Demande d’achat par facilité pour les enseignants et pour une durée de 10 ans minimum

[tassnim5]

الاستاذعرض حال الاستاذ الجامعي بصفة عامة و هذا حال الدول المتخلفة فلو كان الأستاذ الجامعي مرتاحا ماديا لصار أكثر عطاءا ولأصبحت الجامعة أكثر رقيا و العكس صحيح و من حقه أن يطالب بتحسين حاله وهو الأحق و الاولى بالمطالبة ولكن الاساتذة ينامون.

[Amenay]

Oui les chercheurs et les enseignants dans ce pays sont les derniers des derniers
moi je ne suis même pas enseignant monsieur Kamel
je suis un doctorant
un future enseignant et je vois la souffrance de nos enseignants
t’as bien expliqué et comme tu as dit c’est voulu
on est dans un milieu défavorable pour la recherche scientifique et pour le travail afin de transmettre notre noble message et pour exploiter nos compétences, potentialités et capacités
c’est incroyable
vous voyez que c normal de traiter les futures cadres de pays, l’espoir pour un meilleur avenir comme ça
c’est bel et bien , noir sur blanc qu’ ils veulent écraser et saboter l’enseignant
ce pays est foutu et marche vers l'inconnu et la médiocrité

[KamelEnseignant]

Salam,
pour vous dire cheres collegues, ce qui m'à pousser à ecrire ce probleme , c'est un collegue enseignant;.Un jour, il m'a donné envis de pleurer sur son etat. Immaginez qu'il dort parfois dans un hotel, parfois dans les auberges des jeunes, parfois dans une cité universitaire .Il n'est pas vehiculé; il vient un jour à l'avance pour travailler et il part un jour apres qu'il a fini de travailler (manque de moyen de transport le soir).

C'est un MAA, pere de famille.

Ou sont les responsables!!!!???

C'est sure ce n'est pas l'enseignant,

[abdellah36]

السؤال الواجب طرحه في نظري ، هو لماذا هذه الصورة السوداوية عن العلوم الاجتماعية في الجزائر و تحديدا علوم الادارة و الاقتصاد و الصحافة و الاعلام .....................

و الجواب من عدة وجوه ................

اولا هذه الشعب قديما يوجه اليها ضعاف الطلبة ممن تحصلوا على شهادة البكالوريا و حتى اولائك المتفوقون هم في الحقيقة كانوا ضعافا في الثانوية و لذلك تم توجيههم نحو الشعب الادبية ,,,,,,,,,و اما حاليا فمن المعلوم عند العام و الخاص ان شهادة البكالوريا قد تم تحطيمها فاصبح كل من هب و دب يحمل البكالوريا بشهادة تقدير ..............و اما اصحاب المعدلات المقبولة فيوجهون نحو الشعب الادبية و الاقتصادية و هم في الغالب ما كانوا ليحصلوا على البكالوريا لولا العبث الذي تلك الشهادة .....................

ثانيا ما يميز الكليات الاجتماعية انها في تزايد مستمر و ذلك من اجل مسايرة الاعداد الكبيرة من الناجحين في البكالوريا ، و هو ما كان يستدعي فتح مناصب متعددة سواء في ما يتعلق بالدكتوراه و الماجستير او ايضا في ما يتعلق بفتح مناصب التوظيف ...................كل ذلك على حساب الكيف ,,,,,,,,,,,,,وهو ما جعل عدد اساتذة العلوم الاقتصادية و القانونية الاجتماعية يتضاعف مقارنة باساتذة الشعب العلمية ,,,,,,,,,

ثالثا اغلب كليات العلوم الاقتصادية و الاجتماعية هي كليات حديثة النشاة قد لا تجد فيها خبيرا واحدا، و هو ما جعلها وكرا للانتهازيين و اشباه الاساتذة ,,,,فتجد استاذا تخرج بالامس و بدون اي مستوى يدرس المحاضرات و الاعمال الموجهة و يشرف على الطلبة في نفس الوقت ................و ربما تجده يتفاخر بانه يدرس اكثر من عشرين ساعة اضافية في الاسبوع كما رايته في هذا المنتدى قبل نحو ثلاث سنوات.............

