مسابقة الترقية لم تنصف أساتذة الرياضيات و المواد العلمية

[عبد الله 3434]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صابرون

السلام. أستسمح من يمسه هذا التحليل: في الثانوي تلميذ علمي يختلف عن تلميذ أدبي. ملمح الأول يعطي مواطنا أكثر إنضباط من الثاني عموما. و الأول يفهم بسهولة علوم التربية و التشريع و تكوينه لذلك أيسر . بينما الثاني جاءتنا أخبارهم
كيف يبلغون الشهادة الجامعية أو المعهدية معظمهم . و جلهم إنتهازيون حواريون لسانيون. غايتهم تصب في تمضية الحصص مع تفادي المواجهة و يعرفون كيف يشرون سلما آنيا. لا يحبون التفكير ، يحبذون نقل ما حفظوه ، و الأدهى أنهم هم غالبا المسيرون لكثرة عددهم و حينئذ تعالى أنت و حاورهم ، لسانيون. الله أعلم. ربما لا يعرف أحدهم حروف الزيادة.
أستسمح أولي الألباب و أولي الكلام.

هذا مرض نفسي ...ههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه

[manuela4400]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عابد نجادي

انا كنت في قاعة الامتحان تمالكت نفسي كي لا اغش والحمد لله لم اغش لكنني لم انجح ومع ذلك لم ايأس ولم أحزن لأن اللله يمهل ولا يهمل فلو قام الحارس بمهمته بكل نزاهة وصرامة لظهرت النتائج الحقيقية و احتمال كبير تكون من الناجحين

انا كذلك لم أغش و الحمد لله
لكن والله معظم من كان في القاعه الا اثنان و معظم المترشحين بالمركز باعتراف المترحشين قاموا بالغش الا من رفض ذلك عن مبدأ
انا ضمن ال3 الاوائل في القائمه اللحتياطيه