رايي في وضعية الرياضيات (اطلب راي الاساتدة)

[سلمى93]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة fethi1999

السلام عليكم
انا تلميد متفوق في دراستي بمعدلات حوالي 18...
لكن اصابني القلق الشديد خاصة بعد امتحان الرياضيات
و المشكل يكمن في الوضعية الادماجية (اظن انكم تعرفون انني اقصد الدالة hx)
تابعوا معي
حسب مواضيع التصحيح النمودجي الدالة ثالثة يعبر عنها بـ hx=16000
لكن احظروا ورقة ملمترية و استعملوها كلها يعني ارسموا فقط الربع الاول و تجاوزوا 7 ايام في موحور الفواصل
عندما يصل تمثيل الدالة الثالثة لليوم 7 يجب ان يرتفع الى 32000 حسب سياق الوضعية يعني الدالة لن تكون مستقيمة بل تكون على شكل درج
و بهادا عندما نقوم بهادا التمثيل لن نجد نقطة تلاقي واحدة بل نجد عدة نقاط تلاقي مع الدالتين الاخرتين يعني gx=hx و fx=hx لهما عدة حلول
+
هدا السؤال لديه حلين
حل منطقي و حل واقعي (و ليس دائما المنطق = الواقع)
الصراحة هدا امر مخجل ان يكون اختبار وطني مختار من قبل الوزارة به اشكالية و يسبب الجدل
ارجوا انكم قد فهمتموني
و انا بهدا الموضوع احاول ان ارى راي اساتدة المادة

و الله بمجرد رؤيتي للوضعية رسمت بيانها تماما كما تفضلت السعر يتضاعف كل سبعة ايام ..
الدالة ليست ثابتة c'est une fonction en escalier
لو لم يحددوا 7 ايام لكانت احسن و مفهومة للتلاميذ
اتمنى لو يحذفو الدالة لانها فضيحة ان توضع في موضوع شهادة تعليم متوسط.....

[سلمى93]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة raoufnina

اقرا جيدا الوضعية الاختيار الثالث ؟؟؟ كراء السيارة لمدة لا تتعدى اسبوع وعليه في التمثيل البياني لهده الدالة تتوقف عند القيمة 7 من محور الفواصل ؟؟؟ اما الدالتين الاولى والثانية لايهمك اين يتوقف التمثيل

غير معقول لا احد يستطيع تحديد الايام و يجب ان يكون مجال الدالات الثلاث نفسه كي نستطيع المقارنة و اختسار الافضل
فماذا لو اردت كرائها ل 10 ايام ’ سادفع 16000+16000 اليس كذلك؟؟

[&سلسبيل43&]

هدا ظلم
ماهو دنبنا نحن كتلاميد ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[غيدآ اء]

نعم
الدالة غامضة وغير مفهومة
لانهم حددوا الاسبوع لدلك معظم التلاميد قالوا 16000/7x
وحتى لما عرضت المسالة للاساتدة ومنهم ابي استاد رياضيات في الثانوية قال نفس الشيئ وحتى اساتدة متوسطتنا

الدالة غير واضحة كان من الاحسن ان يقولو "مبلغ ثابنت او محدد ... " كانوا قد ازاحوا بعض الغموض

والله فضيحة

[amouna nono]

نعم الدالة غير مفهومة

[raoufnina]

نعم الدالة الثالثة غامضة نوعا ما خاصة طريقة طرحها واغلب التلاميد قسمو على سبعة ايام لكن الواقع انها دالة ثابثة وتساوي 16000 من جهة اخرى تمثيلها البياني موازي لمحور الفواصل تبدا من القيمة صفر وتنتهي عند القيمة 7 بمعنى تمثيلها البياني هو قطعة مستقيمة وليس مستقيم لانه اخبرنا انه تم كراؤها لمدة لاتتجاوز اسبوع

[غيدآ اء]

لا
تبدا من القيمة 16000 حتى 7

[raoufnina]

نعم تبدا من 16000 من اجل صفر يوم وتنتهي في 16000 من اجل سبعة ايام لانها ثابثة لا تتغير

[الأستاذ عكرمي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سلمى93

و الله بمجرد رؤيتي للوضعية رسمت بيانها تماما كما تفضلت السعر يتضاعف كل سبعة ايام ..
الدالة ليست ثابتة c'est une fonction en escalier
لو لم يحددوا 7 ايام لكانت احسن و مفهومة للتلاميذ
اتمنى لو يحذفو الدالة لانها فضيحة ان توضع في موضوع شهادة تعليم متوسط.....

في الحقيقة حتى الدالة الولى والدالة الثانية التمثيل البياني لكل واحدة منها عبارة عن مدرج لأن السعر ثابت لليوم كله فمن أخذ السيارة لنصف يوم يدفع الثمن نفسه مع الذي أخذها ليوم كامل أوحت ساعة واحدة فقط.
كان من الأفضل لهم لو وضعو دوال تتعلق بالمساحات أو الحجوم أو الأطوال لأنها قيم تقبل التجزئة (الاستمرارية ستدرسونها مستقبلا).
أعتقد أن واضعي الأسئلة ...............................(لا أدري ما أقول) ؟؟؟؟؟

[lynncool]

mais aw nrmlmnt cheftouha a dalla a thabita fi l 3am ana pour moi kan sahel ya3ni ni3m l oustada li 9arratna (bisbis fadila) daretelna koulchi w sarahatan i5tibaratha aw3ar mn l bem

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العيد رابح

في الحقيقة حتى الدالة الولى والدالة الثانية التمثيل البياني لكل واحدة منها عبارة عن مدرج لأن السعر ثابت لليوم كله فمن أخذ السيارة لنصف يوم يدفع الثمن نفسه مع الذي أخذها ليوم كامل أوحت ساعة واحدة فقط.
كان من الأفضل لهم لو وضعو دوال تتعلق بالمساحات أو الحجوم أو الأطوال لأنها قيم تقبل التجزئة (الاستمرارية ستدرسونها مستقبلا).
أعتقد أن واضعي الأسئلة ...............................(لا أدري ما أقول) ؟؟؟؟؟

تقصد أن التمثيل البياني الأصح هو أعمدة بيانية والمستقيمات ما هي إلا مدرجات تكرارية، صح؟

[fethi1999]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة schöne prinzessin

tant pis

nous n'avons même pas étudié la fonction constante

نحن الحقيقة درسناها لكن معك حق العديد من المدارس المجاورة اكدوا انهم لم يدرسوها

[fethi1999]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة انيس1993

كلا الدالة الثالثة معرفة من اجل x اصغر من 7 . اي ان x لا يمكنه تجاوز العدد 7 بدليل ان الصيغة الثالثة لا تتجاوز صلاحيتها الاسبوع الواحد و بعد مرور اسبوع لا يمكن ان نستخدم هذه الصية و لذلك عندما تمثلون الدالة تتوقفون عند القيمة 7 .

لكن نحن درسنا ان الدالة يعبر عنها بمستقيم و المستقيم غير محدود

[fethi1999]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة raoufnina

اقرا جيدا الوضعية الاختيار الثالث ؟؟؟ كراء السيارة لمدة لا تتعدى اسبوع وعليه في التمثيل البياني لهده الدالة تتوقف عند القيمة 7 من محور الفواصل ؟؟؟ اما الدالتين الاولى والثانية لايهمك اين يتوقف التمثيل

كما شرحت للعضو السابق اخي
الدالة لم ندرس انها تتوقف في مكان ما بل تعبر عنها بمستقيم غير محدود

[fethi1999]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة feteh1

ما طرحه التلميذ صاحب الموضوع للنقاش حول الدالة الثابتة المدرجة في وضعية الشهادة يدل على أن التعليم ما زال ولا يزال بخير ما دام هناك من يفكر ويحلل بهذا المنطق الرياضي الذي ظننا كاساتذة قد فقدناه للأبد ....تساؤلك في محله أخي ....نعرف ان التمثيل البياني لدالة تآلفية هو مستقيم قد لا يشمل المبدأ...وهناك حالات خاصة لها مثل الدالة الخطية لما المعامل b يكون معدوما والدالة الثابتةلما المعامل aيكون معدوما ...وهناك حالة خاصة وهي في حالة ما إذا كان المعاملان معدومين فهي كذلك دالة ثابتة ينطبق تمثيلها البياني على محور الفواصل .....من هذا المنطلق نلاحظ أن التمثيل البياني للدالة h هو عبارة عن قطعة مستقيم طرفاها اليوم الول واليوم السابع وحاملها يوازي محور الفواصل .....هنا تكمن الاشكالية واللامنطق ....وأضيفك ملاحظة تكلم عنها من سبقني إلى التعليق وهو أن مجال التعريف يتوقف عند العدد 7 أي معرفة من 0 إلى 7 هذا الكلام نقوله لمن هم في الثانوية أين يدرسون مجال التعريف ...
والله أعلم...

اولا شكرا لك
و شكرا لك ثانيا لانني دكرتني بنقطة مهمة
وهي مجال التعريف
قال احد تلامدة الثانوية هده الجملة و نحن لم ندرسها في المتوسط كما انه اكد لي انه من غير المفروض دراستها في المتوسط بل حتى الثانوي