****المهام المخولة لـــمدير المدرسة الإبتدائية****

[شولاك]

محمدفارس
تفضل اخي الكريم
أبرز مهام مدير المدرسة تجاه التخطيط المدرسي .
.
.
وحول التخطيط الإداري المدرسي يُفترض التمييز بين مفهومين ـــ الخلط بينهما أمسى شائعاً ـــ ، وهما :
.
.
والمصطلحات التالية ذات علاقة بخطة المدرسة السنوية :
.
.
خطة مدير المدرسة الزمنية السنوية أو البرنامج الزمني أو التقويم الزمني لمدير المدرسة .
.
.
أهم مصادر بناء خطة : ( مدير المدرسة الزمنية السنوية / المدرسة السنوية ) .
.
.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــ
خطة المدرسة السنوية أو الخطة التنظيمية للمدرسة أو الخطة التشغيلية للمدرسة .
.
.
محمدفارس
تفضل اخي الكريم
التسيير البيداغوجي
.
.
التنظيم التربوي
.
.
منقول للامانة

السلام عليكم ...
قلت في خضم مداخلتك: تفضل يا أخي؛ فمن تقصد بمشاركتك يا سي محمد فارس؟
المهم:
هناك نقاط يستفيد منها المدير المجتهد المحب لإخراج تسييره الإداري، التربوي والمادي في حلة راقية، لكن لابد من الاقتناع قبلا أن إخراج النصوص القانونية التشريعية لنظام عمل إداري أو تنظيمي يختلف من دولة لأخرى، وإن ظهرت في ظاهرها متشابهة بالنظر للفهم البسيط للجانب التنفيذي. فيا سيدي ما تفضلت به يخص المغرب لا الجزائر. فهي لا يمكن بأي حال من الأحوال التحجج بها في الواقع العملي ولا يعتد بها.

[طهراوي ياسين]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شولاك

مهام مدير المدرسة الابتدائية:
القرار رقم 839 الصادر بتا ريخ 15/01/1992 يحدد مهام مديري المدارس الأساسية للطورين الأول والثاني (الابتدائيات).
المادة :03:
يكون مدير المدرسة الأساسية للطورين الأول والثاني مسؤولا عن حسن سير المؤسسة وعن التطاير والتسيير الإداري فيها ويخضع لسلطته جميع المعلمين و المستخدمين العاملين بالمؤسسة .
المادة: 05:
يمارس مدير المدرسة الأسا سية للطورين الأول والثاني مها مه بالاتصال الدا ئم و المستمر مع مفتش التربية والتعليم في المقاطعة وتحت مراقبته .
المادة: 06:
يمارس مدير المدرسة الأساسية للطوريـن الأ ول و الثا ني مهامه بالحضور الدائم في المؤسسة، وبهذه الصفة يمكـن أن يستحضر في أي وقت من الليل والنهار.
المادة: 07:
يسهر مد ير المدرسة الأساسية للطورين الأول والثاني على التربية الخلقية للتلاميذ ويمارس سلطته باستمرار على كـل ما يتعلق بالدروس والنظام والانضباط في المؤسسة وهـو بهذه الصفة يضطلع بدور بيداغوجي وتربوي وإداري.
المادة: 08:
تعد النشاطات البيداغوجية الوظيفة الأسا سية لمدير المدرسة الأساسية للطورين الأول والثاني ويتعين عليه القيام بها بما يحقق الغايــة الـتربوية المنتـظرة منها
المادة: 09:
يكون مديرالمدرسة الأساسية للطورين الأول والثاني مسؤولا عما يلي:
- تسجيل التلاميذ الجد د و قبولهم في إطا ر التنظيم الجاري به العمل .
- ضبط خدمات المدرسين و تنظيمها .
- تطبيق التعليمات الرسمية المتعلقة ببرامج التعليم و مواقيته في المؤسسة
- تحضير المجالس التربوية الموجودة بالمؤسسة و تنشيط اجتماعا تها .
- المشا ركة في عمليات التكوين المبرمجة .
المادة: 12:
يتعين على مدير المدرسة الأساسية للطورين الأول و الثاني أن يطـلع ويصادق بانتظام عـلى الوثائق الآتية:
الكـراس اليومــي لتحضير الدروس
المذكـرات المتعلقة بإعــداد الدروس
التوزيع الشهـري ــ التوزيع السنوي
دفتـر المنا د اة ــ كــراس المــداولــة
المادة 13:
يجب على مدير المدرسة الأساسية للطورين الأول والثاني أن يزورالمعـلمين في أقسامهم وأن يتخذ كل الإجراءات الكفيلة لمساعدتهم وتدعيم عملهم
تتوج الزيارات بملاحظات و توجيهات تقدم إلى المعلمين ثم تدون في بطاقة زيارة وترتب في ملفاتهم على مستوى المؤسسة
المادة: 14:
يهدف ا لدور التربوي الذي يضطلع به مديـر المؤسسة بصفة خاصة الى توفـير جـوّ عام مـن شأنه تكـوين جماعة متماسكة و قـادرةعـلى تذلـيل الصعـوبات ضد الـنزاعا ت المحتملة وتفاديها

