سقوط حر... لأستاذ في التعليم الأساسي - الصفحة 2

ayache1212 · 2011-09-30, 10:40

يعني smig ليصل من 15000دج إلى 18000دج.وهذا لا يعنينا بل يعني كبار المسؤولين فقط ....................لماذا لانه ببساطة يضرب *12 مرة
اي 18000*12=.........................مبلغ المسؤولين الكبار في الدولة الحد الادنى المضمون ( مساكن ما عند همش الدراهم ) .......................لذلك وجب على الموظف اعانتهم على مصاعب الحياة
لموظف حقوا في هذه الزيادة 3000دج بعد خصم الضريبة على الدخل فقط............................................... ..................
المسؤول حقوا في هذه الزيادة 18000* 12 مرة الاجر الوطني = ..................دج دون خص الضريبة على الد خل ..................ياسي احمد

waw44 · 2011-09-30, 10:41

نحن في زمن تثمين الشهادة اتريدون ان تجعلوا اصابع اليد كلها متساوية
غريب طلبكم هدا

ayache1212 · 2011-09-30, 10:48

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة waw44

نحن في زمن تثمين الشهادة اتريدون ان تجعلوا اصابع اليد كلها متساوية
غريب طلبكم هدا

وراني نتكلم على المسؤول الكبير مثل ( والي + وزير +برلماني + دبلوماسي .............................................)
اما مدير مؤسسة تربوية او اجتماعية ................راهو مسكين لا يذكر .....وتجوز فيه الزكاة......اما الموظف البسيط كي
حالتنا ما كان لاه نتكلموا عليه .........................وعذرا اخي على هذا الرد

ayache1212 · 2011-09-30, 12:12

المادة 87-مكرر –
يشمل الأجر الوطني الأدنى المضمون، المذكور في المادة 87 أعلاه،الأجر القاعدي والعلاوات والتعويضات مهما كانت طبيعتها، باستثناء التعويضات المدفوعة لتسديد المصاريف التي دفعها العامل.
وهنا تكمن المشكلة فعند ما نقوم بحساب منحة الفارق على الدخل IDR بالنسبة للاجر الوطني الادنى المضمون SNMG نجده يفوقه بكثير وبالتالي فلا أحد يستفيد منه ما عدا بعض العمال المهنيين وليس كلهم
بينما قد تستفيد منه بعض القطاعات الاقتصادية التي يحتسب فيها الاجر على أساس n مضروب في snmg
مثلا أجر رئيس مجلس الإدارة لمؤسسة اقتصادية معينة يحتسب ب 12 مرة snmg .أي 12*15000 = 180000 دج

للامانة منقول

amran6688 · 2011-09-30, 14:23

أنا طلبت من الاخوة إبداء الرأي حول وضع أستاذ التعليم الأساسي

وليس حول مادة87 .... مكرر

لما تغيير سكة النقاش

هوني لخضر · 2011-09-30, 14:29

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة waw44

نحن في زمن تثمين الشهادة اتريدون ان تجعلوا اصابع اليد كلها متساوية
غريب طلبكم هدا

يا وصح اصابع اليد الواحدة ماشي كيفكيف كاين اصبع طويل و كاين اصبع قصير
فكيف انا الذكي غابتلي في هذه

waw44 · 2011-09-30, 14:56

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هوني لخضر

يا وصح اصابع اليد الواحدة ماشي كيفكيف كاين اصبع طويل و كاين اصبع قصير
فكيف انا الذكي غابتلي في هذه

كل جديد ليه لذة والبالي لاتفرط فيه ونحن لم نفرط فيكم فقط انزالناكم منازلكم

هوني لخضر · 2011-09-30, 15:01

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة waw44

كل جديد ليه لذة والبالي لاتفرط فيه ونحن لم نفرط فيكم فقط انزالناكم منازلكم

كيفاه
معناها منازلنا تحتكم
و الله غيرمليحة هذه
على كبري و ليت نجي ماالتحت

aliallawa · 2011-09-30, 15:07

اتدرون اخوتي من المظلوم في كل هذا ؟ انه التلميذ المسكين فقد أصبحنا كلنا نتكلم عن الظلم وعن ضعف الراتب ووووووو ولكن لا أحد يتكلم عن تقصيرنا في أداء عملنا . أتحدى أي واحد أن يكون هناك من يعمل بنسبة 70 بالمئة من عمله. علينا محاسبة أنفسنا أولا ثم لنتكلم عن الحقوق. وبارك الله فيكم.

