التكوين لرتبة مشرف تربوي !!!!!!!!!

[ahmed.meddah]

أجيبك بالخصوص على السؤال الذي يبين أنك ربما بينك وبين التقاعد سنة أو سنتين لذلك من باب احترام زملاءك لك فهم يعفوك من المداومة أثناء غياب الاستاذ أم أنك لا تعي ما تقول ؟؟؟
هل من مهام المساعد التربوي القيام بالمداومة اثناء غياب الاساتذة ؟
نعم نعم نعم نعم وألف نعم القيام بالمداومة من مهام المساعدين .
أما استعمال الحاسوب فهو وسيلة وليست مهام وبما أنك إداري يفرض عليك القانون من باب عصرنة الإدارة استعماله إن كنت تعرف طبعا وفي التكوين الخاص بالمساعدين الرئيسيين هناك مادة الاعلام الآلي من بين المواد المدرجة في التكوين ....
وهل نقول للأستاذ الذي يعرض الدروس عن طريق الحاسوب ليس من مهامك بعدما كان يكتب على السبورة
أما باقي الأمور التي ذكرتها أنت في شكل س و ج فلا أقوم ولم أقم بشيء منها إطلاقا بما في ذلك المداومة الادارية في العطل والتي لا أعرفها تماما خلال 20 سنة من العمل .
أما التطور الذي أطالب به فلو اطلعت أو على الاقل فهمت ما كتبت هل كميرات المراقبة زيادة في المهام أم أنها ترفع عنك بعض الأمور المحرجة التي تحدث في دورات المياه ولا تقل لي أن مراقبتك للتلاميذ هناك ليس من مهامك .
هل الانترفون زيادة في المهام أم أنك ستبقى في مكتبك بحيث لا يرسلك المستشار أو الناظر أو المدير بدعوى روح جيبلي التلميذ الفلاني أو نادي الاستاذ الفلاني هل فهمت ما اقول وللأنترفون مزايا أخرى يا بن زعرور
هل لما قلت الرواق ليس من مهامنا هل أخطأت انا أقوم بالحركة في الساحة استقبل التلاميذ من الاستاذ في الساحة وبعد الاستراحة أسلم له التلاميذ هو الذي يخرجهم من الاقسام وليس كما يفعلون بمجرد دق الجرس يترك لك التلاميذ في القسم ويخرج هل فهمت ما أقول
ولما قلت لي أني اريد أداء مهام الحاجب على أي أساس أم أنك تكتب وفقط أذكرك أنك مسؤول عن كل حرف تكتبه لذلك أنصحك بأن تعرف ما تكتب أما بخصوص تعليقك لهذا اليوم على الساعة 6 و16 دقيقة فأنت والله تكتب وفقط والله لم أفهمك
نعم المقتصد مجبر بسلطة القانون إن تغيب كل العمال ولا نناقش لماذا تغيب كل العمال فهو من يخلفهم وإن لم يكن فالمدير وسأقول لك لماذا ....نحن بالطبع رفضنا المداومة الادارية في العطل لأن حضورنا في المؤسسة ليس له فائدة فلا أنت تملك خاتما ولا أنت مسؤول وبالتالي فالمقتصد والمدير هم من يسألون قانونا في حالة فراغ المؤسسة وبالتالي وآليا نعم المدير يحرس المؤسسة .
وكذلك أريد أن انبهك لشيء نعم للمقتصد دور تربوي مع التلاميذ حب أم كره .
لذلك أخي الكريم كفاك من أسلوب هل وهل وهل واعرف ما تكتب وأقول لك والله انك في حاجة إلى التكوين أو الاحالة المسبقة وخلي المكان لآخر وأنصحك للمرة الثانية كل ما تكتبه مسجل ومحسوب عليك

