أستـــــــــاذي لا تجرحنـــــــــــــــــــــــي - الصفحة 2

فارس الجزائري · 2011-09-25, 23:12

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة wided72

بارك الله فيك

وفيك بارك

فارس الجزائري · 2011-09-25, 23:17

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة m64

تلاميذ هذا الجيل لازم يقريوهم القوات الخاصة وما عرف

بل بعض المربين يحتاجون إلى حصص في فهم سيكلوجية التلميذ وكيفية التعامل معه

فارس الجزائري · 2011-09-25, 23:23

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الأستاذ عدنان

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بداية، أشكرك أخي الحبيب على هذه المعالجة البناءة و الطرح

الهام. فما أحوجنا لمثل هذه التنبيهات و النصائح. و هنا لا يسعني

إلا أن أشدّ على يدك و أضم صوتي لك لنُعلنها ملء أشداقنا :

كفانا استهتارا بفلذات أكبادنا

فلنتحين التوجيه الفعال لهم ، و لنتخيّرالنصيحة المناسبة لنغدقها

عليهم علّهم ينفعوا البلاد و العباد إذا ما شبّوا و صارت المسؤولية

إليهم. بيد أنني أحب أن أطمئنك أن الأمرلا يعدو أن يكون سلوكا

شاذا لا يصدر إلا من ' شاذ '. و لا أظنه قد استشرى بعد أو اعترى

مدارسنا ... نسأل الله السلامة.

تحيتي

وعليكم السلام
بارك الله فيك
نتمنى أن يكون مثلما تقول سلوك شاذ
ومهما كان وجب التنبيه له حتى لايصبح الشاذ عام

فارس الجزائري · 2011-09-25, 23:25

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hafou

موضوع قيم .بارك الله فيك

وفيك بارك

bbiskri · 2011-09-26, 07:05

كلام سليم للغاية
بوركت

قَاسِمٌ.قَاسِم · 2011-09-26, 07:24

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فارس الجزائري

السلام عليكم
من العقاب الغير مبرر مهما كان سببه هو شتم التلميذ أو إسماعه كلمات تجرحه، كأن تنعته بأوصاف لا تليق به باعتباره من بني البشر أو كأن تضعه في خانة الفاشلين بعبارات تخرج عن الفصحى إلى الدارجة فتتخذ في نفسه موقعا يجعله يكره الدراسة والمدرسين كقولك: انتاجك راهم طلعوا، راك كبير، امبوشي ما تعرفش تقرا ماكش مربي، إلى آخره من العبارات التي تنقص من عزيمة التلميذ عوض أن ترفع من مستواه.
تربويا ونفسيا يجب معاملة التلميذ بما يدفعه للدارسة ويفتح الأفق أمامه إلى ابعد الحدود،فالأفكار إن تم تكرارها تصبح أفعالا، والأفعال تصبح عادات والعادات تصبح طباعا.
فإن كررنا الفكرة السلبية المرتبطة بالفشل والرسوب وغيرها فإن التلميذ ستؤثر عليه فيجعلها شغله الشاغل وبتالي ستكرس عنده طباعا تتمثل في عدم الانتباه والتركيز باعتبار أن الفشل قد أصبح نتيجة حتمية مستقبلا فلا داعي لبذل الجهد في الاجتهاد.
أما الفكرة الايجابية المحفزة تعزز عنده القدرة على العمل والمثابرة لأنه سيرى أن النجاح ممكن وهو نتيجة حتمية في المستقبل إن اجتهد وعمل على تحقيق الهدف.
وهذا لن يكون بالكلام المثبط ولن يكون في ليلة وضوحها بل بتكرار الجمل المحفزة دائما في كل حين، ودفع التلميذ للمشاركة وتشجيعه عليها في جو حركي تنافسي بعبارات ايجابية وقوية.
مع مرور الوقت ستجد أنك قد صنعت تلميذا مجتهدا حتى وان لم تكن نتيجته على الورق تعكس ذلك لكنه في الميدان له رغبة قوية سيعمل مستقبلا على تطويرها حتى يجد طريقه للنجاح.
فرجاء يا أستاذي لا تجرحني بل علمني وحفزني وخذ بيدي

بارك الله فيك بني
لا أوافقك الرأي فيما تذهب إليه بتاتا
كان التعليم يِؤتي أكله لما كنا نضرب ونشتم أمام التلاميذ من طرف الأساتذة الكرام لأنه إن شتمك اليوم لا تكرر فشلك وسيدفعك إلى النجاح بخلاف لو اكتفى بالفصحى المنمقة التي لا تنفع سوى2/100 على أكبر تقدير
أنا أفهم توجهك يا إبني فارس ولكن هل كل التلاميذ في طيبتك وأدبك
لا شك أن الفكرة وصلت هناك بعض الأوباش من التلاميذ من يكون الصفع والركل في حقه قليلا لسوء أخلاقهم وانحطاط مستوياتهم إن لم نقل انعدام تربيتهم أصلا
كان عمر رضي الله عنه يؤدب الكبار في الشوارع عن طريق العصا ونحن اليوم نقول لا تضرب التلميذ لأن هذا ليس في صالحه
نسأل الله السداد والتوفيق لجميع أبنائنا

امال 75 · 2011-09-26, 07:49

ربي يصبر أساتذتنا الكرام ، لان هذه النوعية من الاساتذة موجودة حقا

ربي يعطينا جهد لكي نعطي اكثر و يرضي علينا الله سبحانه و تعالى

قَاسِمٌ.قَاسِم · 2011-09-26, 07:51

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة امال 75

ربي يصبر أساتذتنا الكرام ، لان هذه النوعية من الاساتذة موجودة حقا

ربي يعطينا جهد لكي نعطي اكثر و يرضي علينا الله سبحانه و تعالى

ونوعية التلاميذ الذين ذكرتهم أكثر وأكثر

amar26366 · 2011-09-26, 07:52

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لوز رشيد

لا أعتقد أنه هناك أستاذ يشتم تلاميذه و إلا كيف يسمى مربيا ؟

والله هناك من يتلفظ أمامهم بكلام الشارع

هوني لخضر · 2011-09-26, 09:30

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amar26366

والله هناك من يتلفظ أمامهم بكلام الشارع

يا عمار وين كنت هذي غيبة

أَحمــد · 2011-09-26, 11:04

بارك الله فيك على الموضوع
هذه الإنشغالات الحقيقية للمربي.

جاكباور · 2011-09-26, 12:42

بارك الله فيك

سراج الأمل · 2011-09-26, 12:43

موضوع اكثر من حساس شكرا على الطرح

فارس الجزائري · 2011-09-26, 12:54

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اشراق الفكر

بارك الله فيك و في قلمك النير الهادف و شكرا للطرح المفيد

لكن يا استاذ فارس و ماذا عن التلميذ ؟؟؟

و ربي يجازيك بكل ماهو خير ...مع التحية .....سلاااااااااام

وفيك بارك وجزا الاسلام عنك كل خير يا أستاذة عائشة إن شاء الله تكونين بخير وفي حالة جيدة
اما بالنسية لسؤالك فهذا من ذاك
بمعنى
عندما تكون علاقة الأستاذة جيدة مع التلميذ ويملك المفتاح الذي يسمح بالولوج اليه حينها سيكون التلميذ كالعجينة في يد استاذه يشكلها كيفما يشاء

فارس الجزائري · 2011-09-26, 12:55

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bbiskri

كلام سليم للغاية
بوركت

وفيك بارك