Cnapest.الكناباست تستنزف

[fleure de paix]

لجنة أساتذة التعليم التقني* ‬للثانويات تطالب* ‬كناباست* ‬بتصحيح موقفه تجاهها

قالوا إنها غير معنية بالإضراب الذي دعا إليه منتصف الشهر الجاري

أكدت اللجنة الوطنية لأساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية أنها غير معنية بالإضراب الذي دعا إليه "كناباست" يوم 16 جانفي الجاري، داعية اياه الى تصحيح موقفه تجاه وضعية أساتذة التعليم التقني للثانويات بالرجوع إلى مطلبهم الذي تضمنه البيان رقم 01 الصادر عنها.

استنكرت اللجنة الوطنية لأساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية في بيان صادر عنها تلقت "اليوم" نسخة منه الاقتراحات الخاصة بأساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية التي قالت انها تمت دون الرجوع إليها، معتبرة أن هذا المطلب تجاوزته الأحداث، ومشيرة الى أنه في وقت حظيت فيه مطالبها بتأييد واسع من مختلف النقابات الناشطة في القطاع تفاجأت بما أصدره المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني (الموسع) "كناباست" في بيانه الوطني 01/2013.

وفي هذا السياق، أوضحت اللجنة أن النقطة الرابعة من بيان الكناباست والمتعلقة بـ" ترقية الأساتذة التقنيين، رؤساء الورشات ورؤساء الأشغال إلى أساتذة التعليم الثانوي عن طريق التسجيل على قوائم التأهيل والامتحان المهني"، جاءت مخالفة للبيان رقم 01 الصادر عنها في26 ديسمبر المنصرم، داعية اياه في هذا الاطار إلى "تصحيح موقفه تجاه وضعية أساتذة التعليم التقني للثانويات بالرجوع إلى مطلبهم الصادر في البيان رقم 01" .

كما أشارت اللجنة الوطنية لأساتذة التعليم التقني في بيانها الى أن "أساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية يرون أنفسهم غير معنيين بالإضراب الذي دعا إليه المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني (الموسع)"، داعية أساتذة التعليم الثانوي للوقوف مع أساتذة التعليم التقني للثانويات في تحقيق مطلبهم.

تجدر الإشارة إلى أن المطالب التي رفعتها اللجنة الوطنية لأساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية للوزارة الوصية تتعلق أساسا بإدماج أساتذة التعليم التقني في رتبة أستاذ التعليم الثانوي بدون شرط أو قيد وكذا ترقيتهم آليا في الرتب المستحدثة (أستاذ رئيس، أستاذ مكون) بنفس المعايير التي تم تطبيقها على أساتذة التعليم الثانوي.

هناء.هـ

[fleure de paix]

[ahmedoran]

الرتبة القاعدية نحن أصلا فيها لما وظفنا بشروط معينة وفق ذلك الوقت و لم يتغير شيء كيف للوزارة و جماعة نقابة المنافقين تعيد إدماجنا في هذه الرتبة القاعدية بشرط التكوين و تحرمنا من سنين خبرتنا و كأننا دخلنا إلى التعليم اليوم علينا أن نعرف ما لنا و ما علينا و هذه مطالبنا

*- تعديل المادة 59 الخاصة بالتعليم المتوسط والمادة 47 الخاصة بالتعليم الابتدائي حتى يشمل الادماج كل من كان قيد الخدمة (كما وردت هذه العبارة في النصوص الخاصة بالمدير والمفتش وكذلك اساتذة التعليم الثانوي ).
*- الادماج في الرتب المستحدثة (رئيسي - مكون) الوارد في المرسوم التنفيذي 12-240 بنفس المعايير التي طبقت على التعليم الثانوي عند بداية سريان هذا المرسوم لتجنب التمييز والتفرقة .
*- اعادة حقنا في الترقية الى منصب مدير ومفتش لأن القانون لا يطبق بأثر رجعي.
*- المطالبة بالترقية الألية في الرتب المستحدثة ليكون مكسب للاجيال المستقبلية وتجنب البزنسة في هذه المناصب مستقبلا من طرف سماسرة الادارة .والابقاء على المسابقة في الترقية الى المناصب الادارية (مدير -مفتش).

