اساتذة الاساسي لا تحلموا كثيرا ... التكوين مقابل الترقية

[azzed63]

جميع أساتذة الأساسي وبعض معلمي الابتدائي وبعض أساتذة المتوسط الذين لهم اقدمية تفوق 15سنة لم يطبق عليهم نفس المبدأ الذي طبق على زملاءهم أساتذة الثانوي.



- أساتذة التعليم الأساسي الذين لم يستفيدوا خلال كامل مسارهم المهني الطويل في التدريس من أية ترقية (عكس كل موظفي قطاعات الوظيفة العمومية )فباستثناء استعادة حق إمكانية الترقية إلى رتبة مستشار تربية تواصل حرمانهم من حق إعادة الإدماج المباشرجميعا وبدون استثناء و بدون قيد أو شرط في رتبة تتناسب مع خبرتهم أو اقدميتهم الطويلة أقلها رتبة أستاذ متوسط و أعيد شبه حرمانهم من إمكانية الترقية إلى رتبة مدير متوسطة دون التكلم عن الترقية إلى رتبة مفتش...مع وضع بؤر تفرقة داخل هذه الفئة قد تثار في أي وقت وهي التفريق بين من لم يتابعوا ما يسمى بعملية التكوين ومن تابعها و ربما بين من تابعها وهو حائز على الباكالوريا و من تابعها دون حيازة على الباكالوريا باعتبار أن الحصول على هذه الشهادة هو الشرط الأول للاعتراف بأية شهادة جامعية أعلى منها .
و يلاحظ أن هذه الفئة رغم أنها من الفئات الأكثر تضررا إلا أنها تكثر الشكوى في الفراغ دون الإقدام على أي إجراء عملي فعال والتمركز حوله أو آلية تحقق عن طريقها مطالبها أقلها تكوين تنسيقية أو لجنة و لو داخل نقابة كم تفعل باقي الفئات مما فسر صمتها على أنها راضية بوضعها .
فبالإضافة إلى الاستهداف غير المفهوم وغير المبرر في كل مرة لهذه الفئة بالإذلال و الاهانة والتفرقة والتمييز من طرف الوصاية لانها سكتت ورضيت بذلك لنفسها فإنها لم تسلم حتى من التشويش عليها من داخلها من طرف بعض منتسبيها بأشكال مختلفة ولو عن غير قصد وقد تكون هذه الوضعية هي التي دفعت حتى النقابة إلى الاكتفاء بالمطالبة بالحد الأدنى لهذه الفئة تفاديا للأسوأ وحفاظا على ماء الوجه بعد ما كانت تقترح لها رتبة قد تصل إلى رتبة أستاذ ممتاز وبعدما قابلتها الوصاية بالوعود التمييعية والتمييزية كالوعد بإدماج المتكونين عن بعد في محاولة منها للتفريق والتخدير و تخفيض سقف المطالب إلى أدنى حد حتى تمر مسودة الفتنة وينتهي الأمر !؟...
مع العلم أن منتسبي هذه الفئة هم الذين يؤطرون الآن الأساتذة الجدد ويدرسون أقسام الامتحان وأن كثيرا منهم لم ينخرطوا في ما يسمى بالتكوين عن بعد الساري حاليا سواء بحكم السن الذي قد قارب أو فاق 50 سنة أو عن مبدأ أو عدم اقتناع بجدوى أو فائدة هذا التكوين المضيع للوقت و الجهد و المال و أشياء أخرى كما أن من يشغل الآن منصب مدير متوسطة أو مستشار تربية ...إلخ,كان من بين زملاءهم وربما يقل عنهم أقدمية ومؤهلات علمية يضاف إلى ذلك
أن كثيرا ممن توظف بعدهم بمستوى الربعة متوسط في قطاعات أخرى هو الآن في الصنف 16 بحكم الترقيات المتتالية المعمول بها في هذه القطاعات ...

- تواصل حرمان المدرسين في الابتدائي والمتوسط المرسمين الحائزين على شهادة (مهندس او الماستر أو الماجستير) + اقدمية معتبرة من حق إعادة الإدماج المباشر بدون قيد أو شرط في رتب تتناسب مع التصنيف القانوني لمؤهلاتهم العلمية إضافة إلى خبرتهم (كرتبتي أستاذ رئيسي و أستاذ امتياز على الترتيب.)
ولم يطبق عليهم نفس المبدأ الذي طبق على زملاءهم الأساتذة المهندسين في الثانوي .
مع ملاحظة أن ما ذكرته على وضع فئة أساتذة التعليم الأساسي قد ينطبق بالتقريب على وضع هذه الفئة .
وحتى لجنة المهندسين المدرسين في الطورين الابتدائي و المتوسط التي أعلن عن تشكيلها داخل إحدى النقابات توقفت أو لم يسمع لها صوت دون غيرها من اللجان التي شكلتها بعض الفئات وبقيت تنشط وتسمع صوتها .