رابعا مشكلة تعريب الكليات الاجتماعية و الاقتصادية، فتعريب هذه الكليات جعل الطلب عليها يتضاعف و ذلك خارج سيطرة الادارة التي هي متفرنسة في الاصل، و هو ما جعلها توكل مهمة تسيرها الى الاساتذة انفسهم و هنا بدا الانفلات ,,,,,,,,,,,,,,,,,فاصبحت كل جامعة تنشئ مجلة علمية خاصة لنفسها تنشر فيها الابحاث المسروقة و الترجمة دون اي رقابة .........................

خامسا اهمال الحكومة للجانب التربوي و الاجتماعي في عمليات الاصلاح ، احدث نوعا من القطيعة بين تلك الكليات و الواقع المعاش فاصبحت تلك الشعب تدرس فقط في جانبها النظري و كل من يدخلها لن يستفيد منها بوظيفة الا ان يكون استاذا في مدرسة او جامعة

سادسا زهد الجامعات الاجنبية في خريجي هذه الكليات و هو ما جعل عباهم يتزايد تدريجيا على الجامعات المحلية ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

هذه الاسباب هي في الحقيقة قطرة من بحر، جعلت اساتذة العلوم الدقيقة الذين هو اكثر كفاءة و اعلى مستوى يذهبون ضحية لمستوى زملائهم في كليات العلوم الاجتماعية و الاقتصادية .................

فاذا طالبوا بحقوقهم المادية و المعنوية جابههم الجميع بان ما تحصلون عليه اكبر مما تقدمونه ..............و الحقيقة ان هذا انما ينطبق على الصنف الثاني من الاساتذة وحدهم دون غيرهم ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

فانا ادعوا النقابات من هذا المنبر الى ضرورة المطالبة باعادة تصنيف الاساتذة، و ذلك عن طريق تثمين الكفاءات الحقيقية و التمييز بينها و بين المتسلقين و المتطفلين

[أبو عبيده الغزاوي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abdellah36

السؤال الواجب طرحه في نظري ، هو لماذا هذه الصورة السوداوية عن العلوم الاجتماعية في الجزائر و تحديدا علوم الادارة و الاقتصاد و الصحافة و الاعلام .....................

و الجواب من عدة وجوه ................

اولا هذه الشعب قديما يوجه اليها ضعاف الطلبة ممن تحصلوا على شهادة البكالوريا و حتى اولائك المتفوقون هم في الحقيقة كانوا ضعافا في الثانوية و لذلك تم توجيههم نحو الشعب الادبية ,,,,,,,,,و اما حاليا فمن المعلوم عند العام و الخاص ان شهادة البكالوريا قد تم تحطيمها فاصبح كل من هب و دب يحمل البكالوريا بشهادة تقدير ..............و اما اصحاب المعدلات المقبولة فيوجهون نحو الشعب الادبية و الاقتصادية و هم في الغالب ما كانوا ليحصلوا على البكالوريا لولا العبث الذي تلك الشهادة .....................

ثانيا ما يميز الكليات الاجتماعية انها في تزايد مستمر و ذلك من اجل مسايرة الاعداد الكبيرة من الناجحين في البكالوريا ، و هو ما كان يستدعي فتح مناصب متعددة سواء في ما يتعلق بالدكتوراه و الماجستير او ايضا في ما يتعلق بفتح مناصب التوظيف ...................كل ذلك على حساب الكيف ,,,,,,,,,,,,,وهو ما جعل عدد اساتذة العلوم الاقتصادية و القانونية الاجتماعية يتضاعف مقارنة باساتذة الشعب العلمية ,,,,,,,,,

ثالثا اغلب كليات العلوم الاقتصادية و الاجتماعية هي كليات حديثة النشاة قد لا تجد فيها خبيرا واحدا، و هو ما جعلها وكرا للانتهازيين و اشباه الاساتذة ,,,,فتجد استاذا تخرج بالامس و بدون اي مستوى يدرس المحاضرات و الاعمال الموجهة و يشرف على الطلبة في نفس الوقت ................و ربما تجده يتفاخر بانه يدرس اكثر من عشرين ساعة اضافية في الاسبوع كما رايته في هذا المنتدى قبل نحو ثلاث سنوات.............

رابعا مشكلة تعريب الكليات الاجتماعية و الاقتصادية، فتعريب هذه الكليات جعل الطلب عليها يتضاعف و ذلك خارج سيطرة الادارة التي هي متفرنسة في الاصل، و هو ما جعلها توكل مهمة تسيرها الى الاساتذة انفسهم و هنا بدا الانفلات ,,,,,,,,,,,,,,,,,فاصبحت كل جامعة تنشئ مجلة علمية خاصة لنفسها تنشر فيها الابحاث المسروقة و الترجمة دون اي رقابة .........................

خامسا اهمال الحكومة للجانب التربوي و الاجتماعي في عمليات الاصلاح ، احدث نوعا من القطيعة بين تلك الكليات و الواقع المعاش فاصبحت تلك الشعب تدرس فقط في جانبها النظري و كل من يدخلها لن يستفيد منها بوظيفة الا ان يكون استاذا في مدرسة او جامعة

سادسا زهد الجامعات الاجنبية في خريجي هذه الكليات و هو ما جعل عباهم يتزايد تدريجيا على الجامعات المحلية ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

هذه الاسباب هي في الحقيقة قطرة من بحر، جعلت اساتذة العلوم الدقيقة الذين هو اكثر كفاءة و اعلى مستوى يذهبون ضحية لمستوى زملائهم في كليات العلوم الاجتماعية و الاقتصادية .................

فاذا طالبوا بحقوقهم المادية و المعنوية جابههم الجميع بان ما تحصلون عليه اكبر مما تقدمونه ..............و الحقيقة ان هذا انما ينطبق على الصنف الثاني من الاساتذة وحدهم دون غيرهم ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

فانا ادعوا النقابات من هذا المنبر الى ضرورة المطالبة باعادة تصنيف الاساتذة، و ذلك عن طريق تثمين الكفاءات الحقيقية و التمييز بينها و بين المتسلقين و المتطفلين

من يسمع كلامك يظن أن للجزائر قاعدة فضائية في كوكب المريخ

[bourhan1994]

السلام
الاخ عبد الله
انا معك في كل كلمة قلتها عن طلبة و اساتذة العلوم الانسانية
اتعلم ....قبل حصولي على منصب في تخصصي كنت ادرس في هذه الكليات
كان الاساتذة يسخرون منا نحن اصحاب التخصصات التقنية لاننا نتعذب كثيرا في مسارنا الدراسي........نت انظر اليهم و اقول في نفسي.....لااصدق اننا مثل بعضنا او لنقلها صراحة هم احسن منا
لا تعب....لا علم ...ولاهم يحزنون

[bio25210]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bourhan1994

السلام
الاخ عبد الله
انا معك في كل كلمة قلتها عن طلبة و اساتذة العلوم الانسانية
اتعلم ....قبل حصولي على منصب في تخصصي كنت ادرس في هذه الكليات
كان الاساتذة يسخرون منا نحن اصحاب التخصصات التقنية لاننا نتعذب كثيرا في مسارنا الدراسي........نت انظر اليهم و اقول في نفسي.....لااصدق اننا مثل بعضنا او لنقلها صراحة هم احسن منا
لا تعب....لا علم ...ولاهم يحزنون

Venant d'un enseignant-chercheur, je trouve celà très grave, stigmatiser une partie de vos collègues alors que toute l'université Algérienne est dans la médiocrité, je ne trouve pas ça très crédible

[أبو عبيده الغزاوي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bourhan1994

السلام
الاخ عبد الله
انا معك في كل كلمة قلتها عن طلبة و اساتذة العلوم الانسانية
اتعلم ....قبل حصولي على منصب في تخصصي كنت ادرس في هذه الكليات
كان الاساتذة يسخرون منا نحن اصحاب التخصصات التقنية لاننا نتعذب كثيرا في مسارنا الدراسي........نت انظر اليهم و اقول في نفسي.....لااصدق اننا مثل بعضنا او لنقلها صراحة هم احسن منا
لا تعب....لا علم ...ولاهم يحزنون