[benzarour]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed.meddah

أجيبك بالخصوص على السؤال الذي يبين أنك ربما بينك وبين التقاعد سنة أو سنتين لذلك من باب احترام زملاءك لك فهم يعفوك من المداومة أثناء غياب الاستاذ أم أنك لا تعي ما تقول ؟؟؟
هل من مهام المساعد التربوي القيام بالمداومة اثناء غياب الاساتذة ؟
نعم نعم نعم نعم وألف نعم القيام بالمداومة من مهام المساعدين .
أما استعمال الحاسوب فهو وسيلة وليست مهام وبما أنك إداري يفرض عليك القانون من باب عصرنة الإدارة استعماله إن كنت تعرف طبعا وفي التكوين الخاص بالمساعدين الرئيسيين هناك مادة الاعلام الآلي من بين المواد المدرجة في التكوين ....
وهل نقول للأستاذ الذي يعرض الدروس عن طريق الحاسوب ليس من مهامك بعدما كان يكتب على السبورة
أما باقي الأمور التي ذكرتها أنت في شكل س و ج فلا أقوم ولم أقم بشيء منها إطلاقا بما في ذلك المداومة الادارية في العطل والتي لا أعرفها تماما خلال 20 سنة من العمل .
أما التطور الذي أطالب به فلو اطلعت أو على الاقل فهمت ما كتبت هل كميرات المراقبة زيادة في المهام أم أنها ترفع عنك بعض الأمور المحرجة التي تحدث في دورات المياه ولا تقل لي أن مراقبتك للتلاميذ هناك ليس من مهامك .
هل الانترفون زيادة في المهام أم أنك ستبقى في مكتبك بحيث لا يرسلك المستشار أو الناظر أو المدير بدعوى روح جيبلي التلميذ الفلاني أو نادي الاستاذ الفلاني هل فهمت ما اقول وللأنترفون مزايا أخرى يا بن زعرور
هل لما قلت الرواق ليس من مهامنا هل أخطأت انا أقوم بالحركة في الساحة استقبل التلاميذ من الاستاذ في الساحة وبعد الاستراحة أسلم له التلاميذ هو الذي يخرجهم من الاقسام وليس كما يفعلون بمجرد دق الجرس يترك لك التلاميذ في القسم ويخرج هل فهمت ما أقول
ولما قلت لي أني اريد أداء مهام الحاجب على أي أساس أم أنك تكتب وفقط أذكرك أنك مسؤول عن كل حرف تكتبه لذلك أنصحك بأن تعرف ما تكتب أما بخصوص تعليقك لهذا اليوم على الساعة 6 و16 دقيقة فأنت والله تكتب وفقط والله لم أفهمك
نعم المقتصد مجبر بسلطة القانون إن تغيب كل العمال ولا نناقش لماذا تغيب كل العمال فهو من يخلفهم وإن لم يكن فالمدير وسأقول لك لماذا ....نحن بالطبع رفضنا المداومة الادارية في العطل لأن حضورنا في المؤسسة ليس له فائدة فلا أنت تملك خاتما ولا أنت مسؤول وبالتالي فالمقتصد والمدير هم من يسألون قانونا في حالة فراغ المؤسسة وبالتالي وآليا نعم المدير يحرس المؤسسة .
وكذلك أريد أن انبهك لشيء نعم للمقتصد دور تربوي مع التلاميذ حب أم كره .
لذلك أخي الكريم كفاك من أسلوب هل وهل وهل واعرف ما تكتب وأقول لك والله انك في حاجة إلى التكوين أو الاحالة المسبقة وخلي المكان لآخر وأنصحك للمرة الثانية كل ما تكتبه مسجل ومحسوب عليك

بينك وبين مهام المساعد التربوي زمن بعيد جدا فانت الان في سنة 1991 قانون علي بن محمد .
اما انا فإنني في سنة 2015 ويحكمني قانون 2012 .
اثناء الغياب لا حرج في اداء مهام الغير ولكن قدر المستطاع . انت تقول بان المقتصد اثناء غياب العمال يؤدي مهامهم هذا لا مفر منه .
اريدك ان تفهمني في هذا المساعد التربوي الذي يؤدي مهام المستشار للتربية والمدير والمقتصد والعمال وهم موجودون في مكاتبهم ؟
- عد الى القانون 2012 ولا تورث لغيرك مهام لا تعنيهم .