بارك الله فيك

[المخضرم 4411]

السلام عليكم
طلبا للتوضيح منك؛ الرجاء تنويري بالنص الدال على وجود ثلاث مفتشيات بالابتدائي.

[/quote]

السلام عليكم :
ليس نصا بل الجريدة الرسمية رقم 34 الصادرة بتاريخ.03/06/2012

المادة 140 مكرر 17 :
يرقى بصفة مفتش التعليم الابتدائي في حدود المناصب المطلوب شغلها عن طريق الامتحان المهني و بعد متابعة بنجاح تكوين متخصص يمتد سنة دراسية واحدة من بين
أ) بعنوان تخصص المادة :
الاساتذة المكونين في المدرسة الابتدائيةالذين يثبتون خمي (5) سنوات من الخدمة بهذه الصفة
ب) بعنوان تخصص الادارة المدرسية:
مديري المدارس الابتدائية الذين يثبتون خمي (5) سنوات من الخدمة بهذه الصفة .
ج) بعنوان تخصص التغذية المدرسية :
مديري المدارس الابتدائية الذين يثبتون خمي (5) سنوات من الخدمة بهذه الصفة


----------- اذا اردت المزيد طالع الجريدة الرسمية المذكورة أعلاه و شكرا .

[صائد الافكار 28]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شولاك

محمدفارس
تفضل اخي الكريم
أبرز مهام مدير المدرسة تجاه التخطيط المدرسي .
.
.
وحول التخطيط الإداري المدرسي يُفترض التمييز بين مفهومين ـــ الخلط بينهما أمسى شائعاً ـــ ، وهما :
.
.
والمصطلحات التالية ذات علاقة بخطة المدرسة السنوية :
.
.
خطة مدير المدرسة الزمنية السنوية أو البرنامج الزمني أو التقويم الزمني لمدير المدرسة .
.
.
أهم مصادر بناء خطة : ( مدير المدرسة الزمنية السنوية / المدرسة السنوية ) .
.
.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــ
خطة المدرسة السنوية أو الخطة التنظيمية للمدرسة أو الخطة التشغيلية للمدرسة .
.
.
محمدفارس
تفضل اخي الكريم
التسيير البيداغوجي
.
.
التنظيم التربوي
.
.
منقول للامانة

السلام عليكم ...
قلت في خضم مداخلتك: تفضل يا أخي؛ فمن تقصد بمشاركتك يا سي محمد فارس؟
المهم:
هناك نقاط يستفيد منها المدير المجتهد المحب لإخراج تسييره الإداري، التربوي والمادي في حلة راقية، لكن لابد من الاقتناع قبلا أن إخراج النصوص القانونية التشريعية لنظام عمل إداري أو تنظيمي يختلف من دولة لأخرى، وإن ظهرت في ظاهرها متشابهة بالنظر للفهم البسيط للجانب التنفيذي. فيا سيدي ما تفضلت به يخص المغرب لا الجزائر. فهي لا يمكن بأي حال من الأحوال التحجج بها في الواقع العملي ولا يعتد بها.

قصدك السعودية وليس المملكة المغربية

ونحن فلنا ياأخي انما هي تجارب امم عربية للمدير الذي يريد النجاح التمسك بها دونما قواعد قانونية عندتا تلزمه بذلك وانما هي ضالة المؤمن حيث وجدها فهو الاولى بها
ومادامت الساحة عندنا فارغة فما الضير من الاستعانة بالخبرة الاجنبية خاصة وانها لا تتعارض مع قوانيننا ولا ايديولوجيتنا

[محمدفارس4726]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شولاك

محمدفارس
تفضل اخي الكريم
أبرز مهام مدير المدرسة تجاه التخطيط المدرسي .
.
.
وحول التخطيط الإداري المدرسي يُفترض التمييز بين مفهومين ـــ الخلط بينهما أمسى شائعاً ـــ ، وهما :
.
.
والمصطلحات التالية ذات علاقة بخطة المدرسة السنوية :
.
.
خطة مدير المدرسة الزمنية السنوية أو البرنامج الزمني أو التقويم الزمني لمدير المدرسة .
.
.
أهم مصادر بناء خطة : ( مدير المدرسة الزمنية السنوية / المدرسة السنوية ) .
.
.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــ
خطة المدرسة السنوية أو الخطة التنظيمية للمدرسة أو الخطة التشغيلية للمدرسة .
.
.
محمدفارس
تفضل اخي الكريم
التسيير البيداغوجي
.
.
التنظيم التربوي
.
.
منقول للامانة

السلام عليكم ...
قلت في خضم مداخلتك: تفضل يا أخي؛ فمن تقصد بمشاركتك يا سي محمد فارس؟
المهم:
هناك نقاط يستفيد منها المدير المجتهد المحب لإخراج تسييره الإداري، التربوي والمادي في حلة راقية، لكن لابد من الاقتناع قبلا أن إخراج النصوص القانونية التشريعية لنظام عمل إداري أو تنظيمي يختلف من دولة لأخرى، وإن ظهرت في ظاهرها متشابهة بالنظر للفهم البسيط للجانب التنفيذي. فيا سيدي ما تفضلت به يخص المغرب لا الجزائر. فهي لا يمكن بأي حال من الأحوال التحجج بها في الواقع العملي ولا يعتد بها.

اقصد بعبارة تفضل يا اخي بالذي طرح هذا السؤال وعن كل شخص يبحث عن المعرفة

[محمدفارس4726]

اليكم هذا المرجع المهم المفيد وهو من اصدارات المعهد الوطني لمستخدمي التربية
https://www.sendspace.com/file/ma6h7e

[محمدفارس4726]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شولاك

محمدفارس
تفضل اخي الكريم
أبرز مهام مدير المدرسة تجاه التخطيط المدرسي .
.
.
وحول التخطيط الإداري المدرسي يُفترض التمييز بين مفهومين ـــ الخلط بينهما أمسى شائعاً ـــ ، وهما :
.
.
والمصطلحات التالية ذات علاقة بخطة المدرسة السنوية :
.
.
خطة مدير المدرسة الزمنية السنوية أو البرنامج الزمني أو التقويم الزمني لمدير المدرسة .
.
.
أهم مصادر بناء خطة : ( مدير المدرسة الزمنية السنوية / المدرسة السنوية ) .
.
.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــ
خطة المدرسة السنوية أو الخطة التنظيمية للمدرسة أو الخطة التشغيلية للمدرسة .
.
.
محمدفارس
تفضل اخي الكريم
التسيير البيداغوجي
.
.
التنظيم التربوي
.
.
منقول للامانة