[EducationDZ]

.....المعنيون هم الأساتذة المتحصلون على شهادة الباكالوريا والمتكونون لـ 3 سنوات وكذا معلمي الإبتدائي المتحصلين على شهادة الباكالوريا والمتكونين لنفس المدّة !

[الميعادي]

ههههههههههههه

[soufrani]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة educationdz

.....المعنيون هم الأساتذة المتحصلون على شهادة الباكالوريا والمتكونون لـ 3 سنوات وكذا معلمي الإبتدائي المتحصلين على شهادة الباكالوريا والمتكونين لنفس المدّة !

الأخ هل ممكن توضيح أكثر وذكر المصدر من فضلك.

[ياسين 22]

السلام عليكم ورحمة الله
اود ان أسألكم الأخ pef_11 والأخ waw44 .بخصوص الأحكام الانتقالية الواردة في القانون الأساسي 08/315 المادة 88 هل الأساتذة الذين تلقوا تكوين لمدة 4 سنوات في المدارس العليا (bac +4)والتي هي على وشك منحهم شهادة استاذ التعليم المتوسط العادية بعد ايام هل يدمجون أم يرقون ؟ إذا كان ادماج فيكون بنفس تاريخ ادماج المجازين (جانفي 2008 كما ورد في قانون الأساسي). واذا كان حالتهم ترقية فستكون من تاريخ الحصول على الشهادة .وإليكم المادتين فهل منكم من يعطينا رأيه او تحليله بكل موضوعية .
المادة 88 :
يدمج في رتبة استاذ التعليم المتوسط بصفة مرسمين أو متربصين
- الأساتذة المجازون في التعليم الأساسي ,المثبتون او لمتمرنون , العاملون في المتوسطات.
- أساتذة التعليم الأساسي المثبتون , والمتمرنون الذين تابعوا فترة تكوين لمدة أربعة (4) سنوات في مؤسسات التكوين المتخصص.
- اساتذة التعليم الأساسي المثبتون والمتمرنون ,الحاصلون على شهادة ليسانس في الإختصاص.
والسؤال المطروح هل ما يمسهم الترقية أم الادماج؟ وشكرا

[pef_11]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ياسين 22

السلام عليكم ورحمة الله
اود ان أسألكم الأخ pef_11 والأخ waw44 .بخصوص الأحكام الانتقالية الواردة في القانون الأساسي 08/315 المادة 88 هل الأساتذة الذين تلقوا تكوين لمدة 4 سنوات في المدارس العليا (bac +4)والتي هي على وشك منحهم شهادة استاذ التعليم المتوسط العادية بعد ايام هل يدمجون أم يرقون ؟ إذا كان ادماج فيكون بنفس تاريخ ادماج المجازين (جانفي 2008 كما ورد في قانون الأساسي). واذا كان حالتهم ترقية فستكون من تاريخ الحصول على الشهادة .وإليكم المادتين فهل منكم من يعطينا رأيه او تحليله بكل موضوعية .
المادة 88 :
يدمج في رتبة استاذ التعليم المتوسط بصفة مرسمين أو متربصين
- الأساتذة المجازون في التعليم الأساسي ,المثبتون او لمتمرنون , العاملون في المتوسطات.
- أساتذة التعليم الأساسي المثبتون , والمتمرنون الذين تابعوا فترة تكوين لمدة أربعة (4) سنوات في مؤسسات التكوين المتخصص.
- اساتذة التعليم الأساسي المثبتون والمتمرنون ,الحاصلون على شهادة ليسانس في الإختصاص.
والسؤال المطروح هل ما يمسهم الترقية أم الادماج؟ وشكرا

فهمت سؤالك ، ، ،ما اعرفه ان الوزارة اغلقت باب الاثر الرجعي ، وتذكر يوم ان كاد ان يمنحنا منحة 15% بدون اثر رجعي ،،، لذا لا ننتظر اكثر من الترقية في ظل الاداء الهزيل للنقابات

[ياسين 22]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة pef_11

فهمت سؤالك ، ، ،نا اعرفه ان الوزارة اغلقت باب الاثر الرجعي ، وتذكر يوم ان كاد ان يمنحنا منحة 15% بدون اثر رجعي ،،، لذا لا ننتظر اكثر من الترقية في ظل الاداء الهزيل للنقابات

شكرا على ردك .

