ضيعوا ولادنا ؟

[rania81]

tu dois être autonome .pour le programme de 4ème AP tu peux prendre ce qui'il doit et de laisser ce il n'est pas à la porté d es élèves .insiste sur le 'objectif de lecture ..d'oral ..et lecture systématique( phonétique...et la production écrite .. pour les point s de langue tu peux crier un programme .

[جزائري 100/100]

السلام عليكم . كلنا يعرف ان صعوبة الفرنسية لدى تلاميذتنا تتمثل في عدم استعمالها في البيت او الشارع او ساحة المدرسة وقت الراحة و حتى في القسم يضطر الاستاذ الى اللجوء الى اللغة العربية لشرح كلمة او جملة بالفرنسية (و هذا هو الخطأ الاكبر ) . و كلنا يعلم ان الاستاذ داخل القسم مع تلاميذته كالربان على ظهر السفينة أي يلجأ الى الحلول التي يراها الانسب . و كلنا يعرف ان الهدف من تعليم اي لغة هي الوصول بالتلميذ قراءتها (فك رموزها ) و كتابتها و التعامل بها قدر المستطاع . إذن لماذا لا يلجأ الاستاذ الى تعليم الحروف ثم المقاطع ثم الكلمات في اول مرحلة (مرحلة التدرج مع التلاميذ في ايصال المعلومة ) في مرحلة ثانية يلجأ سيادته الى الكتاب المدرسي بتدريب التلاميذ على قراءة جمل او نصوص قصيرة مع محاولة ايصال المعنى الاجمالي للجملة او النص عن طريق أسئلة قصيرة تتماشى و مستوى التلاميذ سواء كانت الاسئلة كتابية او شفهية (حسب الهدف او الاهداف المراد تحقيقها ) و هذا لا يتاتى الا بالجدية و الاستمرارية . ......أعانكم الله ساتدتي الأساتذة و جعل الله عملكم النبيل هذا صدقة جارية لكم في الدنيا و الاخرة .