مساعدة في تمرين رياضيات - الصفحة 2 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > منتدى تحضير شهادة البكالوريا 2025 > منتدى تحضير شهادة البكالوريا 2025 للشعب العلمية، الرياضية و التقنية > قسم الرياضيات

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

مساعدة في تمرين رياضيات

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2015-06-01, 20:25   رقم المشاركة : 16
معلومات العضو
aboumeriem1992
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي

iida mafamtch haja gouli









 


رد مع اقتباس
قديم 2015-06-01, 20:31   رقم المشاركة : 17
معلومات العضو
milainfo
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية milainfo
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

يعني نحسبو H(f(x))d= wnchoufou .... ؟؟؟ مي ماحبتشش تخرج










رد مع اقتباس
قديم 2015-06-02, 01:11   رقم المشاركة : 18
معلومات العضو
alyes
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة milainfo مشاهدة المشاركة
يعني نحسبو h(f(x))d= wnchoufou .... ؟؟؟ مي ماحبتشش تخرج
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أين مشكلتك بالضبط فيما يخصّ هذا السؤال ؟ لم أفهم كتابتك الأخيرة، تريد أن تركّب الدالتين و لم يخرج لك التركيب أم ماذا ؟









رد مع اقتباس
قديم 2015-06-02, 01:21   رقم المشاركة : 19
معلومات العضو
milainfo
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية milainfo
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

لم افهم السؤال الاول في الجزء 3 ... ارجو ان ترسل لي الحل اذا حليته










رد مع اقتباس
قديم 2015-06-02, 01:41   رقم المشاركة : 20
معلومات العضو
alyes
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة milainfo مشاهدة المشاركة
لم افهم السؤال الاول في الجزء 3 ... ارجو ان ترسل لي الحل اذا حليته
السؤال يطلب منك أن تبيّن أنّ كلّ دالة من الدالتين هي دالة عكسيّة للأخرى
توجيه :
إذا وفقط إذا كان معناه : <=>
إذن إنطلق من دالة واحدة لتبحث عن عكسيّتها فتجدها عبارة عن الدالة الأخرى
لكن لاحظ أنّ النقطة (M(x,y تنتمي إلي المنحنى C₂ و هي إحداثيات مرتّبة منطقيا مع المعلم
عكس النقطة (M'(y,x و كأنّه توجيه بأن تنطلق من الدالة f₂ لتصل إلي الدالة h أفضل و أسهل نوعا ا
كلّ هذا باستعمال عبارة التكافؤ
حاول و ستجدها بإذن الله









رد مع اقتباس
قديم 2015-06-02, 01:56   رقم المشاركة : 21
معلومات العضو
milainfo
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية milainfo
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

و الله يا اخي صدقني لم اجد الحل ..... انا اعرف بان اسؤال يجب ان ببين تعاكس دالتين .. لكن الطريقة تا الحساب عيين نلقاها . يعني نقى داله بدلاله الاخرى










رد مع اقتباس
قديم 2015-06-02, 02:11   رقم المشاركة : 22
معلومات العضو
alyes
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة milainfo مشاهدة المشاركة
و الله يا اخي صدقني لم اجد الحل ..... انا اعرف بان اسؤال يجب ان ببين تعاكس دالتين .. لكن الطريقة تا الحساب عيين نلقاها . يعني نقى داله بدلاله الاخرى
إنطلقت من الدالة f₂ و لم تتمكّن من إيجاد عكسيّتها؟
يا أخي أحاول أن أوجّهك للحلّ بنفسك لأنّها صدّقني أفضل وسيلة للإستعاب من قراءة الحل مباشرة،
زيد يعني بيناتنا، ليست بالصعبة زعما الشديد صعوبتها
المهّم أجبني رجاء هل إنطلقت من الدالة f₂ و لم تتمكّن من إيجاد عكسيّتها؟
لا تتقلّق علي الحلّ بإذن الله لن نفترق دون أن تفهمه









رد مع اقتباس
قديم 2015-06-02, 03:13   رقم المشاركة : 23
معلومات العضو
milainfo
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية milainfo
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

شوف يا اخي فكرتي ؟؟ هل يمكن اعتبارها صحيحه ؟؟ انا شرحتها بالتفصيل .. و اظن انها صحيحه
https://im57.gulfup.com/em0zGP.jpg
https://im57.gulfup.com/sAr39q.jpg










رد مع اقتباس
قديم 2015-06-02, 13:18   رقم المشاركة : 24
معلومات العضو
sabrina9
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة milainfo مشاهدة المشاركة
شوف يا اخي فكرتي ؟؟ هل يمكن اعتبارها صحيحه ؟؟ انا شرحتها بالتفصيل .. و اظن انها صحيحه
https://im57.gulfup.com/em0zGP.jpg
https://im57.gulfup.com/sAr39q.jpg
عفوا اخي اتدخل...
اولا عبارة المساحة راك غالط فيها نسيت ناقص نوغمالمو (-1/2)
.
.
.
و الاجابة تاعك راها منطقية اني معاك مي انت راك انطلقت مباشرة من M' تنتمي ل Ch !!و هو قالك اثبت !!
و بعد تحققت برك









رد مع اقتباس
قديم 2015-06-02, 20:54   رقم المشاركة : 25
معلومات العضو
i like maths
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

ممكن الحل يكون هكذا
ولكن يجب علينا ان نبرهن ان m فتحة تنتمي الى segma
فان m تنتمي الى c2

ثم من m تنتمي الى c2 نبرهن ان m فتحة تنتمي الى segma









الصور المرفقة
نوع الملف: jpg mes documents 030.jpg‏ (47.6 كيلوبايت, المشاهدات 8)

رد مع اقتباس
قديم 2015-06-03, 01:17   رقم المشاركة : 26
معلومات العضو
alyes
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة milainfo مشاهدة المشاركة
شوف يا اخي فكرتي ؟؟ هل يمكن اعتبارها صحيحه ؟؟ انا شرحتها بالتفصيل .. و اظن انها صحيحه
https://im57.gulfup.com/em0zGP.jpg
https://im57.gulfup.com/sAr39q.jpg
السلام عليكم

جيّد حلّ رائع لا غبار عليه (ما عدا غبرة واحدة ربّما أو غبرتين ) إلّا أنّه من الأفضل زيادة جملة واحدة في الأخير تعفيك بإذن الله من أيّ تأويل خاطىء و من أيّ شكّ في التقييم
و هي أن تقول في الأخير مثلا :
إذن : [(1ᵪ = (f₂ o h)(x) = f₂[h(x
و منه : (1ᵪ = (h o f₂)(x) = (f₂ o h)(x

هذا لتفادي البرهان في الإتجاه المعاكس، لأنّ لا تنسي أنّ السؤال هو إذا وفقط إذا كان معناه : <=> أي تكافؤ يعني وجود إستلزامين في كلتا الإتجاهين و في برهانك استعملت إستلزام واحد.
علي كلٍّ الأمر متعلّق بكلّ أستاذ و تقييمه كملا حظتان الأختان مثلا
( 1ᵪ هو التطبيق الحيادي أو الدالة الحيادية )

بالتوفيق إن شاء الله للجميع









رد مع اقتباس
قديم 2015-06-03, 02:11   رقم المشاركة : 27
معلومات العضو
milainfo
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية milainfo
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

آآه . ^____^ شكرا لك يا اخي الكريم شكرا لك .. و الله افاده رائعه










رد مع اقتباس
قديم 2015-06-03, 12:21   رقم المشاركة : 28
معلومات العضو
i like maths
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alyes مشاهدة المشاركة
السلام عليكم

جيّد حلّ رائع لا غبار عليه (ما عدا غبرة واحدة ربّما أو غبرتين ) إلّا أنّه من الأفضل زيادة جملة واحدة في الأخير تعفيك بإذن الله من أيّ تأويل خاطىء و من أيّ شكّ في التقييم
و هي أن تقول في الأخير مثلا :
إذن : [(1ᵪ = (f₂ o h)(x) = f₂[h(x
و منه : (1ᵪ = (h o f₂)(x) = (f₂ o h)(x

هذا لتفادي البرهان في الإتجاه المعاكس، لأنّ لا تنسي أنّ السؤال هو إذا وفقط إذا كان معناه : <=> أي تكافؤ يعني وجود إستلزامين في كلتا الإتجاهين و في برهانك استعملت إستلزام واحد.
علي كلٍّ الأمر متعلّق بكلّ أستاذ و تقييمه كملا حظتان الأختان مثلا
( 1ᵪ هو التطبيق الحيادي أو الدالة الحيادية )

بالتوفيق إن شاء الله للجميع
استاذ وهل حلي انا صحيح









رد مع اقتباس
قديم 2015-06-04, 00:03   رقم المشاركة : 29
معلومات العضو
alyes
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة i like maths مشاهدة المشاركة
استاذ وهل حلي انا صحيح
نعم بطبيعة الحال صحيح بإذن الله
إذا أردت يمكنك إضافة في الأخير: " يعني الدالة h هي دالة عكسية لِ f₂ ( أو f₂ هي دالة عكسية لِ h )
أو " يعني المنحنيين متناظران بالنسبة للمنصّف الأوّل "
شخصيّا أفضّل إضافة إحدى هذه الجملتين









رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
مساعدة, تمرين, رياضيات


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 11:22

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc