****نصائح للتحضير لمسابقة الماجستير بفعالية****

[**د لا ل**]

اهلاااااااااااااااا بالجميع

وبارك الله فيكم جميعا

[**د لا ل**]

ماجستير أدب عربي تخصص أدب عباسي

جامعة باتنة

دورة :2006

السؤال الأول :

أفرز التطور الحضاري في العصر العباسّي خطابات شعريّة جديدة في البنيّة و الدلالة مشاكلا بين الحياة و الفن .

- ناقش هذه الفكرة بشواهد دالة ؟ .

السؤال الثاني :
أرسى كل من بديع الزمان الهمذاني و الحريري أسس مدرستين كتابيتين فنيتين في النثر العباسّي تتقاطعان في سمات ،و تتباينان في أخرى .
- فصّل القول في هذه الفكرة ؟

********************************************

ماجستير أدب عربي تخصص النحو العربي وأصوله
جامعة بسكرة
دورة : 2007

الســــــؤال :
اعتمد النحاة منهج التعليل في تقعيد القواعد النحوية .
ــ اشرح ذلك مع التعليل ؟

********************************************

ماجستير أدب عربي تخصص البلاغة و الأسلوبية
جامعة باتنة
دورة :2007
سؤال الماجستير

السّـــــؤال:

كانت المدرسة الفرنسية الأسلوبية من أهم المدارس في إثراء الدرس الأسلوبي الجديد بالنظريات و التحليلات التطبيقية .

- أكتب مقالا تكشف فيه عن أهم ما أنجزته هذه المدرسة تنظيرا و تطبيقا ؟

منقوووول

[**د لا ل**]

اسئلة ماجستير أدب عربي *أصول النحو العربي*
السؤال الأول :
قال الشاعر :
متى ما يرى الناس الغني وجارُه فقـــــــير يقولوا عاجز وجليد
وليس الغنى والفقر من حيلة الفتى ولكن أحاظ قسمت وجــــــدود
إذا المرء أعيته المروءة ناشئا فمطلبها كهــــــــــلا عليه شديــد
وكائن ترى من غني مذمـــم وصعلوك قوم مات وهو حميد

أخرج من الأبيات :
حالا مفردة ، حالا جملة ، أسلوب شرط جازم وبين أجزاءه ، أسلوب شرط غير جازم وبين أجزاءه ، خبرا لمبتدأ محذوف ، فاعلا لفعل محذوف ، فعلا مبنيا للمجهول ثم حوله للمعلوم في جملته المذكوره ، كناية عن عدد وبين تمييزها ، ثلاثة أسماء مشتقة مختلفة النوع ، فعلا لازما ثم اجعله متعديا في جملة ، فعلا جامدا .

السؤال الثاني :
أجب عن اثنين فقط مما يلي :
أ-بين ما يحتمله الضمير الذي تحته خط من أوجه الإعراب :
(كنت "أنت" الرقيب عليهم ) (إن كنا "نحن" الغالبين ) (وإنا "لنحن" الصافون ) (إنك "أنت" علام الغيوب ) (وأولئك "هم" المفلحون )

ب-لماذا كان من المشكل قول الشاعر :
فخير نحن عند الناس منكم إذا الداعي المثوب قال يا لا
وهل يمكن تخريجه على وجه لا إشكال فيه .

ج-زن ما تحته خط مما يلي وزنا صرفيا وبين ما يحتمل منه أكثر من وزن واحد مع التوضيح والضبط بالشكل :
(وأنكحو ا "الأيامى" منكم ) (تأخذهم وهم "يخصمون" ) (يريد أن "ينقض" فأقامه ) ( بل "ادراك" علمهم في الآخرة بل هم في شك منها بل هم منها "عمون" )

د-بين الحالات الإعرابية للاسم الواقع بعد (الواو) فيما يلي مع التعليل :
(جاء زيد وعمرو) (مالك وزيدا ) ( قمت وزيدا )
علفتها تبنا وماء باردا

السؤال الثالث :
أجب عن واحد مما يلي :
1-لقد استأثرت اللغة العربية بحب كثير من العلماء العرب ، فخلعوا عليها كثيرا من الصفات ، وميزوها بكثير من السمات ، فكانوا بذلك فقهاء أو كالفقهاء ..
حدثني بشيء يبين أسرار هذه اللغة وعبقريتها مترسما خطى أولئك الذين فتنوا بحبها ، فجعلوها أفضل اللغات ، وإذا كان لك رأي فيما يقولون فلا تتردد في ذكره .
2-ظهر في الغرب عدد من النظريات اللغوية كما تعددت مدراس اللغة .
اختر نظرية لغوية أو مدرسة من هذه المدارس وتحدث عنها بما ينم عن اطلاعك حول ذلك ، واذكر أقطاب هذه النظرية أو تلك المدرسة .