[ياسين 22]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحلاق

أستاذ vs أستاذ

الله يجيب الخير

و يقولون ان المشكل في التلاميذ

ها ها ها ها

نورنا بما عندك لتجمع الحسنات ودعوة الخير من بعيد. بدل أن تجمع السيئات ودعوة المظلوم التي ليس بينها وبين الله حجاب من أشخاص لاتعرفهم ولم تراهم أبدا سوى على ظهر شاشة الحاسوب .

[pef_11]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azzed63

الى pef11 .................

سوف لن ارد عليك بكلام سئ مثلك لاني استاذ واحترم نفسي واريدك ان تتعلم مني معنى قوله تعالى (وَالْكَاظِمِينَ الْغَيْظَ ....)
يا أخي ما هذا ؟؟؟
على ماذا احشم ؟؟؟
الا تعلم ان اسمي pef يعني استاذ تعليم اساسي ( Professeurs de l'Enseignement Fondamental) والكلام يعنيني بالدرجة الاولى ،،، والوزارة اتفقت مع النقابة على تثمين التكوين ،مما يعني جعل التكوين ذا قيمة ، مما يعني أيضا انه لن تكون هناك ترقية مجانية ، وان من كان يعتقد هذا من اساتذة الاساسي فهو في حلم ،،،لان الترقية ستكون مقابل التكوين
اظن عند قراءتك لردي تدرك اني استاذ،،،، وتدرك انك كنت متسرعا
وانصحك بالتروي و التأني وتعلم ما ينقصك من أسلوب الحوار
وللمشرفين رأي في ردك القاسي،،،

[ahmedchek]

اخواني وزارة التربية الوطنية بها اكثر من نصف مليون عامل وبها اكثر من 8ملايين تلميذ(سكان تونس) فنحن نمثل دولة.لذى الوزارة عاجزة على القيام بدورها فالمشاكل الادارية مستعصية والمشاكل المادية لا تحصى ولا تعد فخلايا الفجور عفوا الاجور عاجزة تماما.فالوزارة لا تستطيع توفير ظروف التمدرس الجيدة لابائنا والحل في وزارتان
--اما وزارة للابتدائي والمتوسط واخرى للثانوي كما هو معمول به في الكثير من الدول فسابقا كان الثانوي له كتابة دولة للتعليم الثانوي قبل84 رغم قلة العمال والمتمدرسين
...او وزارة للابتدائي واخرى للثانوي والمتوسط

---------اما بهذا العدد الهائل المشاكل تتكاثر كالفطريات
الحل وزاراتان للتربية والتعليم

[abouhatem]

ليس لك باع في هذا فعليك بنفسك .
فهناك من الاساتذة الاساسي من حمل شهادة ليسانس تعليمية نهارية ولم يسووا لهم الوضعية لحد الان
وتكونوا في المعاهد التكنولوجية 3 سنوات ولم يحتسبوا لهم شيئا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
وانت تقول لا تحلموا كثيرا
اظنك لا صلة لك بالتعليم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[pef_11]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abouhatem

ليس لك باع في هذا فعليك بنفسك .
فهناك من الاساتذة الاساسي من حمل شهادة ليسانس تعليمية نهارية ولم يسووا لهم الوضعية لحد الان
وتكونوا في المعاهد التكنولوجية 3 سنوات ولم يحتسبوا لهم شيئا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
وانت تقول لا تحلموا كثيرا
اظنك لا صلة لك بالتعليم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

1- يا صاحب الباع الطويل ،،،، انا استاذ اساسي 25 سنة عمل.
2- باي منطق تقول لي هذا الكلام ... هل انا من قطع الحلم ؟
انا قلت بما أن الوزارة قررت بصفة رسمية تثمين التكوين في عز المفاوضات فهو دلالة قاطعة ان وضع الاستاذ الاساسي سوف لن يعرف تحسن ،،،
وقبل صدور القانون في شكله النهائي تبقى القراءات كلها ممكنة ،،، ويبقى ما ذهبت اليه انا ايضا ممكنا
فهل في هذا ما يدعوا للانزعاج

[ana2010]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azzed63

الى pef11 ...................