غريبة كرة القدم

[دينصور بلا زهر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bourhan1994

السلام
الاخ عبد الله
انا معك في كل كلمة قلتها عن طلبة و اساتذة العلوم الانسانية
اتعلم ....قبل حصولي على منصب في تخصصي كنت ادرس في هذه الكليات
كان الاساتذة يسخرون منا نحن اصحاب التخصصات التقنية لاننا نتعذب كثيرا في مسارنا الدراسي........نت انظر اليهم و اقول في نفسي.....لااصدق اننا مثل بعضنا او لنقلها صراحة هم احسن منا
لا تعب....لا علم ...ولاهم يحزنون

أعتقد أن المشكلة بينكم ومع انفسكم ودون ان تشعرو تعوضون مواجهتها بنوع من الهروب بالقاء اللوم والنقد على التخصصات الانسانية والاجتماعية، وتنسون أنه لكل تخصص ابداعاته وسلبياته ، عليكم بالتغيير في طريقة تفكيركم، لحل المشكلة فهي داخلية وبطرق اكثر عملية،والأكيد أن الكثير من أساتذة العلوم التقنية والدقيقة يعقدون البحث ويهولون طلبتهم ويرعبونهم علميا فكانهم يطالبونهم بالاختراعات التكنولوجية والتقنية والرياضية فتصبح الدكتوراه غولا فلا هم يتطورون ولا يسمحون لطلبتهم بالتطور العلمي ولا بالترقية العلمية والإجتماعية، وانصح الأساتذة بسرعة البحث والمواجهة واحراج اساتذتهم ومناقشتهم فسيكتشفون انهم أحسن علميا وصراحة في بعض الأحيان الأبحاث الي فيها حساب قد يتطلب منك جهد كبير ونفسه موجود لدى غيرك مطالب بقراءة وتلخيص افكار فلسفية ونظريات معقدة فما بالك بضرورة التحكم في مهارات التأليف والصياغة ، ولقد درست مثلك وواجهت نفس الموقف مع بعض اساتذة وطلبة العلوم الدقيقة ولكننى صبرت وفرضت نفسي واحترموني واقتنعو بان عملنا مكمل للأخر والحمد لله علينا تجاوز هذه المسائل فاهدافنا متكاملة..

[نور الفجر02]

أنا لاأرى هنا ذبابة سواك....................

[GalouZa]

un delinquent a le merite mieux qu''un professeur .Resoudre cette equation que je n'arrive pas à lui trouver une solution et une explication

[GalouZa]

on lui donnant un renault boxer pour rien à ne rien servir puis les interets il peut ne pas rembourser .Logique n'est ce pas ?

[deomaster]

أنا لا أفهم اللغة الفرنسية لكنني أفهم العربية جيداً ..

مستواي الثالثة ثانوي شعبة الآداب و العلوم الشرعية و لم أطمح لأن أكمل مشواري الدراسي لأنه في الجزائر التعليم الأكاديمي منحط جداً و يقتل الإبداع و المبدعين

أنا لست خريج جامعة لكنني واعي بما يكفي للتفرقة بين الغث و السمين .. و الله أستحي ان أشارك في هذا النقاش رغم أني أرى بعض الردود التي تستحق التقدير

رجاءاً أفيقوا من سباتكم

[أم نهى]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

زميلاتي وزملائي اعضاء المنتدى،

اسمحولي ان اشارككم رايي في شأن نقاشكم،
بداية أحببت لو أننا فقط نحدد موضوع النقاش، هل موضوعنا عن احوال الجامعة ام السكن ام النظام ام السياسة ام الدولة ام التربية ام المجتمع ام الدين ام طبيعة الانتاج ام ام ام ......................؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
وبعد تحديد الموضوع ما هو الاسلوب الدي اخترناه للنقاش الاسلوب الاكاديمي ام السخري ام العامي ام باسلوب المفكرين او الفلاسفة المقتدرين على الاحاطة بكل جوانب وعناصر القضية.
مع احترامي لكل الاراء والافكار احببت ان اقدم بين يديكم رايي الشخصي واقول واكرر الشخصي، فلا يلزم اي احد اخر سواي:

ولكي اقدم هدا الراي احتاج لبعض السندات والحجج التي ااسس عليها افكارها:
1. انا سليلة شهيد من شهداء الجزائر وابنة مجاهدين ولكن عشت في كنف والدين يتيمين وعشنا حياة فيها كفاح لاجل لقمة الخبز.
2.لدي اخت قضت 17 سنة في الجامعة بعد تحصلها على البكالوريا وتفوقت في الليسانس والماجيستير والدوكتوراة وضيعت زهرة شبابها في الدراسة لتتحصل مؤخرا على منصب وتسمع الكلام التالي من زملائها: لولا الدوكتوراة لما توظفت.
3. لديها زملاء واساتدة بالخارج اقترحوا عليها البقاء والعمل في الخارج ولكنها فضلت الوطن.
4. لا افهم كثيرا كيفية تدريسها او مكانتها في العمل ولكنني اعرف ان حياتنا بدونها ناقصة لانه بفضل ثقافتها ووعيها ساعدت الاهل في اكثر من محنة وفرجت كربا عن اهلها.
5. اعرف ان اختي لا تملك سيارة ولا بيت ولا زواج ولا حساب في البنك ولكنني ارى الابتسامة على وجهها كلما توجهت للقاء بطلبتها.
6. اعرف ان الوطن لم يف بوعوده لابناء الشهاداء وكل ابناء الوطن بدون تمييز واعرف ان اختي تستحق الافضل
7.اعرف ان اختي لو كانت في وطن مثل الامارات او كوريا او اليابان لكانت من اهم المسؤولين.
8.اعرف ان اختي ضحية مجتمع ومنطق اجتماعي يحترم فيه قوي البنية وسليط اللسان والمراة التي تدعى مدام لانه منطق الابوية والسلطة الدكورية، ولكنني فخورة باختي واترك ابنائي يتاثرون بها ويقتدون بها لانها فعلا قدوة.
9.لانه رغم صغر سنها عقلها كبير وقلبها اكبر ووالله العظيم كلما زهدت في الدنيا تاتيها الدنيا راضخة امامها فقط هي لا تحب الشهرة ولا المظاهر وتفضل العائلة.
اتمنى من كل قلبي ان يجد الاساتدة في الجامعة مكانتهم الاجتماعية التي تليق بهم والاحترام الدي يستحقونه.
10. لكن دعونا لا ننس ان الاحترام نفرضه ولا نطالب به.
11.اعرف ان جدي لو نظر الى حالنا كان ليفرح لانهم ماتوا ولم يدركوا اننا ابناؤهم عشنا في الحرية: سياتي رد يقول اي حرية هده؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ساجيبه سامحني لن تفهم حرية الوطن ادا لم تتربى في حضن ام تروي لك ان العابها سنة 1956 كانت عبارة عن جماجم وعظام الشهداء الدين لم يدفنوا لا ن لا احد كان يجرؤ على ايجادهم ودفنهم، لن تفهم الحرية ادا لم يكن لديك عم وحيد مات شابا سنة 1944 لانه وبخ شرطيا فرنسيا سمى احد كلابه محمد.
12.المجد والخلود لابائنا الكرام الدين رفضوا دل الاستعمار والموت والخدلان لمن يبيعون الجزائر ويتاجرون بابنائها ومستقبلهم.
وفي النهاية اظنها قضية مبدأ
مثلما اختار البعض ان يكون شهيدا اختار اخرون ان يكونوا الى جانب فرنسا
التاريخ يعيد نفسه
مثلما اختار البعض الضمير اختار اخرون عبادة المال
ومن قال ان ثمن الحرية والضمير رخيص؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
تحياتي
ربة بيت

[KamelEnseignant]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم نهى

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

زميلاتي وزملائي اعضاء المنتدى،

اسمحولي ان اشارككم رايي في شأن نقاشكم،
بداية أحببت لو أننا فقط نحدد موضوع النقاش، هل موضوعنا عن احوال الجامعة ام السكن ام النظام ام السياسة ام الدولة ام التربية ام المجتمع ام الدين ام طبيعة الانتاج ام ام ام ......................؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
وبعد تحديد الموضوع ما هو الاسلوب الدي اخترناه للنقاش الاسلوب الاكاديمي ام السخري ام العامي ام باسلوب المفكرين او الفلاسفة المقتدرين على الاحاطة بكل جوانب وعناصر القضية.
مع احترامي لكل الاراء والافكار احببت ان اقدم بين يديكم رايي الشخصي واقول واكرر الشخصي، فلا يلزم اي احد اخر سواي:

