//**// تصريح صحفي رقم : 36/ 2014 //**// unpef

[لوز رشيد]

سبق و أن قلنا يجب وضع معايير ثابتة لتحديد المناصب الشاغرة
فيما تعلق برتبتي الرئيسي و المكون ، لأننا لو سرنا هكذا فستنقرض
الرتب المستحدثة لأنها تسير وفق متوالية أساسها سالب

[أبو أسامة 1]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24

الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين .النقابة الوحيدة التي رفضت القانون وبالدليل المادي الملموس وليس بكلام المنتديات ....
وقد عبرت النقابة عن رفضها للقانون في 2012 باضراب وطني ...بتجمع 06 ماي 2012 .واستمرت النقابة في الرفض والمطالبة بفتحه الى يومنا هذا .

شكرا لك أخي ياسين

بالفعل كان ذلك و هناك من سارعوا للتصفيق و طلبوا التطبيق الفوري للقانون لأنه يخدمهم

و نسوا اخواتنهم في الأطوار الأخرى .... و كانت الفاجعة.......

و مع ذلك لازال بعض أتباعهم اليوم يتشدقون و يتهمون الأنباف ....

و لكن نقول لهم هيهات هيهات أن تنالوا من الأنباف ....

[sadekbegaa]

سبحان الله أتعتقدون أننا نصدقكم ووزارتكم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[الباديسي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو أسامة 1

شكرا لك أخي ياسين

بالفعل كان ذلك و هناك من سارعوا للتصفيق و طلبوا التطبيق الفوري للقانون لأنه يخدمهم

و نسوا اخواتنهم في الأطوار الأخرى .... و كانت الفاجعة.......

و مع ذلك لازال بعض أتباعهم اليوم يتشدقون و يتهمون الأنباف ....

و لكن نقول لهم هيهات هيهات أن تنالوا من الأنباف ....

..............الحق الحق كلمات من ذهب .وليحفظك الرب

[wahranipure]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24

الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين .النقابة الوحيدة التي رفضت القانون وبالدليل المادي الملموس وليس بكلام المنتديات ....
وقد عبرت النقابة عن رفضها للقانون في 2012 باضراب وطني ...بتجمع 06 ماي 2012 .واستمرت النقابة في الرفض والمطالبة بفتحه الى يومنا هذا .

يا سي ياسين تقبل نقدي بكل روح رياضية عد قليلا إلى الوراء إقرا مسودات الإنباف وإقتراحات الوزارة تعرف من رفض ومن إقترح

[أبوعبد الحكيم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لوز رشيد

سبق و أن قلنا يجب وضع معايير ثابتة لتحديد المناصب الشاغرة
فيما تعلق برتبتي الرئيسي و المكون ، لأننا لو سرنا هكذا فستنقرض
الرتب المستحدثة لأنها تسير وفق متوالية أساسها سالب

- سبق وأن قلنا يجب إعتماد الترقية الآلية والكل يستفيد فبعد عشر سنوات من التعليم يرقى الأستاذ آليا الى أستاذ رئيسي دون مسابقات ( غش + وساطات ) وبعد 20 سنة أستاذ مكون
- المناصب الإدارية تكون بعد 20 سنة ( مستشار تربية ، مدير ، مفتش ) مع اضافة سلم + منحة أعباء المسؤولية لمن رغب في المنصب الاداري

[ياسين العربي 24]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة wahranipure

يا سي ياسين تقبل نقدي بكل روح رياضية عد قليلا إلى الوراء إقرا مسودات الإنباف وإقتراحات الوزارة تعرف من رفض ومن إقترح

تابعتها من الأول الى الاخر ..وكنت أول من انتقدها ...لكن هل لديك مسودة فيها تصنيف ايل للزوال ..هل فيها مقترح التكوين كما يدعي البعض ..طبيعي جدا ان ينتقدها الاستاذ لانه يطمح للافضل وينتقدها المساعد التربوي لانه يطمح للافضل وهكذا ..نحن نتحدث عن امر أخر وليس هذا محور موضع اليوم. شكرا لك

[بعلي ع]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24

لاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين
unpef
الجزائر في : 01 نوفمبر 2014
تصريح صحفي رقم : 36/ 2014
عندما يصبح حق الترقية بين الوهم و المستحيل! !!
ها قد حدث ما كنا قد حذرنا منه قبل توقيع القانون الأساسي 315/08 بخطورة ما سيتضمنه القانون الأساسي لمستخدمي التربية الوطنية من حواجز لغلق آفاق الترقية في الرتب المستحدثة لجميع الأسلاك ، فها هما القراران رقما : 52 و 53 المؤرخان في 7 أكتوبر 2014 اللذان يتضمنان فتح امتحانات مهنية للترقية إلى رتبتي أستاذ مكون وأستاذ رئيسي في التعليم الثانوي على التوالي أسفرت عن عدد مناصب مالية ضئيلة تعد على رؤوس الأصابع ترهن حق الترقية للأساتذة وتجعله بين الوهم والمستحيل، وكمثال نقدم عينات من الولايات على عدد المناصب المفتوحة لرتبة أستاذ رئيسي في التعليم الثانوي وفي جميع المواد : الشلف 03 ، بسكرة04 ، البويرة 04 ، تيرزي وزو 03 الجلفة 01 ، سطيف 05 ، ورقلة 02 ، سوق اهراس 01 ، ... ونفس الشيء بالنسبة لرتبة أستاذ مكون .
وهنا نسجل وبالرغم من المناصب الزهيدة للترقية إقصاء طوري الابتدائي والمتوسط من الترقية لهذه الرتب خلال الامتحانات المهنية المقبلة ، فبعد أن جاء المرسوم التنفيذي 08-315 والذي فتح بعض آفاق الترقية للأساتذة ، وبعد 4 سنوات من صدوره بقيت آفاق الترقية حبرا على ورق ولم يستفد منها موظفي وعمال القطاع مما أجج الوضع وتم الدخول في سلسلة من الاضرابات فتح على إثرها القانون الخاص وعدل بالمرسوم التنفيذي 12-240وحمل معه رتبة لم تكن ممنوحة بالقدر الكافي للأساتذة من قبل وهي رتبة أستاذ مكون في طوري الابتدائي والمتوسط ،وتم إ قصاء شريحة واسعة نظرا لما تضمنه هذا القانون من اختلالات واضحة لم يتنبه لها مفاوضو وزارة التربية رغم تحذيراتنا من مغبة الوقوع فيها ، خاصة ما تعلق بعدم إدراج الترقية الآلية للمستوفين للشروط والمتعلقة أساسا بالأساتذة الجدد ذوي خبرة أقل من 10 سنوات الذين لم يسعفهم الحظ في الادماج، وكذا الذين لم خبرة مهنية غير أنهم لم يستوفوا 20 سنة ولو بيوم واحد ، كما جاءت القرارات الأخيرة دون الإشارة لطوري الابتدائي والمتوسط للترقية لرتبتي أستاذ رئيسي ومكون وتفتح في التعليم الثانوي بــ 487 منصب أستاذ رئيسي فقط و 853 منصبا للمكون يتنافس عليها عشرات الآلاف من الأساتذة ؟
هذا الواقع الأليم الذي صدم جميع الأساتذة في مختلف الأطوار ، بل كل أسلاك التربية لحرمانهم من الترقية تثمينا لخبرتهم المهنية مما يشكل عزوفا كبيرا لدى الأساتذة من المشاركة في هذه الامتحانات المهنية بعد تقديم طلب خطي موقع ثم تكوين ملف اداري ثم حضور ومشاركة في الامتحان ، وفي الأخير يقال له أنك لم تترق لأنك غير مؤهل للترقية ؟ وبهذا تصبح الترقية في القطاع وهما مستحيل المنال .
ختاما : يبقى الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين متمسكا بالترقية الآلية والتحويل الآلي لمناصب الناجحين بغض النظر عن عدد المناصب المفتوحة التي طالبنا بها في جميع مفاوضاتنا مع وزارة التربية والمديرية العامة للوظيفة العمومية وهو نفس المطلب الذي حققناه في مفاوضاتنا بالنسبة للرتب الآيلة للزوال والذي سيتم تجسيده في الأيام المقبلة من خلال الامتحانات المهنية بالرغم من استمرارالإجحاف الكبير الذي طال فئة الآيلين للزوال .
رئيس الاتحاد / الصادق دزيري

هناك ولايات غير معنية بالمسابقة حسب المنشور.من بينها ولاية مستغانم و ولاية باتنة.يرجى التنبيه لكل التفاصيل.

[ياسين العربي 24]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بعلي ع

هناك ولايات غير معنية بالمسابقة حسب المنشور.من بينها ولاية مستغانم و ولاية باتنة.يرجى التنبيه لكل التفاصيل.

ولايات غير معنية بالمسابقة والله كارثة ...؟؟

[الطيب الشريف]

لماذا لم تحتسب خبرة المعلم المساعد في الإدماج يعني أشياء لا يوجد لها تفسيرفي القانون الخاص بعمال التربية رغم ان المعلم المساعد كان يقوم بنفس عمل زميله المدرس فالفرق موجود في التسمية فقط والله أرى أنه ظلم وجور محو خبرة هؤلاء وأعتقد ان الوزارة با قدامها على هذا العمل تفتح بابا آخر من المتاعب لأن هذه الفئة لا تسكت على ذلك ..........

