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"posez moi vos questions j'y réponderais inchaalah"
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2012-10-26, 14:49 | رقم المشاركة : 16 | ||||
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عييييييييييييييييد سعييييييييييييييييييد
أن شاء الله تكونوا جوزتوا نهار شباب
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2012-10-29, 22:45 | رقم المشاركة : 17 | |||
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Les procédés explicatifs
Ce cont les expressions ou mots qui servent à expliquer, illustrer, énumérer,... et dont le texte expositif est riche ..1La définition: donner le sens ou la signification exacte d'un mot Ex: Une greffe est un transfert d'organe 2L'illustration: Donner des exemples ou bien des images. Ex: l'ordinateur accomplit beaucoup de tàches par exemple: écrire, calculer, dessiner,... 3La reformulation: redire la mème chose avec d'autre termes, redire avec un peu plus de précision. Ex: les oiseaux nocturnes (c'est à dire les oiseaux qui vivent la nuit) 4La comparaison: établir des différences et les ressemblances entre deux idées, deux objets. Ex: le trmblement de terre est à la fois une rupture et un émetteur d'onde comme l'est la cassure d'une branche sèche 5La fonction: c'est le role joué par un élément dans un ensemble Ex: le thermomètre est un instument qui sert à mesurer la température 6L'analyse: c'est décrire les constituants d'un objet Ex: un volcan se compose de trois parties: un réservoir, une cheminée et un édifice visible en surface 7L'énumération: énoncé successivement ou faire une liste d'objets ou d'idées Ex: Le Grand Magreb se compose de: laTunisie, l'Algérie,le Magreb 8La dénomination: c'est nommer un objet رانا كملنا الدرس على بركة الله نديرو مباشرة تطبيقات و نحلوا تمارين ونزيدوا نفهموا في نفس الوقت بــــــــــــسم الله Exercice N° 01: reliez les verbes suivants à la définition qui convient:
1exposer 2définir 3expliquer 4comparer 5illustrer A- établir les ressemblances et les différences existants entre deux objets B- donner des exemples C- faire connaitre un point de vue, une idée D-donner le sens exacte E- donner les éléments d'information pour faire comprendre quelque chose Exercice N° 02: pour définir un objet on peut utilisé plusieur procédés. Reliez chacun des procédés à la définition qui lui correspond 1Dénomination 2*****alence 3Caractérisation 4Analyse 5Fonction A- indiquer les traits spécifiques B- nommer l'objet C- décrire les constituants D- Préciser l'usage de cet objet Exercice N° 03: dites quelest le procédés utilisé dans chaque énoncé A- Le coeur est un muscle creux situé dans le torax, qui receuille le sangdes veines et le propulse dans les artères................(remplir le vide B- Pesant environ 270 g , le coeur a la forme d'une pyramide dont l'axe oblique en avant...........................(remplir la vide C- patologie du coeur: les liaisons cardiaque,le trouble du rythme, les troubles de conductinon, l'insuffisance cardiaque......................;(remplir le vide D- La membrance occulaire est constituée de trois couches: la couche externe, dure et blanche, ensuite vient la coroide qui contient des pigments, la couche interne est la rétime..................(remplir le vide E- Role des reins: ils épurent le sang الرجاء محاولة حل التمارين وسأكتب التصحيح يوم الأربعاء بإذن الله مرفوقا بما تبقى من دروس آخر تعديل fadawya_horra 2012-10-30 في 00:17.
