![]() |
|
المواد العلمية و التقنية كل ما يخص المواد العلمية و التقنية : الرياضيات - العلوم الطبيعة والحياة - العلوم الفيزيائية - الهندسة المدنية - هندسة الطرائق - الهندسة الميكانيكية - الهندسة الكهربائية - التسيير المحاسبي و المالي - تسيير و اقتصاد |
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
منآظـــرة مــع...هل أنت مؤيّد أم معآرض ؟ نحتــآج إلـى رأيك !!
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
![]() |
رقم المشاركة : 16 | ||||
|
![]() في الحقيقة لقد تدنى كثيرا مستوى التعليم في الجزائر و ربي يستر فكيف لمعلم لا يتقن اللغة ان يوصل الفكرة الحقيقة و الصحيحة عن الموضوع
|
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 17 | |||
|
![]() [QUOTE=سآجدْ للهْ;13127146] وعلكم السلام وحمة الله تعالى وبركاته
[هنا يعني أن المآء أصبح درجة حرارته 70 بعد إظافة m2 ] الجملة هذي راهي خطيرة جدا يعني غالطة 1000 /100 نعلم ان المواد الممزوجة من نفس النوع [في هاذه الحالة لدينا ماء ] اذن تيطا فينال تساوي مجموع( 70+20 )/2 مداخلتي جاءت متاخرة لاكن لاباس |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 18 | ||||
|
![]() اقتباس:
|
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 19 | |||
|
![]()
|
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 20 | |||
|
![]()
لا هذه الطريقة تستخدم فقط اذا كانت المادتين من نوع مختلف مثلا ماء وحليب
|
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 21 | |||
|
![]() انا جد اسفة اخي وددت حقا ان ادخل في مناقشة معك لكن لسوء الحظ مادرناش هاد الدرس |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 22 | |||
|
![]() لو كنت مكانك لحللت بنفس الطريقة و لكن اعتقد ان درجة حرارة الماء النهائية ليست 70 انه سيحصل توازن حراري بين الماء الساخن و البارد على ما اعتقد لانني لست جيدة جدا في هده المادة الصعبة ادعو لي بالتوفييييق ارجوكم |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 23 | ||||
|
![]() اقتباس:
السؤال هو : هل كلا الطريقتان توصلان الى نفس النتيجة ؟ إن نعم فأكيد أن الطريقة صحيحة لكن ما لم أفهمه قولك أن الماء بعد إضافة الماء الساخن أصبح 70 .. هل هذا معطى في نص التمرين ؟؟ المقصود هو إضافة ماء درجة حرارته 70 للماء الذي درجة حرارته 20 فتصبح درجة الحرارة بعد التوازن 40 أي أن الماء الساخن الذي درجة حرارته 70 فقد طاقة Q1 ( بما ان درجة الحرارة النهائية أصغر من الابيتدائية ) وعليه قيمة التحويل الطاقوي ستكون سالبة Q1 = -125550 m أما هذا التحويل الذي فقده الماء الساخن فإن الماء الذي درجة حرارته 20 يكتسبه .. و سيكون التحويل الطاقوي موجب Q2=50220 وعليه لا يمكن القول أن : Q1 = Q2 بل Q1 = - Q2 تحل المعادلة فتكون النتيجة 0.4 كغ والله أعلم إن كانت النتيجة صحيحة |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 24 | |||
|
![]() السلام عليكم |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 25 | |||
|
![]()
نعم وانا رايي كذلك هكذا لان الكتلتين m1 ;m2 مختلفين اذن عندنا جسمين مختلفين كل واحد يقوم بتحويل حراري معناه يوجد تحويلين q1+q2=0 طبعا الجملة تكون معزولة حراريا
|
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 26 | |||
|
![]()
هذا هو الصواب لان الجسمين مختلفين m1;m2 اذن يوجد تحويلين حراريين q1+q2=0
|
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 27 | |||
|
![]() السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
.. قرائتي الشخصية للتمرين سينتج عنها تطبيقي لقانون q1+q2=0 .. هذا حسب ما فهمت من التمرين تضيف ليزا كتلة m2 من ماء ساخن( عند درجة حرارة 70 ) اي ان درجة حرارة الماء الساخن الذي كتلته m2هي 70c |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 28 | ||||
|
![]() اقتباس:
كان من الممكن أن تكتب الأستاذة : تضيف ليزا كتلة m2 من الماء الساخن درجةُ حرارته 70 و تُريحنا جميعاً .
|
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 29 | |||
|
![]() اخي الكريم التمرين يحل بهذه الطريقة |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 30 | ||||
|
![]() اقتباس:
التمرين واضح بانه ترجم من لغة اجنبية للعربية والاستاذة لم تكترث حتى بتغيير الاسم (ليزا)
|
||||
![]() |
![]() |
الكلمات الدلالية (Tags) |
الحل |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc