ما قولكم في الفلسفة

[L'ôNêly_GîrL]

هل الفلسفة حفظ أم حفظ هنا يجب علينا أن نكتب مقال جدلي لأنه طرح السؤال هل ؟؟

طرح المشكلة :
تعرف الفلسفة في الجزائر بأنها مجرد علم تاع شكيل و هي مضيعة للوقت و هي تجعل من الإنسان شخصا مجنونا و جاهلا بكل ما يدور حوله لكثرة الكتبة فيها و عدم استوعاب الدروس و عدم الفهم رغما أنها أم العلوم و لكنها تسيبورتي أشيااء لا يستوعبها الطالب الجزائري خخخخخ بينما يرى تلاميذ أخرون على أنها مادة رائعة و سهلة , غير معقدة فتراهم يعرفون يكتبون مقالات و يحللون النصوص حتى تظن أنهم فلاسفة من عصر اليونان تبااًُْ و على ضوء هذا التعارض يمكننا طرح السؤال التالي : هل الفلسفة حفظ أم الفلسفة حفظ ؟؟

محاولة حل المشكلة :
الموقف الأول :يرى أنصار الموقف الأول أن الفلسفة حفظ و يجب على كل تلميذ أن يحفظ كل الدروس من كراسه
- و كما تقول الفيلسوفة **خليصة ** في هذا المجال: "مام انا لقيتها بلي حفظ على خاطر الاستاذ ماو يمد والو تخطيه الورقه يضيع"
- و تقول الفيلسووفة Chaima h : " حفظ و حفظ و تاني الحفظ "
- و قال MIC ROB : " حفظ ولا حفظ باينة حفظ "

نققققد الموقف الأول :فعلا تعتبر الفلسفة حفظ و لكن لم تعجب الكثير من التلاميذ الجزائريين لأنهم يكرهون الحفظ فلهذا وقف البعض موقف العداء منها خاصة بعض الطلاب الجزائريين لأن الحفظ لا يناسب الفكر الجزائري وحده خخخخخخخخخ

موقف الثاني : يرى أنصار الموقف الثاني أن الفلسفة ليست حفظ بل هي فهامة بالدرجة الأولى و لا يجب على كل تلميذ أن يلتزم بالحفيظة لأنها تتعب الفكر و قد ينسى التلميذ ما حفظ فلهذا شككت الفيلسوفة L'ôNêly_GîrLبأن الفلسفة حفيظة و نعتتها بالنسياان و تقول في ذالك :" تبين لي فيما يتعلق بأن الفلسفة حفيظة لا تنفع مع وزارة التربية الجزائرية و هي بالدرجة الأولى نسيان و لهذا فإن الفهم + شكيل في المقالات هذا ما يلزم الطالب الجزائري " هذا القول يدل على أن الحفظ لا يفيد الإنسان
- و كما تقول الفيلسوفة samarsamsam : " فهم يخدمه بعض الحفظ و لكن فهم بالدرجة الاولى "
- و يقول الفيلسوف max8 : "فهم داخل في الحفظ , يعني هنا المشكلة ذابت في الاشكالية ,كما قال بعض الأخوة هي فهم بالدرجة الأولى تحتاج للحفظ لسد الثغرات مثل التعاريف و البراهين و أقوال الفلاسفة"
- و كما تقول ●• نسمةة النجآح •● : "الفلسفةة فهم من الدرجةة الأولى ..أنا لم أحفظ ولا مقالة وكانت نقاطي بين 11 و 15 .. لأنني لم أكن أحفظ المقولات ..المقولات يجب ان تحفظ لتدعيم المقالةة " انا صراحة عندما لا اجد مقولة اخترع واحدة ههههه"

نقد الموقف الثاني : لا يمكن تجاهل الفهم و التي بينها فلاسفة منتدى الجلفة بالحجة و البراهين و لكن الإعتماد على الحفظ يعد إرهاق للطلاب الجزائرين فيبقى الفهم هو بالدرجة الأولى يختله بعض الحفظ

التركيــب : حتى يكون هناك انصاف في حق الحفيظة لابد من الفهم نظرا الى إطار وزارة التربية و التعليم و البرنامج السنوي و كما تقولL'ôNêly_GîrL : " ان الفهم وسيلة فعالة و سريعة و تناسب التلميذ الجزائري و هذا ما ميزها عن الحفظ و لكن يبقى الحفظ في الدرجة الثانية لأنه من أساسيات الفلسفة "

حل الإشكالية :
إن الطالب الجزائري يملك القدرة على الفهم بسرعة كبيرة عكس الحفيظة التي تأخد من وقته و ترهقه و الناس في حياتهم اليومية يسيرون على مقتضى الفهم و لكن عقل الانسان لا يكتمل بدون الحفيظة أيضا فلهذا بجب علينا الإلتزام بهم في الإثنين ههههههههههههه

و انا واحدة ممن ثأترو بالفلسفة هذا العام تباااااااااااااا ًًًَُِْ~ٍ

"بقلمـــــــي L'ôNêly_GîrL"

[kyzer]

واش راكم تقراو فلسفة -_-

[●• نسمةة النجآح •●]

ههههههههههههههه أعجبتني أختي lonely girl ...
فعلا الفلسفةة تسبب الجنون ههههه ~~ هـذا ما أكده لي ردك الاخير ههههههههههههه ...

[L'ôNêly_GîrL]

أنا أعلم ذلك فمنذ أن قرأت الفلسفة أصبحت أشعر أني فيلسوفة

[missouna]

مادة جميييييييلة
تعتمد على الفهم والحفظ معاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااا
♥

[**خليصة **]

و الله يا جد غير المقال نعطيك 20/20
44444444444444444
تتكل عليك جزاير