للاسف كلام لا يشرف لاصاحبه azzed63ولا المنتدى ... الرجل واضح انه في قلب المشكل و هو معني بالمشكلة و قد قال هذا لان الوزارة تريد ترقية الاستاذ الاساسي عن طريق التكوين فقال ل" لقد كنا نحلم "
هل هذا يدعوا للسب و الهجوم !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!
راجع نفسك يا ( أستاذ) و حسن طريقة الردود

[الحضني28]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mssmn55

نعلم جميعا كيف تم استحداث التكوين لأساتذة التعليم الأساسي والظروف المصاحبة لهذا التكوين ففي الوقت الذي أقر فيه هذا التكوين وجهونا إلى جامعة التكوين المتواصل ولما حضرنا لم نجد حتى من يستقبلنا أو يوجهنا فأصبحنا وكأننا نتوسل لكي نتكون فاتصلنا بنائب رئيس المركز وأعلمنا وقتها بأنه لم يأتينا أي توضيحات عن التكوين ولا المؤطرين فانصرفنا ولم نعد نهتم بهذا التكوين العشوائي والارتجالي والذي لم يكن واضحا لافي كيفيته ولا آفاقه المستقبلية ولا كيفية الحصول على شهادة إنهاء هذا التكوين وهل الشهادة المسلمة إن وجدت سيعتمدها الوظيف العمومي أم لا فلو كانت الوزارة جادة في هذا المسعى لكانت قد نظمت هذه العملية بشكل يحقق فعلا الهدف منها ورفع المستوى العلمي للأستاذ ومن منا لايحبذ أن يجدد معلوماته ويرفع من مستواه فالوزارة لم تكن جادة في هذه العملية الشيئ الذي سبب عدم الاقبال و الاهتمام بهذا التكوين ثم ياتي اليوم من يتحدث عن التكوين مقابل الترقية أو الادماج وكأن الشهادة التي سيتحصل عليها الأستاذ هي التي ستدرس مكان الأستاذ والله عجب ما يدور اليوم عن أن أستاذ التعليم الأساسي وكأنه أصبح غير مرغوب فيه وهوالذي عايش مراحل التعليم العادي و الأساسي ثم المتوسط وهي في الأخير تسميات لاأكثر ولاأقل فاليوم هذا الأستاذ الذي قضى أكثر من 20سنة في خدمة التربية والتعليم في الجزائر وتخرجت على يديه أطباء ومهندسين وأساتذة هم مدرسين معه اليوم فبدل من أن يجاز على ماقدمه ويصنف كغيره ممن يدرسون في نفس الطور وصف بآيل للزوال نحن في جزائر العزة والكرامة الحمد لله أنه يوجد الله سبحانه وتعالى سيجازي العاملين بصدق وإخلاص فابقوا يامن لستم زائلون نسأل الله العظيم الصحة والعافية والعقل السليم لكل المجدين والعاملين بإخلاص في هذا القطاع الذي أفتخر بألانتساب إليه لأنه يحمل رسالة تربية الأجيال ثم تعليمهم إني قضيت 27 سنة في هذا الطور وعاصرت مختلف أطواره وأحمد الله على توفيقي في أداء مهمتي النبيلة وأسأله سبحانه أن يتجاوز عني وعن جميع زملائي المجدين إسرافنا وتقصيرنا فيما قدمنا وفق الله كل المجدين لما فيه صلاح البلاد والعباد .

بارك اللهفيك أخي الكريم وجزاك خيرا

[SNAPAP28]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هوني لخضر

لا ترقية لاساتذة الاساسي الا بعد التكوين

انت تعرف اذا كنت من اساتذة -المجاز-مع احترامي للبقية ان كل مدراء الوطن في التعليم المتوسط يسندون الاقسام النهائية -الرابعة متوسط -الى اساتذة الاساسي وذلك لعجز معظم اساتذة المتوسط على التحكم في التلاميذ داخل الاقسام وذلك راجع الى مردودهم المعرفي والكل يعرف خريجي الجامعة الجزائرية ومستواهم الحقيقي ربما يكون كمن تحصل على شهادة التعليم الابتدائي سابقا....ومنه فان التكوين الذي يبرمجه مفتشو المواد على اساتذة المتوسط هو الدليل على المستوى الحقيقي واعلم اننا كاساتذة في الاساسي سنرفض تدريس الاقسام النهائية -4-متوسط وسنرى تحكمكم في التلاميذ قبل نتائجهم...كما اننا لن نرفض التكوين مدى الحياة..استاذ اساسي من المسيلة