الأثر الرجعي للإدماج

[darb nah]

السلام عليكم :
يا جماعة الخير هناك مشروع غربي يهودي بدأت ملامحه في الأفق تظهر, هذا المشروع جاء ليعيد سياسة التنصير و الفرنسة و التيهوديت و الإدماج إلى المجتمع الجزائري المسلم , الذي رفض هذه المخططات بالمقاومة الفكرية و المسلحة حينما أجبر فرنسا و من وراءها على الرحيل في 1962. يا جماعة و الله المدرسة الجزائرية كانت في سنوات ما ـ الماضي القريب ـ في أحسن حال . و هذا ما جعل الحكومات التابعة و التي توالت تهمش المعلم و المنهاج و التلميذ و تعلن الحرب على القيم و المبادئ التي تمسك بها أجدادنا و ضحوا من أجلها .
يا جماعة من عهود بن بوزيد إلى بن غبريط الكل يعمل على تقزيم دور المعلم و الأستاذ و تعتيم المنهاج, و جعل رجل المستقبل (التلميذ) شخصيةمادية مضطربة الأحوال . و لقد كنت قد كتبت مقالا في هذا الموضوع منذ تولي بن بوزيد الوزارة و جاء محملا بمشاريع التيهوديت من ـ يهود روسيا البيضاء. وو قتها كنا ننام و نصحى على أكذوبة الإصلاحات التربوية,, و لكن للأسف لم نع ما كان يخبألمنظومتنا التربوية . و التي قاومت كثيرا منذ الستينات حتى تولي أشخاصا لا علاقة لهم بالتربية و التعليم , بل و الله لا يعرفون حتى اللغة العربية .
يا جماعة الخير :
القضية ليست في الترقيـــة أو الأثر الرجعي , أو تكوين المعلمين ,,القضية كذلك ليست في الإنسان ـ هذا المتعلم البريئ الذي حـــولته سياسات خارجية ـ ـــــــــ نتـــنـة ـــــــــــ أعزكم الله , من وراءها اليهود و خــدامهم وزراء التربية العرب , الذين مـــدوا أيــدي الخراب و التصفية لإغراق شعوبهم في الجهل و الأمية
فلتتـــحد كل الشرائح الإجــتــماعية للحفاظ على قيم ومبادئ هذا الوطن الذي يكيدون له كيدا ... فلنتحـــد في جميع النقابات و نعلنها شعارا : ةلا لضرب المنظومة التربوية الجزائرية الأصيلة ـ فالمعلم ليس مادة بلا روح و التلميذ ليس عـــدو للمعلم , و المعلم ليس عــدوا للمجتمع , بل الكل عـــدوه سياسة التهويد و التنصير و الإدماج

[8djilali]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة darb nah

السلام عليكم :
يا جماعة الخير هناك مشروع غربي يهودي بدأت ملامحه في الأفق تظهر, هذا المشروع جاء ليعيد سياسة التنصير و الفرنسة و التيهوديت و الإدماج إلى المجتمع الجزائري المسلم , الذي رفض هذه المخططات بالمقاومة الفكرية و المسلحة حينما أجبر فرنسا و من وراءها على الرحيل في 1962. يا جماعة و الله المدرسة الجزائرية كانت في سنوات ما ـ الماضي القريب ـ في أحسن حال . و هذا ما جعل الحكومات التابعة و التي توالت تهمش المعلم و المنهاج و التلميذ و تعلن الحرب على القيم و المبادئ التي تمسك بها أجدادنا و ضحوا من أجلها .
يا جماعة من عهود بن بوزيد إلى بن غبريط الكل يعمل على تقزيم دور المعلم و الأستاذ و تعتيم المنهاج, و جعل رجل المستقبل (التلميذ) شخصيةمادية مضطربة الأحوال . و لقد كنت قد كتبت مقالا في هذا الموضوع منذ تولي بن بوزيد الوزارة و جاء محملا بمشاريع التيهوديت من ـ يهود روسيا البيضاء. وو قتها كنا ننام و نصحى على أكذوبة الإصلاحات التربوية,, و لكن للأسف لم نع ما كان يخبألمنظومتنا التربوية . و التي قاومت كثيرا منذ الستينات حتى تولي أشخاصا لا علاقة لهم بالتربية و التعليم , بل و الله لا يعرفون حتى اللغة العربية .
يا جماعة الخير :
القضية ليست في الترقيـــة أو الأثر الرجعي , أو تكوين المعلمين ,,القضية كذلك ليست في الإنسان ـ هذا المتعلم البريئ الذي حـــولته سياسات خارجية ـ ـــــــــ نتـــنـة ـــــــــــ أعزكم الله , من وراءها اليهود و خــدامهم وزراء التربية العرب , الذين مـــدوا أيــدي الخراب و التصفية لإغراق شعوبهم في الجهل و الأمية
فلتتـــحد كل الشرائح الإجــتــماعية للحفاظ على قيم ومبادئ هذا الوطن الذي يكيدون له كيدا ... فلنتحـــد في جميع النقابات و نعلنها شعارا : ةلا لضرب المنظومة التربوية الجزائرية الأصيلة ـ فالمعلم ليس مادة بلا روح و التلميذ ليس عـــدو للمعلم , و المعلم ليس عــدوا للمجتمع , بل الكل عـــدوه سياسة التهويد و التنصير و الإدماج

بوركت ياأخي ،والله هذه هي الحقيقة ولكن لاأحد فهمها والذي فهمها ساكت أخرس

[zineeddine721]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة darb nah

السلام عليكم :
يا جماعة الخير هناك مشروع غربي يهودي بدأت ملامحه في الأفق تظهر, هذا المشروع جاء ليعيد سياسة التنصير و الفرنسة و التيهوديت و الإدماج إلى المجتمع الجزائري المسلم , الذي رفض هذه المخططات بالمقاومة الفكرية و المسلحة حينما أجبر فرنسا و من وراءها على الرحيل في 1962. يا جماعة و الله المدرسة الجزائرية كانت في سنوات ما ـ الماضي القريب ـ في أحسن حال . و هذا ما جعل الحكومات التابعة و التي توالت تهمش المعلم و المنهاج و التلميذ و تعلن الحرب على القيم و المبادئ التي تمسك بها أجدادنا و ضحوا من أجلها .
يا جماعة من عهود بن بوزيد إلى بن غبريط الكل يعمل على تقزيم دور المعلم و الأستاذ و تعتيم المنهاج, و جعل رجل المستقبل (التلميذ) شخصيةمادية مضطربة الأحوال . و لقد كنت قد كتبت مقالا في هذا الموضوع منذ تولي بن بوزيد الوزارة و جاء محملا بمشاريع التيهوديت من ـ يهود روسيا البيضاء. وو قتها كنا ننام و نصحى على أكذوبة الإصلاحات التربوية,, و لكن للأسف لم نع ما كان يخبألمنظومتنا التربوية . و التي قاومت كثيرا منذ الستينات حتى تولي أشخاصا لا علاقة لهم بالتربية و التعليم , بل و الله لا يعرفون حتى اللغة العربية .
يا جماعة الخير :
القضية ليست في الترقيـــة أو الأثر الرجعي , أو تكوين المعلمين ,,القضية كذلك ليست في الإنسان ـ هذا المتعلم البريئ الذي حـــولته سياسات خارجية ـ ـــــــــ نتـــنـة ـــــــــــ أعزكم الله , من وراءها اليهود و خــدامهم وزراء التربية العرب , الذين مـــدوا أيــدي الخراب و التصفية لإغراق شعوبهم في الجهل و الأمية
فلتتـــحد كل الشرائح الإجــتــماعية للحفاظ على قيم ومبادئ هذا الوطن الذي يكيدون له كيدا ... فلنتحـــد في جميع النقابات و نعلنها شعارا : ةلا لضرب المنظومة التربوية الجزائرية الأصيلة ـ فالمعلم ليس مادة بلا روح و التلميذ ليس عـــدو للمعلم , و المعلم ليس عــدوا للمجتمع , بل الكل عـــدوه سياسة التهويد و التنصير و الإدماج

كلام في الصميم فقد شرحت ووفيت أدامك الله
مخططات بني صهيون تلاحقنا



أيقظت نا بكلامك بارك الله فيك

[starsamir33]

انا ارفض التكوين و الادماج الدي اجبر المعلمين الي االغش

[عبد الكريم امحمدي]

[size="7"]إن لم نستطع أن نتحالف فعلينا أن نتعاون ، وإن لم نستطع أن نتعاون فعلينا أن نتبادل الاحترام[/size]...عبد المنعم ابو الفتوح

[عبد الكريم امحمدي]

إن لم نستطع أن نتحالف فعلينا أن نتعاون ، وإن لم نستطع أن نتعاون فعلينا أن نتبادل الاحترام ....عبد المنعم ابو الفتوح

[mr.haki]

ربي ايجيب الخير وبارك الله فيك ياdarb nah على المقال الرائع والتحليل الجيد

[عبدالله لحجيلى]

الاضراب هو الحـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــل

[abadou]

نقابــات التربيـــة تتوعــد ســلال بـ"الحــــرب”

نددت برفض الحكومة مراجعة النظام التعويضي
النقابات تلغي لقاءها مع بن غبريت

تأسفت نقابات التربية المجتمعة بالوزيرة نورية بن غبريت منذ أول أمس، لرفض الحكومة مراجعة النظام التعويضي لموظفي ولايات الجنوب وهو ما اعتبره الشركاء الاجتماعيون قنبلة موقوتة ستزعزع قطاع التربية وباقي قطاعات الوظيفة العمومية. وتساءلت النقابات عن جدوى مثل هذه اللقاءات طالما أن الحكومة ردت سلبا على أهم المطالب المرفوعة.
أكدت النقابة الوطنية لعمال التربية التي كانت قد أعلنت في وقت سابق عن مقاطعتها لهذه الجلسات، إلا أنها اجتمعت بالوزيرة أول أمس، مبررة أن تلبيتها لدعوة الوزارة، تأتي في إطار حرصها على تنبيه المسؤولة الأولى على القطاع، بأن جميع المعلومات والمعطيات التي يقدمها لها محيطها في الوزارة خاطئة. وقال في هذا الشأن عبد الكريم بوجناح رئيس نقابة ”اس ان تي يو”، إن الوزيرة أبلغتهم بأن الأستاذة المدمجين الدين تلقوتكوين قبل 3 جوان 2012 سيستفيدون من الأثر المالي الرجعي اما بالنسبة للذين هم قيد التكوين سيستفيدون من عملية الترقية بالتسجيل على قوائم التأهيل والتحويل الآلي لمناصبهم، علما أنهم لا تستفيد من الأثر المالي الذي أكدت النقابة على ضرورة تمكينهم من الاستفادة منه قريبا على غرار زملائهم. كما أشار المتحدث إلى تعهد الوزيرة بتمكين أسلاك التأطير من الاستفادة من منحة التأطير نظرا إلى المهام المسندة إليه، علما أنه سيتم حسب المتحدث نقلا عن الوزيرة الإفراج عنها خلال الأيام القليلة المقبلة. وفيما يخص منحة البيداغوجيا التي طالب بها أعوان المصالح الاقتصادية قال المتحدث نقلا عن الوزيرة إن الحكومة رفضت منحهم إياها إلا أن النقابة اقترحت على الوزارة حلا بديلا عن منحة البيداغوجيا التي حرم منها المقتصدون وكانت وراء الإضراب الذي دخلوا فيه ووصل يومه الـ 65، ويتعلق الأمر بمنحة الصندوق باعتبارهم محاسبين ماليين اللقاء لم يأت بالجديد ولم يقدم لعمال القطاع أي قرارات مهمة تضمن من خلالها بن غبريت مرور السنة الدراسية بردا وسلاما، حيث أعابت على بن غبريت تماطلها في تحريك المفتشية العامة للمالية للتحقيق في تجاوزات اللجنة الوطنية للجنة الخدمات الاجتماعية، متسائلة عن مصير اللجنة الحكومية المشتركة لجرد الممتلكات المنقولة والثابتة والتدقيق في حسابات عهدة المركزية النقابية، بعد ثلاث سنوات من قرار تنصيبها حسب بيان النقابة، كما حذرت النقابة الوزيرة، من أية ثغرات أو خطإ في تطبيق التعليمة رقم 004 المؤرخة في 06 جويلية 2014 المتممة بالتعليمة 22 سبتمبر 2014 والمتضمنة كيفيات إدماج بعض موظفي أسلاك التربية، وتمكين كل الآيلين للزوال من حقهم في الرتب المستحدثة دون شرط أوقيد. من جهته، تأسف رئيس النقابة المستقلة لأساتذة التعليم الثانوي والتقني، مزيان مريان، للفشل المتكرر لمختلف اللقاءات التي تجمع وزيرة التربية بشركائها الاجتماعيين، وقال بأنه في وقت كان هؤلاء في انتظار أن تحمل جلسات العمل الأخيرة الجديد، مثلما تعهدت به بن غبريت، تفاجأ الشركاء بأن الأزمة التي تعصف بالقطاع، تزداد حدة مادام الحكومة رفضت الاستجابة لأهم المطالب المرفوعة. وحملت وزيرة التربية حسب مزيان مريان، خلال اللقاء الذي جمع الطرفين أول أمس، ردا من مصالح عبد المالك سلال، تضمن رفضا لمطلب ”سناباست” الأساسي إعادة النظر في النظام التعويضي لموظفي الجنوب، وهو ما اعتبره المتحدث بمثابة قنبلة موقوتة ستزعزع قطاع الوظيفة العمومية، وتبعث الإضرابات من جديد، مادام هذا المطلب مشترك بين جميع مستخدميه.
البلاد

[عبدالله لحجيلى]

فالاضراب هو الحل

[أبو برجاوي]

لا حول و لا قوة الا بالله

[INESSE]

إن لم نستطع أن نتحالف فعلينا أن نتعاون ، وإن لم نستطع أن نتعاون فعلينا أن نتبادل الاحترام .!!!!!!!!!!!!
. ولانثبط الهمم والعزائم ........!!!!!!!..

[زيزو0771]

والله لك كل الشكر والاحترام أخي darb nah ففعلا يجب مراجعة أشياء كثيرة في المنظومة التربوية

[ridha34]

صدقت اخي هذا هو حال االتربية .

[ahmed65]

صدقت اخي هذا هو حال االتربية .