|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2015-02-28, 20:57 | رقم المشاركة : 16 | ||||
|
السلا عليكم
أخي العربي فيما يخص الصفة فالذي يبدو لي أن الأهم هو تمييزه بين الحال و الصفة بقاعدة : بعد المعارف أحوال و بعد النكرات صفات ـ في حالة مشابهة الصفة للحال نكرة منصوبة ـ بنوع من التبسيط حتى يستوعبها
|
||||
2015-02-28, 21:30 | رقم المشاركة : 17 | ||||
|
اقتباس:
شكرا لك أخي سايح الكرميسي. فيما يخص التمييز بين الحال والصفة فقد أعطيتهم جملا للتمييز بين الصفة والحال وقد جمعت بينهما في جملة واحدة وهذه البعض من الجمل.وقف المعلم الحنون مبتسما. خرج التلميذ المجتهد ضاحكا. عاد التلميذ الكسول باكيا. شاهدت بنتا فقيرة جالسة على الرصيف. الإشكال هنا في الصفة النكرة في حالة النصب.
أخي سايح الكرميسي لم أفهم قصدك من:بعد المعارف أحوال وبعد النكرات صفات فهل من توضيح؟وشكرا.... |
||||
2015-02-28, 23:57 | رقم المشاركة : 18 | |||
|
السلام عليكم |
|||
2015-03-01, 07:19 | رقم المشاركة : 19 | ||||
|
اقتباس:
شكرا أخي علي فعلا لا مانع من ذلك لكن..ما لاحظته في بعض الامتحانات للإخوة هنا..كأنها موجهة للسنة الخامسة أو أعلى لا ندخل معهم في التفاصيل الدقيقة: كإعراب الجمع السالم والمثنى.... أنا سأبدأ معهم (كما قلت سابقا) مع بداية الفصل الثالث إن شاء الله ( عن تجارب سابقة أرى أنها طريقة ناجحة والله أعلم ) |
||||
الكلمات الدلالية (Tags) |
الثالثة, السنة, الإعراب |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc