هل انا مخطئة يا

[لعربي عبدية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمدالحاج

يحكم الإنسان على الأشخاص والأحداث التي تمر عليه بحكم معين، إما بالإيجاب، أو بالسلب، وهو في ذلك ينطلق من إحدى حالتين: إما بالعلم، أي أن عنده من الأدلة والشواهد ما يثبت به رأيه. وإما بالظن، أي أنه يبني حكمه على التخيلات، والاحتمالات والتي قد تكون صحيحة أوغير صحيحة.
أما أن يحكم الإنسان على شيء بغير علم، معتمداً على الأوهام والاحتمالات فهو منهج خاطئ، غالباً ما يؤدي بالإنسان إلى الانحراف عن جادة الصواب، فيضر نفسه وغيره.

شكرا لك
انا حكمت على الورقة بدليل تصحيحي لها
و لكن بالرغم من ذلك فهو قد غش بطريقة خاطئة فعجزة عن اعطائي اجابة و دتفسير لما كتبه و لو بطريقة جد مبسطة

[محمدالحاج]

كلام جميل ومنطقي ومعقول الا اني اختلف معك في بعض استنتاجاتك
على كل حال كان عليك تجاوز هذه الامور والسنة الدراسية في بدايتها وعليك مراجعة بعض الامور كالحراسة مثلا الخ........

[جزائري 100/100]

الحمد لله رب العالمين .طرح الاشكال مع كل التعاليق تدل على ان الضمير المهني لا زال مستيقضا لدى الاسرة التربوية . اما فيما يخص رايي فهو كالتالي : انعدام الادلة يؤدي بنا الى الحكم بالشك و الشك دائما يفسر لصالح المتهم و الله أعلم . يومكم سعيد .

[لعربي عبدية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جزائري 100/100

الحمد لله رب العالمين .طرح الاشكال مع كل التعاليق تدل على ان الضمير المهني لا زال مستيقضا لدى الاسرة التربوية . اما فيما يخص رايي فهو كالتالي : انعدام الادلة يؤدي بنا الى الحكم بالشك و الشك دائما يفسر لصالح المتهم و الله أعلم . يومكم سعيد .

السلام عليكم
شكرا لتفاعلكم

[مومي23]

اختي العزيزة ادا اردت الصدق فاسمعي
رغم انك متاكدة ان التلميد قد غش ليس من حقك معاقبته
الغش يجب ان يرفق بدليل مادي وقت الامتحان ورقة هاتف اي شيئ
اما قد فات وقت الامتحان و لم يضبط في حالة غش فليس من حق اي واحد محاسبته و الخطا يتحمله الاستاد الحارس
اعيدي للتلميد حقه فلو اشتكى ياخد الحق هو و ليس انت
و من حق الولي الشكوى قدمي له دليل مادي على ان ابنه غش للاسف ليس لديك
اقول للزملاء لا تنصحوا بعضكم بطريقة خاطئة من فضلكم

اختي لا تاخدي الناس بدون دليل مادي

[سلسبيل02]

بالنسبة للفروض والواجبات للاستاذ الحق في التصرف في العلامة اما علامة الامتحان فتعطي لصاحبها حتي وان غش مالم يكن هناك تقرير يرافق الورقة من حارس القاعة

[ronaldo case]

يااختاه حرصك لايمنع ان تعطي للإمتحان مصدقيته
اشكرك اشكرك اشكرك واصلي على حرصك

[عموم07]

الاخت الكريمة ! التلميذ ليس مخطئا ؛ لأنه بريء لغياب أدلة مادية ؛ هل معك ورقة غش ، أو شيء ملموس يثبت إدانته ؟
أعطيه حقه حسب الورقة ، واتركي أمر الغش لله ، لأن التلميذ بإمكانه رفع دعوة قضائية ضدك ويطلب منك وكيل الجمهورية دليلا على الغش .
إذن ! اتركي أمر الغش لله واحتسبي هذا الأمر عند الله ولا تكوني عنيدة حتى لا تقعي في ما لا يحمد عقباه .
وكان الله في عونك أختي الكريمة

[salemdz]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عموم07

الاخت الكريمة ! التلميذ ليس مخطئا ؛ لأنه بريء لغياب أدلة مادية ؛ هل معك ورقة غش ، أو شيء ملموس يثبت إدانته ؟
أعطيه حقه حسب الورقة ، واتركي أمر الغش لله ، لأن التلميذ بإمكانه رفع دعوة قضائية ضدك ويطلب منك وكيل الجمهورية دليلا على الغش .
إذن ! اتركي أمر الغش لله واحتسبي هذا الأمر عند الله ولا تكوني عنيدة حتى لا تقعي في ما لا يحمد عقباه .
وكان الله في عونك أختي الكريمة

هذا تكريس للغش..
الاستاذ ادرى بتلاميذه

[salemdz]

أنا لست استاذا في الوقت الحالي لكن تصرفك منطقي جدا .. وكان بإمكانك اتخاذ إجراءات اكبر وهي احالة ورقة اجابته مع تقرير الى الادارة لتتخذ الاجراء المناسب..
في الامتحانات الرسمية يتم معاقبة الغش بمجرد وجود اوراق متشابهة دون اللجوء الى تقارير الحراس..
هناك حل بسيط آخر ان يخضع التلميذ الى امتحان مشابه او حتى الى نفس الامتحان فإن كان عمله سوف يجيب اما ان كان غشا فإنه لن يجيب عن اي امتحان ولو كان بسيطا