السؤال الرابع :
أجب عن واحد فقط :
1-ما الفرق بين نظامي معجم أساس البلاغة للزمخشري ، وصحاح اللغة للجوهري وكيف تهتدي إلى مواضع الكلمات التالية :
(مغزيّة ، اتّزن ، عدة )
2-ما الفرق بين أنواع الاشتقاق الثلاثة : الصغير والكبير والأكبر ؟
وأيهما يهم اللغوي ، وأيهما يهم الصرفي ؟ وضح إجابتك بالأمثلة .


أسئلة عـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــام 1426هـ

أجب عن خمسة أسئلة مما يأتي :
1-زن الكلمات الآتية ، وبين المجرد منها والمزيد ، مع تحديد أحرف الزيادة :
(سيد ، زره ، مقُول ، انقاد ، مرجوّ )

2-أعرب ما تحته خط مفردات وجملا بالتفصيل :
أ-(يا "أيها الذين" آمنوا لا "تقربوا" الصلاة "وأنتم سكارى" )
ب-( وإن "تصبهم" سيئة "بما قدمت أيديهم إذا هم يقنطون" )

3-اشرح المصطلحات الآتية مع التمثيل لها بما تحفظه من الكلام العربي الفصيح أو من إنشائك ثم اذكر الأبواب التي ترد فيها :
(الإعراب ، النواسخ ، النقصان )

4-عين موضع الشاهد ووجه الاستدلال به فيما يأتي :
أ-وكنت إذا غمزت قناة قوم كسرت كعوبها أو تستقيما
ب-قد قيل ما قيل إن صدقا وإن كذبا فما اعتاذرك من قول إذا قيلا

5-عرف النحت ، واذكر أنواعه ، وبين أثره في تطور اللغة .

6-اكتب فيما يأتي :
مفهوم اللغة عند اللغويين العرب - الفرق بين اللغة والكلام - وظيفة اللغة .

7-اشرح قول ابن مالك بالأمثلة :
ولا يكون اسم زمان خبرا عن جثة وإن تفد فأخبرا .


أسئلة عـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــام 1427هـ

س1- اذكر موضعين من مواضع همزة الوصل القياسية مع التمثيل ، وبين لماذا لا تكون همزة الوصل في مضارع مطلقا ولا في ماض ثلاثي ؟

س2-{أ} بين موضع الشاهد ووجه الاستشهاد في الأبيات التالية :
وحلت سواد القلب لا أنا باغيا سواها ولا عن حبها متراخيا
كذاك أدبت حتى صار من خلقي أني وجدت ملاك الشيمة الأدب
لا أقعد الجبن عن الهيجاء ولو توالت زمر الأعداء

{ب} قال الشاعر :
إذا ما الغانيات برزن يوما وززجن الحزاجب والعيوانا
في عطف " العيون" على "الحواجب" إشكال ، فما هو ؟
وكيف تخرجه على وجه لا إشكال فيه ؟

س3-بين موضع الجمل التي تحتها خط من الإعراب ، مع التوجيه :
{ لا تقربوا الصلاة "وأنتم سكارى" ) {ةالسلام علي يوم "ولدت" }
{وإن تصبهم سيئة بما "قدمت أيديهم" إذا "هم يقنطون" }
{واتقوا يوما "ترجعون فيه" إلى الله }

س4-زن الكلمات التالية ، وبين المجرد منها والمزيد مع النص على أحرف الزيادة :
كيّس ، يدعون ، اثّاقلتم ، قم ، مدعوّ ، انقاد ، أبٌ ، رُدَّ{فعل ماضي} ، مقُول ، اطّيّر .

س5-لمن الكتب التالية ، وتحدث عن واحد منها :
المقتضب - المثل السائر - المنصف - مجمع الأمثال - فقه اللغة وسر العربية - عيون الأخبار .

س6-اكتب خمسة أبيات من الشعر ثم اضبطها بالشكل ضبطا كاملا .

س7-أعرب البيت التالي :
من جاد من بعد السؤال فإنه -وهو الكريم- يعد في البخّال

س8-قال بعضهم : إن الإعراب في العربية لا يدل على معنى .
ناقش هذا القول ، وبين رأيك مؤيدا بالأمثلة والشواهد .



