في اليابان يقوم التلاميذ بتنظيف مدارسهم بأنفسهم ؛ وعندنا (المعلم) و(الولي) لا يعرفون غير ( التقلاش )

[همسات ايمانية]

طبعا تعويد التلاميذ على العمل التشاركي ذي الصبغة النفعية امر محمود ولا غبار في ذلك ، مسالة قيام التلاميذ بحملات التنظيف امر موجود في المدارس الابتدائية في الجزائر لكنه امر بمبادرات فردية محدودة ، أحيانا تلقى استهجانا كما ذكرت من الاولياء ومن بعض المدراء .. وهذا الامر حصل معي مرتين
المرة الاولى عندما قمت رفقة تلاميذي ,بتشجير المدرسة المقفرة ,,, وغرس الورود والازهار ,,بها ,, هنا تجاوب التلاميذ بكيفية منقطعة النظير ,,بل كانوا ينتظرون وقت الاستراحة لعملية السقي وتوعية التلاميذ الاخرين بضرورة المحافظة على البيئة ..........واستمر عملنا طيلة السنة لنزع الحشائش الضارة من المحيط ,,,...لكن ولي واحد اعترض على الامر وكان يعمل حاارسا في المدرسة إذ جاء يتمتم ,, بعثنا اولادنا يقراو ماي يلحو الحشيش ....رغم اني احتطت للامر وكان العمل الذي نقوم به مقنن تحت ما يسمى حصص التربية العلمية ... وكانت التجربة ناجحة جدا ..وكان هذا الامر في مدرسة نائية
المرة الثانية كانت في مدرسة تقع في قلب المدينة ,, للاسف بعد الاستراحة الصباحية او المسائية كنا نجد ساحة المدرسة في حالة من الفوضى ورمي اكياس اللمجات ,, رغم حملات التوعية التي كان يقوم بها المعلمين لذلك كنا نعين تلاميذ للمساعدة في تنظيف الساحة وكان هذا الامر يتم في سرعة كبيرة نظير تحمس التلاميذ ,,,,لكن على ما يبدو اشتكى الاولياء من الامر ,,,لذلك نبهنا المدير إلى الكف عن عملية التنظيف بدعوى انتقال الامراض ؟؟؟
___________
لكن أقول مع هذا ان العملية لا بد ان تكون مقننة . والفكرة التي يجب ان تسود في نظري هي غرس روح المشاركة والمحافظة على البيئة والاثاث والبناءات ,,ومعرفة قيمة النظافة ,,وليس الهدف هو التنظيف في حد ذاته ,,لان الامر متكفل به و. لأن خصوصية البناءات المدرسية الجزائرية تختلف عن تلك اليابانية ,من كبر مساحة الأقسام ووجود النوافذ الكبيرة لادخال الضوء والاسقف العالية فأكيد لا يستطيع اطفال صغار التنظيف مهما كانوا ,,وممكن جدا التعرض للخطر ثانيا ,مركزية التسيير المتبعة في اليابان تختلف عما هو متبع عندنا ,,فبعد الفترات الصباحية وبعد المطعم ياتي الاولياء عندنا لاصطحاب اولادهم فلا يعقل ان يبقو لترتيب الصحون والمشاركة في التنظيف ,,, ولا يمكن للاستاذ أيضا أن يبقى للتنظيف ,, وامامه التزامات اخرى وحق لجسده في الراحة مادام الدوام لم ينتهي وهو مطالب بتقديمه لغاية الرابعة والنصف
امر اخر مشكل الوقت الزمني الذي سوف يخصص لحملات التنظيف ,,فالتوقيت مكتظ بالحصص والنشاطات ,,وان استغل حصة للقيام بالنظافة سوف يتهم بالخروج عن التوقيت الرسمي والبرامج الرسمية ,...لذلك ولتدارك الامر من الممكن ان تكون هناك حصتين اسبوعيتين للتربية البيئية مثلا ,,يتعلم فيهما التلميذ ابجديات التنظيف وكيفية االمحاافظة على االمحيط وقيمة العمل التطوعي ...
على العموم المبادارات من المعلمين دائما موجودة ,,رغم كل الاعباء الملقاة على عاتقهم لكن دائما هناك احباط وكسر لتلك المبادرات بحجة عدم قانونيتها ,, لذلك كثير منها تقتل في المهد ,,,أقول هذا الكلام رغم اني الان لست في سلك التعليم
.

[ابن الجزائر 65]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة باهي جمال

يجب ان نحدد بدقة ماذا نريد من التلميذ بالجزائر
هل نريد منه ان يضحي بمستقبله باسم الوطنية اذا اعتبرنا ان التفوق في اللغة الفرنسية خيانة للوطن كما يريد ان يوهمنا البعض
وهل هناك مانع في ان يكون التلميذ متفوقا في العربية والفرنسية على حد سواء
نحن لا نعطي لابنائنا القدوة والمثل الا في التنظير والكلام الفارغ في اغلب الاحيان فنحن الاولياء الذين نبعث ابناءنا الى المدرسة ونرافقهم ليس بالتهذيب والتدريس وانما بالعريفة والتوصيات والتشجيع على الغش
اكرر انا لست فرنكفونيا ابدا ولا استطع ولو اردت وانما اصارحكم القول اني فقط اكره الازدواجية في الخطاب او قل النفاق الاجتماعي

السلام عليكم أخي الكريم:

لما تُقول الناس ما لم تقل?!!
من قال أن التفوق في اللغة الفرنسية هو خيانة للوطن أخي ?!...و من قال أن هناك مانعا في التفوق في اللغتين الفرنسية و الانجليزية?!!!