[amirhib]

اصبح كل من هب ودب مكون .
كارثة الكوارث لهؤلاء المكونين ( لا بيداغوجية ولا معرفة إدارية ولا تربوية ) يقرؤن من كتاب التشريع الذي اكل عليه الدهر وشرب . ولا يعلمون بأن كل شيء تغير .
وان المساعد التربوي مصنف 7 و8 ثم المشرف 10 والرئيسي 11 .
كما يقولون . كعبر وأعطي للاعور . ( حاش ان يكون المساعد التربوي اعور ) هو الكل في الكل .
وهؤلاء المؤطرين ما جاء بهم هو الدراهم لا حبا في تكوين المساعدين التربويين لانهم يعلمون بأن المساعد التربوي هو من علمهم .
بكل صراحة هذا التكوين مظيعة للوقت وللمال .

[ahmed.meddah]

إلى بن زعرور
أنا لا أورث لأحد مهام أحد أو مهام غيره أنا فقط اقترحت اقتراحات بناء على موضوع لا للخمول اقتراحات لم تجبني عليها وقد وصفتها بـأنها تزيد من عمل المساعدين بالرغم من أنها حضارية وفي مداخلتك قلت بانك في 2015 وأنا راني في 1991 وبالمقابل لم يعجبك كل ما ذكرت ولو ان ماذكرته لا يحقق بتاتا ومن جهة أخرى راك طايح على المساعدين وتقول ما راهمش يشاركوا والمنتدى اصبح خالي ومن جهة أخرى تقول راهم متعددي الاختصاصات ومن جهة أخرى تقول بأنك كونت وكونت ونسيت بأنك لست أنت مطالب بتكوين غيرك ولا التكوين من مهامك وتناقضت مع نفسك كل التناقض ونسيت كذلك بانك طايح على المساعدين وتقول عليهم يخدمو خدمة غيرهم والسؤال المطروح أين تكونت قبل أن تصبح مساعدا ومن أين لك بكل التكوين الذي جعلك تكون غيرك من الذين الآن أصبحت ترفض التكوين منهم بحجة أنك كونتهم سابقا لما كانوا مستشارين ومدراء وأعيد وأكرر هل التكوين من مهامك يا مساعد التربية ؟؟؟؟؟؟؟ أم أنك كنت لا تعرف مصطلح متعدد الاختصاصات

[الشريف خذيري]

راكم مرضى الله يهديكم.

[ahmed.meddah]

إلى أمير هيب
لو أنت كنت قد كونتهم جيدا كما تدعي ولا أعرف كيف كونتهم سؤال كبير يطرح في هذا الشأن ؟؟؟؟؟؟؟
أعيد وأكرر لو أنت كونتهم جيدا لكانوا الآن مؤطرين في المستوى لكن للأسف كونوا من طرف من هو أصلا يحتاج إلى التكوين
والأستاذ الفاشل لا ينتج إلا الفاشلين مثله وهم على الاقل سيستفيدون من الدراهم كما قلت والأدهى والأمر مذا استفدت أنت إلى أن أصبحت لا تفرق بين ض و ظ

[ahmed.meddah]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الشريف خذيري

راكم مرضى الله يهديكم.