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2012-10-30, 06:51 | رقم المشاركة : 18 | ||||||
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ما رايك في اجاباتي ؟ |
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2012-11-01, 22:05 | رقم المشاركة : 19 | |||
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والله ما شاء الله عليك يا فاطمة الزهراء كل إجاباتك صحيحة إلا في التمرين الثاني |
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2012-11-01, 22:54 | رقم المشاركة : 20 | |||
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les substituts grammaticaux et lexicaux
I- les substituts grammaticaux Exemples L'Asie compte plus de 2100 langues mais sa population est de 3,6 milliard d'habitants La très grande majotité des 2000 langues recensées n'est parlée qu'à l'interieur du mème groupe,certaines se sont dégagées du lot pour servir la communication intergroupe sa = l'Asie certaines = les langues A retenir Le substitut grammatical est le fait de remplacer un mot par un pronom. Leur role est d'éviter la répétition et la lourdeur dans un énoncé pour une meilleur cohérence textuelle Les substituts grammaticaux sont A-Les pronoms Personnels:il(s),elle(s), le,l',les,lui,leur,en,y...etc Démonstratifs: ce-ci, cela, celle-ci, celui-ci, ceux-ci,...etc Possessifs: le mien, le sien, a tienne, lavotre,...etc Relatifs: qui, que , dont, lequel , ...etc Indéfinis: on, nul, quiconque, quelqu'un,...etc B-les adjectifs Possessifs:ma, ta, sa, mes,notre,...etc Démonstratifs:ce, cette,cet,ces,...etc II- LES SUBSTITUTS LEXICAUX Exemples Le tigre est très puissant, c'est à cause de ça qu'on le surnomme roi de la jungle La sauterelle est un insecte qui cause de graves dégas dans les champs Le tigre = roi de la jungle La sauterelle =insecte A retenir un substituts lexical est un mot qui est reprit par un autre mot ou expression équivalente, il sert à éviter la répétition et la lourdeur dans un énoncé pour une meilleure cohérence textuelle
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2012-11-01, 23:17 | رقم المشاركة : 21 | |||
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La tournure impersonnelle Exemples il existe plus de 7000 langues dans le monde il se trouve que les 2000 langues africaies sont répartient en quatre superfamilles Le Nigeria utilise largement l'anglais mais il possède aussi les deux langues subsahariennes ESSEYEZ DE REMPLACER LES "IL" SOULIGNES on ne peut les remplacer car ces "il" ne désigne personne, on les appelle donc impersonnels A retenir On emploie la tournure impersonnelle dans le texte expositif par souci de neutralité (le scripteur ne figure pas dans le texte/l'auteur est absent) et d'objectivité(pas de jugement).On emploie aussi le pronom indéfini "ON" dans ce genre de textes Exercice d'application exercice N° 01: retrouvez la tournure impersonnelle parmis les phrases suivantes 1-il fait froid dans cette classe fermez les fenètres 2-il est paresseux et ne travail pas en classe 3-il est interdit de fumer dans les lieux publiques 4-il m'a téléphoné la veille |
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2012-11-01, 23:21 | رقم المشاركة : 22 | |||
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fadawya_horra من فضلك كلمني علي ***** ولا حاجة من فضلكك والله |
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2012-11-03, 15:07 | رقم المشاركة : 23 | ||||
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désolée Mr si vs voulez quoi que ce soit c'est ici que vs pouvez me le dire
désolée encore |
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2012-11-03, 16:46 | رقم المشاركة : 24 | |||
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merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii |
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2012-11-03, 19:05 | رقم المشاركة : 25 | |||
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ma professeur sil vous plait je veux le paragraphe de une expérience de science naturelle ou physique en respectant les étapes de la démonstration |
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2012-11-05, 07:58 | رقم المشاركة : 26 | |||
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بارك الله فيك يا الاستاذة الكريمة وجزاك الله كل خير |
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2012-11-06, 21:23 | رقم المشاركة : 27 | |||
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شكرا لك يا استادتنا الفاضلة |
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2012-11-08, 14:38 | رقم المشاركة : 28 | |||
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سامحوني على الغياب ما تقولوش نساتنا الله غالب ظروفي لم تسمح لي |
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2012-11-08, 14:39 | رقم المشاركة : 29 | ||||
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بالنسبة للفقرات لو عودتكم أني نكتبلكم ما راحش تتعلموا ما كان ليكم حتى فائدة و انا نتمنى انتم اللي تكتبولي التعابير وأنا نصحح و نزيدلكم نقاط من عندي |
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2012-11-08, 14:58 | رقم المشاركة : 30 | ||||
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مرحبا بك بيننا أنا في الخدمة و في اجابة طلباتكم وانا راني نمدلكم فالمواضيع اللي قررتها وزارة التربية أي حسب المنهاج المسطر و أي استفسار نجاوبك عليه |
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"posez, inchaalah", questions, réponderais |
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