![]() |
|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
وجهة نظر في اسئلة الفلسفة ، باكالوريا 2013
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
![]() |
رقم المشاركة : 16 | ||||
|
![]() للأسف
نحن عملنا الي علينا و ربي يوفقنا كل الشكر على المجهودات
|
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 17 | |||
|
![]() المهم خدمت في الموضوع الأول انشاء الله راني ناجح و عقوبة للجميع |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 18 | |||
|
![]() لكن ما هو الحل ؟ |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 19 | |||
|
![]() فكرة مليحة ولكن هل تجد من يستجيب |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 20 | |||
|
![]() أساتذنا الأعزاء و منهم الأستاذين الكريمين khelifa8 و إبراهيم أرجوا أن لا تلقوا اهتماما لما يُكتب في هذا الموضوع |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 21 | ||||
|
![]() اقتباس:
الموضوع الاول مقال ، على ان يعالج بالجدل، لانها الطريقة الانسب الى الفلسفة الموضوع الثاني خمسة اسئلة جزئية، وتكون الاجابة عنها وفق مقال مختصر من تقديم وتحليل واستنتاج ( من 10 الى 15 سطر لكل سؤال) الموضوع الثالث نص، وأن يكون مشفوعا بأسئلة جزئية بدل من كتابة مقالة في مضمون النص. والله من وراءه القصد |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 22 | ||||
|
![]() اقتباس:
|
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 23 | |||
|
![]() وشهد شاهد من اهلهااا |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 24 | |||
|
![]() معناها على حساب هدرتك ينحيو درس العادة لأنو مافيهش حجج كافية .. المشكل بسيط و بسيط جدا هو أن مستوى الطلبة الآن و للأسف لا يؤهلهم حتى لقراءة و فهم نص أدبي فمابالك بالقدرة على التحليل و إنجاز مقال فلسفي !!!! |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 25 | |||
|
![]() للاسف ليس هذا بالجديد على اسئلة الامتحانات الرسمية بالجزائر منذ مدة(ما سمي بالاصلاح) لا توجد معاير مناسبة لوضع الاسئلة في جميع المواد فلسفة و غيرها اذ يجد التلميذ الممتاز نفسه مذهولا امام اسئلة يمكن ان تنعت بالغبية بعد ماكان يسطيع الاجابة عن اسئلة من مستوى اعلى بكثير في حين يجيب التلميذ ذو المستوى المتدني بكل سهولة اما عن طريق الغش او الفهم الغبي للسؤال الغبي خلاصة القول هي ان الامتحان الرسمي لم يعد يعكس اطلاقا المستوى الحقيقي للتلميذ |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 26 | |||
|
![]() إخي الفاضل الحقيقة تقال وقل الحق ولو كان مرا كيف لايمكن للمترشح بناء مقالة عن الموضوع الأول بل العكس مماتراه أنا أرى الصعوبة في أن الموضوع طويل جدا والحديث عن التكيف مع الواقع بين العادة والإرادة يتطلب من المترشح معرفة الوظيفتين ثم إيجا د إيجابيات العادة كسلوك مكتسب وكيف يساهم هدا السلوك في التكيف وهناك العديد من الإيجابيات منها ربح الوقت الإقتصاد في المجهود الفكري والعضلي ، جعل السلوط بسيط ومرن تعلم سلوكات حديدة غرس قيم تربوية في نفوس الاطفال تدفع لأكتساب سلوكات جديدة............ثم ننقد هذا الوقف لان للعادة أثار سلبية تعيق التكيف مع الواقع حيث أنها تكبح القدرات الذهنية وتدفع الفرد للخمول والكسل والتحجر كما أنها تؤثر على جميع الجوانب سلبا تميت الإحساس ....المقف النقيض العادة غيركافية في تحقيق التكيف بل يحتاج الإنسان للإرادة وهي القدرة على القيام بالفعل من عدمه حيث يحسم الصراع بين الميول والرغبات والاحكام العقلية لأن الإرادة القوية تؤدي بنا ‘التكيف والنجاح ثم ننقد الموقف لنصل لموقف تركيبي وفيه يعرلاض المترشح العلاقة الوظيفية بين الوظيفتين فلا يمكن تحقيق التكيف بالعادة فقط كما لايمكن تحقيق التكيف بالإرادة فقط فكل واحد منهما يعتمد على الاخر هناك علاقة تأثير وتاثر ـالتكامل الوظيفي في التكيف والمعرفة والغتصال مع العالم الخارجي ـ وفي الأخير يؤكد المترشح دور كل من الوظيفتين في تحقيق التكيف مع الواقع مع التبريربامثلة واقوال |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 27 | ||||