[علي24]

القيادات النقابية تقوى بقوة القاعدة و تضعف بضعفها.
و الحقيقة التي ينبغي ذكرها أن القاعدة التي لا تعرف سوى التطبيل و التهليل و الصراخ هي قاعدة غوغاء و شعبوية و مزاجية و بسببها ركب البعض ظهورها...و لو ناديت يوما بوجوب التغيير و التجديد لاتهموك بالخيانة و العمالة...فما مصير نقابة تكون قواعدها من هذا الطراز؟؟؟، و كيف يكون شكل القيادة التي تنبثق من هكذا قاعادة؟؟؟؟؟

[laredj76]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sifalhak60

لو رفعت نقابة الانباف مطلب واحد فقط و هو الترقية الالية كما هو معمول به في اغلب القطاعات لكان انجح احتجاج تقوم به النقابة لانه يمس غالبية عمال التربية و تكون بالفعل قد اسست النقابة لمستقبل مشرق للموضفين الجدد كما تهدف ولا يحس الموضفين الجدد انهم وقود او السلم اللذي تستعمله النقابة لتقيق مطالب لا تمسهم هم

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة soufrani

هنا أستعير تعبير أحد قيادات الأنباف حين ناقشه أحد المناضلين لماذا يضرب الأساتذة ويستفيد المديرون؟ قال له: الجنود تحارب والضباط تعلق النياشين، لولا الجنود من الأساتذة والمعلمين لما كان السيدالصادق الدزيري وجها لوجه مع الوزراء ولما تعتب مدخل الوزارة، أما تعبه ونضاله فترأسه للإتحاد يلزمه بذلك وإذا مل يترك المكان لغيره ففي النقابه من هوأكفا منه لتصدر المشهد، أما المدافعون عن أخطاءالنقابة فجلهم منتفعون إما من الإنتداب أو رتبة مكون فنحن نسير بعقلية أنا ومن بعدي الطوفان، باختصار السيد الصادق بالمناضلين و المناضلون بالسيد الصادق ولا فضل لأحد على أحد إلا بالصدق والعدل بين أسلاك التربية المنضوية تحت لواء النقابة، أما أن يستفيد سلك بعينه دون تضحيةوعنت ،فذلك ليس من شيم الأخيار والأمناء، فدار الدنيا فانيه وكل المناصب زائلة والتاريخ لايرحم.

أنااحييك أستادي الكريم فقد دفعتني دفعا شديدا لكتابة رد احييك فيه بحماسة شديدة لنأني كنت قد قطعت على نفسي وعدا الا أكتب أو ارد بشيء ولكن تضحياتك وصمودك امام اعتى الردود وو قوفك في وجه المتخادلين و المخادعين جعلني أكتب لأحييك واشد على ازرك.رغم تعرضك لموجة من الردود بقيادة الموالين .ثم مالي أرى البيان الأخير للإتحاد إنهزامي و كأنه يقول هدا ماقدرت عليه فلماد هدا البيان وفي هدا الوقت بالدات اجبني استادى الكريم سوفراني.

[BENALI]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sifalhak60

لو رفعت نقابة الانباف مطلب واحد فقط و هو الترقية الالية كما هو معمول به في اغلب القطاعات لكان انجح احتجاج تقوم به النقابة لانه يمس غالبية عمال التربية و تكون بالفعل قد اسست النقابة لمستقبل مشرق للموضفين الجدد كما تهدف ولا يحس الموضفين الجدد انهم وقود او السلم اللذي تستعمله النقابة لتقيق مطالب لا تمسهم هم

يا اخي مع احترامي لزملائي الاساتذة الجدد الكثير منهم يرفض المشاركة في الاضرابات وانا اشهد على المدرسة الني اعمل بها والعام الماضي عندما تطرقت النقابة لهذه النقطة في الاضراب

[ulacc]

الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين (تمكرون و يمكر الله و الله خير الماكرين) النكبة الوحيدة التي تسببت في ظلم الأساتذة و العمال بكل الأطوار
ببشعها و ظلمها و كذبها و بدعم من مزمرريها الذين يلقى إليهم بالفتات. حسبنا الله و نعم الوكيل فيكم
سيكون نارا و علقما في بطونكم كل فلس أخذتموه على ظهورنا.

[azzed63]

سيكون نارا و علقما في بطونكم كل فلس أخذتموه على ظهورنا.