إشعار الطفل بوجود الله

الغيورة على دينها · 2012-01-18, 13:29

تعالوا نتعرف على الأساس الأول في تربية الأطفال
(إشعار الطفل بوجود الله)
إشعار الطفل بوجود الله هو الأساس الذي تقوم عليه التربية.
أيتها الأم الفاضلة،أيها الأب الفاضل:
هل تعلمون أن الأساس الأول في التربية الصحيحة هو إشعار الطفل بوجود الله وبالإيمان به.
واجب الأهل تجاه أطفالهم تربيتهم تربية فاضلة:
واجب على كل أب وأم زرع الفضائل الصالحة في قلب الطفل،وإشعاره بوجود الله، وتربيته على الإيمان و هذا يجعل نفسه أكثر قوة وصلابة وأكثر متانة وغير قابلة للإنحراف.
من هنا نستطيع زرع السجايا الكريمة في نفس الطفل وتعليمه الأخلاق الفاضلة .
فالشعور بوجود الله هو أكبر قوة وجدانية تؤثر على نفس الطفل ومن خلالها يبدأ الأهل مشوار زرع السجايا الصالحة وتعليم أطفالهم مبدأ الصواب والخطأ .
لذلك فلتبادروا في إحياء الإيمان في نفوس وقلوب أطفالكم .
الشعور بوجود الله موجود بالفطرة:
الشعور بوجود الله موجود بالفطرة ويحتاج من الأهل إحياء هذا الشعور حتى يكتمل الأساس الأول في التربية السليمة وهو الدعامة التي تقوم عليها باقي الأسس.
************
(إن الأساس الأول الذي يجب تعليمه للطفل في سبيل التربية الصحيحة إشعاره بوجود الله والايمان به بلسان متيسر الفهم،عندما يبدأ جهاز الادراك عند الطفل بالنشاط والعمل ، ويستيقظ حس التتبع فيه فإن نفسه مستعدة لتلقي الإيمان بالله عز وجل.
إن الحاجة للايمان بالله موجودة في باطن كل انسان بفطرته الطبيعية . فعندما يبدأ جهاز الادراك عند الطفل بالنشاط والعمل ، ويستيقظ حس التتبع فيه ، ويأخذ في السؤال عن علل الأشياء ومنشأ كل منها ، فان نفسه الطاهرة وغير المشوبة تكون مستعدة تماماً لتلقي الايمان بخالق العالم ، وهذه الحالة هي أشد الحالات طبيعية في بناء الطفل.
على القائم بالتربية توجيه الطفل،وعلى القائم بالتربية أن يستفيد من هذه الثروة الفطرية ، ويفهمه أن الذي خلقنا ، والذي يرزقنا ، والذي خلق جميع النباتات والحيوانات والجمادات ، والذي خلق العالم ، وأوجد الليل والنهار ، هو الله تعالى ... إنه يراقب أعمالنا في جميع اللحظات فيثيبنا على الحسنات ويعاقبنا على السيئات)
*************.
هذا الحديث سهل جداً وقابل للاذعان بالنسبة إلى الطفل ، بهذا الأسلوب نستطيع أن نخلق في نفس الطفل حب النظام والالتزام ونحثه على الاستقامة في السلوك وتعلم الفضائل الخلقية والملكات العليا بالتدريج.
إن الايمان بالله ـ هو إحياء لأعظم قوة وجدانية عند الانسان:
الإيمان بالله عزو جل هو أساس التربية الصحيحة التي تقوم عليها باقي الأسس
ومهما بلغت قيمة الوجدان الأخلاقي ، ومهما كان دوره في تحقق سعادة الانسان ، لكنه إذا لم يكن مستنداً إلى الايمان فلا يقوى على حفظ البشرية من التردي والسقوط . وكذلك سائر الصفات الصالحة إن لم يكن لها سند إيماني فانها تندحر أمام الغرائز والميول اللامشروعة في الصراع بينها.
اللهم وفق الجميع لتربية أبنائهم تربية صالحة.
آآآآآآآآآآآآآآآآآمين.

lyna2007 · 2012-01-18, 13:54

بارك الله فيك

الغيورة على دينها · 2012-01-18, 14:19

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة lyna2007

بارك الله فيك

و فيك بارك.
شكرا لمرورك يا أخت lyna2007.

/زهرة عصفور الجنة/ · 2012-01-18, 15:22

ليندة حورية · 2012-01-18, 22:25

بارك الله فيك اختي على هذا الموضوع الهام و الهام جدا

ليندة حورية · 2012-01-18, 22:29

بارك الله فيك اختيعلى هدا الموضوع الهام والهام جدا

omo mazen · 2012-01-18, 22:31

بارك الله فيك شكرا

الغيورة على دينها · 2012-01-19, 10:19

شكرا لمروركن العطر.

iyadalea · 2012-01-23, 06:47

جزاكم الله خيرا على الموضوع
من فضلكم افيدونا بالطرق للوصول الى هذه الغاية في كل مرحلة من مراحل الطفل

الغيورة على دينها · 2012-01-24, 09:52

هذا الطفل ......
نحتار حين ندخل عالمه.. بأي حروف نخاطبه.. وبأي لغة نعلمه..
عندنا الكثير من الخير له إن تعلمه، ولكن كيف ..
ومتى وبأي أسلوب نعلمه؟..
لابد لنا أن نعي أهمية الدور المناط بنا لتربية أبنائنا
وغرس العقيدة الصحيحة في نفوسهم حتى نساهم في إنشاء
جيل يحمل راية الإسلام، يؤدي الأمانة، يمضي بأحسن ما مضينا
ويحقق ما لم نستطيع تحقيقه.. هم الأمل وبهم الرجاء..
وعلينا نحن المسؤولية في تمكينهم من تحقيق أمانينا
التي أضعناها في مسيرتنا..قد لا يفهم.. لكنه يخزن
وعن كيفية غرس العقيدة الصحيحة في نفوس الأطفال
و إنشاء إنسان مسلم يحب الله ورسوله
تجيبنا الدكتورة وفاء العساف –
وكيلة مركز دراسات الطالبات في جامعة الإمام -:
لا يستوعب الطفل كل ما نخبره به وما يحدث حوله بالعمق نفسه
بل يفهمه بشكله السطحي ، ومن الناس من يعترضون على تعليم
الطفل في سن صغيرة، وهذا غير صحيح
فالأطفال يحفظون القرآن بشكل جيد رغم أنهم لا يفهمونه،
فعقل الطفل كالكمبيوتر نستطيع أن نخزن به ما نريد وعندما يكبر
يتصرف وفق ما خزنا به .وعليه فيجب علينا أن نبدأ بتعليمه نظرياً
فأي علم يعتمد في بدايته على الأشياء النظرية، كأن نجعله ينظر
إلى السماء والأرض ثم نخبره أن الله خلق السموات والأرض ..
وحين نجلس على طاولة الطعام نقول له إن هذا الطعام من عند الله،
سيبدأ بعدها بالسؤال والاستفسار عن كل شيء يصادفه.
إذاً نبدأ أولاً بعملية غرس الجانب النظري ونستغل كل مناسبة
لطرح هذا الفكر من خلال حوار الطفل فعندما يبدأ بالأكل نعلمه
أن يقول بسم الله ثم نسأله من أتى بهذا الطعام؟
في البداية سيجيبنا بابا..من أين؟..
من السوق والسوق أتى به من أين هكذا حتى ننتهي به إلى أن الله
وفر لنا ذلك ونعلمه أن يحمد الله على هذه النعمة.
يجب أن تربط الأم باستمرار كل أمور الطفل بالله
حتى تنتقل به من الجانب النظري إلى التطبيقي،
فيأخذ جانب التطبيق بالسلوكيات.ثم ننتقل إلى إشعار الطفل
بأن سلوكياته وأفعاله مراقبة من الله عز وجل لتعزيز
المفهوم العقدي الموجود، نخبره أن الله موجود يراقبنا، يرانا، مطلع،
وهو بعيد يستمع إلينا ويبصرنا، تتبلور المفاهيم لديه حسب سنه،
ولكي ننجح في مهمتنا علينا استخدام الأسلوب القصصي، المحاكاة، التقليد،
إذ أن القصص تلعب دور كبير في تكوين الفكر عند الطفل .
ولا ننسى الاهتمام في جانب الاستمرار في تعزيز المعلومات
إذ لا يكفي أن نعلمه مرة واحدة..كما يحصل مع الكثير من الأهالي.

لي عودة مع المزيد.

الغيورة على دينها · 2012-01-24, 10:49

عملية تعليم الطفل لا تكون بين يوم وليلة وتنتهي..
تبقى باستمرار حتى سن التكليف حيث تبدأ عملية التوجيه غير
المباشر عن بعد حيث تظهر في هذه السن

آثار المخزون الذي وضعناه في الطفل .
الجانب العقدي جانب معلومات وعلينا تطويع هذه المعلومات
على أرض الواقع مع التذكير والمتابعة.

وفي القرآن ما يدل على أهمية المتابعة، ويتجلى ذلك
في يعقوب عليه السلام حين جمع أولاده وسألهم من ستعبدون من بعدي..
من يتأمل تلك الآيات يتبين له أن يعقوب(عليه السلام)، هو أب وهو نبي لآخر لحظة في حياته
يذكّر أبناؤه وهم كبار ويقر عندهم عقيدة التوحيد. وقد استنبط بعض علماء التربية
من هذه القصة إلى أن المسألة تحتاج إلى استحضار دائم وتذكير.
- كيف نرد على الأطفال عندما يسألوننا أين ربي ولماذا لا نراه؟