|
|
|
|||||||
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
مذكرات الاسبوع 17 رضا في دار البلدية مدعمة بالوسائل
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2014-02-09, 00:49
|
رقم المشاركة : 20 | |||
|
طلب مساعدة في الرياضيات
أريد المساعدة في كفية تقديم درس (رسم أشكال باتباع نقط) دون استعمال المسطرة |
|||
|
2014-02-09, 22:53
|
رقم المشاركة : 25 | ||||
|
اقتباس:
شكرا لك اخي على المرور
واليك هذا الدرس ربما يساعدك على انجاز حصص رسم اشكال دون الاستعانة بالمسطرة بسم الله الرّحمن الرّحيم المستــــــوى : السنة الأولى ابتدائي مجال التعلــم: الرياضيات الحصـــــة:01/02 الكفاءة القاعدية: تبليغ معلومات تسمح بالتنقل وتحديد موقع في الفضاء المـــــــدة :60 دقيقة الموضــــــــوع: اتــّبــــــاع مسلك مؤشر الكفـاءة: ــ يتنقل أو ينقل شيئا على مرصوفة ــ وصف مسلك بسيط وتمثيله الوسائــــــــل : مرصوفة لكل تلميذين إنجــــــاز الحصة معايير الأداء السندات و الوسائل أفعال التعليم /التعلم أهداف التعلم سيرورة الحصة ـ تعيين الجهات بالنسبة لمعلم ثابت ـ التلاميذ ـ يعين المعلم تلميذا من القسم كمعلم ثابت .عين التلميذ الذي يجلس أمامه ـ خلفه ـ على يمينه ـ على يساره ـ يستعمل مفردات في التنقل على مرصوفة ـ يستعمل أسهما تعيـّن التنقل على مرصوفة 1ـوضعية الانطلاق: اثارة الوضعية ( 05 دقائق) تنفيذ التعليمات عرض الإجراءات للمناقشة واختيار الإجراء الأكثر نجاعة ـ التلاميذ ـ المرصوفة ــ شروط التنفيذ: يتوزع التلاميذ إلى فرق ذات تلميذين ، يوزع المعلم على كل فرقة المرصوفة المرفقة للدرس ـ التعليمة :ارسم الطريق الذي سيتبعه الطفل للوصول إلى اللعبة حسب القانن التالي : ـالإجراءات : تقوم كل جموعة بالعمل بالتنقل حسب القانون ويلاحظ المعلم عمل التلاميذ وكيفية التصرف داخل كل مجموعة النشاطات والتعليمات الشروع في إجراء الحل 2ـ بناء التعلمات: مرحلة التجريب والتجسيد (25 إلى 35 د) ـ التنظيم المحكم لمرحلة العرض والمناقشة ـ الإجرات المقصودة ـ يتجول المعلم بين الصفوف ، يلاحظ الأعمال ، يشجع ويحدد مختلف الإجراءات ويحصي الأخطاء ـ البــحــــــــث: يتمكن من الوصول بإجرا ئه إلى نهايته ـ التطبيق : ارسم طريقا آخر للحصول على لعبة الطفل أكتب الأسهم التي اتبعها للوصول إلى اللعبة ـ الاجراءت ـ استعمال المفردات اللازمة لوصف التنقل داخل مرصوفة ـ العرض والمناقشة: يصل إلى فهم وإدراك اخطائه ـ عرض الحلول و مناقشتها وتسجيل ما اتقف عليه التلاميذ الأنشطة: كراس النشاطات ـ اجراء حوار مع التلاميذ حول الوضعية المقترحة مع شرح التعليمات ـ شروع التلاميذ في العمل الفردي ـ التصحيح الجماعي والفردي ـ الأنشطة الفردية: تدعيم وتعزيز بناء المعارف السابقة 3ـاعادة الاستثمار اعادة الاستثمار (25 إلى 35د) |
||||
|
2014-02-10, 00:32
|
رقم المشاركة : 26 | |||
|
شكرا لك على مذكرات (اللغة) إنها رائعة |
|||
|
2014-02-10, 23:07
|
رقم المشاركة : 28 | ||||
|
اقتباس:
شكرا على حسن المتابعة وطيب التواصل اعطيني عنوان الدرس او وضح اكثر ربما استطيع ان اساعدك
|
||||
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| مذكرات, مدعمة, الاسبوع, البليدة, بالوسائل |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc
العرض العادي
