الوظيف العمومي يفصل في أهم المسائل العالقة في القانون الأساسي المعدل

[rezkiamor]

اتوجه بهدا النداء الي اصحاب الضمائر الحية بان يضغطو علي الوزارة من اجل احتساب تاريخ 03/06/2012 هو تاريخ الادماج بدل من 31/12/2011 وهذا لتعارض المادة مع القوانين السائرة في مختلف بقاع العالم ايعقل ان يكون تاريخ الادماج في 31/12/2011 وتاريخ سريان الرتب الجديدة والمستحدثة 03/06/2012 ها ظلم ارجو من الاخوة تثبيت الموضوع والتفاعل معه واعطاء الوجه القانوني له

[رضا11]

السبب في هذه الاخطاء الصادق ودزيري بلال الذي يجيد المراوغة انتما في الصنف 16 او 17 لانكما ابناء شهداء رحمهم الله لكن لماذا سخرتم منا حطمتم المعلمين والاساتذة والمساعدين والاسلاك المشتركة بمجرد ان الدولة قبلت بتصنيفكم كمدراء 14-15-16 ومن مدراء الغش وا ارشوة و والمعريفة و................

[challenge]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة يح2001

لحد الساعة لم يصل أي شيئ الى المديرية مما تدعون

يا اخي انا لم ادعي شيء نقلت الخبر كما نشر في الجريدة

[ابو اسامة زاكي 25]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة challenge

تواصلت إلى غاية مساء أمس، المفاوضات بين وزارة التربية ومديرية الوظيف العمومي، حول المسائل العالقة في القانون الأساسي المعدل. وقد تم الحسم في عدد من النقاط ''المفصلية'' بالنسبة لمستخدمي القطاع.
أكد رئيس الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، الصادق دزيري، بأن مصالح الوظيف العمومي وافقت أخيرا على مطلب عدم تطبيق مبدأ الانسحاب في الدرجات على آلاف الموظفين المعنيين بقرار الإدماج في رتب عليا ضمن القانون الأساسي الجديد. وتكون بذلك قد قبلت باعتماد تعليمة رئيس الحكومة المؤرخة في 29 ديسمبر 2007 التي تنص على أن كل موظف مدمج يحتفظ بالدرجة التي بلغها في إطار التصنيف القديم بعد الإدماج. ومعلوم أن مبدأ الانسحاب في الدرجات ينجم عنه تقليص عدد الدرجات المحصل عليها بدرجة أو درجتين أثناء الترقية في نفس السلك أو من سلك إلى آخر بما يؤدي إلى انخفاض قيمة الأجور. وحسب محدثنا، فإن هذا الإجراء منصوص عليه في القانون ومطبّق منذ سنوات، لكن الإدماج يشكل الاستثناء فيه، وتراجع الوظيف العمومي عن قرار تعميمه على الفئات التي مسها الإدماج، يعد، حسبه، بمثابة الرجوع إلى جادة الصواب بالنظر إلى حالة التوتر المسجلة في أوساط المستخدمين في الفترة الأخيرة تزامنا مع تلقي مدراء التربية تعليمات بإدخال المبدأ المذكور في أحكام الإدماج قبل أن يتقرر إلغاؤه.
وبخصوص باقي النقاط، أفاد محدثنا بأن مديرية الوظيف العمومي رخّصت باحتساب الامتياز الخاص بالزيادة في الأقدمية لموظفي الجنوب خلال الإدماج، اعتمادا على المرسوم التنفيذي رقم 300 95 المؤرخ في 14 أكتوبر 1995 والقاضي باستفادة هؤلاء من ثلاثة أشهر إضافية في الأقدمية عن كل سنة يمضوها في العمل بالقطاع بالمنطقة. غير أن الإدارة في ولايات الجنوب لم تأخذ ذات المرسوم بعين الاعتبار عن جهل أو إهمال، إلى أن نبّهت كافة التنظيمات النقابية وزارة التربية بهذا الخطأ وضرورة تداركه مع المصالح المختصة.
في سياق متصل استبشر محدثنا خيرا بمسألة إعطاء مديرية الوظيف العمومي موافقتها المبدئية على تنظيم امتحان مهني خاص بالكفاءة الأستاذية للمعلمين المساعدين في إطار القضاء على المناصب الآيلة للزوال وهي طريقة تمكّن هذه الفئة، على قلتها، من الترقية إلى الصنف 10 عوض الصنف.7 وعبّر دزيري عن أمله في أن تخرج المفاوضات بين الطرفين بحل نهائي لأكثر من 80 ألف معلم ابتدائي وأستاذ تعليم أساسي ينتظرون على التوالي الانتقال من الصنف 10 إلى الصنف 11 ومن الصنف 11 إلى الصنف 12 بعد إجراء امتحان مهني أو سنة تكوين.
وأضاف بأن تنظيمه النقابي لن يتنازل عن هذا المطلب وسيخوض لأجله حركات احتجاجية في حال رفض الوظيف العمومي تسوية وضعية هؤلاء
el khabar
https://www.elkhabar.com/ar/watan/310067.html

لهذا ترى موقع لونباف يهلل وهو فرح ، بأن : ""وزارة التربية تأخذ ببعض مقترحات الاتحاد لتطبيق القانون الأساسي المعدل 12-240 وتصل إلى اتفاق مبدئي مع المديرية العامة للوظيفة العمومية""

هم يقصدون:
- حماية الإمتيازات التي غنموها...وعدم التفريط ولو في درجة او درجتين...
لكن في المقابل، فليس مهما ان يفقد المعلم والأستاذ عشرون أو خمسة وعشرون وحتى ثلاثون سنة خبرة، لا يهم ما دام هو وقود الإحتجاجات والإضرابات، ما دام هو خديم عندهم وعليهم....
ويتكلمون عن امتحان مهني او سنة، كفاكم غباءا أو جهلا أو تجاهلا....
المصيبة التي تريدون تكريسها هي تضييع سنوات الأقدمية يا هو... أم لا تعقلون...

[jackin]

إنه منطق من أعمته "النرجسية"
الأنا من صفات ......... و العياذ بالله
أنا ومن بعدي الطوفان !

[ayache1212]

أساتذة الاساسي و معلمو الابتدائي الذين تصل اقدميتهم ألى أكثر من 25 سنة أقدمية يدون أية ترقية خلال كامل مسارهم المهني والذين هم الآن على أبواب التقاعد و لم تطبق عليهم نفس معايير الإدماج التي طبقت على بقية موظفي القطاع ستلاحق دعواتهم كل من شارك في وضع قانون الخلطة والمهزلة والفتنة والتمييز و الحقد والانتقام والمقاس من بوخطة وجماعته و تيار المهمات القذرة والقيادات النقابية الخائنة للأمانة التي خدعت و أستغلت هذه الفئة المؤسسة للمدرسة الجزائرية الحديثة في الاضرابات لتحيق مصالح شخصية...

[أرقاز واقف]

هذا هوفكر ديناصورات الكناباست يريدون تطبيق القانونبصورته الحالية فقط لان أسيادهم في اقتراحاتهم وبالدليل قالوا لا لترقية معلم الابتدائي ولا للاستاذ الأساسي ولا للمستشار التربوي إلى الرتب الأعلى وطالبوا برتبة المكون للثانوي فقط وأتحدى من ينكر ذلك
واليوم يتباكون علينا فلا نحن منهم ولا هم منا .

[younes8509]

اذا كانت الوزارة اخذت بعين الاعتبار شهادةd.u.e.a بالنسبة للمساعدين التربويين وصنفتهم في السلم 10.
لماذا لم تاخذ بعين الاعتبار الشهادات الجامعية بالنسبة لفئة مساعد معلم وخاصة بولاية المدية فكلهم حا صلين على شهادة البكالوريا +شهادات جامعية ؟
لماذا دائما نجد سياسة الكيل بمكيالين ايتها النقابة؟
على الاقل كان عليكم ادراج هاته النقطة ضمن الاجتماع وليس الاكتفاء فقط بالمسابقة لشهادة الكفاءة العليا .