أعتذر لصاحب الموضوع الأخ العثماني على خروجي عن مضمون الطرح...

[ayache1212]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة باهي جمال

يجب ان نحدد بدقة ماذا نريد من التلميذ بالجزائر
هل نريد منه ان يضحي بمستقبله باسم الوطنية اذا اعتبرنا ان التفوق في اللغة الفرنسية خيانة للوطن كما يريد ان يوهمنا البعض
وهل هناك مانع في ان يكون التلميذ متفوقا في العربية والفرنسية على حد سواء
نحن لا نعطي لابنائنا القدوة والمثل الا في التنظير والكلام الفارغ في اغلب الاحيان فنحن الاولياء الذين نبعث ابناءنا الى المدرسة ونرافقهم ليس بالتهذيب والتدريس وانما بالعريفة والتوصيات والتشجيع على الغش
اكرر انا لست فرنكفونيا ابدا ولا استطع ولو اردت وانما اصارحكم القول اني فقط اكره الازدواجية في الخطاب او قل النفاق الاجتماعي

من قال لك هذا الكلام واين سمعته ؟؟؟

انا ايضا اكره النفاق و اكره تعدد الاوجه واريد ان اكون واضحا تماما والدليل ها انا ارد عليك

مباشرة و باحترام وادب لاوضح لك مايلي يا جمال

التفوق في كل اللغات ليس عيبا بما فيها الفرنسية و الانجليزية و الاسبانية ... وغيرها

العيب على من يريد فرض لعة الفرنسية فرضا على كل ابناء الشعب الجزائري ؟؟؟

وتدرس بها كل المواد ؟؟؟ متجاهلا اللغة الحية العلمية والتكنولوجية الاولى عالميا

وهي اللغة الانجليزية

هنا مربط الفرس ؟؟؟ وهنا نتساءل لماذا الفرنسية بالضبط ؟؟؟ مع انها لغة متخلفة

والدليل ان كل الدول الناطثة بالفرنسية دون استثناء متخلفة من جميع النواحي وفي

ذيل الترتيب العالمي عدا امهم فرنسا متطورة بعض الشيئ ولكنها لا تصل الى اقوى

الدول الاخرى وكلها ليست ناطقة بالفرنسية ومع ذلك هي متقدمة ؟؟؟

يجب ان نفهم ان اللغة الفرنسية ليست لغة تطور شئنا ام ابينا هذا هو الواقع ؟؟؟

و لو كان كذلك لتقدمت مالي او النيجر او الدول الناطقة بها

الحلاصة / نحن نريد التلميذ الجزائري المنفتح على كل اللغات وخصوصا الانجليزية

ليس حبا فيها او عاطفة بل لانها لغة العلم والتكنولوجيا الحديثة

محافظا على هويته ودينه ولغته و اصالته

وخير دليل الجهاز الذي انت امامه الان حاسوبك و مواقع التواصل الاجتماعي

كلها للدول الناطقة بالانجليزية ؟؟؟؟

هل لك تعقيب على هذا

تحياتي لك وعذرا لصاحب الموضوع فقط نريد حوارا راقيا من اجل ان نصل جميعا الى

نقطة مشتركة يمكن ان ننطلق منها مجددا

[الحشمي الجزائلري]

اخي ان كنت تقول ان البلديات او المجالس المنتخبة الاخرى كان يسيرها المعلمون وبنزاهة او كانوا يساهمون في تربية افراد المجتمع فاعلم انك من كوكب اخر لقد عاصرت زمن الحزب الواحد زمن الدكتاتورية والتمييز/ المدير في المدرسة والمفتش في المقاطعة لا يختلفان عن قائد وحدة عسكرية وتبا لذلك التسيير /ابن الفلاح يبقى فلاحا وابن ......سيدا متغطرسا على الخلق وجنينا ذاك الحصاد في المرحلة الشاذلية / ثم حلت علينا بركة صاحب الزوايا واعيان القبائل والعروش ومجسد روح المصالحة والوئام فخامته فما جنينا الا الغبن والوهن والذل والانبطاح /اخي الشيء الوحيد الذي حافظ على مقومات الوطن الغالي هو القلة القليلة او ما يسمى بجنود الخفاء الطبيب او المعلم او المهندس او.. امام او داعية او..........يحملون في قلوبهم هم الوطن وكرامته وعزته وقوته جنود مازالوا يصارعون من اجل مجتمع عادل قوي متخلق امن سالم موحد تعلو سماؤه كلمة الله اكبر وارجو من الله ان تكون من هؤلاء الرجال المؤمنين القلة ( واكثر الناس لا يعلمون /واكثر الناس لا .......) ارجع للقران الكريم تجد دائما القلة فيها النفع والصلاح والكثرة للجهل والضرر)دمتم في رعاية الله وحفظه

[zineeddine721]

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[تقوى ام محمد]

هم يعلمونهم الواقع ونحن رانا مازلنا نحلم بالفرنسية لان فرنسا احتلتنا اي اننا لم نتخلص بعد من عقدة النقص