الأسئلة من جامعة أم القرى بالمملكة العربية السعودية

منقووووووووووول

[zanzi]

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

[karim h]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة *dallall*

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته؛

إخواني وأخواتي الطلبة والطالبات، هذه بعض النصائح القيمة عن تجربة ودراية كبيرة حول مسابقة الماجستير في العلوم الاقتصادية وغيرها من العلوم، تذكروا أن اجتياز الماجستير ليس أصعب ولا أجل من اجتياز الباكالوريا، بل هو أقل شأنا من ذلك بكثير لأنه لا يحتاج إلى تلقي كم هائل من المعلومات عن طريق الحفظ، وإنما يتطلب عند التحضير بعض المراحل الأساسية وهي:


1- البدء بالاختيار على الترتيب: تخصص اجتياز المسابقة، ثم المواد أو المقاييس، ثم بعد ذلك فرز الدروس المتوقع أن تكون محل اختبار وهذا على حسب عدة معايير: أهميتها الإقتصادية، مواضيع الساعة، مواضيع تكون منطلق وأساس التخصص، مواضيع يدور حولها النقاش العام أو الرسمي سواء بسن القوانين إزاءها أو إيجاد الحلول لمشاكلها أو ترقيتها، إلى غير ذلك من معايير فرز وتصنيف المعلومات............ ولا يتاح ذلك للمترشح إلا بالاطلاع المستجد في الصحف والمجلات والإعلام بعد الاستفادة من أقوال الأساتذة؛

2- تلقي المعلومات عن طريق التركيز على الفهم وقليل من الحفظ (90% فهم، 10% حفظ)، الحفظ إنما يكون للمصطلحات العلمية، الكتابات الرياضية والإحصائية، أقوال المفكرين والخبراء، ....؛

3- تنظيم المعلومات وهيكلتها: لا تتوغل في تفاصيل موضوع واحد أبدا وقطعا عند المراجعة للامتحان، وإنما تعرف على الأبعاد والعناوين الرئيسية لكل موضوع على حدا إلى درجة التحكم فيها، بعدها يمكن التوغل التدريجي في التفاصيل، وحذاري من أن تضيع في متاهات موضوع واحد وأنت لم تتعرف حتى على خطة وهيكلة المواضيع الأخرى؛

4- الإجابة على الأسئلة المباشرة في المسابقة تكون كما يلي: - الاختصار المفيد، ولا تختصر للهروب من السؤال وإنما أجب بالتركيز على شرح
كل مصطلح علمي اقتصادي في عبارة واحدة، ثم بعدها الإجابة على السؤال؛
- يا أخي تحكم في فن المقالة، لأن أهم جزء من موضوع المسابقة يكون في شكل مقالة،
أنشأ مقدمة في 3 أو 4 أسطر ، توسع في الموضوع في 15 سطرا على الأكثر ، اختم
الموضوع بخاتمة أو خلاصة من 4 أو 5 أسطر. المهم أن يكون تناسق في المقالة.

5- تمام التوكل على الله، وهذا ينبغي أن يكون قبل كل شيء وهو أول مرحلة عند التحضير للمسابقة ولغيرها، وتمعن في قوله عز وجل في الآية الرائعة من سورة مريم: أعوذ بالله من الشيطان الرجيم: "وهُزِّي إِليكِ بجدع النخلةِ تُساقِط عليكِ رُطباً جنِيّأ"، كيف وجدع تلك لا يحركه إلاَّ الأقوياء من جماعة الرجال، إخواني والله إنَّ التوكل 99% والأخذ بالأسباب 1% لكن بأقصى فعالية ممكنة.

***
يعلم الجميع ان مسابقات الماجستار والجامعات التي تنظمها ومواضيع السنوات السابقة أي أنه بدأ الاستعداد للتحضير الفعلي لها من طرف كثير من الطلبة.

غير أنا النقطة التي تؤرق الجميع هي البداية أو الانطلاقة. فالكثير من طلبتنا الآن يشتكون التثاقل، التعب (مجرد إحساس)، عدم التركيز، التشتت الذهني، نسيان كل ما تلقاه في الجامعة من محاضرات، عدم القدرة على التحضير، الاعتقاد ربما باستحالة النجاح، الاعتقاد بصعوبة الأسئلة المطروحة ودقتها وما يستلزمه من مراجعة دقيقة وشاملة لكل المحاضرات، الاعتقاد أن الوقت قد فات وما تبقى منه لا يسمح بأن تراجع هذا الكم الهائل من المقاييس والمحاضرات، وبقية الأسئلة ماذا أراجع؟ كيف أراجع؟ بماذا أبدأ؟....وغيرها من الأسئلة التي تصيب سائلها بالإحباط وتجعله يصرف النظر نهائيا عن المشاركة.
ولأني أحد طلبة الليسانس والتي تحصلت عليها منذ ثلاث سنوات فقد كنت أيضا أحد أولئك (العاجزين) - ومازلت- فبعد محاولتي الفاشلة الأولى والوحيدة في اجتياز مسابقة الماجستير منذ ثلاث سنوات وأنا الذي حكمت بالفشل مسبقا لأنني سجلت في تخصص ليس تخصصي كما أني لم أفتح ولو كتابا لأراجع. ومع هذا فقد أجبت إجابات جعلتني أمسك خيطا رقيقا من الأمل بإمكانية النجاح.
بصراحة فقد استفدت من تجربتي تلك، وعزمت على التحضير الجيد في العام الذي تلاه، وفعلا بدأت التحضير الجدي ولكن الظروف جعلتني لا أشارك في الدورتين التاليتين لالتزامات خاصة وها أنا قد عزمت على التحضير ومشاركتكم الحلم الذي يطمح إليه الكثير منكم، ولا أنكر أني تأثرت كثيرا بهذا المنتدى منذ دخولي إليه لأول مرة منذ شهرين تقريبا، بل حفزني أكثر خاصة بعد قراءتي لعديد المواضيع المطروحة بهذا الخصوص.
إن ابتعادي عن جو الدراسة والتحضيرات لأكثر من سنتين لم يمنعني من مراقبة الوضع عن قرب، فهناك من أصدقائي من نجح في المسابقة وآخرون ذهبوا إلى جامعات أجنبية من أجل نيل الماجستير وأظهروا تفوقا باهرا وآخرون نجحوا في مسابقات مهنية أخرى لا تقل أهمية عن مسابقة الماجستير، وبدأت أدرسهم حالة بحالة وكيف أنهم صنعوا النجاح بأيديهم ، لم يكونوا عباقرة ولم تكن نتائجهم في الأربع سنوات تدل على تفوقهم فمنهم من أعاد السنة ومنهم من دخل الامتحانات الاستدراكية وأغلبهم دخل الدورة الشاملة. فقد كانوا يعملون بعد انتهاء مرحلة الليسانس وتحضيراتهم كانت لمدة شهر أو شهرين على الأكثر، بل منهم من حضر لمدة 15 يوما فقط ومع هذا كانوا من الناجحين.
وتحول اهتمامي من التحضير والمراجعة إلى كيفية ومنهجية التحضير وبدأت في قراءة مؤلفات ومقالات سواء في الكتب أو في الجرائد أو على النت ومتابعة حصص تلفزيونية وأخرى على أقراص "سي دي" ودخلت لبعض الدورات المختصة في التنمية البشرية التي تتكلم عن منهجية التحضير وكيفية المراجعة، تنمية الذاكرة، تنمية التركيز، كيفية القراءة السريعة ...الخ .
ولهذا ارتأيت تقديم موضوعي هذا وهو عبارة عن مجموعة من النصائح القيمة والتطبيقات العملية وقد استخلصتها كما ذكرت آنفا من بعض المؤلفات ومن بعض الدورات التدريبية والمحاضرات وتجارب بعض الطلبة الناجحين والأساتذة إلى جانب عرضي لتجاربي السابقة المتواضعة المليئة بمرارة الفشل والإخفاق وحلاوة النجاح والتفوق. وأتمنى أن تجد كلماتي هذه صدى لدى قراءنا وطلابنا الأعزاء وأن تبعث فيهم الأمل وتزيدهم ثقة بأنفسهم وإصرارا على بلوغ أعلى درجات النجاح. راجيا المولى عز وجل أن يكون عملي المتواضع هذا خالصا لوجهه الكريم.


التوكل على الله عز وجل:
ومعناه الأخذ بالأسباب ما تستطيع ولكن مع اليقين والإيمان بأن التوفيق يكون من الله عز وجل وحده، فقد تنجح في امتحان رغم أن الأسئلة قد تكون صعبة جدا، وقد تفشل في آخر رغم تحضيرك له ورغم أن الأسئلة سهلة لأن التوفيق من الله وحده فنسأل الله التوفيق والسداد.
كما لا تنسى أخي أو أختي الدعاء والإلحاح في الدعاء وتحري أوقات الإجابة: كالثلث الأخير من الليل، ساعة من نهار يوم الجمعة، الدعاء بين الآذان والإقامة، الدعاء في السجود، الدعاء في شهر رمضان عند الإفطار....فالله يستحي أن يرد يدي عبده فارغتين وهو القائل: " {وَقالَ رَبُّكُمُ ادْعُونِي أَسْتَجِبْ لَكُمْ إِنَّ الَّذِينَ يَسْتَكْبِرُونَ عَنْ عِبادَتِي سَيَدْخُلُونَ جَهَنَّمَ داخِرِينَ} [غافر: 40/60].