ANESS · 2011-09-30, 15:18

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aliallawa

اتدرون اخوتي من المظلوم في كل هذا ؟ انه التلميذ المسكين فقد أصبحنا كلنا نتكلم عن الظلم وعن ضعف الراتب ووووووو ولكن لا أحد يتكلم عن تقصيرنا في أداء عملنا . أتحدى أي واحد أن يكون هناك من يعمل بنسبة 70 بالمئة من عمله. علينا محاسبة أنفسنا أولا ثم لنتكلم عن الحقوق. وبارك الله فيكم.

بارك الله فيك أخي تلك هي مشكلتنا.

ayache1212 · 2011-09-30, 15:18

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aliallawa

اتدرون اخوتي من المظلوم في كل هذا ؟ انه التلميذ المسكين فقد أصبحنا كلنا نتكلم عن الظلم وعن ضعف الراتب ووووووو ولكن لا أحد يتكلم عن تقصيرنا في أداء عملنا . أتحدى أي واحد أن يكون هناك من يعمل بنسبة 70 بالمئة من عمله. علينا محاسبة أنفسنا أولا ثم لنتكلم عن الحقوق. وبارك الله فيكم.

هذا التلميذ سيكبر و يصبح موظفا او استاذا او.......................................وعندها يجعلنا اضحوكة الزمن ولسان حاله يقول
............واش بيهم هذوا الشيوخة و الموظفين طنوها لهذه الدرجة .........................يقبلوا كلش عندها ماذا سنجيبه
السؤال مطروح؟

داسي71 · 2011-09-30, 15:51

الأستاذ المجاز الذي تتكلم عنه هو الذي اهضم حقه و انزل الى مرتبة ادنى من مرتبته ،فبينما اختصر استاذ التعليم الأساسي الطريق الى العمل واختار طريق المعهد التكنولوجي (طريق راقدة وتمونجي) عاني كثير من المجازين في سنوات الدراسة بالجامعة للتحصيل العلمي وخاصة الاختصاصات العلمية و التقنية . أشكروا الله على انه تم منحكم شهادة عن طريق التكوين (؟؟؟) الطريقة معروفة للعام و الخاص ، أما الخبرة لايمكن منحها بنفس الطريقة المجاز الذي تتحامل عنه.

amran6688 · 2011-09-30, 16:05

بدأ السقوط الحر منذ تأسست الدولة المجازية

amino1175 · 2011-09-30, 16:25

الكل يرى نفسه مظلوم...والجميع له الحق في هذا الشعور...أستاذ التعليم الأساسي له الرتبة 11 بعد سنوات و سنوات
.
له الحق أن يترقى بفضل خبرته....أستاذ التعليم المتوسط له رتبة 12 بعد جهد جهيد في الجامعة له الحق على الأقل أن يأخذ رتبة 13 كباقي زملائه في الثانوي...اذن المشكلة ليست بيننا يا اخوة...مع العلم أني أستاذ التعليم الرئبسي في الابتدائي ولم أتكلم على نفسي.........

merad · 2011-09-30, 16:58

بسم الله الرحمن الرحيم و الصلاة و السلام على رسول الله و بعد السلام عليكم يأيها المشرفين و الأعضاء أنا أستاذ التعليم الأساسي رأيت أن هناك ظلم في حق هذه الفئة الواسعة في التعليم التي ظلمت في التصنيف و الترقية ومن هذا المطلق أريد أن يكون لنا ركن بنا لتوحيد الرؤية في مختلف القضايا التي تخصنا حيث أن النقابة منشغلة عن هذه الفئة التي صنفت في طريق الزوال و هذا ظلم في حقها، لذا نرجوا انشاء ركن أساتذة التعليم الأساسي أو انشاء تنسيقية وطنية لهذه الفئة للدفاع عن حقوقهم الضائعة(اعادة النظر في التصنيف، السماح لهم بالمشاركة في مسابقة مستشار التربية).ختاما تقبلوا مني كل احترام و تقدير.