حل موضوعي الثقافة العامة وعلوم التربية لمسابقة مدير

[عبد الرزاق الوهيبي]

ليكن في علم إخوتي الكرام أن الحل النموذجي الذي اقترحته على الجميع هو الحل الذي تبنيته في إجابتي لرتبة مدير متوسطة بكل صدق و لا لف و لا دوران وقد بلغني اليوم من مصادر موثوقة أنني نلت المرتبة الأولى من عدد المترشحين و عددهم 61 مترشح،والحمد لله رب العالمين وله الشكر على الدوام.

[امير الظلام 2]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو محمد تاهي

ليكن في علم إخوتي الكرام الحل الذي اقترحت على الجميع هو الحل الذي تبنيته في إجابتي بكل صدق و لا لف و لا دوران وقد بلغني اليوم من مصادر موثوقة أنني نلت المرتبة الأولى من عدد المترشحين و عددهم 61 مترشح،والحمد لله رب العالمين وله الشكر على الدوام.

مبارك عليك اخي هل ظهرت النتائج

[عبد الرزاق الوهيبي]

لم تظهر بعد بصفة رسمية فهي الأن عند الوظيف العمومي للمراقبة وستظهر في القريب إنشاء الله وأسأل الله العلي القدير أن يفرح المخلصين في عملهم والمتفانين فيه.{وإنما كل ما في الأمر وصلتني هذه المعلومات من مصادر موثوقة}.

[ام الرميصاء]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو محمد تاهي

ثانيا:- علوم التربية
يعتبر التلميذ المصدر الأساسي في العملية التربوية،والكل في خدمته من أجل إعداده للحياة والعمل في المستقبل.يأخد الصدارة في اهتمامات المربين لتمكينه من استغلال قدراته وامكانياته واستعداده في تفجير ابتكاراته وابداعاته،كما أن الوسط المدرسي والمتمثل في مختلف أطراف الجماعة التربوية لا يكون فعالا ومجديا في خدمة التلميذ ما لم يكن متواصلا ببعضه متقاربا ومنسجما لتحقيق أهداف المنظومة التربوية.ويعد الاتصال من اهم الوسائل المكملة والفاعلة في تحقيق هذه الأهداف بشتى فروعها.
فماهي هذه الوسائل؟وماهي أهميتها في الوسط المدرسي؟وما الأهداف المرجوة من عمليةالاتصال...؟
قبل الاجابة عن هذه التساؤلات فلابد من الإشارة إلى معنى الاتصال وما هي أشكاله؟
الاتصال وايصال معلومة من طرف إلى طرف آخر،أو من مجموعة إلى مجموعة أخرى بصورة صحيحة ودقيقو وواضحة،ويكون على ثلاثة أشكال هي:-
1- الاتصال الهابط ويكون من أعلى السلطة السلمية إلى أسفلها بهدف التنفيد.
2- الاتصال الصاعد ويكون من الأسفل إلى السلطات السلمية وهدفه تقديم المعلومة المطلوبة وطرح الانشغالات الاشكالات التي تواجه الوسط التربوي.
3- الاتصال الأفقي وهو اتصال بين طرفين أو عدة اطراف القصد نه تنسيق العمل والتشاور.
وسائل الاتصال وسط المحيط المدرسي هي:-
1- المجالس الادارية والتربوية بمختلف أنواعها
2- المجلة الثقافية أو الحائطية
3- الفرع النقابي في المؤسسة
4- نادي الاعلام الآلي
5- جمعية أولياء التلاميذ
6- النوادي الثقافية واالتربوية
7- الخلايا التربوية
أهميتهــــــــــــــــــا:-
1- توصيل ارسالة المقصودة بسهولة
2- ازالة الغموض والالتباس داخل الوسط المدرسي
3- التقريب بين جميع أطراف الجماعة التربوية
4- فك النزاعات بالطرق السلمية
5- تقريب وجهات النظر داخل العمل
6- تكريس مبدأ الشورى والتنسيق الجماعي
7- التشجيع على العمل المتواصل
8- القضاء على المشكل والخلل الذي قد يعيق العمل
9- توضيح الرؤية وفق الأهداف المسطرة
10-تقريب المعلومة من الجميع و توزيعها على أكبر عدد ممكن
11- تشجيع التلاميذ على التفاعل في العمل
12- تقريب المحيط الخارجي من المؤسسة قصد الاصلاح
الأهــــــــــــــداف:-
1- تحقيق أهداف المنظومة التربوية
2- تحسين الفعل التربوي داخل المؤسسة
3- خدمة التلميذ وتحسين مستواه الدراسي
4- تفعيل وتمكين أطراف الجماعة التربوية من تحقيق الأهداف المسطرة
5- خلق جو من التفاهم والانسجام
6- تمكين التلاميذ من التوجيه الصحيح وتحقيق مشروعاتهم الذاتية
7- اعداد التلاميذ لاستغلال قدراتهم الفردية والجماعية
8-تحسين نتائج التلاميذ
9- التقليل من عملية الرسوب المدرسي
10-القضاء على المظاهر السلبية داخل المؤسسة
أما الفرق بين الاعلام والاتصال،فالاعلام يكون عن طريق النشرة الداخلية أو الجريدة أو الاذاعة،أما الاتصال فهو أشمل من الاعلام فهو يحقق موضوع الاعلام ويضيف عليه طابع أخر هو خلق من التقارب والتنسيق وحل المشاكل وتفعيل العمل المرجو تحقيق أهدافه...
خاتمة مناسبة:- .................................................. .................................................. .................................................. .................................................
االمرجع:- النظام التربوي الجزائري- منشورات المعهد الوطني لتكوين المستخدمين....

على هذا الاساس الله يستر

[عبد الرزاق الوهيبي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام الرميصاء

على هذا الاساس الله يستر

لماذا يا أخت أم الرميصاء على هذاالأساس الله يستر؟