من صفحة حكيم حماد عضو المكتب الوطني للإينباف

[bade]

من صفحة حكيم حماد عضو المكتب الوطني للإينباف :الدي كان حاضرا في جلسة استكمال محضر 07 مارس 2015 وهو مسرب نتائج المفاوضات للأخ ياسين24 . من الفايسبوك

22 مارس‏، الساعة ‏10:34 مساءً‏

فلاش .............
إستكمالا للقاء يوم 07 مارس 2015 تم عقد لقاء مع وزارة التربية الوطنية يوم 22 مارس 2015 بمقر الوزارة و تم التوصل مبدئيا إلى مايلي في إنتظار المحضر بين الطرفين :
1. الترقية الآلية في ظل هذا القانون غير ممكن و لكن هناك فتح مناصب للترقية في الأطوار الثلاثة 50 بالمائة تأهيل و 50 بالمائة إمتحان مهني على مدار 03 سنوات و هذه الأرقام الرسمية تعبر عن عدد الأساتذة الذين تتوفر فيهم الترقية في كل طور :
- التعليم الإبتدائي : 31570 أستاذ
- التعليم المتوسط : 46437 أستاذ
- التعليم الثانوي : 38528 أستاذ
2. كل الذين تكونوا بعد 03 جوان 2012 و الذين هم قيد التكوين و الذين سيتكونون مستقبلا في إطار الإتفاق اليوم سيستفيدون من المكون لمن تتوفر فيه شرط الأقدمية 20 سنة من تاريخ التعيين .
3. كل الأساتذة الذين تم ترقيتهم إلى رتبة أستاذ رئيسي مابين إدماجين 2008 و 2012 تلغى لهم قرارت الترقية ويعاد إدماجهم في رتبة مكون .
4. تنصيب اللجنة الوطنية المتعلقة بإعادة دراسة القانون الخاص يوم 07 أفريل 2015 إبتداء من الساعة 15سا بثانوية الرياضيات بالقبة الجزائر .
5. الأساتذة في الطورين الإبتدائي و المتوسط الذين لم يتكونوا في إطار الإتفاقية بين الإتحاد و الوزارة سيتم التكفل بهم إستثنائيا هذه السنة بالتكوين قبل 31 ديسمبر 2015 على أن يستفيدوا بعد ذلك من الترقية في الرتب المستحدثة الرئيسي و المكون مثل زملائهم بعد 03 جوان 2015 .
6. باقي القضايا الموجودة في محاضر النقابة سيتم عقد لقاءات ثنائية لمناقشتها .
ترقبوا تفاصيل المحضر يوم الغد إن شاء الله تعالى .

كيف تأتي تفسيرات المحاضر بغير ما اتفق عليه وبغير التسريبات التي أعلنها لياسن 24 حتى يبلغ بها ياسين 24 عمال قطاع التربية .يعني فعلا محاضر الكنابست وتسريبات حكيم حماد متوافقة فلمادا أضيفت بعض الكلمات للمحضر .هدا هو التوجس الكبير.إن كان خطأ فكيف يخطئ من كان حاضرا في جلسة الاتفاق على المحضر .يا ترى أين يكمن السر واللغز .

ارجعوا من فضلكم إلى صفحة حكـيـــــم حـمــــــــــاد وتأكدوا.إن في الأمر لســـــــــــرا وعـجـــبــــــــــــا كـبـيـــــــــــــــــــــــــــــــــــرا