ولكي اقدم هدا الراي احتاج لبعض السندات والحجج التي ااسس عليها افكارها:
1. انا سليلة شهيد من شهداء الجزائر وابنة مجاهدين ولكن عشت في كنف والدين يتيمين وعشنا حياة فيها كفاح لاجل لقمة الخبز.
2.لدي اخت قضت 17 سنة في الجامعة بعد تحصلها على البكالوريا وتفوقت في الليسانس والماجيستير والدوكتوراة وضيعت زهرة شبابها في الدراسة لتتحصل مؤخرا على منصب وتسمع الكلام التالي من زملائها: لولا الدوكتوراة لما توظفت.
3. لديها زملاء واساتدة بالخارج اقترحوا عليها البقاء والعمل في الخارج ولكنها فضلت الوطن.
4. لا افهم كثيرا كيفية تدريسها او مكانتها في العمل ولكنني اعرف ان حياتنا بدونها ناقصة لانه بفضل ثقافتها ووعيها ساعدت الاهل في اكثر من محنة وفرجت كربا عن اهلها.
5. اعرف ان اختي لا تملك سيارة ولا بيت ولا زواج ولا حساب في البنك ولكنني ارى الابتسامة على وجهها كلما توجهت للقاء بطلبتها.
6. اعرف ان الوطن لم يف بوعوده لابناء الشهاداء وكل ابناء الوطن بدون تمييز واعرف ان اختي تستحق الافضل
7.اعرف ان اختي لو كانت في وطن مثل الامارات او كوريا او اليابان لكانت من اهم المسؤولين.
8.اعرف ان اختي ضحية مجتمع ومنطق اجتماعي يحترم فيه قوي البنية وسليط اللسان والمراة التي تدعى مدام لانه منطق الابوية والسلطة الدكورية، ولكنني فخورة باختي واترك ابنائي يتاثرون بها ويقتدون بها لانها فعلا قدوة.
9.لانه رغم صغر سنها عقلها كبير وقلبها اكبر ووالله العظيم كلما زهدت في الدنيا تاتيها الدنيا راضخة امامها فقط هي لا تحب الشهرة ولا المظاهر وتفضل العائلة.
اتمنى من كل قلبي ان يجد الاساتدة في الجامعة مكانتهم الاجتماعية التي تليق بهم والاحترام الدي يستحقونه.
10. لكن دعونا لا ننس ان الاحترام نفرضه ولا نطالب به.
11.اعرف ان جدي لو نظر الى حالنا كان ليفرح لانهم ماتوا ولم يدركوا اننا ابناؤهم عشنا في الحرية: سياتي رد يقول اي حرية هده؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ساجيبه سامحني لن تفهم حرية الوطن ادا لم تتربى في حضن ام تروي لك ان العابها سنة 1956 كانت عبارة عن جماجم وعظام الشهداء الدين لم يدفنوا لا ن لا احد كان يجرؤ على ايجادهم ودفنهم، لن تفهم الحرية ادا لم يكن لديك عم وحيد مات شابا سنة 1944 لانه وبخ شرطيا فرنسيا سمى احد كلابه محمد.
12.المجد والخلود لابائنا الكرام الدين رفضوا دل الاستعمار والموت والخدلان لمن يبيعون الجزائر ويتاجرون بابنائها ومستقبلهم.
وفي النهاية اظنها قضية مبدأ
مثلما اختار البعض ان يكون شهيدا اختار اخرون ان يكونوا الى جانب فرنسا
التاريخ يعيد نفسه
مثلما اختار البعض الضمير اختار اخرون عبادة المال
ومن قال ان ثمن الحرية والضمير رخيص؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
تحياتي
ربة بيت

Completement hors sujet

Ou sont les problemes de l'enseignant dans votre histoire?

Et pour votre connaissance, nous avons tous souffert pour avoir le poste d'enseignant, on a sacrifié notre vie et jeunesse