|
![]() اقتباس:
صدقي أو لا تصدقي : السنة الماضية أعاد تلمذين السنة أحدهما16/20...والأخر ب ..14/20 في الفلسفة بينما في المواد الأخرى 01/..و02.....04في الأدب.....................وهكذا................... . |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 28 | ||||
|
![]() اقتباس:
" الكل او اللاشيئ" بادراج اسئلة جزئية متنوعة تستهدف تقييم مكتسبات المتعلم وقدرته على الفهم ..مع المحافظة في نفس الوقت على كفاءة كتابة المقال الفلسفي الذي يختبر قدرته على التفكير النسقي والتقيد بمنهجية التحليل والنقد والتركيب والاستنتاج . |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 29 | ||||
|
![]() اقتباس:
تماما حول السبب ـ لا اعلم ان كنت تزاول التدريس حاليا ام انك بعيد عن القسم ــ كيف يكون موضوع العادة والارادة فقير ولا نستطيع كتابة صفحةوربع فيه ؟ اعتقد ان صعوبة السؤال تتمثل في كونه موضوع مركب من مقالتين مع بعض ...لقد اعتاد الطلبة على كتابة مقالة حول : هل العادة تخدم التكيف ام تعيقه ؟ واخرى حول : هل الارادة تساعد على التكيف ام تعيقه ؟ ولكن السؤال الاول يستوجب الجمع والدمج بينهما في مقالة واحدة ...فكيف يكون فقيرا للمعلومات ؟ كذلك الموضوع الثاني ...عندما نتحدث عن الحقيقة النسبية ,نفتح الباب واسعا امام كل مباحث المعرفة والقيم للدخول ضمن الدراسة والتحليل كفيمة العلوم التجريبية ونسبيتها والحقيقة النسبية في الاخلاق لدى النفعيين والاجتماعيين ..كذلك الحقيقة النسبية في الرياضيات المعاصرة التي تعتد على النسق الاقتراضي واتفاق النتائج مع المنطلقات ..الخ وبهذا يمكننا توظيف الكثير من الدروس الاخرى في هذا الموضوع . بالنسبة للنص فعلا لا تتوفر فيه الشروط لانه يعالج عدة جوانب ولا يحمل موقفا محددا صريح يمكن الوقوف عنده . |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 30 | ||||
|
![]() اقتباس:
يا اخي انت تقول ان الفلسفة علم لا نفع منه ؟؟ سافترض انك مثقف او على الاقل متعلم ...اتحداك ان تراجع اصول العلم الذي درسته ,وستجد ان من وضع أسسه الاولى وعمل على تطويره فلاسفة , ابحث في المعاجم والقواميس عن تعريف اي مصطلح علمي او ادبي ,ستجد انه كلمة يونانية الاصل . في الغرب الان تحتاج لاعلى المعدلات لدخول كلية الفلسفة ....اما اقتراحك حول اعطاء المعامل لمادة كالاجتماعيات فاعتقد انه يساهم في تكريس مشكلة الحفظ بل يعززها ...لان تلميذ في المتوسط يحغظ القران ....يمكنه بنفس الالية حفظ التاريخ والجغرافيا والجصول على 18 ...مع توفر معامل 6 ينتقل للجامعة مباشرة ...الفلسفة يا اخي تختبر نضج التفكير وليس الذاكرة ....وبمناسبة اهمية الاجتماعيات .....احد كبار العلماء قال حول التاريخ : " علمنا التاريخ اننا لا نتعلم منه شيئا " لان البشرية تقع في نفس اخطاء الماضي وتكررها بنفس الشكل ...دون الاستفادة من تجارب سابقيها رغم الإدعاء بذلك. اما الجغرافيا فالاجدر اقتصار تدريسها على الابتدائي والمتوسط لا غير ...لانها في متناول عاامة الناس ,,اي تدخل في الثقافة العامة للفرد ...ويمكن تعلمها ولو من النشرات الجوية لحالة الطقس . |
||||
![]() |
![]() |
الكلمات الدلالية (Tags) |
2013, الفلسفة, اسئلة, باكالوريا, وجهة |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc