الى الاعضاء sweet amira ، ishak RR ، atiadjamel

[*فريال*]

بالتوفيييييييييييق حنا كملنا

[اَشْرَفْ اَنيِسْ]

شــــ ــــكراااا *****

[ضوْء ذَهَبي ~]

أخي اشرف لو سمحت ::::::::


هل يمكن لك أن تضع لنا اختبااارااتكم فـي {{الرياضياات و العلووم و الفرنسية بليييييز}}

زالي يوم غد و نخلص ادعووولي واتمنى تحطهملنا ضرك اذا تقدر

[milya lina 2000]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة آيآت ربي

أخي اشرف لو سمحت ::::::::


هل يمكن لك أن تضع لنا اختبااارااتكم فـي {{الرياضياات و العلووم و الفرنسية بليييييز}}

زالي يوم غد و نخلص ادعووولي واتمنى تحطهملنا ضرك اذا تقدر

اسفة و لكن ارجو ان افيدك هذا اختبارنا في الرياضيات

التمرين الاول
تلميذ تحصل على العلامات التالية
9,10,11,12,13,13,12,13,12,12,10,9,12,10,13
نظم المعطيات الاحصائية في جدول موضحا فيه
التكرارات التكرار النسبي النسبة المئوية للتكرار
مثل بمخطط دائري هذه التكرارات

التمرين الثاني
على خريطة مقياسها1/200000 المسافة بين مدينتين aو b هي 80cm
احسب المسافة بين هاتين المدينتين
عين المسافة على الخريطة التي تمثل مسافة حقيقية تقدر ب 200km

التمرين الثالث
abc مثلث قائم في a. حيث ab=3cm. ac=2cm
احسب مساحة المثلث
انشىء d. m.نظيرتي b. c. على الترتيب بالنسبة الى a
ما طبيعة الرباعي mbcd استنتج مساحته

التمرين الرابع
موشور قائم ارتفاعه 30cm و قاعدته مربع طول ضلعه 4cm
احسب المساحة الجانبية و المساحة الكلية لهذا الموشور

الوضعية الادماجية
بطارية طول قطرها 3,2 و ارتفاعها 5,6
احسب حجمها
وضعت هذه البطارية في علبة على شكل متوازي مستطيلات
قاعدته مربع طول حرفها 3,2cm و ارتفاعها 5,6cm
احسب حجم الفراغ بعد وضع البطارية في العلبة

[☆★ أَمِيـرَة ★☆]

حنا غدوة نديروا الفيزياء
اعطيولي
اختبار في الفيزياء

[اَشْرَفْ اَنيِسْ]

اسمحيلي ان لم ادخل الموضوع نسيتو
+ انا لا ادرس 2 م اخي الصغير هو الذي يدرس
انا احمل له المواضيع و هو يحلها و شكرا +هو ليس في المنزل

[اَشْرَفْ اَنيِسْ]

لقد اعطتك الاخت milya lina 2000 اختبار

[*فريال*]

هذا ما استطيع ان اساعدك

هذا هو فرضنا


التمرين الاول عرف مايلي
الامية .................................................. ...........
العلم............................................. ....................
التمرين الثاني ما هي اخطار الامية
1.............................
2..........................
3........................
4........................
التمرين الثالث ما هي فوائد العلم
1.............................
2.....................
3......................
4.........................
التمرين الرابع ما هي انواع العمل مع الامثلة
.................................................. ......
التمرين الخامس بين اهمية العمل و فوائده
.................................................. ........
.................................................. .......

[*فريال*]

العربية
الفرض الثاني الثـــلاثــي الثالث في مــادة اللغــة العــربية
النص :
لقد نتج عن تقدم العلم انقلاب خطير في الأوضاع والمرافق، فقد غزا جميع نواحي الحياة ،صغيرَها وكبيرَها ، جسيمَها وتافهَها ، وأصبحنا لا نعيش إلا في أجواء من العلم ، ولا نسير إلا على طريقه تحيط بنا الاكتشافات والاختراعات، فآثار العلم بادية في كل مكان وأصوله متغلغلة فيما جل من الشؤون وما هان .
إن الأمم لا تصلح بالعلم بقدر ما تصلح بالقلب والأخلاق ، والحياة لا تكون آمنة تسودها الرحمة والسلام إذا طغى العلم على الأخلاق ، كما أن العيش لا يصفو في جو مادي تفرغ فيه القلوب ، و تملأ الجيوب ، والأعصاب لا تهدأ وهي عرضة للنزاعات التي تذكيها المادية ، وهل للحياة قيمة أوْ لَهَا روعة إذا بَعُدَت عن المعنويات ، وهزأت بالأخلاق وبمعاني الجمال ؟
لقد وضع العلم في أيدينا قوة عظيمة إذا لم نحطها بسياج من الخلق والروح انقلبت إلى قوة هدّامة مدمّرة. فعلينا أن نحفظ هذه القوة ضمن هذا السياج لتجني منها الإنسانية قوى الخير والبناء والإثمار.

الأسئلة:
البناء الفكري: (06)
1. اقترح عنوانا مناسب للنص.
2. ما المشكلة التي يطرحها الكاتب في هذا النص؟.
3. حدد ايجابيات وسلبيات العلم .
4. اشرح: جَلَّ ـ بادية .
5. اذكر ضد: النزاعات-المعنويات . .
البناء الفني: (02)
1. في الفقرة الثانية مقابلة جميلة استخرجها و بين أثرها في المعنى. ..
2. حدد نمط النص ونوعه...
البناء اللغوي: (04)
1-اعرب ماتحته خط .
2- استخرج من النص مصدين (سماعي / قياسي )
3-وردت في النص ثلاثة أنواع من الجموع اذكر مثالا عن كل نوع .
الوضعية الإدماجية: (08)
" لقد نتج عن التقدم العلمي انقلاب خطيرفي الأوضاع والمرافق"
اكتب نصا إخباريا من عشرة أسطر تبين فيه المخاطر الناجمة عن هذا التطور المذهل موظفا أربع مفردات على الأقل تدل على المخاطر، وطباقا/ اسم فاعل .

[*فريال*]

Level : 2 MS.
Duration : 1h 30 mn.

Third Term English Examination
My grandmother was eighty years old when I was a young child. She was tall and thin and had small brown eyes. She liked telling stories and was famous for her jokes.
All kinds of people, young and old, rich and poor loved her because she always had pleasant words for everybody. Children came to her for stories and for little presents. They were always happy to be with her. She liked tea and she had a special way of making and drinking it.


Part One : ( 14 pts )

A) Reading Comprehension. ( 08 pts )
Activity one : Read the text and answer the questions.. ( 03 pts )
1- Was my grand mother old?
2- What did she like?
3- Why did all people love her?
Activity two : Write “True” or “False”.Correct the wrong statement. ( 03 pts )
1- My grand mother was famous for making tea in a special way.
2- A lot of people came to see her.
3- Children came to her only for stories.
Activity three : ( 02 pts )
a) Find in the text words that are closest in meaning to the following:
well-known =………. loved =……….
b) Find in the text words that are opposite in meaning to the following:
old ≠……… sad ≠……….

B) Mastery of ********. ( 06 pts )

Activity one : Ask questions on the undelined words. ( 02 pts )

1- My grandmother was tall and thin with brown eyes.
2- She liked tea.
Activity two : Complete the table. ( 02 pts )
infinitive past past participle
to be ………. ……….
………. told ……….
Activity three : Classify these words according to the pronunciation of their final "ed". ( 02 pts )
loved , hated , liked , enjoyed

/ t / / d / / id /



Part Two : ( 06 pts )
Written Expression.
Use words of your own to complete this paragraph.

My grandfather……….with us at home. He is about 75……….old. He likes……….to the news on the radio but he……….watching tv. He always……….his friends in a café and……….dominoes.

Good Luck & Happy Holidays

[*فريال*]

[*فريال*]

[*فريال*]

[*فريال*]

الاختبار الثالث في مادة علوم الطبيعة والحياة للسنة الثانية متوسط

الأسئلــــــــــــــــــــــــــــــــــة

التمريـــــــــــــــــــن الأول :

هل العبارات التالية صحيحة أو خاطئة ؟ صحح الخطأ إن وجد .
1 ــ تتكاثر النباتات تكاثراً جنسياً أو لا جنسياً .
2 ــ تتميز الفطريات بوجود اليخضور .
3 ــ تبين دراسة المستحاثات أن المناخ السائد قبل حدوث الإستحاثة مناخ صحراوي .
4 ــ عند حدوث الإستحاثة تختفي الأعضاء الرخوة وتزول بسرعة .
5 ــ تتميز الحيوانات الفقارية عن الحيوانات اللافقارية بغياب العمود الفقري .

التمريـــــــــــن الثانـــــــــي :

تسمح دراسة المستحاثات بإعادة تصور وسط عيش الكائنات الحية قبل حدوث الإستحاثة .
1 ــ عرف المستحاثة والتعرف على خصائصه .
2 ــ ما هي شروط حدوث الإستحاثة ؟
3 ــ ما هي أشكال تواجد المستحاثات ؟ مثل ذلك بمخطط .

الوضعيـــــة الإدماجيـــة :

تحتوي حديقة على مجموعة متنوعة من النباتات منها : البرتقال ــ فطور غذائية ــ الكزبرة الطحلبي ــ النخيل .
1 ــ صنف هذه النباتات حسب الشعب التي تنتمي إليها .
2 ــ حدد في جدول نمط ونواتج التكاثر عند النباتات سابقة الذكر .
3 ــ ما هي العوامل المتدخلة في انتشار نواتج التكاثر من أجل غزو الأوساط ؟
4 ــ ما هي أنماط التكاثر الخضري ؟ إعط مثالاً عن كل نمط .

[*فريال*]

التمرين الأول : (06)

تستعمل قاعدة اليد اليمنى في تحديد جهة القوة الكهرومغناطيسية (قوة لابلاص)
• إلى ما تشير كلا من الأصابع الثلاثة (السبابة – الوسطى – الإبهام) ؟
• ارسم شكلا مبسطا تبين فيه ذلك .

التمرين الثاني : (06)
أكمل الفراغات التالية بالكلمة المناسبة :
• المحرك الكهربائي هو جهاز يحول الطاقة ................. إلى طاقة ميكانيكية .
• تستعمل الإبرة الممغنطة في الكشف عن وجود ....................... مغناطيسي .
• القطبان المغناطيسيان ................................ يحدث بينهما تجاذب .
• نسمي كلا من الحديد والنيكل و الكوبالت بالمواد ................................
• يتمغنط الحديد بطرق عدة منها اللمس و التأثير و ................................
• المسمار الحديدي لا يحافظ على مغنطته بينما يحافظ المصنوع من .......... عليها .


التمرين الثالث ( الوضعية الإدماجية)(08) : (08)

من أجل التعرف على قطبي الإبرة المغناطيسية لف صـــــالح
سلكا نحاسيا حول أنبوب من الورق وربط طرفيه ببطاريــــة ,
حيث يدل السهم على اتجاه التيار الكهربائي في الســـلك .
- ساعده على ذلك بتحديد الوجهين n و s .داخل المربع
- لون بالأحمر القطب الشمالي و بالأزرق القطب الجنوبي للإبرة الممغنطة