الأداة كلمة تسبق الاسم عادة في اللغة الفرنسية وتتبع هذا الاسم في
النوع ( مذكر , مؤنث ) والعدد ( مفرد , جم ع)
الأداة إما نكرة أو معرفة أو جزئية
أولا أدوات
النكرة
Les articles indéfinis
Un, une, des
Exem
ple
un devoir {Un} masculin لاسم مفرد مذكر
Ali a une leçon {Une} féminin لاسم مفرد مؤنث
des devoirs {Des} pluriel ( لجمع الاسم بنوعيه ( مذكر , مؤن ث
Remarques ملاحظات
وذلك ( de ) 1 فى
الجملة نستبدل أدوات النكرة ب
J’ai un livre Je n’ai pas de livre : فى
النفى
J’ai de beaux vêtements : قبل
الصفة
عند النفى تبقى الأدوات كما هى : ( v.être) * عدا
مع
Ex :Je
suis un élève Je
ne suis pas un élève
أمام الحرف المتحرك (e) ليست من الكلمات التى يحدث بها (’ ) بمعنى عدم حزف ال {Une} 3
Ex :Une
orange, une heure, une image.
4 ليس
لأداة النكرة مقابل فى اللغة العربية .
5 لا
يعتبر الاسم نكرة إلا إذا سبق بإحدى أدوات النكرة .
Exercice 1.Employez
l'article indéfini devant les noms suivants:
1……
maisons.
2……
réponse.
3……
garçon.
4……
écoles.
5……
lampe.
6……
robes.
7……
sac.
1……
exercices.
2……
fenêtre.
3……
cahier.
4……
règles.
5……
bureau.
6……
hôtel.
7……
filles.
1……
maîtresse.
2……
drapeau.
3……
question.
4……
fleur.
5……
image.
6……
heure.
7……
année.
2
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ثانياً أدوات
المعرفة
Les articles définis
(c ontractés ) وإما مدغمة ( simples ) تكون أدوات المعرفة إما بسيط ة
1 أدوات
المعرفة البسيطة
Les articles définis simples
Le, la, l’ , les
لتعريف الاسم المفرد المذكر : {Le} Le
père, le garçon, le lycée, le livre.
لتعريف الاسم المفرد المؤنث : {La} La
mère, la fille, la soeur, la classe.
الصامت : (H ) أمام المتحرك أ و ( La ) أو ( Le ) أداة معرفة محذوفة , تحل محل {L’} L’oiseau,
l’orange, l’école, l’élève, l’homme.
لتعريف الاسم فى الجمع سواء كان مذكر أو مؤنث (للجمع بنوعي ه) : {Les} Les
pères, les filles, les garçons, les oranges.
Remarque ملحوظة
( صفحة 1 1 ) (s,x) علامات
الجمع فى اللغة الفرنسية هى
Ex:J’aime
les oiseaux.
J’ai les couteaux.
Exercice 1.Employez
l'article défini devant les noms suivants:
classe. devoir. élève. leçons. tableau. livre.
porte. mur. crayon. plume. stylo. professeur.
table. gomme. règle. école. directeurs. exercice.
dictée. hôtels. tasse. pomme. lycée.
couteaux. garçons. maîtresses. bureaux.
Exercice 2.Remplacez
les points par : le, la, l’ , les.
1……
question.
2……
drapeaux.
3……
fenêtre.
4……
vestes.
5……
fleur.
6……
gare.
1……
réponse.
2……
eaux.
3……
soeur.
4……
pain.
5……
père.
6……
train.
1……
lampe.
2……
robes.
3……
frère.
4……
oeil.
5……
avocat.
6……
livres.
3
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2 أدوات
المعرفة المضغمة
Les article s définis contractés
Au, aux, du, de
قبل اسم مفرد مذكر : ( à le ) تستخدم بدلاً من {Au} Je
vais au (à le) jardin.
Je vais au (à le) cinéma.
قبل اسم جمع مذكر أو مؤنث : ( à les ) تستخدم بدلاُ من {Aux} Je
parle aux (à les) élèves.
Je réponds aux (à les) questions.
قبل اسم مفرد مذكر : ( de le ) تستخدم بدلاً من {Du} Le
livre du (de le) professeur.
La chaise du (de le) maître.
قبل اسم جمع مذكر أو مؤنث (للجمع بنوعيه ) : ( de les ) تستخ دم بدلاً من {Des} Les
robes des (de les) filles.
Les livres des (de les) élèves.
Remarque ملحوظة
لايضغمون : {à la / de la / à l’ / de l’} Je
vais à la maison, à l’école.
Le livre de la fille, de l’élève.
Exercice 1.Mettez
un article contracté à la place des points:
1Les
crayons …… élèves sont noirs.
2Le
professeur parle …… élèves.
3Quand
allezvous
…… cinéma ?
4Elle
répond …… questions.
5Le
livre …… professeur.
6J’ai
mal …… jambe.
7Dina
a mal …… yeux.
8J’ai
mal …… pied.
9Va
…… tableau.
Exercice 2.Remplacez
les points par l'article convenable :
1……
élèves écoutent …… explication …… professeur.
2……
forme de …… carte est rectangulaire.
3……
fenêtres …… classe sont fermées.
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
2013-05-22, 14:53
العرض العادي