من انت حتى تقول لنا راكم مرضى أنت الله يهديك نحن نتناقش ما دخلك أنت قل ما هو مفيد ولا جبد بعيد ادخل في النقاش أم دع الناس في حالها

[benzarour]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed.meddah

إلى بن زعرور
أنا لا أورث لأحد مهام أحد أو مهام غيره أنا فقط اقترحت اقتراحات بناء على موضوع لا للخمول اقتراحات لم تجبني عليها وقد وصفتها بـأنها تزيد من عمل المساعدين بالرغم من أنها حضارية وفي مداخلتك قلت بانك في 2015 وأنا راني في 1991 وبالمقابل لم يعجبك كل ما ذكرت ولو ان ماذكرته لا يحقق بتاتا ومن جهة أخرى راك طايح على المساعدين وتقول ما راهمش يشاركوا والمنتدى اصبح خالي ومن جهة أخرى تقول راهم متعددي الاختصاصات ومن جهة أخرى تقول بأنك كونت وكونت ونسيت بأنك لست أنت مطالب بتكوين غيرك ولا التكوين من مهامك وتناقضت مع نفسك كل التناقض ونسيت كذلك بانك طايح على المساعدين وتقول عليهم يخدمو خدمة غيرهم والسؤال المطروح أين تكونت قبل أن تصبح مساعدا ومن أين لك بكل التكوين الذي جعلك تكون غيرك من الذين الآن أصبحت ترفض التكوين منهم بحجة أنك كونتهم سابقا لما كانوا مستشارين ومدراء وأعيد وأكرر هل التكوين من مهامك يا مساعد التربية ؟؟؟؟؟؟؟ أم أنك كنت لا تعرف مصطلح متعدد الاختصاصات

- لماذا الا المساعد التربوي ؟ لماذا لا يقترح المدير او المستشار او حتى الوزير ؟ انت فاهم كبير.
- هل عمل المساعد التربوي في المكتب ؟
- من أين لك كل هذه الافكار ؟
- هل هذه الاقتراحات تخص المساعد التربوي فقط ؟
- هل هذه الافكار تصلح للمساعدات التربويات كذلك ؟
- انا اقترح عليك ان تقوم بمهامك فقط ولا تلزمها على غيرك .
- اتدري في الماضي كان المدير او المستشار للتربية مدرسة تتعلم فيها البيداغوجية والادارة والتربية وكانوا يقولون . ماذا تريدون ان تعرفوا ؟
اما الان فهم يقولون كيف نعمل وشعارهم المزيف . رانا انعولوا عليكم .
ليكن في علمك الفرق كبير بين من يطلب منك ان تعلمه . وبين من يلحث وراء كلمة شكرا ()و
مصطلح متعدد الاختصاصات يوجع الا من كان في بطنه التبن . ليكم في علمك بان هؤلاء المسؤلون لن يحموا المساعد التربوي ولن يدافعوا عنه وشعارهم .
تخطى رأسي . ألي خطيك إعييك .

[ben_nace]

برنامج لمتابعة الغيابات في مؤسسة تربوية
مُساهمة من طرف HaiAek أمس في 4:28 pm

+
----
-
- إليكم مني هذا البرنامج والذي سأكون مسرورا جدا إن أنتم جربتموه واستفدتم منه.

- البرناج "GestionEcole" - في نسخته التجريبية هذه - يقتصر على المساعدة في
المتابعة اليومية لغيابات التلاميذ و الأساتذة و مختلف مستخدمي المؤسسة التعليمية.

- يحتاج هذا البرنامج إلى
"dot net framework 4.5" وبالتالي فهو لا يعمل في نظام التشغيل "Winodws XP".
يمكن تنصيبه في نظام التشغيل "Windows 7" مثلا.

- قبل تنصيب البرنامج يرجى تنصيب المكونين التاليين :
"dot net framework 4.5" و "SqlLocalDb"

- إليكم الروابط التالية :

الرابط إلى البرنامج "GestionEcole"
https://www.mediafire.com/download/xr...stionEcole.zip

الرابط إلى "dot net framework 4.5"
https://www.mediafire.com/download/ca...ll_x86_x64.exe

الرابط إلى "SqlLocalDb" لنظام التشغيل 32bit
https://www.mediafire.com/download/zt...aLDB-32bit.MSI

الرابط إلى "SqlLocalDb" لنظام التشغيل 64bit
https://www.mediafire.com/download/7e...alDB-64bit.MSI


