نشرة اعلامية :

[azzed63]

وزارة التربية وضعت مستقبلا امنا لاسلاك التاطيرو بعض اسلاك التدريس بواسطة الادماج بالخبرة لرتب تضمن التقاعد المريح .بينما الايلين للزوال رغم انه لهم نفس الخبرة لا زالوا يطاردون رتبة قاعدية فتقاعد .
الوزارة هى من وضعتهم فى هذه الرتب عوض ان يدمجوا لرتبهم القاعدية عند صدور المرسوم الخاص 315.08باسلاك التربية الوطنية بقوة القانون فى اطار الاحكام الانتقالية للادماج كما تم لباقى الاسلاك راحت تطبق عليهم القانون باثر رجعى .
عوض ان تستدرك هذا الاجحاف عند تعديله بالمتمم 240.12 تتحجج بعدم انصاف المتضررين انها ستفتح باب يصعب غلقه وتزيد الطينة بلة بتعليمة 5 جويلية 2014 اللئيمة . .
إن الوزيرة مدعوة لأن تتحمل مسؤوليتها كاملة، وأن لا تتهرب من الملف الذي يتدحرج نحو المقدمة من سنة لأخرى، وأن تنصف هذه الفئة التي تبكي أمام المجتمع إجحاف هيئات تستخف بالكلام ووقعه على الآخرين، لأن الوزارة أقرّت أنماطا غريبة بالتعليمات والتوصيات في استفادات البعض ، واخرها التعليمة الثلاثية و ما تحمله من استفادات بالخبرة للبعض و اقصاء للبقية من الحالات التي ارتكبت فيها جريمة لازلنا ندفع نحن اسلاك التدريس الايلة للزوال في الاطوارالثلاثة

[younes1992]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة م.عمراوي

من الذي جعل منك آيلا للزوال ؟ أين كانت الإينباف سنة 2008 ؟ ...ثم لماذا وافقت على تقليص مدة التكوين بدل إلغائه ؟

شرط التوظيف في الابتدائي : بكالوريا + 3 سنوات....أنا أحوز هذا الشرط قبل التوظيف ، لماذا مازلت مصنفا في 10 ؟ كيف تمنعني الوزارة من التكوين صغيرا ثم تطالبني به كبيرا والنقابة لا تفعل شيئا ؟ لو كان هذا الإشكال يخص المديرين هل كانت ستسكت ؟

كل ما قلته أعلاه أنا أوافقك.... النقابة هي من باعت قضيتنا
لكن الآيل لزوال لم يوافق على التكوين أصلا و لا بعد تخفيض مدته و لو حتى شهر
لعلمك سيدي أنا صاحب بكالوريا " رياضياات" سنة 87 ... تكوننت في المعهد التنولوجي " تكوين متخصص" و تخرجت برتبة مشرفة ....

[azzed63]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة salah 1970

القضية المرفوعة استعجالا الى الوزير الاول سال عنها الكثير من الحبر في الجرائد وفي المنتديات من احصاء لعدد المعنيين بالرتبة الايلة للزوال في الاطوار الثلاثة وقيل ان قضيتهم اصدر بشانها الوزير الاول قرارا لتسويتها بالادماج في الرتب القاعدية دون قيد او شرط الا ان كل هذا يبقى حبرا على ورق..فلا قرار سياسي صدر ولا قضية مستعجلة ولاهم يحزنون...فليعلم كل من له صلة بهذه القضة انه لا استقرار للقطاع دون حل نهائي لها قبل الدخول المدرسي.

وزارة التربية وضعت مستقبلا امنا لاسلاك التاطيرو بعض اسلاك التدريس بواسطة الادماج بالخبرة لرتب تضمن التقاعد المريح .بينما الايلين للزوال رغم انه لهم نفس الخبرة لا زالوا يطاردون رتبة قاعدية فتقاعد .
الوزارة هى من وضعتهم فى هذه الرتب عوض ان يدمجوا لرتبهم القاعدية عند صدور المرسوم الخاص 315.08باسلاك التربية الوطنية بقوة القانون فى اطار الاحكام الانتقالية للادماج كما تم لباقى الاسلاك راحت تطبق عليهم القانون باثر رجعى .
عوض ان تستدرك هذا الاجحاف عند تعديله بالمتمم 240.12 تتحجج بعدم انصاف المتضررين انها ستفتح باب يصعب غلقه وتزيد الطينة بلة بتعليمة 5 جويلية 2014 اللئيمة . .
إن الوزيرة مدعوة لأن تتحمل مسؤوليتها كاملة، وأن لا تتهرب من الملف الذي يتدحرج نحو المقدمة من سنة لأخرى، وأن تنصف هذه الفئة التي تبكي أمام المجتمع إجحاف هيئات تستخف بالكلام ووقعه على الآخرين، لأن الوزارة أقرّت أنماطا غريبة بالتعليمات والتوصيات في استفادات البعض ، واخرها التعليمة الثلاثية و ما تحمله من استفادات بالخبرة للبعض و اقصاء للبقية من الحالات التي ارتكبت فيها جريمة لازلنا ندفع نحن اسلاك التدريس الايلة للزوال في الاطوارالثلاثة