الثقة بالنفس:
قد تثق في نفسك وقد لا تثق في نفسك لا يهم، ولكن لا تحكم على نفسك مسبقا بالفشل قبل أن تـجـرب وترى النتائج بنفسك، فلن تخسر شيئا إن جربت. ولكن إن أردت أن تنجح تجربتك لابد من استيفاء شروط النجاح حتى تصل إلى ما ترجوه.
تحديد الهدف الشامل:

ماذا تريد؟ وهو أول سؤال يمكن أن يطرحه كل واحد على نفسه. في حالتنا هذه ماذا نريد؟ الجواب ببساطة هو: النجاح في مسابقة الماجستار
ولكن يجب أن تكون مقتنعا بما قلته ومصمما عليه لأنك ستنفق عليه كثيرا من الجهد والوقت والمال ولا أظن أن تتعب نفسك في شيء لا تريده أو غير مقتنع به.
وبذلك نكون حددنا شيء نريد الوصول إليه ألا وهو النجاح في مسابقة الماجستار وهو ما نسميه الهدف الشامل: النجاح في مسابقة الماجستار
أول شيء يمكن أن نتحدث عليه هو تحديد الهدف، إن تحديد الهدف وتصميمك للوصول إليه يجعلك عفويا في حالة من التماسك والانسجام، وسيولد لديك اندفاعا لا شعوري وشيئا داخليا يجبرك ويساعدك على توجيه وتركيز كامل جهودك نحو نقطة واحدة وهي النجاح في مسابقة الماجستار.(قد تلاحظون أني كررت كثيرا لفظ النجاح في مسابقة الماجستار وهذا ليس اعتباطيا وإنما حتى تترسخ هذه الفكرة في رأسك وأن تقتنع لا شعوريا بإمكانية نجاحك ).
الانطلاقة:

بعد أن حددنا الهدف الأسمى فلابد أن ننطلق نحوه، ولكن أين يقع الهدف وكم يستغرق من وقت لنصل إليه ومتى سننطلق وكم من الزاد يكفينا في الطريق؟
أولا: حدد مسابقتين أو على الأكثر ثلاثة مع مراعاة النقاط التالية:
- من الأحسن أن تكون في صلب تخصصك فلا تغامر في دخول تخصصات أخرى حتى لا يتشتت تركيزك وجهدك.
- أن تكون المقاييس مشتركة وإن كان هناك اختلاف فليكن في مقياس واحد أو أثنين على الأكثر خصوصا بالنسبة للمقاييس التي تعتمد على الجانب التطبيقي أكثر من النظري فالوقت الآن لا يسمح أن تراجع جميع المقاييس بشكل كامل.
- رتب المسابقات حسب الأهمية وحسب تاريخ إجراءها، أي أن تجعل أولية للمسابقات.
- لا تنسى أن تتحقق من شروط دخول المسابقة وإمكانية تسجيلك فيها، كما لا تؤجل عملية استخراج مكونات الملف الخاص بها وحاول التسجيل في الأيام الأولى من التسجيل حتى يتسنى لك التركيز أكثر في التحضير والمراجعة.
ثانيا: بعد أن حددت المسابقات والمقاييس نأتي الآن إلى توفير ظروف العمل:
- من الأحسن أن تختار غرفة منفردة أو جانب من غرفة (كل حسب إمكانياته) على أن تكون هادئة وبعيدة عن الإزعاج خصوصا التلفاز.
- ضع مكتبا أو طاولة (حسب إمكانياتك) واحرص على أن لا تغير مكانها.
- توفير مستلزمات الدراسة من أقلام (أزرق، أحمر، أسود، أخضر، قلم رصاص)، كراس فارغ وأوراق مسودة، مسطرة، آله حاسبة علمية. (لا تتعجب من هذه النقطة فعندي ما يبررها، سأعود إليها لاحقا)
- المراجع: محاضرات، كتب، ملخصات ، سلاسل تمارين، النت...الخ.
- إذا كنتم مجموعة من الأصدقاء فالتحضير الجماعي أحسن، خصوصا إذا كان التحضير في قسم فيه صبورة حيث تتم الدراسة في شكل محاضرات يلقيها الأكثر فهما وتحضيرا للمقياس. فمن إيجابيات هذه الطريقة هي السرعة والفاعلية وإثراء المعلومات ولكن بشرط الجدية وترك الأحاديث الجانبية وعدم تضييع الوقت.
- ترتيب المقاييس حسب درجة استيعابك وفهمك وتفضيلك لهذه المقاييس، وتخصيص مدة محددة لكل مقياس على حدى حسب صعوبته وحجم المحاضرات التي يحتويها. كما يجب عليك أن تترك الأسبوع الأخير لتقوم بمراجعة سريعة لكل المقاييس التي تعمقت فيها.
- اختر المقياس المفضل والأسهل لديك والذي تملك المراجع الكافية المتعلقة به حتى لا تضيع الوقت ، كما أنه يعطيك حافزا أكبر ورغبة في المراجعة، فنحن نعلم أن أصعب الأمور بدايتها، فإن انطلقت انطلاقة جدية فإنك ستعتاد بسرعة على ريتم المراجعة لديك وتزداد ثقتك بنفسك وبالتالي لن تجد صعوبة في المقاييس الأخرى التي لا تستهويك والتي إن بدأت بها ستحبطك وتضيع وقتك وقد تصرفك نهائيا عن فكرة التحضير والمراجعة.

مع تمنياتي بالتوفيق و النجاح للجميع

والسلام عليكم ورحمة الله تعالى و بركاته،



لا تحرمونا من دعائكم

منقوول للفائدة

بارك الله فيك على هذه النصائح القيمة ووفقك الله لنيل شهادة الماجستير
كما أشكرك على الاسئلة التي تفضلتي بها جعلها الله في ميزان حسناتك

[البلبلة]

[**د لا ل**]

ماجيستير أدب عربي جامعة ورقلة تخصص معجمية

الامتحان الاول : معجمية المدة ساعتان


في احدى النقلات الدالة في باب التصور البحث المعجمي الاقرار .. بأن منهج المعجم لا يتجه بالضرورة الى دراسة قائمة من الكلمات التي تشتمل على ما يستعمله المجتمع اللغوي من مفردات كما يدعي ذلك اللغويين بل ان المفردات تفرز خائص و اطرادات فرعية أو تامة تمكن من وضعها في طبقات عامة أو فرعية لها خصائ يمكن استخلاصها من مبادئ عامة تضبط الملكة اللسانية العامة للانسان او الملكة الخاصة بلغة من اللغات الطبيعية))

عبد القاهر الفاسي الفهري 1986

السؤال : في ضوء هذا النص ، الى أي مدى يمكن تجاوز المنهج التقليدي ، في صناعة المعجم لبناء نظرية معجمية حديثة يراعى فيها البعد النحوي و التركيبي

الامتحان الثاني : لسانيات تطبيقية المدة ساعتان

تهدف اللسانيات التطبيقية الى حل المشكلات اللغوية و بخاصة مجال تعليم اللغات من خلال الاعتماد على مرجعيات مختلفة

السؤال : كيف يمكن موقعة الممارسة المعجمية في هذا السياق

[**د لا ل**]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

أسئلة الماجستير للعام الماضي..لتخصص علم مكتبات

أولا : في مناهج البحث:
حددي ابرز المجالات في تخصص المكتبات والمعلومات التي ترينها أنها أكثر استخداما لمناهج البحث العلمي في الوقت الراهن ، ودوافع هذا الاستخدام؟

ثانياّ: في تقنية المعلومات:
س/ ما مفهوم المكتبة الرقمية ؟ وما هي مكونات نظام المكتبات الرقمية؟
س2/ ماذا تعرفين عن تقنية التعرف اللاسلكي rfid وأهميته في المكتبات ومراكز المعلومات؟


ثالثاَ :/في تنظيم المعلومات/
أجيبي عن احد الأسئلة التالية؟
1/ اكتبي مقالا مختصرا عن الميتادتا وما ابرز معاييرها؟
2/اكتبي ما تعرفينه عن التنظيم في بيئة الانترنت وابرز الأدوات والمعايير المهمة في هذا المجال؟
3/ ماذا تعرفين عن قواعد الفهرسة الإنجلو أمريكية؟


رابعا/ في خدمات المعلومات:
اكتبي ما تعرفينه عن:
1/ الإحاطة الجارية
2/ خدمة البث الانتقائي
3/ الإعارة التعاونية
4/ خدمات الفئات الخاصة
5/ الخدمة المرجعية الرقمية

تمت الأسئلة

منقول

[**د لا ل**]

اسئلة ماجستير تخصص انجليزية 2010

Phonetics/Phonology Examination

Questions:

I. "Speaking is modified breathing"
- How does the column of air which come out of the lungs become a sound?
- Explain briefly. (06 pts)

II. Vowels and consonants are defined as " segments". What are the two supreasegmental features that govern an utterance. Illustrate with some examples. (06 pts)

III. Transcribe the following words phonetically, mark the stress. (06 pts)

1. exceptional
2.illusion
3.lenient
4.Atlantic
5.foreigner
6.politics
7.separate (adj)
8.minute (adj)
9.perfect (verb)
10. contract (noun)

NB: (02 pts) left for the organization, of your paper and your style.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Discourse Analysis

Questions:

I. Define the field of study briefly (03 pts)
1. Discourse analysis
2. Discourse connectives
3.Backchanneling

II.
a) To which approach do these discourse analysts belong:

- De Saussure
- Bloomfield
- Chomsky

b) Explain their views briefly (03.5 pts)

III. Discourse analysis requires study of some aspects. Cite them. (03 pts)

IV. How can discourse analysis contribute to second ******** teaching and learning? (07 pts)

[**د لا ل**]

أسئلة ماجستير علم النفس الاجتماعي 2010-2011 بجامعة بسكرة ليوم 07/10/2010
و لقد تجاوز عدد المشتركين في المسابقة 1100 شخص

https://www.4shared.com/document/8Nwh...10-2011__.html


اسئلة الماجستير علم النفس المدرسي- صعوبات التعلم بجامعة باجي مختار بعنابة

https://www.4shared.com/get/130933625...__-______.html

[**د لا ل**]

مسابقة الماجستير في الفلسفة جامعة الجزائر أكتوبر 2007.


الأسئلة

1- تخصص المنطق وفلسفة العلوم
هل تعتقد أن الدراسة العلمية للظواهر الإنسانية بدون عوائق إبستيمولوجية صارت أمرا ممكنا.

2- الفلسفة الحديثة والمعاصرة
يعتقد مؤرخوا الفلسفة أن الفلسفة المعاصرة فلسفة غير نسقية. حلل ذلك

3- الفلسفة العربية الاسلامية
عرف منتصف القرن التاسع عشر خطابا نهضويا. حدد ملامح هذا الخطاب.

4- الفلسفة السياسية
ميز روسو بين الحرية الطبيعية والحرية المدنية. بين ذلك مبديا رأيك فيه

[**د لا ل**]

مواقع مهمة جدا للباحث العلمي
للمزيد من المطالعة والدراسة والبحث والتحضير والله المستعان ان شاء الله

https://tatweer.hasaedu.gov.sa/bt11.html



أهم المواقع العربية لتحميل الكتب المجانية بمختلف تخصصاتها :

https://saaid.net/book/index.php


https://www.arabicebook.com/freebooks.aspx

https://www.fiseb.com/

www.cb4a.com

https://archive.bibalex.org/mybook

https://www.al-mostafa.info/books/htm...page=list&n=44

https://www.waqfeya.com/

https://www.bibalex.org/home/default_ar.aspx

https://www.kfnl.gov.sa/



اهم مواقع المكتبات الالكترونية الانجليزية

https://www.w3schools.com/

https://www.web-books.com/

https://www.free-ebooks.net/

https://www.ebookdirectory.com/

https://www.questia.com/

المكتبات الاسلامية

https://www.asunnah.net/index.php?opt...tory&Itemid=25

[**د لا ل**]

خطة التحضير الجيد لمسابقة الماجيستير :

اليوم نبدء شرح خطة التحضير الجيد لمسابقة الماجيستير و
كما يعلم الجميع فإن هذه المسابقة ماهي الا مجرد اختبار عادي يتم فيه
إنتقاء مجموعة من الطلبة لمواصلة تكوينهم الدراسي مما يفتح لهم استحققات
اخرى لنيل الدكتوراة ولما لا يصبحون في المستقبل من الباحثيين

أولا
الجانب النفسي :

-يجب على كل شخص ان يثق بنفسه قبل
كل شيء ذالك ان التحضير الجيد لا يتطلب غير دالك فكل طالب لا يثق بقدراته
او ينتابه شك في تحضيره تجده كثيرا ما نجده يدور في حلقة مغلقة و من اجل
ذالك يجب تحضير النفسية قبل كل شيئ جيدا
- صدقوني قبل كل شيء يجب ان
تقنع نفسك على انك تستطيع ان تكون الأول فوق كل المترشحين مهم كان عددهم
حتى لو صلو الى 500 مترشح و لن يكون داك الا بثقة بنفس

- يجب
اختيار مكان جميل هاديء ضوءه صافي لا يعج بالحركة الدائمة يمنحك الطمئنينة و
التركيز الجيد

ثانيا الجانب العملي :
يجب
اختيار التخصص الدي يتناسب مع قدراتك العقلية او الدي لك فيه ميول

-
وضع خطة عمل تتوافق مع اعمالك اليومية و لتكن الخطة جد دقيقة لماذا لأنها
هي الوسيلة الوحيدة للنجاح ، ووضع الخطة يكون حسب ثقل المادة الممتحن فيها و
لتظبطها بسعات افضل . و لكل مادة الزمن الدي تراه يعطيها حقها في الدراسة و
كدالك الوقت المتبقي عن المسابقة كمحاولة لتغطيت جميع المواضيع

-
يمكنك اثناء مراجعتك الرجوع لبعض الزملاء من دوي الخبرة او المترشحين في
نفس الإختصاص

صديق مثلا او جارك ، و لا انصح بالعمل الومي معه بل
لساعات محددة و لتكن نصف يوم في الأسبوع

من اجل التحاور و استدراك
بعض نقاط العجز لديك و لديه ، و لما لا تمتحنه و يمتحنك ، و ذالك بوضع
أسئلة و كانك استاد لا تتساهل معه ، و هو بدوره يقوم بنفس العملية ، ويحدد
موعد الإختبار بينكما في ساعة معينة و بعد دالك تقيم اجابته و يقيم اجابتك و
بدالك نتعرف على نقاط الخلل ليدك و لديه

ثالثا : المصادر و المراجع :
نقطة
مهمة جدا تجد الكثير من الطلبة يعتمدون في تحضيرهم على كتب مثقلة جدا و
معمقة وهدا خطأ لماذا لأن تلك الكتب ليس لديها ظوابط و هي مفتوحة لأنها
دراسات معمقة جدا ، يمكن الإعتماد عليها في تكملة او سد بعض الفرغات فقط و
ليكن في علم الجميع ان الكتب الصغيرة و الله صدقوني كتب الثانويات

جامعة
التعليم المتواصل جيدة جدا و تساعد على التحضير اكثر من السابقة ، لأنها
اولا مختصرة و بها كل ما يتعلق بالموضوع المراد دراسته وهده الفكرة عن
تجربة ولييست مجرد كلام .
- كدالك يجب التعرف على صاحب المشروع او
التخصص في المسابقة وذالك من اجل طرح التسألات على مادا كان يعتمد في
تدريسه او ماهي الإشياء التي يهتم بها أو ماهي المصادر التي يعتمد عليها
كثيرا

وماهي اخر اهتمامته في الدرسات التي قدمها

نماذج
تطبيقية و مواضيع ماجيستير سابقة :
- يجب البحث عن بعض
المواضيع السابقة من مسابقة الماجيستير في تخصصك

- كذالك الفت
انتباهكم لشيء خاص و هو أسئلة مسابقات التوظيف في الوظيف العمومي غالبا ما
تكون مواضيع لبعض المسابقات

- بعض التطبيقات الموجودة في كتب
التعليم الثانوي و المتوسط و اقولها وبصراحة لا تستهينو بها
- ركز جيدا
على المواضيع الحديثة و الراهنة والتي هي غالبا محل جدال و نقاش في مايخص
التخصصات غير التقنية



هدا الموضوع هو هدية خاصة لكل
المترشحين و خاصة العضو سعاد التي طلبت خطوات التحضير للمسابقة ارجو من
الله انكم استفدتم و لو قليلا شكرا احبائي في الله

منقووووووووووووووووووول

[عازفة الأمل91]

استاذي الكريم شكرا لك..اليك ماجرى لي..كنت طالب علم الاجتماع طوال الاربع سنوات اجتهدت ومعدلي خلال الاربع سنوات هو11.50 غير اني في عامي الاول دخلت السانتاز ولضروف صحية لم اجري الامتحان مما اضطرني ان اجري الراتراباج والحمد لله اجتزته ومن ذ ذلك لم ادخل لا السانتاز ولا الراترباج وفي شهادة كشف النقاط كتب لي ناجح دورة عادية...غير اني خائف بان اشارك في الماجستار ولا انجح وهذا يعود الى ما حدث لي ..اريدك ان تضع نفسك استاذي ومن اللجنة -هل اذا وجدت حالة مثل حالتي ماذا ستفعل..وشكرا

[**د لا ل**]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ssadke

..كنت طالب علم الاجتماع طوال الاربع سنوات اجتهدت ومعدلي خلال الاربع سنوات هو11.50 غير اني في عامي الاول دخلت السانتاز ولضروف صحية لم اجري الامتحان مما اضطرني ان اجري الراتراباج والحمد لله اجتزته ومن ذ ذلك لم ادخل لا السانتاز ولا الراترباج وفي شهادة كشف النقاط كتب لي ناجح دورة عادية...غير اني خائف بان اشارك في الماجستار ولا انجح

توكل على الله وادرس وحضر جيدا وان شاء الله ربي يوفقك في الامتحان

بالنسبة للمسابقة فهذه السنة ستلغى جميع الشروط يعني باستطاعة الجميع المشاركة فيها

شكرااااا