دعوة للمشاركة في ماستير حقوق سعيدة

[ambucieux]

تحية طيبة
اولا الملف يكون كاملا غير منقوص من اي وثيقة
ثانيا لا تقبل الملفات المرسلة عبر البريد بل باليد شخصيا او مع احد الاشخاص
ثالثا تحسب المعدلات على اساس الاربع سنوات مجتمعة و ليس كل سنة لوحدها
رابعا الترخيص بالمشاركة اجباري من الهيئة المستخدمة خاصة الاسلاك الادارية و التعليمية و الامنية
خامسا الاصل ان عقود ما قبل التشغيل ليست وظيفة دائمة و لا شبه وظيفة مؤقتة بل عقد مساعدة و بالتالي تيقى على الطالب اما احضار شهادة عدم العمل و هذا افضل له او ان تقوم ادارته بالترخيص له حتى لا يتصادم معها ،و اظن ان في رايي الشخصي من يعمل عقود ما قبل التشغيل في ادارة لا تضمن له الادماج فانه الافضل له الدراسة لان الفرص لا تتكرر
سادسا يجب عدم التاخر في دفع الملفات لان المدة قصيرة من الرابع الى الثامن من نوفمبر 2012
بخصوص الايام التي سيتم فيها الدراسة لم يتم تحديدها بعد الا انها ستكون وفق معطيات تتيح للطلبة الملائمة بين العمل و الدراسة.
سابعا ارجو تعميم الفائدة و الحضور بقوة لكي تعطى الفرص للجميع خاصة و ان الشروط صدمت البعض الذين كانو يودون الدخول باي طريقة و ذلك بفضل الاساتذة الذين دائما يحاولون المساواة بين طلبة جميع الجامعات حتى انه تم الاعلان عن المسابقة منذ يوم الثلاثاء الماضي على ان يتم الدفع في الرابع من نوفمبر من اجل توسيع المشاركة لجميع طلبة الجامعات من كافة ربوع الوطن .
اكرر يجب المشاركة و لا عذر لاي طالب تتوفر فيه الشروط ،خاصة و ان المساعدة ستكون باذن الله لجميع الطلبة اثناء الدراسة .
بالتوفيق للجميع

[dga]

شكرا لك استاذنا على التوضيحات لكن اظن حسب راي ان نسبة نجاحي ضئيلة جدا لان متحصلت على معدل 11.15 للسنوات الاربع مما يجعل نسبة نجاحي ضئيلة .................................................. ........شكرا لك استاذ على التوضيحات

[مليكة2222]

السلام عليكم شكرا لك استاذ انا اليوم سجلت وانشاء الله اكون من الناجحين

[رند المينا]

خسارة انا من ولاية سطيف
من فضلكم كم تبعد عن ولاية سعيدة وهل يمكن ارسال الملف عن طرق البريد

[cheaib djaidja]

هل ليسانس lmd خارجيين مقبولين وماهي الشروط من فضلك أستاذنا

[bourezig]

من فضلك سؤالين :
لماذا قلت أستاذ احضار شهادة عدم العمل بالنسبة لما قبل التشغيل و هذا افضل له؟ هل سيتم حرمان العاملين في هذا الإطار من المنحة ؟
ما هو التخصص من بين التخصصات الخمس تلك الذي يفيدنا في حياتنا المهنية ؟

[مليكة2222]

السلام عليكم
أستاذ أردت أن أسألك من فضلك أنا نجحت في مسابقة ماستر واليو م أنا أدرس الحمد لله
لكني في بعض المرات يراودني شعور أن ماستر مضعية للوقت لانها تعد ما التدرج وليس ما بعد التدرج لكن المنطق يقول أنه بعد 4 سنوات من الجد ومثابرة أعود لسنوات التدرج هل هذا عدل هل يوجد أمل أن أن تعادل بماجيستار هل يوجد أمل لحاملي الماستر أم لا ؟
أشكرك كثيرا لانك كنت وراء دفعي للتسجيل نسبة 80 بالمئة لكن اريد اسبابا حتي تكون دافعا لي ................................................
مع كل احتراماتي

[ambucieux]

تحية طيبـــة
أشكر كل الردود التي جاءت في الموضوع.
في الأول أوجه لك التحية وأتشرف بان تكوني قد اقتنعت بدعوتي للمشاركة وقد كلل هذا بتسجيلك
وتأكدي أن غايتي هو مساعدة الطلبة بكل الوسائل المتاحة لدي وقد كانت لي اتصالات في جامعات عديدة بخصوص مذكرات الماستير وقد أتموها وهم يحضرون الدكتوراه .
أما النسبة للفروق بين الماجستير و الماستير فان من حيث القانون الذي يحكم كل نظام
فالماجستير له قانون خاص به انظر في هذا الشأن المرسوم التنفيذي الخاص بالدراسات مابعد التدرج 98/254 في موقع وزارة التعليم العالي و البحث العلمي.
أما الماستير فتحكمه في اغلب الأحيان قرارات وزارية ، بالإضافة إلى مرسوم تنفيذي خاص بالدراسات الخاصة بنظام الالمدي265/08 انظر موقع وزارة التعليم العالي و البحث العلمي.
اما بالنسبة لطريقة الدراسة في مختلفة نهائيا فبالنسبة للنظام القديم فالمقاييس تدرس بشكل عام سواء مقاييس قانون خاص او عام أما بالنسبة لنظام الالمدي فالمقاييس تدرس عن طريق التخصص ولكل فرع مقاييس خاصة سواء القانون العام او القانون الخاص .
بالنسبة لمشاريع الماجستير تكون أكثر تعقيدا من مشاريع الماستير وهي تختلف من حيث الحجم الساعي و منهجية التدريس.
فالنظام القديم تدرس فيه سنة نظرية تكون في شكل سداسيين محسوبة على أساس الحجم الساعي وهي مكثفة جدا تدرس في بعض الجامعات العربية في سنتين دون تكثيف الدروس.تليها بعد ذلك مذكرة تخرج لنيل شهادة الماجستير .
أما الماستير فيدرس في 4سداسيات منفصلة عن بعضها ولمدة سنتين ،وتختتم ببحث لنهاية الدراسة لا يرقى إلى مذكرة ماجستير.ونظامه الساعي يختلف عن الماجستير.

لكن من حيث استغرابه لعدم وجود العدل فهذا للأسباب التالية :
- نظام الماجستير يختلف من حيث الحجم الساعي للدراسة والسنة التطبيقية التي قانونيا 12 شهر من أجل انجاز مذكرة تخرج يتم احتسابها مع العام النظري و تقسم على اثنين ليتم تقدير الدبلوم على حسب المعدل وهو ما يؤدي في الغالب غالى نزول معدلات الطلبة وتخرجهم بدبلومات حسن على الأكثر ومقبول واستثاءا جيد في حالات قليلة لكن المصيبة في الماجستير أن مناقشة المذكرة عمليا لا تتم في اغلب الحالات العادية إلا بعد سنتين من دراسة العام النظري واستثناء تمتد في الغالب إلى 4سنوات و6سنوات خاصة في الجامعات الكبيرة مثل وهران
والجزائر العاصمة وقسنطينة ...الخ
ثالثا من حيث الدكتوراه التي يتم تحضيرها في النظام الكلاسيكي قانونيا 4سنوات على الأقل يتم التقدم إليها بمعدل 12 من 20 على الأقل و هي مفتوحة في جامعات محددة دون غيرها ووفي الغالب لا يتم مناقشتها إلا بعد نشر مقالين او مقال في مجلة جامعية محكمة و هذا لا يتم بسهولة بل أصبح صعب صعب جدا و بعد ومرور 6 سنوات كأقل تقدير و تمتد في بعض الأحيان لأكثر من 10 سنوات كما حال العديد من الأساتذة .
ولعلمك فان قبل هذا النظام (لسانس ،ماجستير دكتوراه علوم )،كان يوجد نظام قبل ذلك تتم من خلاله الماجستير بشروط تعجيزية ويكلل بأطروحة ماجستير و ليس مذكرة وكانت تمتد إلى سنوات عديدة من اجل مناقشتها ،أما الدكتوراه فقد كانت قبل إصلاحات 1997 تسمى دكتوراه دولة و كانت مشحفة للأساتذة حيث اغلب الأساتذة قاموا بمناقشتها على أحسن حال في 14 سنة وكان اشتراط نشر مقال دولي على الأقل لقبولها للمناقشة واسألي أساتذة الحقوق القدامى لكي تتأكدي ممن لهم دراية بتاريخ الإصلاحات في مجال التعليم العالي.
كذلك بالنسبة للدراسة سنتين بعد أربع سنوات السابقة هذا لان نظام العبور من النظام الكلاسيكي حددت بهذا الشكل حسب ما تراه الوزارة
اختتم عليك الكلام لأن الأمر يطول و يجب أن يكون في شكل نقاش مطول مباشر،
لكن يهدف الالمدي إلى ترقية التعليم الآلي لمواكبة التطورات الاقتصادية و التكنولوجية وهذا نظريا إلا أنه في المقابل سيتم رفع شروط التوظيف في القطاعات عبر إصلاح القوانين الخاصة بالتوظيف شيئا فشيئا وهذا يتم كل مرة وأعطيك مثالا كانت البكالوريا كافية لتصبح استاذا في المتوسط وتغير المستوى الدراسي لتصبح ليسانس هي الأساس بعد أن تعممت ،كذلك مثلا كان ليسانس لأستاذ ثانوي ومازال مع إضافة سنة تكوينية بعد التوظيف ليصبح في ما هو قادم رسميا عن طريق الماستير.
وفي هذا الإطار أعلمك كذلك بان شهادة الكفاءة للمحاماة التي يحكمها القانون 91/04سيتم إلغاء هذا القانون استبداله بقانون جديد هو في إطار الدراسة سيصدر هذه السنة سيشترط الماستير لدراسة الكفاءة المهنية للمحاماة ونفس الشيء سيتم بالنسبة للمدرسة الوطنية للقضاء ووظائف أخرى هذا الإطار.
كما سيتم رفع المستوى الدراسي في كل الوظائف لمواكبة نظام منح الشهادات في التعليم العالي وهذا ليس غريب بل يتم عبر كل مرحلة ومثال ذلك أنه بعد ثلاث سنوات على الأكثر سيصبح أستاذ جامعي يوظف بشرط الدكتوراه إجباريا لان دكتوراه الالامدي ستعمم وبشكل كبير في المقاعد البيداغوجية،خاصة وان دكتوراه الطور الثالث قصيرة ويتم مناقشتها بسرعة مقارنة مع دكتوراه العلوم في النظام الكلاسيكي التي يتأخر فيها الطالب أو الأستاذ المدرس
أما بالنسبة جدوى دراستك فهذا غير معقول فأنت ما شاء الله تدرسين في الجامعة ويجب أن تكوني مقتنعة بما تقومين به ،رغم العراقيل و المجتمع و ما يتم سماعه أو مواجهته في الحياة العملية ،إلا أن الماستير سيؤهلك للدكتوراه إنشاء لله ،وهذا سيتفتح لك أبواب أخرى إما للتوظيف أو الترقية في المنصب
وأعلمك أن مع مرور الوقت سيصبح الماستير مثل الليسانس لكثرة العدد علما أن جامعات أخرى تفتح في كل تخصص على الأقل 400الى 600 مقعد بيداغوجي .
وان كنت ترين إشحاف في ذلك فهذا لا يمكن لماذا لان النظامين مختلفين هذه مرحلة انتقالية للدبلومات الكلاسكية لأنه بعد تعميم الالامدي فقد أصبحت الأمور بشكل عادي أي انه منذ البداية يعرف الطالب أن يجب عليه مواصلة الدراسة و إلا سيؤدي توقفه إلى عدم مواكبة شروط عمل السوق مثل ما كان من قبلنا من في مراحل الثمانينات و التسعينات ،وربنا تلاحظين محاولة بعض الأشخاص كبار السن يحاولون قدر الاستطاعة الدراسة من جديد لمواكبة شروط الترقية في وظائفهم لأنهم عندا تم توظيفهم فقد كان المستوى المطلوب قليل في مرحلة دراستهم .
وفي الأخير فإن الأمل ليس في دبلوم أو غيره ،بل الأمل هو قضاء وقدر الله لكل شخص في هذه الحياة نصيبه مهما كانت الأسباب و لا يمكن أن تتنبئي بما ينتظرك فلا داعي لأن تفكري في أشياء غيبية لأنه لا يمكن أن يجزم مثلا شخصا بأن سيصبح معدله هو الذي يؤهله للدراسة بعدما غلقت الأبواب في الماجستير لأنها بالمسابقة رغم أن الطلبة المجتهدين لا ينجحون فيه رغم تفوقهم ،لكن العودة للدراسة كانت من الباب الواسع و هذا في حد ذاته بشرة خير وتحول في محطات الحياة للأشخاص وأفق جديد يكلل بنجاحات قادمة.
وأخرجك في هذا الأمر من المجال الدراسي إلى السياسية ،فقد جاء قانون زيادة التمثيل للمرأة في المجالس المنتخبة في ظل إصلاحات أدت إلى وصول فتيات في ريعان الشباب ونساء لم يكن يحلو بالوصول إلى البرلمان و راتب ب 35 مليون بعدما كانت البعض منهن تبحث على عمل أو عقد ما قبل التشغيل ،وهذا لم يتوفر حتى لدكاترة و رؤساء جامعات الذين يحلمو بمكانة نائب في البرلمان من اجل الراتب المغري و الحصانة لكن هذه الحياة قضاء وقدر وفرص تتاح للناس .
إذن إنشاء الله أكملي دراستك وستنتهين إنشاء من الماستير وتدخلين مرحلة الدكتوراه وتناقشنها وتتذكري هذا الكلام .
وأنا أحاول أن ابسط لك الأمور لان الأمر ابسط مما تتصورين ولا تدعين الشك أو القلق يراودك بل على العكس ثقي في الله و في نفسك وامشي بخطى وارسمي النجاح صوب أعينك مهما كانت العراقيل،وتأكدي إن الله لا يضيع أجر المحسنين
بالتوفيق لك و للجميع

[ambucieux]

تحية طيبـــة
أشكر كل الردود التي جاءت في الموضوع.
في الأول أوجه لك التحية وأتشرف بان تكوني قد اقتنعت بدعوتي للمشاركة وقد كلل هذا بتسجيلك
وتأكدي أن غايتي هي مساعدة الطلبة بكل الوسائل المتاحة لدي وقد كانت لي اتصالات في جامعات عديدة بخصوص مذكرات الماستير وقد أتموها وهم يحضرون الدكتوراه ،وانا ادرس هذه السنة دفعة 2013.
أما النسبة للفروق بين الماجستير و الماستير فان من حيث القانون الذي يحكم كل نظام
فالماجستير له قانون خاص به انظر في هذا الشأن المرسوم التنفيذي الخاص بالدراسات مابعد التدرج 98/254 في موقع وزارة التعليم العالي و البحث العلمي.
أما الماستير فتحكمه في اغلب الأحيان قرارات وزارية ، بالإضافة إلى مرسوم تنفيذي خاص بالدراسات الخاصة بنظام الالمدي265/08 انظر موقع وزارة التعليم العالي و البحث العلمي.
اما بالنسبة لطريقة الدراسة في مختلفة نهائيا فبالنسبة للنظام القديم فالمقاييس تدرس بشكل عام سواء مقاييس قانون خاص او عام أما بالنسبة لنظام الالمدي فالمقاييس تدرس عن طريق التخصص ولكل فرع مقاييس خاصة سواء القانون العام او القانون الخاص .
بالنسبة لمشاريع الماجستير تكون أكثر تعقيدا من مشاريع الماستير وهي تختلف من حيث الحجم الساعي و منهجية التدريس.
فالنظام القديم تدرس فيه سنة نظرية تكون في شكل سداسيين محسوبة على أساس الحجم الساعي وهي مكثفة جدا تدرس في بعض الجامعات العربية في سنتين دون تكثيف الدروس.تليها بعد ذلك مذكرة تخرج لنيل شهادة الماجستير .
أما الماستير فيدرس في 4سداسيات منفصلة عن بعضها ولمدة سنتين ،وتختتم ببحث لنهاية الدراسة لا يرقى إلى مذكرة ماجستير.ونظامه الساعي يختلف عن الماجستير.

لكن من حيث استغرابه لعدم وجود العدل فهذا للأسباب التالية :
- نظام الماجستير يختلف من حيث الحجم الساعي للدراسة والسنة التطبيقية التي قانونيا 12 شهر من أجل انجاز مذكرة تخرج يتم احتسابها مع العام النظري و تقسم على اثنين ليتم تقدير الدبلوم على حسب المعدل وهو ما يؤدي في الغالب غالى نزول معدلات الطلبة وتخرجهم بدبلومات حسن على الأكثر ومقبول واستثاءا جيد في حالات قليلة لكن المصيبة في الماجستير أن مناقشة المذكرة عمليا لا تتم في اغلب الحالات العادية إلا بعد سنتين من دراسة العام النظري واستثناء تمتد في الغالب إلى 4سنوات و6سنوات خاصة في الجامعات الكبيرة مثل وهران
والجزائر العاصمة وقسنطينة ...الخ
ثالثا من حيث الدكتوراه التي يتم تحضيرها في النظام الكلاسيكي قانونيا 4سنوات على الأقل يتم التقدم إليها بمعدل 12 من 20 على الأقل و هي مفتوحة في جامعات محددة دون غيرها ووفي الغالب لا يتم مناقشتها إلا بعد نشر مقالين او مقال في مجلة جامعية محكمة و هذا لا يتم بسهولة بل أصبح صعب صعب جدا و بعد ومرور 6 سنوات كأقل تقدير و تمتد في بعض الأحيان لأكثر من 10 سنوات كما حال العديد من الأساتذة .
ولعلمك فان قبل هذا النظام (لسانس ،ماجستير دكتوراه علوم )،كان يوجد نظام قبل ذلك تتم من خلاله الماجستير بشروط تعجيزية ويكلل بأطروحة ماجستير و ليس مذكرة وكانت تمتد إلى سنوات عديدة من اجل مناقشتها ،أما الدكتوراه فقد كانت قبل إصلاحات 1997 تسمى دكتوراه دولة و كانت مشحفة للأساتذة حيث اغلب الأساتذة قاموا بمناقشتها على أحسن حال في 14 سنة وكان اشتراط نشر مقال دولي على الأقل لقبولها للمناقشة واسألي أساتذة الحقوق القدامى لكي تتأكدي ممن لهم دراية بتاريخ الإصلاحات في مجال التعليم العالي.
كذلك بالنسبة للدراسة سنتين بعد أربع سنوات السابقة هذا لان نظام العبور من النظام الكلاسيكي حددت بهذا الشكل حسب ما تراه الوزارة
اختتم عليك الكلام لأن الأمر يطول و يجب أن يكون في شكل نقاش مطول مباشر،
لكن يهدف الالمدي إلى ترقية التعليم الآلي لمواكبة التطورات الاقتصادية و التكنولوجية وهذا نظريا إلا أنه في المقابل سيتم رفع شروط التوظيف في القطاعات عبر إصلاح القوانين الخاصة بالتوظيف شيئا فشيئا وهذا يتم كل مرة وأعطيك مثالا كانت البكالوريا كافية لتصبح استاذا في المتوسط وتغير المستوى الدراسي لتصبح ليسانس هي الأساس بعد أن تعممت ،كذلك مثلا كان ليسانس لأستاذ ثانوي ومازال مع إضافة سنة تكوينية بعد التوظيف ليصبح في ما هو قادم رسميا عن طريق الماستير.
وفي هذا الإطار أعلمك كذلك بان شهادة الكفاءة للمحاماة التي يحكمها القانون 91/04سيتم إلغاء هذا القانون استبداله بقانون جديد هو في إطار الدراسة سيصدر هذه السنة سيشترط الماستير لدراسة الكفاءة المهنية للمحاماة ونفس الشيء سيتم بالنسبة للمدرسة الوطنية للقضاء ووظائف أخرى هذا الإطار.
كما سيتم رفع المستوى الدراسي في كل الوظائف لمواكبة نظام منح الشهادات في التعليم العالي وهذا ليس غريب بل يتم عبر كل مرحلة ومثال ذلك أنه بعد ثلاث سنوات على الأكثر سيصبح أستاذ جامعي يوظف بشرط الدكتوراه إجباريا لان دكتوراه الالامدي ستعمم وبشكل كبير في المقاعد البيداغوجية،خاصة وان دكتوراه الطور الثالث قصيرة ويتم مناقشتها بسرعة مقارنة مع دكتوراه العلوم في النظام الكلاسيكي التي يتأخر فيها الطالب أو الأستاذ المدرس
أما بالنسبة جدوى دراستك فهذا غير معقول فأنت ما شاء الله تدرسين في الجامعة ويجب أن تكوني مقتنعة بما تقومين به ،رغم العراقيل و المجتمع و ما يتم سماعه أو مواجهته في الحياة العملية ،إلا أن الماستير سيؤهلك للدكتوراه إنشاء لله ،وهذا سيتفتح لك أبواب أخرى إما للتوظيف أو الترقية في المنصب
وأعلمك أن مع مرور الوقت سيصبح الماستير مثل الليسانس لكثرة العدد علما أن جامعات أخرى تفتح في كل تخصص على الأقل 400الى 600 مقعد بيداغوجي .
وان كنت ترين إشحاف في ذلك فهذا لا يمكن لماذا لان النظامين مختلفين هذه مرحلة انتقالية للدبلومات الكلاسكية لأنه بعد تعميم الالامدي فقد أصبحت الأمور بشكل عادي أي انه منذ البداية يعرف الطالب أن يجب عليه مواصلة الدراسة و إلا سيؤدي توقفه إلى عدم مواكبة شروط عمل السوق مثل ما كان من قبلنا من في مراحل الثمانينات و التسعينات ،وربنا تلاحظين محاولة بعض الأشخاص كبار السن يحاولون قدر الاستطاعة الدراسة من جديد لمواكبة شروط الترقية في وظائفهم لأنهم عندا تم توظيفهم فقد كان المستوى المطلوب قليل في مرحلة دراستهم .
وفي الأخير فإن الأمل ليس في دبلوم أو غيره ،بل الأمل هو قضاء وقدر الله لكل شخص في هذه الحياة نصيبه مهما كانت الأسباب و لا يمكن أن تتنبئي بما ينتظرك فلا داعي لأن تفكري في أشياء غيبية لأنه لا يمكن أن يجزم مثلا شخصا بأن سيصبح معدله هو الذي يؤهله للدراسة بعدما غلقت الأبواب في الماجستير لأنها بالمسابقة رغم أن الطلبة المجتهدين لا ينجحون فيه رغم تفوقهم ،لكن العودة للدراسة كانت من الباب الواسع و هذا في حد ذاته بشرة خير وتحول في محطات الحياة للأشخاص وأفق جديد يكلل بنجاحات قادمة.
وأخرجك في هذا الأمر من المجال الدراسي إلى السياسية ،فقد جاء قانون زيادة التمثيل للمرأة في المجالس المنتخبة في ظل إصلاحات أدت إلى وصول فتيات في ريعان الشباب ونساء لم يكن يحلو بالوصول إلى البرلمان و راتب ب 35 مليون بعدما كانت البعض منهن تبحث على عمل أو عقد ما قبل التشغيل ،وهذا لم يتوفر حتى لدكاترة و رؤساء جامعات الذين يحلمو بمكانة نائب في البرلمان من اجل الراتب المغري و الحصانة لكن هذه الحياة قضاء وقدر وفرص تتاح للناس .
إذن إنشاء الله أكملي دراستك وستنتهين إنشاء من الماستير وتدخلين مرحلة الدكتوراه وتناقشنها وتتذكري هذا الكلام .
وأنا أحاول أن ابسط لك الأمور لان الأمر ابسط مما تتصورين ولا تدعين الشك أو القلق يراودك بل على العكس ثقي في الله و في نفسك وامشي بخطى وارسمي النجاح صوب أعينك مهما كانت العراقيل،وتأكدي إن الله لا يضيع أجر المحسنين
بالتوفيق لك و للجميع

[Buffalo]

ماكاش كيما القراية .. لي يقدر يدير الماستر غير يدير .. انا الحمد لله سجلت مؤخرا و بقدرة قادر في الماستر بطريقة هيتش****ة في جامعة العفرون ( تم نقل كلية الحقوق من البليدة سعد دحلب الى العفرون ) .. و المشكل هناك اساتدة جامعيين , و طلبة كبار فالسن يدرسو معانا .. انا عندي 24 سنة و حاسب روحي كبير على القراية كي دخلت و شفت حسيت روحي انا هو الصغير فيهم هههه ..
استاذ ambucieux لو سمحت عندي سؤال .. بما ان الكفاءة المهنية رايحة تلغى ابتداءا من السنة القادمة ,. و انا افكر جديا باش نسجل فيها و يكون عندي ديبلوم زيادة . و لكن المشكل اني مسجل فالماستر . فهل استطيع ان اوفق بين الشهادتين ؟؟ او اركز على الماستر فقط و اترك الكابا ..؟ علما انا هناك الكثير من الطلبة من سجلو في الشهادتن في سنة واحدة . خاصة في البليدة .. و انا مستعد باش نثابر و نعمل كل مجهودي حتى اوفق في ذلك ان شاء الله ..
فبما تنصحني استاذي القدير ..؟
مع خالص الاحترام و التقدير .

[ambucieux]

تحية طيبة و بعد
انصحك بالدراسة فيما معا ،خاصة و انالاعمال الموجهة في الكفاءة المهنية للمحاماة تكون في يوم واحد اظن أنه السبت من كل أسبوع،لكن في المقابل ركز بشكل كبير على الماستير لانه يشكل ممر للدراسات المتعلقة بالدكتوراه .
كما ان المحاماة يمكن ان تفتح بها فيما بعد مكتب خاص قد يؤدي الى نجاحك في الميدان .،كما ان الشروط الموضوعة الان ستتغير رسميا مع اقرار قانون المحاماة الجديد لذا اغتنم الفرصة في ظل الشروط المتاحة لك افضل من ان تفقدها فيما بعد او تصعب عليك ،كما انه لا مشاكل في التوازن بين الماستير و الكفاءة المهنية لانها اسهل ومقاييسها غير جديدة ما عدا بعضها لكن ليست صعبة و امتحانها واحد في السنة فقط .
التسجيل في المحاماة قد باد في جامعة جيلالي يابس بسدي بلعباس، و يتم الدراسة في الاعمال الموجهة كل سبت و اخر أجل هو النصف الثاني من شهر فيفيري القادم.
الارادة تحطم الصخور ،فثابر من اجل الدراسة خاصة و انت في ريعان شبابك و لا تلتفت الى الوراء مهما كانت العراقيل والصعوبات الاجتماعية والعلمية.
اتمنى التوفيق للجميع

[زهراء33]

سلام عليكم أعرف ان سؤالي جاء متأخر لكن اريد الاستفسار هل هناك مسابقة ماستر او دكتراء في ولاية سعيده ؟

[Buffalo]

صحيح استاذي القدير كلامك كله في محله و عين العقل .. و هذا ما فكرت فيه ايضا .. لذلك سأسجل ان شاء الله في الكفاءة المهنية للمحاماة . و قد استفسرت اول امس عن التسجيلات و قيل انه ستفتح خلال شهر فيفري ان شاء الله ..
لك مني كل الاحترام استاذ . مع خالص التحيات .
واسـأل الله ان يوفقنا جميعا . و السلام عليكم .

[زهراء33]

لم اجد اجابه لسؤالي ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ هل هو تافه لهذه الدرجه

[Buffalo]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زهراء33

لم اجد اجابه لسؤالي ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ هل هو تافه لهذه الدرجه

لا تافه و لا اي حاجة يا اخت . فقط يبدو ان الاستاذ لم يطلع بعد على سؤالك و انا متأكد انه لن يبخل عليك و سيرد عليك في اول فرصة ..

اما انا فأعتذر لاني لا ادرس في جامعة سعيدة. بل في جامعة العفرون بالبليدة , و عليه ادا يهمك الامر فان التسجيلات الاولية قد تمت و انتهت .

و لكن بحكم تجربتي في هذه الجامعة يمكنكي التقرب و الاستفسار ربما سيسمحون لكي بدفع الملف . و اذا انصحك بالتحدث مع الدكتور حميدة حسن . و هو مسؤول عن ماستر تخصص قانون بيئي . اشرحي له وضعيتك و فيه اماكينة ( ربما ) تلتحقين بالماستر ... و ادا اتيتي الى الجامعة مستعد لاوصلـكي اليه . و في مكتبه . و لكن شرط ما تكونيش دخلتي سانتاز او راطراباج .