[abdallah73]

ما ضاع حق وراءه طالب

[م.عمراوي]

إحصائية العضو

abdallah 73

عضو محترف
شعاره الأزلي : ما ضاع حق وراءه طالب

أمنيته : المكون هذا أقصى ما أتمنى
وسائله : الإنباف وسيلة والاحتجاج أسلوبا

[روسيكادا]

مشكور على الاعلام

[azzed63]

[INESSE]

يجب على نقابة الكنابست أن تطالب بمنحة للأستاذ ردا على نقابة الاينباف التي تطالب بمنحة المسؤولية

[عمر1964]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة inesse

يجب على نقابة الكنابست أن تطالب بمنحة للأستاذ ردا على نقابة الاينباف التي تطالب بمنحة المسؤولية

لقد لمحت لذلك في نشريتها الاخيرة بالتحذير من المساس بفلسفة القانون الخاص.

[عبدالله70]

يجب على نقابة الكنابست أن تطالب بمنحة للأستاذ ردا على نقابة الاينباف التي تطالب بمنحة المسؤولية

[filassi]

لا عهود ولا مواثيق لهم

[الباديسي]

الإنباف يمهل بن غبريط 30 يوما للرد على 54 مطلبا وضمان استقرار القطاع
كشف الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين عن طرح 5 ملفات على طاولة المسؤولة الأولى لقطاع التربية، انبثق عنها أكثر من 54 مطلبا، ”كفيلة بزعزعة الاستقرار في الدخول المدرسي 2014-2015، في حالة فشل الوزيرة في تقديم إجابات شافية شهر أوت المقبل”.
يأتي ذلك إثر عقد جلسة عمل بمقر وزارة التربية الوطنية بالمرادية يوم 24/ 07/ 2014 بين وزارة التربية والاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، بإشراف وزيرة التربية الوطنية، حيث نقل رئيس نقابة ”الإنباف”، الصادق دزيري، ”إذ كان اللقاء مفيدا ومتسما بالصراحة والشفافية التامة، حيث قدم الاتحاد في الافتتاحية عرضين أولهما حول عملية الإصلاح التربوي وما ينتظرنا كمربين، والثاني حول كرونولوجيا إصدار المرسوم التنفيذي 08/ 315 المعدل والمتمم بالمرسوم 12/ 240، مركزا على الخلفية التاريخية والاختلالات التي ما زال يتجرعها موظفو وعمال القطاع، كما تمحور اللقاء حول أهم القضايا التي تشغل بال موظفي وعمال التربية لمعالجتها”.
وحسب ما كشفه الصادق دزيري فإنه 5 ملفات عالقة تنتظر حلولا، أولها الملف البيداغوجي والتربوي من خلال إصلاح المنظومة التربوية، البرامج والمناهج، العتبة، الأنشطة الصيفية، الامتحانات الرسمية، الامتحانات الاستدراكية، التعليم الجيد، الاكتظاظ والقسم النموذجي، التكوين، المقاربة بالكفاءات، الوتائر الدراسية، التأطير الإداري والبيداغوجي... وغيرها من الملفات التي سبق أن قدمناها لوزارة التربية سنة 2012.
أما الملف الثاني فتعلق حسب الصادق بملف القانون الخاص بمعالجة ملف الآيلين للزوال والبت النهائي في ملف الموظفين المشتغلين على المناصب الآيلة للزوال (المعلمون، أساتذة التعليم الأساسي، الأساتذة التقنيون، مساعدو التربية، المخبريون، مساعدو المصالح الاقتصادية، مستشارو التوجيه المدرسي والمهني) إضافة إلى الذين تلقوا تكوينا بعد 03 جوان 2012 والذين هم قيد التكوين لاستفادتهم بالرتب المستحدثة - رئيسي ومكون - وكذا الأسلاك المتضررة والترقية الآلية: النظار، مستشارو التغذية المدرسية، والمستشارين الرئيسيين للتوجيه والإرشاد المدرسي والمهني... وإعادة النظر في نمط الترقية وغيرها.
التعليمة 004 تعود للواجهة ويطرحها ”الإنباف” بقوة لإعادة النظر فيها
وقال المتحدث إنه من تطبيقات القانون الخاص التي سقطت من التعليمة 004/ 2014 بعد أن تم الاتفاق حولها في المحاضر السابقة، إدماج معلمي الابتدائي في رتبة أستاذ مكون لمن لهم 10 سنوات خبرة مهنية، أحقية حملة شهادة ليسانس والمهندسين في التعليم الابتدائي في غير الاختصاص في الرتب المستحدثة، وأحقية الأساتذة والمهندسين في التعليم المتوسط في الاختصاص بالرتب المستحدثة وإدماج الأساتذة الذين تمت ترقيتهم بين إدماجي 2008 و2012 لاستفادتهم من الرتب المستحدثة ومعالجة ملف المتكونين قبل 03 جوان ومحاضر المداولات بعد 03 جوان لاستفادتهم بالرتب المستحدثة.
هذا ويتعلق الملف الثالث بملف المنح والعلاوات ومنحة البيداغوجيا لموظفي المصالح الاقتصادية، ومنحة التأطير، فيما تقسمت الملفات الأخرى والتي صنفت في المرتبة الرابعة بالأسلاك المشتركة والعمال المهنيين وأعوان الأمن والوقاية، حيث تعاني هذه الأسلاك من تدني أجورها، ناهيك عن إجحافها لعدم تقاضي تعويض التسخيرات في الامتحانات الرسمية والساعات الإضافية أو التعويض بأيام راحة، طب العمل، ملف الجنوب والهضاب والأوراس، السكن، ملف الخدمات الاجتماعية وخاصة ما تعلق باللجنة الحكومية المختصة بجرد الممتلكات وضبط الحسابات، تعديل بعض مواد القرار الوزاري في انتظار تعديل المرسوم 82/ 303، وعملية التجميد التي أقدمت عليها اللجنة الوطنية نتيجة التداخل في الصلاحيات مما يستوجب على الوزارة التدخل العاجل لوضع حد لتعطيل مصالح الموظفين.
في المقابل طرح ”الإنباف” قضايا مختلفة تخص أساتذة اللغة الأمازيغية لولاية باتنة، حيث أكدت وزارة التربية التكفل بالملف بصورة نهائية، أساتذة ولاية سكيكدة الـ140 الموقوفين، المتكونين الـ25 كمفتشين الماكثين لمدة سنة كاملة بدون تعيين، مستشاري التربية والأساتذة المقصين من التكوين لرتبة مدير متوسطة، قضية 86 عاملا مهنيا بالجزائر غرب لعدم تقاضي أجورهم لمدة سنة كاملة.
وفي الختام تم التأكيد من الجانبين - الوزارة والنقابة - على ضرورة فتح جسور التواصل من خلال الحوار الجاد والمسؤول للتعاون من أجل معالجة مشاكل قطاع التربية والاهتمام بالمدرسة باعتبارها صانعة أجيال الغد، حيث قال الصادق إنه ”لمسنا حسن إصغاء وتجاوبا واهتماما بالغا بما طرحناه من قبل السيدة وزيرة التربية الوطنية التي أكدت في نهاية اللقاء عقد لقاء ثنائي آخر في نهاية شهر أوت المقبل وموافاتنا بالإجابات الكاملة عن الملفات المطروحة”

[azzed63]

المجلس الوطني المستقل لمستخدمي التدريس للقطاع ثلاثي الاطوار للتربية كنابست CNAPESTE

نشرة اعلامية :

[zineeddine721]

merçi pour l' info

[عبدالرحمن 65]

الإنباف بدون هيئة التدريس كالأسد بدون مخالب وأنياب.............. وإذا أرادت هذه النقابة أن تبقى قوية تحذف مطلب منحة المسؤولية من أجندتها وتدافع على ملف الأيلين للزوال