![]() |
|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
إلى خلية دراسات اختلال القانون الخاص........
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
![]() |
رقم المشاركة : 16 | |||||
|
![]() اقتباس:
معذرة أخي، كان من غير قصد، بحكم موضعي في طور المتوسط فقط، سأضيف فئتكم إلى الموضوع، ولا حرج ،......
|
|||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 17 | ||||||
|
![]() اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
المظالم متعددة ومتنوعة للفئات الآيلة للزوال....... لهذا على الحاضرين في لقاءات هذا الأسبوع خاصة مع الوزير الجديد عدم التتشبث بمنهجهم القديم البائد وأن يعملوا على محور واحد ووحيد لإستدراك مظالم وقود الإحتجاجات والإضرابات، وحتى يسترجعوا مبدأ العمل السوي " العدل اساس الحكم "....... محور واحد ووحيد يعتمد على قاعدة " الإدماج في الرتب القاعدية على أساس مبدأ " قيد العمل في 01 جانفي 2008م".. |
||||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 18 | |||
|
![]() في حصة لقاء اليوم للقناة الاولى والتي اذيعت يوم الثلاثاء أكد الوزير الجديد للتربية عبد اللطيف بابا أحمد انه سيلتقى الشريك الاجتماعي أواخر الاسبوع القادم ....وقال...ممكن يوم الاربعاء اوالخميس ...من أجل تثمين المطالب التى تحصلوا عليها...ومناقشة المطالب العالقة ( التي لم يتحصلوا عليها) .....هنا فهم البعض ان المطالب العالقة ...هي اختلالات القانون الخاص....حسب زعمهم ونسوا او تناسوا ان هده الاختلالات هي في الاصل مطالب للشريك الاجتماعي ... كانت وتحققت.....ولامجال للمناورة فيها ...وتبقى بعض القضايا العالقة مثل طب العمل ...وقضية الخدمات التى لم تر النور بعد...والمناصب المكيفة ....وبعض القضايا الاخرى المتفرقة ....والذي يقول ان ان الوزير مستعد لمناقشة مايسمى باختلالات القانون الخاص فهو واهم.... فلا تحملوا التصريح اكثر مما يحتمل فكل شئ واضح .... |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 19 | |||
|
![]() يا اسامة طرحك غير ملم |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 20 | ||||
|
![]() اقتباس:
هذه وجهت نظرك، وقد تكون خاطئة............ والذي يقول ان الوزير غير مستعد لمناقشة مايسمى باختلالات القانون الخاص فهو واهم.... |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 21 | ||||
|
![]() اقتباس:
ما الذي يمنعك من وضع طرح ملم بالموضوع ...... |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 22 | ||||
|
![]() اقتباس:
المساعد التربوي مهما كانت خبرته فهو يطبق عليه ما ذكرته، ..... أنا لست من الأدبيين، ولكن ما العيب في شعبة الآداب ...... لست من حفاظ الشعر، ولكن قد أستعمل بعضه لما يتضمنه من حكم وعبر ولا ضير في هذا ..... |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 23 | |||
|
![]() أرجوا من المشرف تثبيت هذا الموضوع الانه مهم جدا |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 24 | |||
|
![]() نرفض الادماج في الرتب القاعدية ونرفض بشرط التكوين المهزلة ........ |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 25 | |||
|
![]() بناءا على القانونالأساسيالعامللوظيفةالعمومية الصادر في تاريخ : 15 يوليوسنة 2006 و الذي يصنف كل موظف حاصل على شهادة مهندس دولة في الصنف 13، لكن ما يلاحظ هو حرمان من يتوفرون على هذه الشهادة (مهندس دولة ) في الطورين الابتدائي و المتوسط من هذه الصفة إذ يصنفون في السلم 12 |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 26 | |||
|
![]() اتقواالله يجعل لكم مخرجا من غير النقابات. |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 27 | |||
|
![]() أُفَوِّضُ أَمْرِي إِلَى اللَّهِ |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 28 | |||
|
![]() أرجو من السادة الاساتذة في القانون شرح معنى او مدلول هذه الماذة |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 29 | |||
|
![]() نريد التسائل عن مضمون ا لمادة 31 مكرر من القانون المعدل لقانون التربية والذي يتكلم عن الرتبة القديمة والجديدة وقضية الترقية مثال اساتذة التعليم الاساسي المصنفون في اتلرتب 11 والذين سيرقون الى الصنف 12 وكانت لذيهم اقدمية تفوق 20سنة فهل بلامكان ان يرقو الى صنف 13-استاذ رئيسي او صنف 15 استاذ مكون |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 30 | |||
|
![]() يا ابو اسامة زاكى 25 الصادق والعمرى باعو الماتش واستفادوا كثيرا ...............لا تتكلم عن الطور الثانوى قضى الامر فى ثوانى |
|||
![]() |
![]() |
الكلمات الدلالية (Tags) |
الخاص........, القانون, احتمال, حليب, دراسات |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc