السلام عليكم. أولا يجب تحرّي الأمر: لماذا هذه الطريقة من طرف الأستاذ؟ خاصة لو كان معروف بالجدية. 2) ثم التطرق إلى علامات التلاميذ المحصل عليها.
3) التكلم عن المؤسسة و إدارتها و نوع التلاميذ فيها( مدينة،ريف، غنى ،فقر ...) 4) كيف وصل التلميذ إلى هذا القسم؟ 5) ربما يتلقون دروس خصوصية عند
أستاذ آخر و يغتاب الأستاذ النظامي...أمام التلميذ فيمل منه الأخير خاصة لما تختلف طريقة حل تمرين.6) الأستاذ النظامي ما عليه إلا البحث عن كسب هذا التلميذ
الذي همه نقطة الفرض أو الإختبار و كذا وليه .7) التكلم عن قدرات التلميذ فلو أُعطيت له أسئلة 60% من الدروس(المكثفة) فإن العلامات كارثية،فيجد هذا الأستاذ
نسبة المعدل جد منخفضة،عندها تنطلق ألسنة المتربصين...أيها الاستاذ اذهب قابل هذا الأستاذ(ة) النظامي(ة) و تحدث إليه مباشرة. سلام.