[fleure de paix]

الاضراب من اجل الانزلاقات في الدرجات و فقط

[fleure de paix]

الاضراب من اجل الانزلاقات في الدرجات و فقط

لدينا قرار التوقيف و لدينا الانخراط منذ سنة 2003
و كنا اعضاء في المكاتب على مستوى المؤسسات
ناضلنا و كافخنا قبل و بعد اعتماد الكناباست
و ذبحنا عدة مرات:
اولا: لما طالبت النقابة بالاسراع في تطبيق التعديل240/12
ثانيا: ما ورد في البيان الاخير رقم 01/2013
هناك نقابات تطالب باعادة النظر في قضيةptlt
و قد قوبل الطلب من طرف الوزارة و لكن نقابتنا العزيزة تجاهلت القضية .

[fleure de paix]

نداء إلى كل أساتذة التعليم التقني للثانويات

قداستوقفنا البيان الوطني 01/2013 للمجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني (الموسع) حول موضوع ترقية أساتذة التعليم التقني للثانويات لمنصب اساتذة التعليم الثانوي حيث لاحظنا ما يلي:

–كيف تطالب نقابة تدافع عن حقوق الأساتذة بإجراء مسابقة ترقية الأساتذة التقنيين رؤساء الورشات ورؤساء الأشغال إلي أساتذة التعليم الثانوي عن طريق التسجيل علي قوائم التأهيل والامتحان المهنيمع العلم أن هذا الصنف من الأساتذة حرم من هذا الإجراء لمدة 18 سنة.

–زيادة على هذا فإن أساتذة التعليم التقني للثانويات يقومون بمهام أساتذة التعليم الثانوي طيلة حياتهم المهنية التي تزيد عن 20 سنة وإلى يومنها هذا.

لماذا لم يطلب المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني (الموسع) المحترم تسوية وضعية اساتذة التعليم التقني للثانوياتبناء على المهام التي يقومون بها، مع المطالبة بتعويض الضرر الذي لحق بهم جراء عدم تطبيق القوانين.(راجعوا مراسيم عمال قطاع التربية والقانون الأساسي للوظيفة العمومية)

إنه لمنطق غريب أن تقترح نقابة على مناضليها الإجراء المتمثل في التسجيل علي قوائم التأهيل والامتحان المهني وهي تعلم أن هذا الصنف من الأساتذة يقوم بمهام أساتذة التعليم الثانوي وتم تثبيتهم في المنصب، وزيارتهم من طرف المفتش مرات عديدة وهم يقومون بالمهام التي ذكرناها سالفا.

نقابة تطلب من الأساتذة إجراء امتحان مهني مع التكوين ليعودوا بعد ذلك و يقومون بمهام قام بها أساتذة التعليم التقني للثانويات أكثر من 20 سنة.

إن الإجراء الذي يطلبه المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني (الموسع) يكون له معنى ووجه حق، لو أن أساتذة التعليم التقني للثانويات بقوا في نظام البرامج التعليمية القديمة يدرسون الأعمال التطبيقية فقط.

لقد مرت على البرامج التعليمية مراحل تغيرت فيها محتوياتها فأصبح الأساتذة باختلاف الصنف مهامهم واحدة. (راجع برنامج سنة 1993 و1998)

كنا نود أن يطلب المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني (الموسع) الأسباب التي منعت فتح مجال الترقية لهذا الصنف من الأساتذة خاصة وهم يقومون بمهام أساتذة التعليم الثانوي طوال المدة المذكورة سالفا (المنصب الذي يطمحون للترقية إليه)

إننا نحيي كل النقابات والأساتذة الذين يقفون مع إخوانهم أساتذة التعليم التقني للثانويات الذي يشعرون بأنهم كانوا معهم أيام المحن والشدائد خاصة سنة 2003 فأرادوا إلا أن يعاملوهم بالمثل امتثالا للمبدأ الرباني : "وهل جزاء الإحسان إلا الإحسان"

نطلب من جميع أساتذة التعليم التقني للثانويات القيام بحملة توعية لزملائكم أساتذة التعليم الثانوي حول وضعيتهم ومسارهم المهني الذي لا يخفى عن الأغلبية منهم.

مع بيان اقتراحات المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني (الموسع) التي:

– تتناقض وبيان اللجنة الوطنية لأساتذة التعليم التقني للثانويات.

–لا تصدر عن الجمعيات العامة على مستوى المؤسسات التربوية

[ahmedchek]

الكنابست بخير وبصحة جيدة.........................تستطيع ان تحزن على ذلك...............وتكثر الضجيج

....الكنابست طلبت لاساتذة التقني ادماجهم كاساتذة ثانوي وهو مطلب كبير جدا حسب مستواهم وتوظيفهم الاصلي ووظيفتهم الحالية

.....الكنابست لا تؤمن بالنفاق النقابي والمطالب الشعبوية التي لا تتحقق بغرض رفع عدد المنخرطين....فهي تركز على ما يمكن تحقيقه

النقابات التي طلبت لكم اكثر تتلاعب بمشاعركم ولا تحقق لكم شيئا

.......العبرة ليس في حجم المطالب ولكن العبرة في تحقيق المطالب

[fleure de paix]

نداء إلى كل أساتذة التعليم التقني للثانويات

قداستوقفنا البيان الوطني 01/2013 للمجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني (الموسع) حول موضوع ترقية أساتذة التعليم التقني للثانويات لمنصب اساتذة التعليم الثانوي حيث لاحظنا ما يلي:

–كيف تطالب نقابة تدافع عن حقوق الأساتذة بإجراء مسابقة ترقية الأساتذة التقنيين رؤساء الورشات ورؤساء الأشغال إلي أساتذة التعليم الثانوي عن طريق التسجيل علي قوائم التأهيل والامتحان المهنيمع العلم أن هذا الصنف من الأساتذة حرم من هذا الإجراء لمدة 18 سنة.

–زيادة على هذا فإن أساتذة التعليم التقني للثانويات يقومون بمهام أساتذة التعليم الثانوي طيلة حياتهم المهنية التي تزيد عن 20 سنة وإلى يومنها هذا.

لماذا لم يطلب المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني (الموسع) المحترم تسوية وضعية اساتذة التعليم التقني للثانوياتبناء على المهام التي يقومون بها، مع المطالبة بتعويض الضرر الذي لحق بهم جراء عدم تطبيق القوانين.(راجعوا مراسيم عمال قطاع التربية والقانون الأساسي للوظيفة العمومية)

إنه لمنطق غريب أن تقترح نقابة على مناضليها الإجراء المتمثل في التسجيل علي قوائم التأهيل والامتحان المهني وهي تعلم أن هذا الصنف من الأساتذة يقوم بمهام أساتذة التعليم الثانوي وتم تثبيتهم في المنصب، وزيارتهم من طرف المفتش مرات عديدة وهم يقومون بالمهام التي ذكرناها سالفا.

نقابة تطلب من الأساتذة إجراء امتحان مهني مع التكوين ليعودوا بعد ذلك و يقومون بمهام قام بها أساتذة التعليم التقني للثانويات أكثر من 20 سنة.

إن الإجراء الذي يطلبه المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني (الموسع) يكون له معنى ووجه حق، لو أن أساتذة التعليم التقني للثانويات بقوا في نظام البرامج التعليمية القديمة يدرسون الأعمال التطبيقية فقط.

لقد مرت على البرامج التعليمية مراحل تغيرت فيها محتوياتها فأصبح الأساتذة باختلاف الصنف مهامهم واحدة. (راجع برنامج سنة 1993 و1998)

كنا نود أن يطلب المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني (الموسع) الأسباب التي منعت فتح مجال الترقية لهذا الصنف من الأساتذة خاصة وهم يقومون بمهام أساتذة التعليم الثانوي طوال المدة المذكورة سالفا (المنصب الذي يطمحون للترقية إليه)

إننا نحيي كل النقابات والأساتذة الذين يقفون مع إخوانهم أساتذة التعليم التقني للثانويات الذي يشعرون بأنهم كانوا معهم أيام المحن والشدائد خاصة سنة 2003 فأرادوا إلا أن يعاملوهم بالمثل امتثالا للمبدأ الرباني : "وهل جزاء الإحسان إلا الإحسان"

نطلب من جميع أساتذة التعليم التقني للثانويات القيام بحملة توعية لزملائكم أساتذة التعليم الثانوي حول وضعيتهم ومسارهم المهني الذي لا يخفى عن الأغلبية منهم.

مع بيان اقتراحات المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني (الموسع) التي:

– تتناقض وبيان اللجنة الوطنية لأساتذة التعليم التقني للثانويات.

–لا تصدر عن الجمعيات العامة على مستوى المؤسسات التربوية

[ulacc]

مرحبا بالكنابست الموسع إلى الطورين الإبتدائي و المتوسط
وداعا نقابة الإنتهازين من دون نظرة إلى الوراء

[abdou_66]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmedchek

الكنابست بخير وبصحة جيدة.........................تستطيع ان تحزن على ذلك...............وتكثر الضجيج

....الكنابست طلبت لاساتذة التقني ادماجهم كاساتذة ثانوي وهو مطلب كبير جدا حسب مستواهم وتوظيفهم الاصلي ووظيفتهم الحالية

.....الكنابست لا تؤمن بالنفاق النقابي والمطالب الشعبوية التي لا تتحقق بغرض رفع عدد المنخرطين....فهي تركز على ما يمكن تحقيقه

النقابات التي طلبت لكم اكثر تتلاعب بمشاعركم ولا تحقق لكم شيئا

.......العبرة ليس في حجم المطالب ولكن العبرة في تحقيق المطالب

ايها الاستاذ المحترم ......لماذا تحشر نفسك في مشاكل الاخرين .......لماذا لاتحترم اراء الزملاء.....
ماذا نظن نفسك ؟ ......ممثل الكناباست في المنتدى.................
انت مجرد استاذ كبقية الاساتذة ...............وهذا الموضوع اصلا لايهمك لا من بعيد ولا من قريب......
اترك الناس تعبر عن ارائها .............ولا تتقمص دور محامي الكناباست ......

[fleure de paix]

المطالب (كبرت ام صغرت) قدمها ممثل ptlt بيده للوزارة و لايوجد هناك تلاعب حيث اتيحت اول فرصة للاستاذ التقني ان يشرح وضعيته مباشرة و بدون ناطق و بتقديم ملف شامل .
هذه هي الحقيقة يا الاخ العزيز ahmedchec

[ahmedchek]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abdou_66

ايها الاستاذ المحترم ......لماذا تحشر نفسك في مشاكل الاخرين .......لماذا لاتحترم اراء الزملاء.....
ماذا نظن نفسك ؟ ......ممثل الكناباست في المنتدى.................
انت مجرد استاذ كبقية الاساتذة ...............وهذا الموضوع اصلا لايهمك لا من بعيد ولا من قريب......
اترك الناس تعبر عن ارائها .............ولا تتقمص دور محامي الكناباست ......

.........انا موظف في قطاع التربية يهمني كل كبيرة وصغيرة في قطاعي وحتى في القطاعات الاخرى

انا احترم اراء الجميع فعليك انت احترام رايي

[fleure de paix]

اوافق راي الزميل abdou66
ايها الاستاذ المحترم ......لماذا تحشر نفسك في مشاكل الاخرين .......لماذا لاتحترم اراء الزملاء.....
اوهذا الموضوع اصلا لايهمك لا من بعيد ولا من قريب......
اترك الناس تعبر عن ارائها .............
اذا رايت موضوع يحرجك فلست ملزما لقراءته

الرجاء اتركونا و حالنا

[fleure de paix]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmedchek

.........انا موظف في قطاع التربية يهمني كل كبيرة وصغيرة في قطاعي وحتى في القطاعات الاخرى

انا احترم اراء الجميع فعليك انت احترام رايي

شكرا على الاهتمام اترك الاستاذ التقني ptlt في حاله و هذا هو اهتمامنا

[ahmedchek]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة fleure de paix

اوافق راي الزميل abdou66
ايها الاستاذ المحترم ......لماذا تحشر نفسك في مشاكل الاخرين .......لماذا لاتحترم اراء الزملاء.....
اوهذا الموضوع اصلا لايهمك لا من بعيد ولا من قريب......
اترك الناس تعبر عن ارائها .............
اذا رايت موضوع يحرجك فلست ملزما لقراءته

الرجاء اتركونا و حالنا

انت ملات الدنيا بان الكنابست استنزفت.............الكنابست ذباحة..........الكنابست تزيف الحقائق......................ملات الدنيا ضجيجا

انا قلت لك ما طلبته الكنابست لاساتذة التقني واضح.....وهذا ما يمكن تحقيقة وبصعوبة................وهذا الواقع يا استاذي المحترم

.....وقلت لك ان الكنابست لا تنافق...........فهي لا تطلب بالبيان مطالب لا تستطيع تحقيقها ارضاءا لسلك ما وفي المفاوضات لا شيئ........وهذا ما يدخل في اطار النفاق النقابي والتلاعب بمشاعر الاخرين

........وانت حر في مطالبك.........اطلب حتى تصنيفكم خارج التصنيف مع الدكاترة.............ولكن العبرة في تحقيق المطلب

...........................الابتعاد عن الواقع لن يخدمكم