[مومي23]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة salemdz

أنا لست استاذا في الوقت الحالي لكن تصرفك منطقي جدا .. وكان بإمكانك اتخاذ إجراءات اكبر وهي احالة ورقة اجابته مع تقرير الى الادارة لتتخذ الاجراء المناسب..
في الامتحانات الرسمية يتم معاقبة الغش بمجرد وجود اوراق متشابهة دون اللجوء الى تقارير الحراس..
هناك حل بسيط آخر ان يخضع التلميذ الى امتحان مشابه او حتى الى نفس الامتحان فإن كان عمله سوف يجيب اما ان كان غشا فإنه لن يجيب عن اي امتحان ولو كان بسيطا

يا اخي من اعطاك الحق لتخضع التلميد لامتحان اخر باي قانون تعمل هدا غير معقول
غش لم يضبط نقولو لم نقم بعملنا على اكمل وجه و نضعه تحت المجهر في الامتحانات القادمة

[catia]

السلام عليكم
بنيتي ما استنتجته من كلامك ان التلميذ رغم غشه فلم يوفق واخذ ما يستحقه فلما القلق اذا ?ان كان وليه يدافع عن الباطل وان كنت على حق وتصحيحك لورقة ابنه بدقة وموضوعية وبطريقة عادلة فلا تخشي شيئا فقط انبهك الى اخد نسخة طبق الاصل لورقة التلميد ودعي هدا الولي الاستاد المحسوب على التعليم ان يفعل ما يشاء وبكل تاكيد لن يجرؤ الا ادا زور ووجد مساعدة من الادارة ولهدا نصحتك باخد الاحتياط وتصوير الورقة لمواجهة اي موقف وصاحب الحق لن يهزم

[abdessamad0664]

ناس تتهرب من مشاكل ونت تبحث عنهم امتحان ليس معنا كبير في النقطة ان حل مشكلة مع تلميد دون معرفة اي شخص يكفيك تحدير التلميد ونتهي لامر

[sarl02]

انت مرتبكة وحاسة بالذنب نوعاما لانه مرة اتقوليي اجابته خارجة عن نطاق الموضوع و 2/20 حقه واي استاذ اخر لن يعطيه فوقها ومرة اتقولي انه اجاب على الموضوع باسلوب اخر وافكاره صحيحة وهنا بيداغوجيا 2/20 ليست حقه ويستاهل اكثر ....الان انجاوبك بفرض انه يستاهل 2/20 فقط وهي حقه فكواليس المعاملات في اي مرفق عمومي تعتمد على البينة اولا والشهادة المثبتة ثانيا....يا استاذة انت ادخلتي نفسك في مشاكل انت في غنى عنها ليس من جانب اعطائك 2/20 لهذا التلميذ ...هذا من حقك والتقييم يرجع للاستاذ بصلاحية كاملة ...بل من جانب احراج التلميذ ومحاولة اجباره على اعادة الاجابة امام زملائه خاصة اذا كان هذا التصرف ضده وحده دون اي تلميذ اخر انت هنا مخطئة مائة في المائة ويستطيع وليه ان يقوم بشكوى مباشرة من هذا الجانب فقط سواء للمسؤول المباشر للمؤسسة او مباشرة الى مديرية التربية ....كان بامكانك تفادي كل هذا ومدام التلميذ مستواه ضعيف واجابته خارجة عن الموضوع تماما قيميه كيف ما تشائين واروح يشتكي وين احب انت لم تظلميه...لكن باش تستدعيه امام زملائه وتحاولي اظهاره بمظهر التلميذ الغشاش والضعيف هذا خطا منك وممكن يعتبروه تصفية حسابات بينك وبينه او لغاية في نفسك بالرغم من ان الامر امكن معالجته باسلوب اخر ...تفادي مثل هاته المعاملات الخاصة مستقبلا ووفقك الله.

[لعربي عبدية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sarl02

انت مرتبكة وحاسة بالذنب نوعاما لانه مرة اتقوليي اجابته خارجة عن نطاق الموضوع و 2/20 حقه واي استاذ اخر لن يعطيه فوقها ومرة اتقولي انه اجاب على الموضوع باسلوب اخر وافكاره صحيحة وهنا بيداغوجيا 2/20 ليست حقه ويستاهل اكثر ....الان انجاوبك بفرض انه يستاهل 2/20 فقط وهي حقه فكواليس المعاملات في اي مرفق عمومي تعتمد على البينة اولا والشهادة المثبتة ثانيا....يا استاذة انت ادخلتي نفسك في مشاكل انت في غنى عنها ليس من جانب اعطائك 2/20 لهذا التلميذ ...هذا من حقك والتقييم يرجع للاستاذ بصلاحية كاملة ...بل من جانب احراج التلميذ ومحاولة اجباره على اعادة الاجابة امام زملائه خاصة اذا كان هذا التصرف ضده وحده دون اي تلميذ اخر انت هنا مخطئة مائة في المائة ويستطيع وليه ان يقوم بشكوى مباشرة من هذا الجانب فقط سواء للمسؤول المباشر للمؤسسة او مباشرة الى مديرية التربية ....كان بامكانك تفادي كل هذا ومدام التلميذ مستواه ضعيف واجابته خارجة عن الموضوع تماما قيميه كيف ما تشائين واروح يشتكي وين احب انت لم تظلميه...لكن باش تستدعيه امام زملائه وتحاولي اظهاره بمظهر التلميذ الغشاش والضعيف هذا خطا منك وممكن يعتبروه تصفية حسابات بينك وبينه او لغاية في نفسك بالرغم من ان الامر امكن معالجته باسلوب اخر ...تفادي مثل هاته المعاملات الخاصة مستقبلا ووفقك الله.

السلام عليكم
شكرا للتفاعل
المشكلة محلولة
و اما سؤالي له فلم يكن وحده و انما سألت غيره من التلاميذ فأجابو و لا اشكال في ذلك
ثم انني استعمل هذه الطريقة منذ سبع سنوات و لا مشكل