![]() |
|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
الحل المقترح لمادة الأدب العربي بكالوريا 2012 شعبة لغات أجنبية
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
![]() |
رقم المشاركة : 16 | |||||
|
![]() اقتباس:
المهم ان شاء الله يتساهلوا في التصحيح بالتوفيق
|
|||||
![]() |
رقم المشاركة : 17 | |||
|
![]()
الله غالب خويا
تقريبا كل اجاباتي نعمللها نفس الشي.....نكتب الاجابة صحيحة و نعاود في اخر لحظة نرجعها غالطة المهم رب يوفقنا كامل و ننجحوا |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 18 | |||
|
![]() شكراااااااا جزيلا استاذة ربي ينجحنا |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 19 | ||||||||
|
![]()
السؤال قال : عدّد الكاتب أي ذكر عدة أسباب و يمكن اختيار ثلاثة منها كما تشاء
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
و في الشق الثاني من سؤالك المطلوب : الأكثر و إلا فإن نصوص الإبراهيمي معروفة بكثرة السجع و الطباق و الجناس و إنما قلنا طباق لأن الكاتب كان يركز على المتضادات المتعلقة بالبشرية : الفناء الحياة الخير الشر الحرب السلام ...و كل ما يتعلق بها ، لكن إن لونت كلمة الطباق كما لونتها هنا فلعلهم يحسبونها لك |
||||||||
![]() |
رقم المشاركة : 20 | |||
|
![]() استاذة قالك تظافرت في النص مجموعة من الانماط التعبيرية اذكر اثنين منها مع التمثيل |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 21 | |||
|
![]() أنـــــا درت تفسيري |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 22 | ||||
|
![]() اقتباس:
وضعت وصفي سردي |
||||
![]() |
رقم المشاركة : 23 | |||
|
![]() بالنسبة لتظافر و تداخل الأنماط من قال النمط الفلاني عليه أن يقنع المصحح بأن يأتي بمؤشر و مثال صحيحين |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 24 | |||
|
![]() انا و الله ما نعرف للانماط درت تفسيري صح؟ |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 25 | |||
|
![]() اييي مليح انا صبت حجج للتفسيري و الحجاجي كيما الحجاجي القول تاع الشاعر لي فالنص حطيتو |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 26 | |||
|
![]() تصحيح للموضوع الثاني ارجوك |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 27 | |||
|
![]() السلام عليكم
التصحيح المقترح من أستاذة أدب لا تلميذة أو هاوية هذه ملاحظة لمن لا يحسنون اختيار عباراتهم ، و أظنهم كانوا يفعلون ذلك مع أساتذتهم في القسم أما البقية فأخبرهم أنه ليس بالضرورة أن يجيبوا حرفيا مثل إجابتي ، لا مطلقا المهم أن تكون الفكرة صحيحة كيفما عبرت عنها ، و مادة الأدب العربي ليست كالرياضيات مادة دقيقة نتائجها قطعية بل هي مجرد مقاربات للصواب ، ففي الأخير الأديب وحده من يخول له الفصل في هذا ، أي ماذا أراد و ماذا يقصد و إلامَ يصبو ؟ و لأن الأسئلة كثرت و أغلبها مكررة خاصة النمط الذي شغل بال الجميع و هو لن يتجاوز النقطتين في أحسن الأحوال ، سيغلق الموضوع في انتظار تصحيح الوزارة الذي لن يعترض عليه أحد و إن كان خطأ !!! ملاحظة : لمن عنده استفسار فليراسلني على الخاص بالتوفيق |
|||
الكلمات الدلالية (Tags) |
2012, لمادة, أجنبية, لغات, الأدب, المقترح, الحل, العربي, بكالوريا, شعبة |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc