يا عزيزي كلنا لصوص...

[basmatfarah]

نعم الأصح أن نقول كلهم لصوص

[adel04]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فارس الجزائري

[/color]

يا أستاذي يوجد أكثر من ذلك وليس هم بالقلة فنقوس الخطر قد دق منذ زمن، إلا أن جرينا وراء تلك الدريهمات أعمنا على حقيقة نتهرب من طرحها... والواجب ليس كاملا وأتحدى كل مربي في ذلك ...

[size=5]

وهل جلبت اضرباتك حقك أم أن خروجك كان للتهليل تحت غطاء نقابة ما

أعطي أبناءك حقهم ثم طالب بحقوقك هذا هو المنطق الذي سيقف العالم كله معك فيه

يا أخي دعك من مهاترات لا طائل منها..لقد أوضحت لك الصورة التي أراها بعيني الا اذا كنت تدرس في الجزائر وأنا في المريخ..؟؟أما عن قولك أنني مدافعا عن النقابات..فيا أخي هات البديل والألاف سيكونون ورائك أم هي معارضة وفقط؟؟لما لم تستطع أن تنطق بهذا الكلام لما كانت نقابة اللصوص هي المتحكمة فيك أيام التسعينات أم هو خوف على المناصب وقتها ولا يجوز الخوض في نقابة العار.؟مادام النقابات لن تأتي لك بحقك فأعتقد أن سيدهم السعيد هو من يتكفل بذالك ونحن نيام في منازلنا..؟؟أم تريد أن نأخذ حقنا بطريقة أخرى متهورة وأنت تعرفها وتبدأ سنين جمر أخرى أنت بطلها..؟؟كن منطقيا وأعطني البديل فالكلام يبقى كلام دائما

[adel04]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة malek malik

طبعا لا... ليس هذا هو الحلّ الأمثل.... فحقوق موظفي التربية أكثر من هذا بكثير...

بن بوزيد وجماعته أظنّهم سيصلون إلى ما يصبون إليه ولهوكم في ملف الخدمات الإجتماعية وراح يقسموك على 2 جماعة تقول: أعطونا 1000دج كل شهر والباقي مسامحين فيه ووجماعة أخرى تقول: هذا أقل من حقّنا... وتنسوا الملفات الأكثر أهمّية

فعلا صدقت يا أخي ..يريدون مسلسل تركي لالهائنا عن المطالب الأخرى..انها تكتيكات جهنمية

[benzarour]

يا عزيزي اْنتم لصوص .

[adel04]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة باصور عادل

مشكور الأخ adel04 على كلامك وهو عين الصواب لكن ينبغي لنا المطالبة بالمحاسبة إذا كان هذا هو جزاء من يطلب بحقه .

إنها تشبه قصة رمي قطعة شحم نتنة (أكرمكم الله) بين الكلاب وتركها تتقاتل من أجل نيلها.

صدقت يا أخي هذا هو الوصف المقنع

[فارس الجزائري]

يا أخي دعك من مهاترات لا طائل منها..

بل تتبع أخبار زوج سوردي هي التي لا طائل منها ...

لقد أوضحت لك الصورة التي أراها بعيني الا اذاكنت تدرس في الجزائر وأنا في المريخ..؟؟

لقد أعطيتني الصورة التي تريد أن تراه أنت وليست الصورة التي يجب أن تراها

أما عن قولك أنني مدافعا عن النقابات..فياأخي هات البديل والألاف سيكونون ورائك أم هي معارضة وفقط؟؟

البديل هو الاهتمام بعملنا والابتعاد عن التذمر الذي يجعلنا اضحوكت الجميع حتى أصبح التلاميذ يترقبون أيام الإضراب كترقبهم يوم العطلة
ثم هناك آلاف الطرق والكثير من القنوات التي بإمكاننا استغلالها حتى نسمع صوتنا بطريقة حضرية.

لما لم تستطع أن تنطقبهذا الكلام لما كانت نقابة اللصوص هي المتحكمة فيك أيام التسعينات أم هو خوف علىالمناصب وقتها ولا يجوز الخوض في نقابة العار.؟مادام النقابات لن تأتي لك بحقكفأعتقد أن سيدهم السعيد هو من يتكفل بذالك ونحن نيام في منازلنا..؟؟

ومن قال لك أن موقفي أيام التسعينات لم يكن ذاته اليوم ...

أم تريد أن نأخذحقنا بطريقة أخرى متهورة وأنت تعرفها وتبدأ سنين جمر أخرى أنت بطلها..؟؟كن منطقياوأعطني البديل فالكلام يبقى كلام دائما

هذا ليس بكلام رجل تربية ..... هداك الله


والبديل موجود لو كانت لدينا القدرة على التفكير فيه فلقد أصبحنا نفكر في الغاية وابتعدنا عن التفكير في الوسيلة


الآن لبد من إثبات الوجود داخل المدارس بالجهد والعمل وبذل أقصى درجات التفاني حتى نستطيع أن نطالب بما نريد وحتى يقف معك المجتمع ككل

[adel04]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فارس الجزائري

[color=black][font=arial]

هذا ليس بكلام رجل تربية ..... هداك الله


والبديل موجود لو كانت لدينا القدرة على التفكير فيه فلقد أصبحنا نفكر في الغاية وابتعدنا عن التفكير في الوسيلة


الآن لبد من إثبات الوجود داخل المدارس بالجهد والعمل وبذل أقصى درجات التفاني حتى نستطيع أن نطالب بما نريد وحتى يقف معك المجتمع ككل

أسف مع احترامتي لك لم تعطني البديل الواقعي ..قلت العمل وبذل الجهد حتى يقف معك المجتمع..؟؟ولا زلت تصر أن الكل فينا يعمل بمنطق "نخدم على قد صواردنا"..؟؟؟..وعلى ذكر المجتمع ألم تراه هو الذي تكالب عليك يوم اضراب مارس 2010..؟؟وكانت المطالب مشروعة وبأسلوب حضاري والنتيجة مجلس حرب ..وتكالب المجتمع عليك وكأنك طالبت بشيئ ليس من حقك...أجبني على هذا السؤال فقط ان كانت لديك الشجاعة..هل تكالب المجتمع على اضراب الصحة ؟هل سمعت أحد منهم قال ..لماذا الشرطي مرتبه أحسن من أستاذ ثانوي..؟؟هل سمعته نطقها اتجاههم..؟؟أم ينطقون فقط عندما تأتي سيرة المربي..؟؟؟لا تجبني بمنطق الفلاسفة بل بالواقع

[adel04]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zemima

السلام عليكم :
الحل يكمن في التغيير فكل ما يحدث و يقال إنما هو ذر للرماد في العيون ومن يهن يسهل الهوان عليه ............

فعلا يا أختاه..التغيير وفقط..لقد مللنا الانتظار...بارك الله فيك

[فارس الجزائري]

يا أخي فلتكن منطقيا في تحليلك

المجتمع تكالب عن قطاع الصحة ولكن ليس بالصورة التي كانت في قطاع التربية والسبب أن هذا القطاع ضمن أدنى الخدمات للمواطنين خاصة في الحالات المستعجلة فلم يكن وقع التذمر في المجتمع بمستوى قطاع التربية.

و المجتمع يقم بمقارنات وهو يعي جيدا أن راتب الشرطي أعلى من راتب أستاذ ثانوية

هو يتكلم عن نقص الراتب في قطاع التربية

إلا أن المجتمع كذلك يقم بمقارنات بين مجهود الشرطي ومجهود رجل التربية وهو أذكى من أن تقل له أني أؤدي واجبي كما ينبغي لأن النتيجة تأتيه في المنزل مباشرة من خلال المردود الذي تحصل عليه ابنه.

عندما نقم بالإضراب فان معظم التلاميذ يخرجون للشارع وهذا ما يدفع المجتمع للتذمر

فالأولياء أصناف

صنف يريد أن يدرس ابنه وكفى وهو لا يفقه لغة الإضراب والمطالبة بالحقوق وهو من الذين لم يتمدرسوا

وصنف يعمل وقد ترك أبنائه في المدرسة ويتفا جئ فيما بعد بابنه في الشارع وبتالي يتذمر ليس لأنك أضربت بل لآن ابنه في الشارع ولا مكان له باعتبار تواجده في العمل.

وصنف آخر من قطاع التربية وهم كثر يرون الإضراب أكبر كذبة نخدع بها أنفسنا

لأن واقع الحال يقول أن رجل التربية الذي كان أيام السبعينات وأوائل الثمانينات يكاد ينقرض إن لم نقل انقرض وحل محله رجل تربية لا يهمه سوا متى يمسك راتبه ومتى تتم الزيادة فيه وهذا حق لا ينكره أحد وأنا أول المطالبين به بالمقارنة مع راتب رجل التربية في بلاد مجاورة حتى لا نقل في البلاد الغربية

أستاذي الفاضل مشكلتنا أننا نقم بالمطالبة بالحقوق وكأننا نتسولها وهذا ما أضعف من قيمتنا في المجتمع

إلا أن هذه المطالبة ابتعدت عن الهدف الحقيقي لرجل التربية وهو أخراج أجيال واعية لا أجيال متذمرة من الواقع.

والبديل هو:

علينا أن نطالب بتصحيح المنظومة التربوية وتصحيح ألأخطاء التي هي موجودة على مستوى المناهج المقدمة بالقوة التي نطالب بها في حقنا من تلك الدريهيمات

ونعيد القطار إلى السكة الصحيحة

ثم علينا أن نؤدي واجبنا كما ينبغي وتظهر ثماره في النتائج السنوية للعيان بدون غش ولا محسوبية

حينها نطالب بحقنا في الدريهمات تلك وستجدني أول المهللين لك وللإضراب لأني حينها قد أدت ما علي ولا ينقص إلا أخذ حقي بطرق تربوية

أذكرك أستاذي أن الثورة الفرنسية عصر التنوير عندما قامت لم تقم من أجل الراتب.... وحينها كان المثقف مكانته في الحضيض.

