العصر الذهبي للمدرسة الجزائرية كتب عمرها اكثر من 48 سنة - الصفحة 2

anise2011 · 2013-07-02, 22:04

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة chu0chu

روووووووووووووووووووووغة

chu0chu

ابوشيماءربوح · 2013-07-02, 23:08

السلامة عليكم
زمن جميل لا ينسى ..
شكرا لك ..

استاذ ت ا · 2013-07-02, 23:46

.يا له من زمن جميل لا ينسى ..
شكرا لك ..

استاذ ت ا · 2013-07-02, 23:50

شكرا جزيلا

anise2011 · 2013-07-03, 01:39

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابوشيماءربوح

السلامة عليكم
زمن جميل لا ينسى ..
شكرا لك ..

anise2011 · 2013-07-03, 01:41

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة استاذ ت ا

.يا له من زمن جميل لا ينسى ..
شكرا لك ..

bouaoudkamel · 2013-07-03, 22:06

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة anise2011

العصر الذهبي للمدرسة الجزائرية كتب عمرها اكثر من 48 سنة
بسم الله الرحمان الرحيم
السلام عليكم
وددت من هذا الفضاء ان احيي ذكريات الزمن الجميل عبر صورلكتب مدرسية مستوحات من العصر الذهبي عصر التعريب والجزارة
اليكم نبذة عن التعريب والجزارة ومنها صور للكتب المدرسية القديمة

التعـريـب: شرع إبتداء من السنة الدّراسية 63/ 64 في تعريب السّنة الأولى من التعليم الابتدائي وتمّ تدعيم اللغة العربية فيما تبقى من السنوات الأخرى وكذلك في التعليم المتوسط والثانوي.
وابتداء من سنة 1967 شرع في تدريس التاريخ والتربية المدنية والجغرافيا فيما بعد باللغة العربية عَبْرَ مُختلف أطوار التعليم. وكذلك أصبح تعليمُ الدروس والحساب يمنح باللغة العربية في طور التعليم الإبتدائي إنطلاقا من نفس السّنة. فصارت منذ ذلك الوقت اللغة الفرنسية تدرس كلغة أجنبية لا غير. و يجدر الذكرُ أن التكوين في جميع المعاهد التكنولوجية للتربية أصبح أيضا يعطى باللغة العربية بالنسبة لجميع الأنماط.

هذا الكتاب طبع بالعراق

كتاب القراءة بطلاه : مالك وزينة

لجـزأرة: قد شملت الجزأرة محتويات وبرامج التعليم مثلما شملت موظفي التعليم والتأطير والتشريع المدرسي بالتدريج إبتداءً من سنة 1964. وهكذا أصبح جميع الأطفال الجزائريين يدرسون لغتهم الوطنية وكذلك تاريخ وجغرافية الجزائر والتربية الإسلامية والقرآن الكريم. منذ ذلك الوقت شرع أيضا في جزأرة الوسائل التعليمية ومنها الكتاب المدرسي عن طريق المعهد التربوي الوطني الذي أسّس في 31 ديسمبر 1962.
وبَعدَ ما غَادَرَ مُعْظمُ المعلمين الفرنسيين المدارس كان من الضروري أن نجدَ البَديل وبالفعل تمّ توظيف مئات من الموظفين بمستوى ثقافي ضعيف وبدون كفاءة تربوية وعملت وزارة التربية جادة على تكوينهم ورفع مستواهم الثقافي والمهني عن طريق الأيّام التربوية والتربصات القصيرة والورشات الصيفية بالخصوص.
ورغم هذه المجهودات الجبارة، كان من اللزوم أن نستعينَ بالتعاون الأجنبيّ. فتمت في العشرية الأولى إعارة الكثير من المتعاونين من الأقطار العربية الشقيقة وكذلك من دول أخرى.
إبتداء من سنة 1970 أسندت للجزائريين وحدهم جميع المناصب ذات المسؤولية على جميع المستويات.
وبفضل مضاعفة الجهود والإكثار من المعاهد التكنولوجية للتربية تمّ القَضاءُ على التعاون الأجنبي في التعليم الإبتدائي والمتوسط وأيضا في التعليم الثانوي.