المصدر: برنامج لمتابعة الغيابات في مؤسسة تربوية https://www.mouwazaf-dz.com/t47688-topic#ixzz3PTjPMXRY

[ahmed.meddah]

لا جديد ولا نقاش ولا شيء . هذا الرابط أنت صاحبه
والله لست في مستوى النقاش اطلاقا اتحداك وأقول لك أنك تكرر الكلام وفقط مجرد مشاكسات بأسلوب هل هل هل
نعم المساعد التربوي إداري وتربوي وبيداغوجي وعمله في المكتب أم اين يقوم بأعماله الادارية إذن
أنا لم أفهمك والله ماذا تريد من وراء هذه المداخلات وأكرر لك أنا وأتحدث عن نفسي أنا أعمل عملي وفقط بل لا احمل قلما ولا اكتب خطا وعلى الشكل الذي اريده وكما أحب أنا الحركة في الساحة وفقط افهمت...
ولحد الآن أنت تتهرب من سؤالي من كلفك بالتكوين أريد جوابا من فضلك

[benzarour]

[QUOTE=ahmed.meddah;3992546498]لا جديد ولا نقاش ولا شيء . هذا الرابط أنت صاحبه
والله لست في مستوى النقاش اطلاقا اتحداك وأقول لك أنك تكرر الكلام وفقط مجرد مشاكسات بأسلوب هل هل هل
نعم المساعد التربوي إداري وتربوي وبيداغوجي وعمله في المكتب أم اين يقوم بأعماله الادارية إذن
أنا لم أفهمك والله ماذا تريد من وراء هذه المداخلات وأكرر لك أنا وأتحدث عن نفسي أنا أعمل عملي وفقط بل لا احمل قلما ولا اكتب خطا وعلى الشكل الذي اريده وكما أحب أنا الحركة في الساحة وفقط افهمت...
ولحد الآن أنت تتهرب من سؤالي من كلفك بالتكوين أريد جوابا من فضلك [/QUO
اذا كنت لا تحمل قلم لماذا تقترح كل هذه الاختراعات والامكانيات ؟
لقد قلت لك . اليد العليا خير من اليد السفلى . انا اعلم لا اؤدي عمل غيري .
انا يأتون إلي ويطلبون . لا الهث وراءهم للعمل وانوب عن الجميع .
اذا كنت انت يا اخي من اؤلائك فانت لست مثلك ولن يعجبك كلامي . واذا لم تكن من اؤلائك ارجو لك التوفيق وان تفيق .

[benzarour]

[QUOTE=ahmed.meddah;3992546498]لا جديد ولا نقاش ولا شيء . هذا الرابط أنت صاحبه
والله لست في مستوى النقاش اطلاقا اتحداك وأقول لك أنك تكرر الكلام وفقط مجرد مشاكسات بأسلوب هل هل هل
نعم المساعد التربوي إداري وتربوي وبيداغوجي وعمله في المكتب أم اين يقوم بأعماله الادارية إذن
أنا لم أفهمك والله ماذا تريد من وراء هذه المداخلات وأكرر لك أنا وأتحدث عن نفسي أنا أعمل عملي وفقط بل لا احمل قلما ولا اكتب خطا وعلى الشكل الذي اريده وكما أحب أنا الحركة في الساحة وفقط افهمت...
ولحد الآن أنت تتهرب من سؤالي من كلفك بالتكوين أريد جوابا من فضلك [/QUO
اذا كنت لا تحمل قلم لماذا تقترح كل هذه الاختراعات والامكانيات ؟
لقد قلت لك . اليد العليا خير من اليد السفلى . انا اعلم لا اؤدي عمل غيري .
انا يأتون إلي ويطلبون . لا الهث وراءهم للعمل وانوب عن الجميع .
اذا كنت انت يا اخي من اؤلائك فلن يعجبك كلامي . واذا لم تكن من اؤلائك ارجو لك التوفيق وان تفيق .

[ahmed.meddah]

يا إنسان الاختراعات تجعلك راقد فوق الكرسي وتخدم
يا انسان فكر مليح اقرأ موضوعي جيدا
لقد قلت ما يجعل المدير يديرلك الف حساب وليس كما تقول في مداخلاتك وصراحة النقاش معك ممل لم أفهمك كل مرة تخرج لي خرجة راك دوختني يا صاحبي
أنا لست من الذين تقصد هل فهمت ولا من الذين لا يعملون اطلاقا افهم جيدا افهم جيدا وركز وكن في مستوى النقاش وانت باسلوبك هذا تتهرب من سؤالي ليس إلا
أما بخصوص اليد العليا خير من اليد السفلى معناها اعمل ولا تحاسب اعمل واجعل اجرك على الله اعمل ولا تنتظر الشكر من أحد
اعمل حتى ما ليس بعملك نعم هذا هو تفسير اليد العليا خير من اليد السفلى
ماهذا التناقض الذي أنت فيه ماذا تريد بالضبط ما الذي يدور في رأسك
وانظر إلى مداخلاتي أنا أجيبك نقطة بنقطة اما أنت فمجرد كلام تحفظه مما قرأت في هذا القسم

[benzarour]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed.meddah

يا إنسان الاختراعات تجعلك راقد فوق الكرسي وتخدم
يا انسان فكر مليح اقرأ موضوعي جيدا
لقد قلت ما يجعل المدير يديرلك الف حساب وليس كما تقول في مداخلاتك وصراحة النقاش معك ممل لم أفهمك كل مرة تخرج لي خرجة راك دوختني يا صاحبي
أنا لست من الذين تقصد هل فهمت ولا من الذين لا يعملون اطلاقا افهم جيدا افهم جيدا وركز وكن في مستوى النقاش وانت باسلوبك هذا تتهرب من سؤالي ليس إلا
أما بخصوص اليد العليا خير من اليد السفلى معناها اعمل ولا تحاسب اعمل واجعل اجرك على الله اعمل ولا تنتظر الشكر من أحد
اعمل حتى ما ليس بعملك نعم هذا هو تفسير اليد العليا خير من اليد السفلى
ماهذا التناقض الذي أنت فيه ماذا تريد بالضبط ما الذي يدور في رأسك
وانظر إلى مداخلاتي أنا أجيبك نقطة بنقطة اما أنت فمجرد كلام تحفظه مما قرأت في هذا القسم

اليد العليا هي تلك اليد التي تؤدي عملها ولا تتكل على الغير . وكما تقول انت حسب فهمك . اعمل حتى ما ليس بعملك هذا القول يصلح حين تخرج من المؤسسة الى المجتمع . ولكن ان تعمل عمل غيرك فانت مغفل . هل هؤلاء الذين تريد ان تنوب عنهم يعملون بدون راتب شهري ؟.
راك ابعييييييييييييييييييد على مهام المساعد التربوي و راك اقريييييييييييييييييييب الى متعدد الاختصاصات .
لماذا يوجد في المؤسسة مستشار للتربية وكذلك المدير وكتاب ومخبريين ومقتصدين اليس لهم مهامهم ؟

[ahmed.meddah]

أجب على سؤالي هل التكوين من مهامك
وخلي اليد العليا والسفلى ليس موضوع نقاشنا واخطيك من بعثرة الكلام يمينا وشمالا والاستنتاجات فانت لست في مستوى النقاش والله
وما قلته لك في السابق كلام رجل أفهمت أنا لا أكذب عليك لقد قلت لك أني أعمل عملي وفقط بل لو حوسبت فانا اعمل النصف فقط
فتعلم أسلوب النقاش وفكر في ما ستكتب قبل أن تكتب ولا تكن كالكهف يحكم التالية برك واعيد واكرر جاوبني على سؤالي ولا خطيني رحمة على والديك