السلام عليكم ، ارجو كيفية تعليم النقط ؟؟؟

[*ذُكاءْ*]

هناك فرق بين الـorthogonalité وperpenducularité
((علّقتُ على جواب منال في البداية))
تُفهم سياق التمرين.

[تـ,ـرتـ,ـيـ,ــل۰۪۫M۪۫۰]

ذكاء

نعم وانا قلت ذالك انه من المستحيل وجود هكذا حالة ، لانه تمرين تجريبي للبكالوريا ، واردت ان اتأكد معكم أيضا ،

+

نعم كما سبق واشار الاخوان زاوية غير شهيرة ، وهذه حقا معضلة ،

سأستشير غدا عن الحل واخبركم بالجديد . :d

[♥samar♥]

السلآم عليكم،
بالنسة للانشاء فصادفني سؤالا كهذا في بكالوريتنا التجريبي و قد استخدمت نظرية فيتاغورث في المثلث القائم.
وقد شرحت منال الطريقة.
بالنسبة للسؤال الثاني،أنا أيضا في الأول قلت مستحيل فالتعامد نوع من التقاطع.
ثم وجدت هذا الفيديو للأستاذ نور الدين
https://www.yooutube.com/watch?v=awyGcI7Zbng ( احذف o واحدة)
أما التساؤل الثالث فسواءا كما قال الأخ زينو بواسطة التمثيل الوسيطي أو حتى تأخذ نقطتين من القطعة مع النقطة المعطاةتثبت أن الشعاعان مرتبطان خطيا هنا أثبتت أنها على استقامية ثم أحسب البعد بين أحد المبدأين و النقطة تجده أقل من طول القطعة ككل ( تفلسف غبي ههه)
و الله وحده أعلم.

[Emà Chéll]

سبحان الله كيف كون تعليم النقط بكل هذا التعقيد

لدينا محور الفواصل هو محور الاعداد الحقيقية نعلم عليه الجزء الحقيقي اي 1

و محور التراتيب هو محور الاعداد التخيلية نعلم علية جذر 3 فنحصل على تلك النقطة ..... هذا ما افعله دائما

هل انا على خطا هل استاذنا على خطا ارجوكم قولو لي فلقد اعتقدت انها اسهل مما تقولون ( نظرية فيثاغورس و دائرة و لا اعلم .... )

[♥samar♥]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة emà chéll

سبحان الله كيف كون تعليم النقط بكل هذا التعقيد

لدينا محور الفواصل هو محور الاعداد الحقيقية نعلم عليه الجزء الحقيقي اي 1

و محور التراتيب هو محور الاعداد التخيلية نعلم علية جذر 3 فنحصل على تلك النقطة ..... هذا ما افعله دائما

هل انا على خطا هل استاذنا على خطا ارجوكم قولو لي فلقد اعتقدت انها اسهل مما تقولون ( نظرية فيثاغورس و دائرة و لا اعلم .... )

بلى يا أختي و لكن أنتِ تعلمين جذر 3 بالتقريب.
هذه طريقة درسناها في المتوسط لتعليم الجذور بدقة..

[Emà Chéll]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ♥samar♥

بلى يا أختي و لكن أنتِ تعلمين جذر 3 بالتقريب.
هذه طريقة درسناها في المتوسط لتعليم الجذور بدقة..

ااااه طيب الجذووور صحييح هههه و الله تبلوكيت اعتقدت ان الناس في واد و انا في اخر

شكرا اختي موفقة

[تـ,ـرتـ,ـيـ,ــل۰۪۫M۪۫۰]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة emà chéll

سبحان الله كيف كون تعليم النقط بكل هذا التعقيد

لدينا محور الفواصل هو محور الاعداد الحقيقية نعلم عليه الجزء الحقيقي اي 1

و محور التراتيب هو محور الاعداد التخيلية نعلم علية جذر 3 فنحصل على تلك النقطة ..... هذا ما افعله دائما

هل انا على خطا هل استاذنا على خطا ارجوكم قولو لي فلقد اعتقدت انها اسهل مما تقولون ( نظرية فيثاغورس و دائرة و لا اعلم .... )

نعم صحيحة

لكن ليست دقيقة ،

هناك عدة طرق لانشاءها بدقة ، ولكن كل الطرق لا تصلح لمثل هذا المثال الذي وضعته في الموضوع ،