نقابة كنابست تبدأ حملة استقطاب للإبتدائي والمتوسط

[azzouz_nour]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة adel04

أنظروا الى مطالب الكنابست --الاسراع في تطبيق القانون الخاص



طرحت هذا السؤال على أحد قياديي الكنابست في ولايتي: هل ستوقفون تطبيق القانون الخاص ان انظممنا اليكم لتصحيح الاختلالات؟
قال لي للأمانة: هذا صعب وصعب جدا لأن اساتذة الثانوي سيتمردون علينا وتحدث فوضى وانشقاقات
حلل وناقش؟؟

إنها المغالطة الكبرى : هل الأنباف لا تستعجل تطبيق القانون ؟ خاصة فئة المجازين بعدما لعبت بهم قيادة الأنباف ثم أقنعتهم بأن الكنابست هي وقفت حائلا أمام إدماجهم في 15 بعشر سنوات خبرة ؛ إنها الأنانية بعينها .
قلة تستفيذذ و أغلبية تبخس ....من يستعجل تطبيق القانون ؟
هل أضرب مدير في أي مستوى خلال الإضراب الأخير للأنباف ؟
هل توقيف تطبيق القانون هو استرجاع حقوق المغدور بهم ؟ ما علاقة هذا بذاك ؟
ألا يمكن لمن يريدوا استرجاع حقوقهم الإضراب تحت لواء الكنابست في حالة إنتمائهم إليها من أجل استرجاع حقوقهم دون توقيف تطبيق القانون بل تعديل الإختلالات فقط ( استرجاع الحقوق الضائعة )؟ ما حققه الثانويون مكاسب لا يمكن التراجع عنها ، رغم أنهم قبلوا بفقدان أخرى الكل يعلمها : إمكانية الترقية إلى مدير متوسطة و مفتش التعليم المتوسط و التي استعملها بعض المتزلفين للأنباف كحجة ضد الكنابست ( و هي مكاسب قديمة في القانون السابق)
أم الكل تعود على الإختباء وراء إضراب أساتذة الثانوي و تحقيق مآربه على هامش ذلك ؟
يظهر أن صفة التوكل على الغير يراد توريثها من الأنباف إلى الكنابست عبر هجرة أساتذة المتوسط و الإبتدائي إلى الكنابست .ليعلم الكل أنه لم يعد ممكنا تحقيق المطالب بالإختباء وراء الغير أو الحواسيب
من أرد إصلاح حاله عليه بالإضراب دون أن يعول على أحد : نحن في الثانوي كل يضرب من أجل مصلحته و من قال أنه يضرب من أجل غيره فلا حاجة لغيره بإضرابه .
لكن هناك حالات ينبغي فيها التضامن مع الغير إذا صدقت نواها و شرعت أهداف المطالب بحقه .
لله ذركم ايها الآيلين للزوال : حقوقكم في رقاب قيادة الأنباف و الذين يدورون في فلكها ، لم يعد ممكنا لصق ذلك بالكنابست التي لا تمثلكم : يشتي اللبن و يخبي ( يدرق) الطاس : الكل يريد من الكنابست و يحاسبها و لا يحبد الإنتماء إليها . لو فرضا أنشئت تنسيقيات للثانوي و المتوسط و الإبتدائي تحت الكنابست فلا أحد يدافع على الآخر ...أيعقل أن تدافع الأقلية على الأغلبية ؟في الحقيقة لوم الأخرين على الكنابست هو اعتراف بقوتها و صدق منتسبيها مع أنفسهم أولا ثم معه ممثليهم المنتخبين من طرفهم ثانيا ، لهذا الكل يتعفب تصريحات و ندوات الكنابست أكثر من النقابة التي ينتمي إليها لأن الكل يعلم أن إضراب اساتذة المتوسط و الإبتدائي في السنتين الأخيرتين كان اضطراريا و لم يكن عن قناعة : لأن كل بيانات هذه النقابة أهملت مطالب الآيلين للزوال مند البداية و هم ايضا يتحملون جزء من هذا الفشل بانجرارهم وراء قيادة لم ينتخبوها ، بل هم ارتمى في أحضانها و هذا لا يبرر غدر هذه الأخيرة.
الأفضل لكم إنشاء نقابات خاصة بكم و لأن ذلك يتطلب من الوقت فالبديل هو إنشاء تنسيقيات للمتوسط و الإبتدائي بمجالس محلية ، ولائية و وطنية تحت الكنابست ...و الله أعلم ( لأن المشكل ليس تنظيميا بقدر ما هو شخصي على مستوى الوعي النقابي للأفراد لأن أغلبهم مازال يؤمن بالتسريبات من عضو قيادي بارز و ووو
لم و لن يدافع المدير على الأستاذ و المعلم حتى يلج الجمل في سم الخياط.

[ابو اسامة زاكي 25]

هناك خلط كبير بين المطالبة بالحقوق وإستفادة من أعطاهم القانون حقوقهم أو بعض منها.................
ما عدا الثلة المفاوضة لحجم مسؤوليتها في التضييع، فكل مدير أو مفتش أو مجاز أو استاذ ثانوي مبارك له استفادته.... وليس تطبيق القانون أو تجميده هو المطلوب عند الفئات الآيلة للزوال..........
المطلوب هو استدراك النقائص ، واعتذار الثلة المفاوضة وتغيير سياستها، واسقاط المتسبب الحقيقي منهم.................
المطلوب استدراك الحقوق الواضحة التي ضاعت، وخاصة تطبيق المبدأ القانوني العام الشامل:
العمومية، التجريد، المساواة، والإستمرارية، وعليه ، ومن دون لف ولا دوزان نجد:
إدماج كل موظف قيد الخدمة في 01 جانفي 2008م في الرتبة القاعدية لسلكه...................
ثم استفادة كل موظف من خبرته المهنية و/أو شهادته العلمية........
هذا هو برنامج المطالب للمرحلة القادمة سواء بالتصحيح في لونباف، أو من توسيع الكنابست أو تأسيس النقابة المتخصصة للسلك....