[adel04]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فارس الجزائري

علينا أن نطالب بتصحيح المنظومة التربوية وتصحيح ألأخطاء التي هي موجودة على مستوى المناهج المقدمة بالقوة التي نطالب بها في حقنا من تلك الدريهيمات[/b][/color][/size][/font][/color]
ونعيد القطار إلى السكة الصحيحة
ثم علينا أن نؤدي واجبنا كما ينبغي وتظهر ثماره في النتائج السنوية للعيان بدون غش ولا محسوبية
حينها نطالب بحقنا في الدريهمات تلك وستجدني أول المهللين لك وللإضراب لأني حينها قد أدت ما علي ولا ينقص إلا أخذ حقي بطرق تربوية
أذكرك أستاذي أن الثورة الفرنسية عصر التنوير عندما قامت لم تقم من أجل الراتب.... وحينها كان المثقف مكانته في الحضيض.[/center][/center]

اذن أنت تريدها ثورة في الاتجاهين...ثورة لتصحيح المنظومة التربوية وثورة لتصحيح أوضاع المربي..؟؟ألم تسأل نفسك هل للأساتذة نفس للقيام بثورتين في وقت واحد..؟؟ومجازا لو طبقنا هذا على الواقع وذهبت للأساتذة تطلب منهم الاحتجاج لتصحيح المنظومة التربوية فتأكد أول اجابة ستسمعها...صحح أوضاع بيتك أولا قبل أن تصلح أوضاع منظومتك..فاذا كان البيت غير مستقر فكيف تريد لأهله أن يفكر في الاصلاح من باب الأولويات..؟؟أي بمنطق العطشان وهوتائه في الصحراء فوجد كأس ماء ونبتة تربتها جافة..فهل سيروي النبتة ويموت لأنه يريد اخضرار الصحراء أم يروي عطشه وينقض نفسه..؟؟أجبني

[adel04]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هوني لخضر

و الله ياعادل ياخويا غير دورو يصحلي من هذه الملايير خير من وجوهم لاني طوال حياتي المهنية التي تجاوزت 26 سنة ماشي 26 مليار التي نهبت زمن الشادلي ما استفدت من دورو من اموال الخدمات هذه نتاع الاجتماعية نتاع سيدي سعيد نسيب بن بوزيد نتاع التربية

يا أخي لخضر بمنطق التقسيمة الجديدة تعالى نحسب ماذا سرقةا منك على الاقل..لك 26 سنة عمل..نضربها في 13000دج ستجد انهم حرموك من مبلغ 39 مليون تقريبا. طيلة مدة خدمتك..هذا على الاقل من بحر المليارات..ألم ترى فعلا أنهم فعلا عصابة..؟؟.

[إكرامي]

مشكور الأخ adel04

[فارس الجزائري]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة adel04

أي بمنطق العطشان وهوتائه في الصحراء فوجد كأس ماء ونبتة تربتها جافة..فهل سيروي النبتة ويموت لأنه يريد اخضرار الصحراء أم يروي عطشه وينقض نفسه..؟؟أجبني

بل يترك أجيالا تموت
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
إذا كان تفكير كل مربي بهذا الشكل
فلك الله يا جزائر

[zemima]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة adel04

اذن أنت تريدها ثورة في الاتجاهين...ثورة لتصحيح المنظومة التربوية وثورة لتصحيح أوضاع المربي..؟؟ألم تسأل نفسك هل للأساتذة نفس للقيام بثورتين في وقت واحد..؟؟ومجازا لو طبقنا هذا على الواقع وذهبت للأساتذة تطلب منهم الاحتجاج لتصحيح المنظومة التربوية فتأكد أول اجابة ستسمعها...صحح أوضاع بيتك أولا قبل أن تصلح أوضاع منظومتك..فاذا كان البيت غير مستقر فكيف تريد لأهله أن يفكر في الاصلاح من باب الأولويات..؟؟أي بمنطق العطشان وهوتائه في الصحراء فوجد كأس ماء ونبتة تربتها جافة..فهل سيروي النبتة ويموت لأنه يريد اخضرار الصحراء أم يروي عطشه وينقض نفسه..؟؟أجبني

في العالم المثالي : يسقي النبتة
في الواقع المعاش يروي عطشه أولا ليوفر لنفسه الطاقة لمواصلة المسير و العمل لمستقبل يصنعه لا يفرض عليه ........

[فارس الجزائري]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zemima

في العالم المثالي : يسقي النبتة
في الواقع المعاش يروي عطشه أولا ليوفر لنفسه الطاقة لمواصلة المسير و العمل لمستقبل يصنعه لا يفرض عليه ........

وما مصير النبته في في الواقع المعاش؟؟؟