السلام عليكم ...
قلت في خضم مداخلتك: تفضل يا أخي؛ فمن تقصد بمشاركتك يا سي محمد فارس؟
المهم:
هناك نقاط يستفيد منها المدير المجتهد المحب لإخراج تسييره الإداري، التربوي والمادي في حلة راقية، لكن لابد من الاقتناع قبلا أن إخراج النصوص القانونية التشريعية لنظام عمل إداري أو تنظيمي يختلف من دولة لأخرى، وإن ظهرت في ظاهرها متشابهة بالنظر للفهم البسيط للجانب التنفيذي. فيا سيدي ما تفضلت به يخص المغرب لا الجزائر. فهي لا يمكن بأي حال من الأحوال التحجج بها في الواقع العملي ولا يعتد بها.

اعلمك اخي ان اغلب العروض التي تناولت مفهوم التدريس بالكفاءات مصدرها اللمكلكة المغربية والتي احيانا نجدها منسوخة بالحرف المهم اخي ان المعرفة لا تحدد بزمان ولا مكان فكيف تفسر التدريس بالمقاربة بالكفاءات التي جاءتنا من وراء البحار لتطبق على ابنائنا تحياتي

[شولاك]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمدفارس4726

اعلمك اخي ان اغلب العروض التي تناولت مفهوم التدريس بالكفاءات مصدرها اللمكلكة المغربية والتي احيانا نجدها منسوخة بالحرف المهم اخي ان المعرفة لا تحدد بزمان ولا مكان فكيف تفسر التدريس بالمقاربة بالكفاءات التي جاءتنا من وراء البحار لتطبق على ابنائنا تحياتي

السلام عليكم ..
ليتها -المقاربة بالكفاءات- تُفهم جيدا في أقل الصور من طرف المعلم لتطبق فعلا، أمّا وأننا نمارس فعل التدريس بأقسامنا بطرق تقليدية غير منتجة فليس المشكل في هذا النظام التربوي الجديد بل نحن من نعاني العقم يا سيدي. كما يقول الإنجليز "العامل السيء يلوم أدواته".
لقد التمست من كلامك "... التي جاءتنا من وراء البحار لتطبق على أبنائنا" أنك غير راض وبالتالي لا تزكي هذا التبني الجديد، فما البديل في رأيك؟
أنت تعلم أن الجزائر تبنت بعد الاستقلال التدريس بالمضامين ثم التدريس بالأهداف وكلها مستوردة وليس لنا فيها أبدا ولا قيد الذرة ... أرجو أن تبين عن اقتراح علمي مجد ولو منظر لنظام تربوي يحل محل ما نحن فيه.

[alirabeh]

الحاج المدير المدير الحاج

[hajer_oran]

merci beaucoup

[جليس صالح_2]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المخضرم 4411

السلام عليكم

طلبا للتوضيح منك؛ الرجاء تنويري بالنص الدال على وجود ثلاث مفتشيات بالابتدائي.

السلام عليكم :
ليس نصا بل الجريدة الرسمية رقم 34 الصادرة بتاريخ.03/06/2012

المادة 140 مكرر 17 :
يرقى بصفة مفتش التعليم الابتدائي في حدود المناصب المطلوب شغلها عن طريق الامتحان المهني و بعد متابعة بنجاح تكوين متخصص يمتد سنة دراسية واحدة من بين
أ) بعنوان تخصص المادة :

الاساتذة المكونين في المدرسة الابتدائية

الذين يثبتون خمي (5) سنوات من الخدمة بهذه الصفة

ب) بعنوان تخصص الادارة المدرسية:
مديري المدارس الابتدائية الذين يثبتون خمي (5) سنوات من الخدمة بهذه الصفة .
ج) بعنوان تخصص التغذية المدرسية :
مديري المدارس الابتدائية الذين يثبتون خمي (5) سنوات من الخدمة بهذه الصفة

----------- اذا اردت المزيد طالع الجريدة الرسمية المذكورة أعلاه و شكرا .
[/quote]

{{{ قطعت جهيزة قول كل خطيب }}}

بوركت وبوركت فيوضاتك