون -------و الغسل الاكبر من الاثم الذي لحقنا منهم ------

الزمن جزء من العلاج-------------------------الزمن جزء من العلاج---------------------------------الزمن جزء من العلاج--------------

حسبنا الله ونعم الوكيل في كل من يخوننا او يرتقي على حساب تعبنا و ظهورنا----من اجل مطمح شخصي

على اي حال لا يجب التسرع في الحكم ----------------ولكن اصدقكم اشم رائحة خيانة لاساتذة التعليم الاساسي و



كيف يقال لنا تم حذف المناصب العليا و استبدالها بالرتب في نفس السلك --------؟؟؟؟

ثم الاخ العابد الكنتي و الاخ عادل ينقلان شرحا اخر بحيث يتم ترقية البعض والاخر لا يرقى ؟؟؟؟؟

اين هو العقل والمنطق ؟؟؟ هل يطبق القانون جزئيا على البعض و الاخرين غير معنيين ؟؟؟؟؟

لان حدث هذا -----فانه قمة الخبث و الدهاء ؟؟؟؟---------استغلال اساتذة التعليم الاساسي لاغراض شخصية؟؟؟؟

انا عن نفسي لن اسامحهم امام الله فردا فردا؟؟؟----- حسبي الله ونعم الوكيل في النقابات وخصوصا الايناباف

لانها هي السبب الاول لاساتذة التعليم الاساسي ؟؟؟

اخي عياش لاحظ انه ومنذ ان قرأنا النقطة الثالثة من الاتفاق وبعض الزملاء نسو ما استفاد منه اسلاك الادارةوما استفاد منه الزملاء في الثانوي حسب التسريبات
وقامت قائمتهم بمجرد ان قراءتنا للنقظة الثالثة وامكانية ادماج الاساتذة المنسقين كاساتذة رئيسين وكل اجتهاداتهم يبحثون عن الحجج لتكذيب ومحاولة ابطال ماذهبنا اليه رغم تاكيدات الاخ ابو منيب الذي ينقل عن العمراوي
تقرأ عليهم المادة وتشرحها كما هي مع المقارنات الموجودة ومع ذلك يقولون اننا نريد التوضيح وبحجج لا علاقة لها بما هو موجود والزملاء اي نحن لا نريد ان نفهم وبلغة وكأن الباطل لا يأتيهم اي وكأن كلامهم مصدره رئاسة الحكومة والحمد لله ان القرار ليس بأيديهم ولو كان كذالك لأزالونا من الوجود ولن يكون ذالك لان افضالنا عليهم ولا افضال لهم علينا
وفي الاخير ااكد لك ان منصب أستاذ منسق مكسب ولا نفرط فيه الا بالمبررات القانونية
ان حذف المنصب واستبدل لنا باي رتبة فنحن ملزمون بقبولها الا ان نتنازل عن حق مكتسب فلن يكون ذلك
واذا لم يحذف المنصب فنحن راضون ونتمنى من الله ان توفق الكنابست ويثمن
اما اذا حذف ولم يستبدل ولا أظن ان الوظيف العمومي اغبياء فلن نسكت ونظل نطالب باسترجاع هذا الحق والطرق كثيرة وسبل الاتصال بيننا موجودة لان مطلبنا سيكون على استرجاع حقنا والقانون معنا لا كما كان المطلب تسوية وضعية اوجدها القانون
ارجوك ان لا تعيد الكلام الذي يفسر حسب ما يتمنى ويا ليته يتمنى النعمة بل يتمنى زوالها لغيره ما دام لم يستفيد منها والعياذ بالله نتمنى لهم الهداية والقناعة وشكرا

[ayache1212]

هؤلاء هم من ستكمم افواههم---؟؟؟؟؟والى القبر ؟؟؟؟؟؟

- لا ترقية بثلاث درجات ( لكمة للمساعدين)
- لا ادماج الا بتكوين ( القاضية لاساتذة الاساسي غير المتكوننين))
- لا ادماج مرتين( خيبة أمل عند الاساتذة المتكونين)
- لا ادماج للاسلاك المشتركة ( قطع كل ابواب الامل....)

الا اذا تكرمت الوزارة فقط و فقط بحل هذا المشكل ---------عندها سيكون كلام اخر ؟؟؟؟

اما النقابات فاغسل يديك بالماء و الصابون --------و عليك بالطهارة الكبرى من نجاستهم اي النقابات --؟؟؟؟

لقد باعونا --------باعونا بثمن بخس وكانوا فينا من الزاهدين ؟؟؟؟

حسبنا الله و نعم الوكيل فيهم ------------------------------------------------------وشكرا لك اخي و عذرا